『壹』 如何上好小学语文优质课
有一句话这样说到：教者若用心，学者必受益，我认为要讲好一节语文课，归纳起来就是四个字：备课，讲话。
一、备课1.
有的放矢，把准教学目标
只有准确地把握好教学目标，教师才能在整堂课上才能运筹帷幄，从而形成一种从容的课堂风格，我们在听名师、大师观摩课的时候，经常会被他们那种从容的、游刃有余的教态所深深地吸引，但我们在看到名师头上耀眼的光环的时候，可能很少会有人想到，在破茧成蝶，蜕变成美丽的蝴蝶之前，他们经历了多么痛苦、漫长的一个过程，实际上这种从容的背后一是源于自身一种很深的文化积淀，另一个就是源于自己精心的准备。备课最好的途径就是认真阅读我们的教学参考书。许多老师，包括我自己在上课的时候，会发火，放大嗓门，可是我们想过没有，这种火源于何处，完全源于自己没有精心地准备，学生不会，是不是我们问的问题不够清晰，模棱两可，学生无从下手；是不是为了及时在下课铃想起的时候结束内容，没有给学生足够的思考时间。如果是说着说着一看时间就要到了，而我们的教学任务还没有完成，所以就只好草草收兵，最终是南辕北辙，收效甚微。2、巧具慧眼，选择教学内容
语文教材不完全等同于教学内容，教师需要巧具慧眼，对语文教材进行二度开发，由于课堂教学的时间有限，我们应当选择最具有教育价值的内容进行教学。根据学生的认知水平发现，三年级的学生很容易出现误读，需要教师在教学中为学生把准方向。3、博采众长，汲取教学资源
备课是一个非常辛苦而耗时的过程，也是一个摆脱镣铐跳舞的过程。备课是一个开放的博采众长的过程，当一个教学内容的目标和重难点被自己科学的确定后，就需要教师博采众长，广泛汲取教学资源，通过各种途径获取相关知识和资料，尽可能多地从有经验的教师那里获取教学方法和资源。我们上好一节课需要用到很多资料，要拓展应用知识，要有师生互动的设计，要用行之有效的教学方法，激发学生兴趣，与学生一起探索与创新，这些都不可能是一个教师的智慧和学识所能完成的，它需要集体的力量，需要网络和图书室等。4、善于反思，在修正中前行
俗话说，经验加反思等于成长，记得弘一法师在佛书《慈悲的力量》中，曾经写道：愚者在于自身太执着，执着必生烦恼；智者在于善于反思，在反思中前行。我觉得我们在上课后也一定要做到：勤于记录、乐于重温、敢于自嘲、善于修正，这样自己的课就会讲得越来越精彩。
二、讲话窦桂梅老师也说，语文要给给孩子一座田园和一座花园。
一座田园指的就是
学习的底子，田园生产农作物，玉米、水稻，萝卜、白菜，满足人的基本生存和发展需要，这就好比字、词、句、段、篇。但一个人只是吃饱了还不行，还要有精神上的愉悦和美感享受。而花园指的就是在学习语文的过程，一定有精神的“秘密花园”——文学的审美享受洋溢其中。我觉得大师所倡导的诗意和花园，不是说要我们在课堂上说话的时候要字字珠玑，出口成章，这样的课听起来势必会有点酸，有点假，也会拉远与学生的距离。但是在出公开课和观摩课的时候，我觉得教师所说得每一句都是要经过仔细斟酌的。
教学有法，教无定法，贵在得法。教学如同穿鞋子，适合是第一，美丽是第二，我们每个人都要悉心揣摩，选择适合自己的教学风格和模式，尽快地在教学中登上平台，形成特色。记得有位外国的诗人，曾这样写道：如果你不能成为山顶的一株松，就做一丛小树生长在山谷中，但须是溪边最好的一丛。在课堂上，我们不可能人人成为斯霞、于永正、于漪、袁荣这样的教育名家，但我们应该努力去做最好的自己。
把课上好，这是我们每一个人的愿望，但在讲究速度和效率的今天，唯独人的成长必须用文火炖老鸭的功夫，教师的专业发展需要平和的心态。最后允许我篡改了余秋雨先生的一句话送给大家：以平常心态，努力做更好的老师，便是最有滋味的人生。
