小学语文蜜蜂

㈠ 三年级蜜蜂这篇课文体现了作者怎样的精神

《蜜蜂》一文通过一次实验证明了蜜蜂有辨认方向的能力，表现了法布尔认真版探索的精神和严谨的权科学态度。是法布尔所作的文章，出自其作品《昆虫记》。

本文收录在人教版语文三年级上册第14课。

(1)小学语文蜜蜂扩展阅读

《蜜蜂》原文（人教版）：

听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个试验。

一天，在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，在它们的背上做了白色的记号。

在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了，两点四十分回到蜂窝里，满身都是花粉呢。”

天都快黑了，还没见到其他蜜蜂飞回来。第二天我检查蜂窝时，又发现了十五只背上有白色记号的蜜蜂。这样，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。

蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。

㈡ 小学语文第15课，蜜蜂

从你第15课课文里面找就行

㈢ 五年级的小练笔的蜜蜂怎么写

位粉丝
动物世界里有抄一群小动物,每天都会不停地忙碌工作,大家都夸它是勤劳使者,它就是活泼可爱的小蜜蜂. 小蜜蜂的脑袋圆圆的,黑溜溜的眼睛咕噜咕噜地转着,甜蜜蜜的嘴巴小小的,小巧玲珑的身子,细手细脚,但尾巴里却藏着一根小小的毒针.你可别小看这根毒针,要是小蜜蜂发猛了,扎你一下,你就会疼得哇哇大哭! 每到春暖花开的季节,你常常会看到几只小蜜蜂,飞来飞去,来回转悠,一会儿飞到这朵花上,一会儿飞到那朵花上.勤劳的小蜜蜂总是欢快地嗡嗡叫,高兴地唱歌,没有一点儿忧心的样子.一直忙到秋天,小蜜蜂收集花粉的行动才逐渐变慢,但花蜜早已经准备好了.冬天到了,北风呼呼地吹着,我们出去一看,却连一只蜜蜂的影儿都找不到.我这才知道,原来小蜜蜂会过冬啊! 我准备开始寻找小蜜蜂的家.发现,在一片花丛里,便有过小蜜蜂的踪影.我翻开一看,哇,一个大家园呈现在我眼前.这就是小蜜蜂的家,原来它们都藏在花丛里. 小蜜蜂,你千辛万苦的就为花儿传播花粉,为人们

㈣ 学习小学三年级语文蜜蜂这种伟大精神和品格受到了什么启示

不论平地与山尖，

无限风光尽被占。

采得百花成蜜后，

不知辛苦为谁甜。

记忆中的这首诗已经忘记了作者哪朝哪代，姓字名谁，只知道这是一首咏叹蜜蜂的诗，诗写得很平淡，平淡之中透露出由衷的赞叹，也流露出一种伤感和无奈。

蜜蜂的确是一种神奇的小昆虫，它酿造的蜂蜜为人类带来多少甜美!从古到今，有多少文人墨客赞美过它,咏叹过它，已无从知晓，单是近代的散文大家杨朔、秦牧的描述与赞美之词，足以令我们对蜜蜂产生好感。更何况，制糖企业的整个工艺流程同蜜蜂酿蜜的过程何其相似！

清晨，太阳刚刚露出笑脸，蜜蜂就迎着朝阳，身披霞光，飞向花丛，开始了一天的劳作。

蜜蜂采蜜时的辛勤令人无法想象。有人曾计算过，采回一公斤酿蜜的原料，一个蜜蜂就要在蜂房与花丛之间往返十五万个来回，必须在一百万朵花上采集原料。假如蜜蜂采蜜的花丛同蜂房的距离平均是一公里半，那么，一只蜜蜂采一公斤蜜，就得飞上四十五万公里，差不多等于绕地球赤道飞行十一圈，这是何等惊人的数字啊！

采集原料如此艰辛，酿制蜂蜜也并不轻松，也需多道工序，也有一条长长的流水线。它们每两个小工蜂组成一个协作小组，一个先把原料的甜汁吸到自己的蜜胃里，经过蕴酿，过一会儿吐出来。另一个就伸出舌头来，把这些蜜汁吸到自己的蜜胃里，然后，再吐出来，由另一个再吸进蜜胃里，就这样，它们相互交舌吞吐，经过一百到二百四十次左右，甜汁变蜜汁，蜜汁才被酿制成又香又甜的蜂蜜。但是，这还没有完成最后的酿蜜过程。为了浓缩蜜汁，它们还要长时间扇动着翅膀，使蜜汁风干。它们不仅把全部的劳动成果献给了人类，还酿制出营养丰富的蜂乳，用来喂养蜂王和幼蜂，而自己却只吃用花粉和花蜜做出的蜂粮。

