1. 小学语文,音节是指什么,哪一部分比如“乃”
音节是听复觉能感受到的最自然的语制音单位,有一个或几个音素按一定规律组合而成.
汉语中一个汉字一般一个音节,比如“乃”就是一个音节.nǎi是由n与 ǎi两个音素组成的.
每个音节由声母、韵母和声调三个部分组成.
2. 小学一年级 语文音节是什么意思
单音节是指单个字母发一个音的比如
a
o
e
i
u
v
...等等等等双音节是指连续两个字母或以上组合在一起发出两个音的，比如
an,
ao,
ui,
iu,等等
3. 小学语文音节是什么意思
1、音节是听觉能感受到的最自然的语音单位，有一个或几个音素按一定规律组合版而成。汉语中一个汉字一权般一个音节，每个音节由声母、韵母和声调三个部分组成。儿化音两字一个音节，如“花儿”读作：huar，是一个音节。
2、可以分为单音节：指单个字母发一个音的比如a、o、e、i、u、v等等；双音节：指连续两个字母或以上组合在一起发出两个音的。比如an、ao、ui、iu等等。
3、拼音是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律，把声母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。拼音的要领是：“前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音相连猛一碰。”拼音时要牢记普通话声母和韵母的配合规律。
4. 小学语文中什么是音序什么是音节
一、音序
音序，指音节的第一个字母的大写，就是以汉语拼音为顺序。它通常用于字典上的字词排列。
它的顺序为:A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K,L,M,N,O,P,Q,R,S,T,U,W,X,Y,Z。其中少了V(因它v不能做音序，而且读不出来)。不过在音节中，韵母ü已经可以被V代替。
二、音节
汉语生字中一个汉字读音就是一个音节。每个基本音节由声母、韵母和声调三个部分组成，有的可以没有声母或声调，但一定有韵母。汉语拼音的音节一共有400个。
音节分类：第一种：两拼音节；第二种：三拼音节；第三种：整体认读音节；第四种：自成音节
(4)小学语文的音节是什么意思扩展阅读
一、声母（共23个）
声母就是音节开头的辅音，《汉语拼音方案》中有21个声母，另外还有两个起隔音作用的特殊声母b
p
m
f
d
t
n
l
g
k
h
j
q
x
zh
ch
sh
r
z
c
s
y
w。
注：zh
ch
sh
r属于翘舌音，z
c
s属于平舌音。
二、韵母（共24个）
韵母就是一个音节中声母后面的部分，按结构可分为：
1、单韵母（6个）a
o
e
I
u
v
2、复韵母（8个）ai
ei
ui
ao
ou
iu
ie
ue
3、鼻韵母（9个）an
en
in
un
vn
前鼻韵5个；ang
eng
ing
ong
后鼻韵4个
4、卷舌韵母（1个）er
注：韵母v除了和声母n、l相拼不能省略两点外，跟别的声母相拼，都要省去两点，如nǚ（女）、lǜ（绿）、jū（居）、xū（虚）、yǔ（雨）。
参考资料来源：搜狗网络-音序
参考资料来源：搜狗网络-音节
5. 小学语文，音节是指什么，哪一部分比如“乃”
音节复是听觉能感受到的最自然制的语音单位，有一个或几个音素按一定规律组合而成。
汉语中一个汉字一般一个音节，比如“乃”就是一个音节。nǎi是由n与 ǎi两个音素组成的。
每个音节由声母、韵母和声调三个部分组成。
6. 小学语文里的音节是什么意思
音节指汉字的读音，去掉声调，你可以看新华字典，音序检字表，中间的大写字母是音序，下面的就是音节
望采纳
7. 小学语文中，什么叫做音序和音节
音序，顾名思义，就是以汉语拼音为顺序。它通常用于字典上的字词排列。
其中专汉语拼音属是以拼音字母（也就是拉丁字母，多个ü）为顺序的，并且是逐个字母比较排序，如果音节的各个字母相同，则再按声调排序。
如：
啊，宝，白，崩，本，不，补。这几个字按音序排列，就是
啊(a)，白(，b在a后面)，宝(bao，ba一样，o在i后），本(ben，e在a后），崩(beng，比ben多一个g，排在后），补(bu3，u在e后)，不（bu4，声调在“补”后）。
而小学教学中经常让学生写的一个大写字母，是汉字拼音的首字母，指的是字典中按音序排序，查检一个字时，首先要找的那个字母。这个是音序的应用，不是“音序”本身的意义。
音序指音节的第一个字母的大写，音节是指整个拼音(包括声母、韵母和标调符号)。
音节是听觉能感受到的最自然的语音单位，有一个或几个音素按一定规律组合而成。普通话里，除个别情况外，一个汉字就是一个音节。
普通话音节由声母、韵母和声调三个部分构成，韵母内部又可分为韵头、韵腹、韵尾
8. 小学语文什么叫音节词
1.
音节是许多乐器曲目的乐理必考之一，听觉感觉可以区分清楚的语音的基本单位，汉语中一个汉字就是一个音节，每个音节由声母、韵母两个部分组成。汉语普通话中的无调音节（不做音调区分）共有400个音节。
2.
拼音是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律，把声母、韵母、声调急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。拼音的要领是：“前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音相连猛一碰。”拼音时要牢记普通话声母和韵母的配合规律：
声母n、l及零声母与开口呼、齐齿呼、撮口呼都有拼合关系。
声母f、g、k、h、zh、ch、r、z、c、s只同开口呼、合口呼相拼。
声母j、x、q只同齐齿呼、撮口呼相拼。
开口呼、合口呼韵母同除去j、q、x外的其他声母都有拼合关系。
撮口呼韵母只同j、q、x、n、l及零声母有拼合关系。
拼音时还要注意读准声母、韵母和声调的音值。要读声母本音，不要念呼读音（教学中，在声母后面配上不同的元音，而发出的音叫呼读音）；要把韵母作为一个整体来读，不要把韵头、韵腹、韵尾分解开再临时拼合；要看清调号，读准调值。
常用的拼读方法有以下几种：
声韵两拼法——把韵母当作一个整体，拿来跟声母相拼。如：h-ào→（浩）。
声母两拼法——先找准声母发音部位，摆好发音的架势，然后一口气念出韵母，拼成音节。如：拼读bā（巴），先闭上双唇，憋住一口气，摆好发b音的姿势，然后一口念出a，成为音节。
三拼连读法——是把带介音的音节分析成声、介、韵三个部件，拼音时连读成一个音节。如：q-i-áng→qiáng（强）
声介合母和韵母连接法--是把声母和介音（介母）拼合起来，构成一个拼音部件，再同随后的韵母相拼。如：gu-āng→guāng（光）。
分类
第一种:两拼音节；第二种：三拼音节；第三种：整体认读音节；第四种：自成音节
9. 小学语文下册什么是音节
汉语中一个汉字就是一个音节,每个音节由声母、韵母和声调三个部分组成.特殊的只有儿化词是两个汉字读成一个音节.
如：张 音节是 zhāng 音序是Z
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