『贰』 金水区最好的小学是哪个
郑州金水区重点小学：
1、文化路一小
①始建于1956年，占地16.2亩，底蕴深厚，历史悠久。学校3700多名学生，130多名在职教师。
②2014年8个普通班，每班78人。2个国际班，每班50人，国际班开设英语课（一周七节）。
③文化路一小是"河南省美术课程陶艺教学实验基地"、"河南省红领巾师范学校"、"河南省小学德育实验学校"、"河南省体育传统项目学校"、"河南省郑州市先进集体"、"郑州市五一劳动奖章"、"郑州市文明学校"。
④周围九十年代二手房过12000元/平方，英地天骄华庭和建业二号城邦可以划片上。
⑤家长评价指数：☆☆☆☆
⑥缺点：每班人数多，无学校午托。
⑦2014年郑州外国语中学总校推荐生名额：7人（该小学自行英语考试选拔7人，就读郑州外国语总校）。
2、河南省实验中学思达外国语小学
①位于博颂路55号，创办于2005年7月，占地35亩，是省实验中学全权管理的唯一小学，这个不需要滴血认亲，隶属河南省教育厅管理。
②2014年，每个级部6个班，每班37-40人。从一年级开始学英语，学费+午托15000元/年。在2014年小升初中该校有约40人升入省实验中学和文博中学；有约40-50人升入一八国际联合中学，毕业生进入这一类重点中学比例约45%左右。
③实验中学思达外国语小学，秉承河南省实验中学"异想天开，脚踏实地"的校训，以"适合儿童的生活世界，促进每个孩子心智发展"为办学理念。坚持中华传统美德、教育和行为规范教育，将《三字经》、《弟子规》、《劝学篇》和古诗词作为校本课程，独创"500工程"即欣赏熟知百幅中外名画、百句常用英语短句、做百道奥数，重视培养学生行为习惯。学校有各种兴趣班，比如"电子琴"、"篮球"、"古筝"，有室内篮球场、计算机室、阅读室。
④不参与划片，每年4月份招生，面试录取比例4:1左右。学校有午托。
⑤家长评价指数：☆☆☆☆
⑥缺点：作业较多。
⑦2014年郑州外国语中学总校推荐生名额：1人（该小学自行英语考试选拔1人，就读郑州外国语总校）。
3、纬五路一小
①创办于50年代，紧邻省委二区。4000多名学生，130多教师。
②2014年招新生8个班，每班80多人。从一年级开设英语课。
③纬五路一小是著名主持人海霞和著名影星释小龙的母校。该校的金莺合唱团非常著名，参加学生有比较多出国交流机会，还有动漫社团，学生业余生活丰富。
④周围划片上学，九十年代二手房过12000元/平方，无新小区。
⑤家长评价指数：☆☆☆☆
⑥缺点：每班人数多，无学校午托。
⑦2014年郑州外国语中学总校推荐生名额：8人（该小学自行英语考试选拔8人，就读郑州外国语总校）。
4、农科路小学
①学校始创于1996年，位于农科路政七街交叉口。
②2014年招7个普通班，每班70人左右， 4个国际班，每班35人左右，学费2万（不含午托费）。未来国际班在蓝堡湾三期院内，也叫正弘国际双语学校。从一年级开设英语课，该国际班设施一流。
③农科路小学是郑州市足球特色学校，学校组织孩子跳足球操和唐诗操。学校上午11:00放学，学习压力不大，老师负责。
④蓝堡湾一期、三期划片上，农科路小学、农科院家属东院西院都在划片上。
⑤家长评价指数：☆☆☆☆
⑥缺点：班上人数多，无学校午托。
⑦2014年郑州外国语中学总校推荐生名额：5人（该小学自行英语考试选拔5人，就读郑州外国语总校）。
5、河南省实验小学
①创办于1960年，历史悠久。是河南省教育厅直属的一所公办学校。学校总占地面积18648平方米，有科技楼、童趣宫、体育馆、天象馆、多媒体教室、语音教室，并建有多媒体教学交流厅。