多可爱的小生灵啊！对物质世界无奢望，对人类无所求，给人给这个世界的却是极好的，极甜美的东西。从人类的角度而言，这是典型的吃苦耐劳、先人后已、甘愿牺牲、无私奉献的精神和品格，在这个充满万物的生命的世界里，它是渺小的，却又多么高尚啊！

据有关资料介绍，蜜蜂的生命是极其短暂的。蜂王可以活三年，而不停劳作的工蜂从初生到死亡，能活五十多天，寿命最长的顶多也只能活六个月。蜜蜂轻易不蜇人，当遇有危险时，它会豁出生命向敌方进攻，当它蜇完了敌方，它自己就耗尽了生命，也活不久了。此举让人觉得可怜，又令人感到不可思议。那些正常的，自然死亡的蜜蜂呢？它一旦感觉自己力竭气衰，就再也不飞回蜂巢，悄悄找一个去处，静静地死去，真是“生如夏花之烂漫，死如秋叶之静美”！

蜜蜂之死，带有一定的悲剧性的崇高感。

我想，在蜜蜂的王国里，生命的三年、六个月乃至五十天，同人生百年的意义应该是完全相同的吧？从蜜蜂身上让我感觉到；生命的价值不在于时间的长短，有长度更要有宽度宽度。

在这个世界上，我们人类同蜜蜂等一切万物都是一样的，都只不过是匆匆的过客。其实我们人类都在同蜜蜂一样不断地做着这样的努力，都在用自己的行动来证明：在这个世界上，我来过一趟，走过一遭，这个世界曾留下我生命的痕迹，我对这个世界还曾做过一些有益的事情，甚至还可以毫不夸张地说没白走一回，没白活一回！

㈤ 老师叫我在小学语文学科课堂五分钟上写古诗《蜂》的理解

《蜂》是晚唐诗人罗隐创作的一首咏物诗，也是一首寓理诗。这首诗赞美了蜜蜂辛勤劳动的高尚品格，也暗喻了作者对不劳而获的人的痛恨和不满。这首诗艺术表现方面的特点为：欲夺故予，反跌有力；叙述反诘，唱叹有情；寓意遥深，可以两解。

蜂
作者：罗隐
不论平地与山尖，无限风光尽被占。 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

译文
无论是平地还是山峰，无限花开的风光，都被蜜蜂占领。
它们采尽百花酿成蜜后，到头来又是在为谁忙碌、为谁酿造醇香的蜂蜜呢。

赏析：
罗隐的咏物诗“切于物”而“不粘于物”，往往别出心裁，独具寓意，讽刺深峻犀利又耐人寻味。清沈祥龙《论词随笔》云：“咏物之作，在借物以寓性情，凡身世之感，君国之忧，隐然蕴于其内，斯寄托遥深，非沾沾焉咏一物矣。”罗隐正是在对物象深入细致的观察基础之上，对所咏之物融进他强烈的家国之忧与身世之慨，刺时讽世使得其能在晚唐诗坛脱颖而出。《蜂》通过吟咏蜜蜂采花酿蜜供人享用这一自然现象，表现了他对社会和历史问题的思考。
前两句写蜜蜂的生存状态，在山花烂漫间不停穿梭、劳作，广阔的领地给了它们相当大的施展本领的空间。“不论”“无限”，蜜蜂在辛勤劳动中“占尽风光”，简单写来看似平平无奇，纯行直白，几乎是欣赏、夸赞的口吻，实则是匠心独运，先扬后抑，为下文的议论做出了铺垫。
后两句紧乘“蜜蜂”这一意象，把它象征的“劳动者”意象加以引申、扩大，发出“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”的一声叹息。同时也提出一个耐人寻味的问题：已采的百花酿成蜜，辛辛苦苦的劳作终于有了可喜的成果，话锋一转，这般辛劳到底又是为了谁呢？在当时黑暗腐朽的社会里，为的正是那些不劳而获、占据高位、手握重权的剥削者，此中的讽意不言而明。诗人以反诘的语气控诉了那些沉迷利禄之人，感喟良久之余不禁又对广大的劳苦人民产生了矜惜怜悯之情，从另一个侧面对这种劳者不获、获者不劳的不平现实加以嘲讽和鞭笞，在为劳动人民鸣冤叫屈的同时也是对自己久沉下僚、大志难伸的境遇予以反省，表达对唐末朋党倾轧、宦官专权、战乱频仍、民不聊生的社会现象更深的痛恨之情。
这首咏蜂诗运用象征的手法、设问的形式反映了劳动者不能享受其劳动成果的社会现象，与张碧《农夫》中的“运锄耕劚侵星起”“到头禾黍属他人”以及梅尧臣《陶者》中“陶尽门前土，屋上无片瓦”可作同一理解，都是叹苦辛人生之历练，社会世道之多艰，于人于己都是一番深省之言。
罗隐此篇歌咏“蜂”之作，在艺术表达形式上独具特色。以“蜜蜂”为张本，所咏之物形神兼备，更为难得是所咏之物兴寄明显、寄慨遥深，“不粘不脱，不即不离，乃为上乘”（《带经堂诗话》），追求“神似”的工艺正如严羽《沧浪诗话·诗辨》云：“诗之极至有一，曰入神。至矣，尽矣。蔑以加矣。”体物工妙，词近旨远，夹叙夹议的手法配合默契，语言叙述中不尚辞藻，平淡而具思致，清雅辅以言深。

