Ⅰ 十二岁孩子对语文字词记不住,怎么办
虽然说很多方法都说是趣味的记忆什么的。但是如果要真是为了考试，没有办法，只能背，抄。不过十二岁的孩子应该不需要太多压力，慢慢来
Ⅱ 语文生字记不住怎么办
先让他读一遍，再耐心的解释词语的意思，然后让他先抄一遍，再试着默写，如果还不行将字拆开教他，在默写一次。过些时候在默写一次巩固。
Ⅲ 孩子三年级语文不好生字老是记不住怎么办
1.生字多写几遍，记住偏旁部首。最重要的是多写。 2.多看拼音巩固一下一二年级的知识。 3.上课听讲，看一些你感兴趣的书。
Ⅳ 语文怎么记字词我基础差，记不住也不会记
语文分三部分——基础——课上认真听,课下认真完成作业.考试前在理解的基础上,背好.保证基础部分不能丢分的.
——阅读——课内阅读,这部分跟着老师走不能丢太多分的.
——课外阅读,要多下点功夫,平时多读书,提高理解能力.
——写作——这是一个拉分的环节,同样要多下点功夫.这里重点向您介绍一下写作方法：
1、好的文章源于生活,写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感,这样的文章,才会生动感人.
2、写作并非一朝一夕就能成功之事.但面对当今的应试教育,你不妨学会一些技巧.比如,平时多背一些好的段落、好的开头及结尾.以备考试用之.
3、多读书,用心读,学会借鉴.好的文章、好词、好句,学会积累.
4、确立新颖、独特的文章标题.有时能起到事半功倍的效果.
5、坚持写日记,既能练笔,又积累了素材.
6、学会引用名人名言,引用仙人的诗词歌赋,使你的文章更加有说服力.
7、好词好句的用法,好词好句用在文章中,能给你的文章增添色彩,并使文章得以升华.但要恰到好处,不宜过多,过多会显得华而不实.
8、学会套用,即变通的能力,以不变应万变
9、接近大自然,节假期走出去,见多才能识广.
10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩.
Ⅳ 四年级孩子总记不住语文生字词许多不会写
我是从事小学教育的一名工作者，同事下学期开学即将担任五年级的教学，版在这个时间点你的孩子生子权掌握的量是不够的，提几点建议吧，一、是开发学习语文的兴趣，你在家只是强调练习，会比较枯燥，要让她觉得有意思，那就应该多中方法了，我在教学中喜欢放手让学生去思考，一般从字形字的意思去区别记i忆，可以看看那说文解字，另外就是增加阅读量，识字量和词汇量都有好处，其实提升孩子语文成绩的秘诀就是阅读。开始家长可以共同参与亲子阅读，让孩子喜欢阅读，父母的参与是一种对孩子的鼓励，这会让她觉得有兴趣，家长也应该改努力营造家庭的学习气氛。父母是孩子最好的老师嘛，不要着急，引导和鼓励会给他带来无限的力量，希望可以帮助到你，如果有所用，请采纳！
Ⅵ 小学生生字老记不住怎么办
首先家长要改变“ 记不住生字”这个观念，即便他现在学习生字有困难，家长也要回假装相信他能行。当 在写答生字有困难的时候，可以这样说：“没关系，慢慢想，爸爸/妈妈相信你能行，因为你是聪明的孩子。”
每个人对自己的评价会影响他的动力和意愿，小孩子经常被评价为“学生字不行”就会渐渐被置于一个限制中：相信自己学习生字确实不行。
所以家长要首先改变他的这种观念，让他相信他可以做到，而不是被限制在“我不行”这个框架中。
在刚开始的时候，不需要追求速度，先少一点，慢一点，父母给他鼓励，让他逐渐有一种成就的感觉。当一个人相信自己一定能做成什么事情的时候，他会主动在这个问题上付出很多的心力，一定能够获得成功的。
你这么关心孩子的学习，一定可以继续给他提供很好的帮助。
Ⅶ 孩子总记不住生字，怎么办
太小了，大一点应当好些，现在每家只有一、二个小孩，不必要让他太辛苦。
Ⅷ 语文记不住生字怎么办
首先，要正确对待会认的字。要求认识的字，只要求认识──在课文中认识，搬个地方内也还认识，容没有其他要求。要求认识的字识字量增加，目的是用于阅读，任务有所不同，学习方法也应有所不同。在教学中容易出现的问题是，指导学生认识要认的字时，自觉不自觉地让学生分析、识记字形，在这方面想了很多办法，花了很多时间，结果认字的巩固率并不理想。
第二，正确对待生字回生现象。一篇课文十几个生字，不一定要全部过关后再学下一篇。要认识到汉字学习是一个反复的长期的过程，不要过分追求堂堂清、课课清、人人清。教师要创造多种途径、多种方式，增加汉字与学生见面的机会，加强汉字的复现和巩固，相信所有学生最终都会成功地完成识字任务。
第三，正确对待阅读教学，不要拔高要求。
Ⅸ 孩子的语文生字写了好多遍就是记不住怎么办
1.注意集中记忆时只要聚精会神、专心致志，排除杂念和外界干扰，大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不容易遗忘。如果精神涣散，一心二用，就会大大降低记忆效率。 2.重要的学习内容，如能做到理解和背诵相结合，记忆效果会更好。 3.过度学习即对学习材料在记住的基础上，多记几遍，达到熟记、牢记的程度。 4.及时复习遗忘的速度是先快后慢。对刚学过的知识，趁热打铁，及时温习巩固，是强化记忆痕迹、防止遗忘的有效手段。 5.经常回忆学习时，不断进行尝试回忆，可使记忆有错误得到纠正，遗漏得到弥补，使学习内容难点记得更牢。 6.多种手段根据情况，灵活运用分类记忆、图表记忆、缩短记忆及编提纲、作笔记、卡片等记忆方法，均能增强记忆力。