②2014年8个班，每班47人。
③河南省实验小学成立有"大拇指体育俱乐部"，从三年级起开设了乒乓球课，在课堂时间设立了足球、篮球、毽球等十多个体育教育项目。2005年，国家体育总局莅临检查，对体育俱乐部的运作模式、教育方法和社会效应做出了高度评价。
④划片范围，经三路往东，东明路往西，政四街往北，纬四路往南，想进这个学校，一般社会关系和背景是非常难的。学校周围二手房过12000元/平方。
⑤家长评价指数：☆☆☆☆☆
⑥缺点：无
⑦2014年郑州外国语中学总校推荐生名额：4人（该小学自行英语考试选拔4人，就读郑州外国语总校）。
6、文化绿城双语小
①创办于2005年，目前有28个教学班，师生2200余人。
②每班80多人，国际班45人左右。
③文化绿城双语小学在"立德、立志、立身、立行"的校训指导下，发展空竹运动、葫芦丝等特色课程。在语文方面"儿童诗走进课堂"，从一年级开始学英语。并且坚持"英语故事教学方法研究"，获得"河南优秀家长学校"、"郑州市标准化学校"、"郑州市红领巾标兵学校"。从一年级开始学英语，年轻的文化绿城双语小学正在成为金水教育一颗冉冉升起的新星。
④周边学区房：文化绿城园、田社区、文北社区、豫教社区，二手学区房约9000元/平方。今年初的地王项目：新东润的东润泰和、中海锦苑估都能计划片上。
⑤家长评价指数：☆☆☆☆
⑥缺点：班额太大。
⑦2014年郑州外国语中学总校推荐生名额：4人（该小学自行英语考试选拔4人，就读郑州外国语总校）。
7、纬五路二小
①创办于1954年，至今60年历史，在校生1929人，30个班。
②纬五路二小一年级4个班，二年级4个班，三年级6个班，四年级6个班，五年级5个班，六年级5个班，班额约55人。
③该校设施良好，有优美舒适环境，有两个微机室，还有科学实验室。150米塑胶跑道，6个乒乓球台，培养了一代又一代优秀学生。
④划片范围：水利厅社区、供销社社区、戍院社区、卫生厅社区。黄河路社区、广测社区。
⑤家长评价指数：☆☆☆☆
⑥缺点：无学校午托。
⑦2014年郑州外国语中学总校推荐生名额：3人（该小学自行英语考试选拔4人，就读郑州外国语总校）。
8、纬三路小学
①学校创建于1948年，郑州历史最悠久学校之一，现在28个教学班，1816名学生。76名在职教师，其中小学高级教师40人左右，位于经七路49号，有午托部。
②2014年一年级6个班，每班70人左右，无国际班。
③该校坚持"学校有特色，教学有特点，学生有特长"的办学方针，先后被评为"全国体育先进学校"、"河南名校"、"郑州市文明单位"、"全国计算机小能手十佳学校"，先后投资100万建起了千兆校园网宽带卫生接收站，先进的多功能会议厅。校园绿树成荫，有舞蹈班、田径班、篮球班。
④划片范围：经八路以东，经五路以西，黄河路以南，纬一路以北，有省一建公司家属院，周围二手房约12000元/平方。
⑤家长评价指数：☆☆☆☆
⑥缺点：每班人数较多。
⑦2014年郑州外国语中学总校推荐生名额：3人（该小学自行英语考试选拔3人，就读郑州外国语总校）。
9、优胜路小学
①创始于1956年，原名岗杜小学，历史悠久，管理严格，现有42个教学班，在校学生3000多人。
②2014年招8个班，每班75人左右。
③优胜路小学是郑州市热门学校，硬件条件一流。学校管理严格，重视考试成绩，是历年七中的主要生源地。
④划片范围：金水路以北，优胜北路以南，健康路以东，南阳路以西，著名的天下城就是划片优胜路小学。
⑤家长评价指数：☆☆☆☆
⑥缺点：班上人数较多，无午托。
⑦2014年郑州外国语中学总校推荐生名额：6人（该小学自行英语考试选拔6人，就读郑州外国语总校）。