㈥ 四年级小学生语文读本中15课丰子恺写的蜜蜂主要内容

主要讲了蜜蜂被困和燕子敛尾两个故事，告诉我们动物和人一样谋生活不容易

㈦ 小学语文的题目

1、 我们要珍惜学校的公物,损坏公物要赔偿
将“珍惜”改为“爱惜”，因为“珍惜”一般是对“专时间”等
2、蜜蜂在花属丛中嗡嗡地飞着
蜜蜂像一群活泼的孩子快乐的在花丛中嗡嗡地飞着。
3、妈妈走去
妈妈心急如焚的向门外走去。
4、楚王不敢不尊重晏子了
楚王尊重晏子
5、晏子使楚这篇课文是按事情发生的顺序写的，先写出晏子出使楚国，楚王想_羞辱晏子；接着写楚王三次侮辱晏子，晏子机智对答，可以用小标题括为_进城门”、“见楚王”、“赴酒席”，最后写楚王无言以对。

㈧ 五年级上册第二课的小练笔,写蜜蜂的怎么写，200字

蜜蜂
在我们眼里，蜜蜂是一种勤劳而又令人害怕的昆虫。虽然它版的体型小，但权是它对大自然和人类的贡献十分大。若是没有蜜蜂的勤劳，那我们就品尝不到甘醇的蜂蜜，娇艳的花也要靠它们才得以传播花粉。
蜜蜂群体中有蜂王、工蜂和雄蜂三种类型，群体中只有一只蜂王，1万到15万工蜂和500到1500只雄峰，蜜蜂源自于亚洲与欧洲，有35到40种蜜蜂。
蜂王在蜜蜂群中地位最高，官职最大。它是小蜜蜂的母亲，所以威望特别高。蜂王不用辛勤劳作，吃蜂皇浆长大，它的工作就是生育下一代，令蜜蜂家族继续繁衍下去。
工蜂是蜜蜂家族中最辛苦的蜜蜂。它们承担了整个家族中建房子、做值日、采蜜的繁琐工作，并兼职保姆照顾小蜜蜂。虽然辛苦，但它们从不抱怨，谱下了代表蜜蜂辛勤劳作的优美曲子。
雄蜂虽然人高马大，身体粗壮，但它们没有属于蜜蜂的蛰针。而它们唯一的工作就是在巢里等待着蜂王交配。因为它们不出外劳作，所以到了粮食不足的时候雄蜂就会被赶出家门，我们在外出旅行时看到那些孤苦伶仃的蜜蜂，估计就是雄蜂吧！
蜜蜂是勤劳的象征，如果你不惹它，它也不会用蛰针蛰你，所以不用害怕。它是大自然和我们的朋友，所以我们要保护蜜蜂，爱惜蜜蜂！

㈨ 小学三年级下册语文6课蜜蜂作者试验的过程是怎样的

把它放很远的地方嘛

㈩ 小学三年级语文课本中蜜蜂课文得出一个什么结论

在这个世界上，我们人类同蜜蜂等一切万物都是一样的，都只不过是匆匆的过客。其实我们人类都在同蜜蜂一样不断地做着这样的努力，都在用自己的行动来证明：在这个世界上，我来过一趟，走过一遭，这个世界曾留下我生命的痕迹。