10、黄河路第一小学
①始创于1942年，位于黄河路21号，拥有24个班。
②2014年招6个班，每个班65人左右。
③黄河一小校本教研扎实，兴趣小组活动丰富，少年队活动多姿多彩，非常重视素质教育，学校一直坚持长跑运动。
④划片范围：花园路以西，农业路以南，纬五路以东，黄河路以北的区域是划到这个学校的。花园路国贸可以划片到这个学校。
⑤家长评价指数：☆☆☆☆
⑥缺点：班上人数太多，无午托。
⑦2014年郑州外国语中学总校推荐生名额：1人（该小学自行英语考试选拔1人，就读郑州外国语总校）。
11、郑州师范附属小学
①金水区老牌学校，隶属于郑州市教育局和郑州师范学院双重领导。
②郑州师范学院附属小学创赶写地1951年1月，位于郑州市西里路53号。
③学校有2083学生，30个教育班，2014年一年级招5个班，每班70人左右。
④该校特色：
1、从一年级开始学英语，苏教版语文教材，北师大版数学。
2、学校轮滑队在郑州非常出名。
3、学校开设有计算机、陶艺课，成立有文学、书法、绘画、合唱、舞蹈古筝、田径、蓝球等14个兴趣小组。
4、学校成立专门有60人组成的管乐团，2011年被郑州市确定为蓝球传统项目学校。
⑤划片范围：市民新村、市民新村北街、杜岭中街、西里路、北二十街、张砦街
⑥家长评价：☆☆☆☆
⑦缺点：无午托，班级人数较多。
观点：
①金水区小学的教育是全郑州市最好的区域，并且没有之一。
②金水区除上述10个学校之外，还有南阳路一小、经三路小学、农大附小、纬一路小学、鑫苑名家实验小学、文化路二小、黄河路三小等相当不错的小学，只是不能一一列举。
③金水区经济发达，家长和学校普遍更重视小学素质教育，弱应试教育，这一点的好处是孩子综合能力强一些，但在小升初的激争中稍显吃亏。
④金水区小学往往每个学校都有自己特色，家长可以根据孩子特点选择学校。
⑤金水区很多小学都是有50多年的历史，教学体系相当完善，这也不是一般区域内新学校短期能比的。好学校的核心是教学和特点，不是硬件。劝年轻家长不要选学校时只看硬件。
⑥金水区好小学周围都基本无新房，如果非常想上这些学校，二手房是不错的选择。
⑦不可以过多迷恋好学校分校，短期内无法形成老校区的优势和特色。
⑧郑州市2008年-2013年全市小学生增加了28%，金水区是净增加最多的区域，这或许也是金水区长期房价涨势强劲并且新建商品房空置率全市最低的最主要原因。
⑨纬五路一小、二小是八中和经纬中学最主要的生源地。文化路一小、农科路小学、文化路二小是省实验中学和文博中学最主要的生源地。优胜路小学则是七中最主要的生源地。在这些优质小学和重点中学重叠的地方是郑州房价最高的区域，以后升值潜力依然巨大。
⑩郑州许多优秀人才是按照这个模式培养出来的，比如小学，文化路一小、纬五路一小，中学是省实验、外国语中学，再就读优秀大学，毕业成为郑州社会的精英骨干。
『叁』 那里有最新的小学语文优质课视频
度娘那儿有 凤凰语文网，几年级的课件都有，都是获过奖的，希望能帮助到你。各学校的老师都从那里下载。 在网络文库里搜，应该有你想要的视频
『肆』 哪儿有小学语文优质课的视频呢最好是关于情景教学用得好的！谢谢了！要不加密的那种！跪求跪求~~~~~~~~
还是要从网络里面搜吧··这个关键是碰，从网上搜搜教案，我们教材培训的时候，给我们看的那些优质课的教学过程都可以找到。
『伍』 小学语文优质课比赛什么类型较好
一、动画激趣，导入新课
1、师：同学们，今天我们的课堂上来了位魔术师，他就藏在动画里，咱们一起来看看吧。看看他给我们变出了什么？（看动画）
2、师：你知道着为魔术师是谁了吗？他变出了什么呢？
生：是水。（板书）
生：变出了云、雨、雪和雹。
师：原来小魔术师就是“水”啊！那么他到底是怎么边的呢？答案就藏在我门今天要学习的课文中。板书课题：30、我是什么
二，初读课文，学习生字。
师：请同学们打开课本，把课文大声地读一读，如果你会了就读给你的同桌听。
（给予充分的时间让学生读课文。）
老师从课文中找到很多生词，来试试看你会吗？（打开课件）
开火车检查词语。
师：词语读完了，老师还想邀请同学们来当一当小老师，检查一下你的同桌生字掌握情况。
（学生都很认真地共用一本书，检查起生字认读情况。）
师：刚才我们已经知道水这位魔术师变出了许许多多的魔法，这些魔法中肯定有你最赶兴趣的一种，你能从课文中找出你最喜欢的魔法的那段读给你的伙伴听吗？
（再读课文）
三、精读课文，指导朗读（随学生朗读来安排学习顺序）
◎ 学习第一自然段
师：你最喜欢水变成什么？谁来读一读课文。
一生读第一段
师：变成什么了？谁来说？那，是怎么变的？
生：我们变成了“云”，太阳一晒，我就变成了汽，升到天空，我又变成了无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮。
师：谁还变成了“云”？（指名说）
师：我也喜欢变“云”（师读）
师：还有谁喜欢变“云”？（指名读）
师：现在我们都变成了“云”，我们穿什么样的衣服来打扮自己？
生1：我在早上和中午的时候穿“白衣服”。
生2：我在下雨前和晚上时穿“黑衣服”。
生3：我穿上“红袍”，因为我是在出现朝霞和晚霞时，才穿上。
师：请大家一起来看看，我们的漂亮衣服吧！（出示课件）喜欢吗？
◎学习第二自然段（7）
师：我们可真能干，一会儿就变成了“云”，还能变什么？（指名读）
指名说。（雨、雹子、雪）
师：我们现在变成了“雨”，是怎样从天上下来的？
生：我在空中漂浮着，碰到冷风，就变成水珠落下来。
师：原来我们变成了“雨”是落下来的。
师：我们变成了“雹子”是怎样从天上下来的？
生：我是变成小硬球打下来的。
师：那你是打下来的，你可真有力气，为什么会“打下来”？
生：因为小硬球非常重，所以打下来。
师：那你打下来一定很有劲，你觉得你应该这样读？
生：应该很有力，很重的读出来。
师：那你试一试？（生读）
师：雨、雹、雪有是水变成云之后变出来的，那么黑板上老师的排列有问题吗？
（板书： 30 我是什么 30 我是什么
雨
水 汽 云 雨 雹 雪 ） 水 汽 云 雹
（请学生观察） 雪
生：我认为雨雹雪不能站一排，他们都是云变出来的。
师；是啊，雨雹和雪都是从云身上边来的，所一我们应该把他改一改更恰当。（改板书）
◎ 学习第三自然段
师：我们多会变啊！这些魔术师都从哪儿来呢？请同学们到课文里找有找，读一读。
师：谁来说？
生：从池塘、小溪、江河、湖泊、海洋里来。（板书）
师：那么不同地方的魔术师平常都是怎样生活的呢？
生1：在池子里安安静静的睡觉。
师：那是文静的。
生2：我看到我在小溪里散步。
师：那你是怎样在小溪里散步的？
生2：我在小溪里慢慢走，因为小溪里的水流的很慢。
师：我也看到你正悠闲自得的样子了。
生3：我看到我在江河里和其他的水在比赛跑步呢！
师：那你一定是个跑步能手，你怎么会在江河里奔跑呢？
生3：因为江河里的水流的非常的急，非常的快。
师：谁在海洋里，你在干什么的呢？
生4：我在海洋里跳舞，唱歌，开大会呢！因为海洋里的水翻起的浪花，就好象我们在跳舞一样，拍打起的浪花发出的声音就好象我们在唱歌，还打在礁石上也发出了碰撞的声音。开大会是我们水都流到了大海里，水都聚集在一起，非常的热闹。
师：我们的生活真丰富啊！（板书：丰富）你能读出这种感受吗？试一试。
四、巩固词语，小结课文。