人教版七年级上册语文第三课雨的四季ppt

㈠ 七年级语文第三课雨的四季作者为什么了直接写春雨而是写万物雨淋后的情态

1、对雨的爱恋或对自然对生活的热爱

2、作者通过抓住春天景物的色彩、情态，运用专不同的感官从听觉、属视觉、嗅觉等角度描绘了春雨美丽、娇媚的特点。

3、句子：也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧!但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。表达作用：“化妆了”，写出了春雨的美丽与妩媚“飘然莅临人间”写出了春雨降临的动态美，表达出了作者对冬雨的喜爱之情。

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作品解析：

本文通过细致描写雨的景象、雨的音响、雨的气息，表现出了雨的趣味、雨的性格、雨的情义，把雨表现得可感可触，表现得亲切可爱。文章用诗化的句子，增强了形象感和动作性的表达。体现了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。

作者行文思路清晰自然，分段描绘出了春夏秋冬四季雨的特点：春雨的美丽，娇媚，温柔，细润，甜美；夏雨热烈，粗犷也奔放；秋雨端庄而沉思的沉静；冬雨的自然平静。

㈡ 2019年7年级语文上册生字翻译第三课雨的四季读读写写

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你乳此给力806
2019-09-08

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chán
huā答 bāo
jiāo mèi
léng jìng
cū guǎng
jié máo
yī shang
líng dang
ān zhuāng
jìng mì
wū yán
qī lěng
huà zhuāng
lì lín
zào fǎng
lìn sè
xī lì
gān shè
cǎo ǒ
lǜ yīn yīn
ō ō bī rén

㈢ 七年级语文上册第三课《雨的四季》主要内容写什么

作者抓住来春雨：美丽、娇媚；夏雨自：热烈而又粗犷；秋雨：端庄而又沉思；冬雨：自然、平静的特点，通过形象化的描写，细致描写雨的景象、雨的音响、雨的气息，表现出了雨的趣味、雨的性格、雨的情义，把雨表现得可感可触。

写出了雨的亲切可爱，文章用诗化的句子，增强了形象感和动作性的表达，寄托了作者对雨的赞美与喜爱，表现了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。

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本文抒发了作者对雨的爱恋(热爱)和对人生(生命)的追求。

作者“喜欢雨”的原因是雨给作者的形象和记忆，永远是美的；雨给作者的生命带来活力，感情带来滋润，思想带来流动；雨总是美丽而使人爱恋的。

本文在语言表达方面很有特点，以第四段为例，本段语言清新、优美，描写景物、抒发感情细腻流畅，处处匠心独运。或拟人，或比喻，或排比……无不形象逼真，引人人胜。

文章的倒数第二段“只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。”对这句话的理解可以为人生境遇不同，听雨的感受也就各异。作者拥有一颗永远年轻的心，因此在雨的四季中看到的是一种生命中激动人心的美丽。雨是大自然神奇的杰作，是我们生活中不能缺少的精灵。

㈣ 2016年七年级上册语文第三课《雨的四季》的读读写写的拼音

花苞：huā bāo没有开放的花骨朵儿。

娇媚：jiāo mèi 撒娇讨人喜欢的样子。

棱镜：léng jìng 以透明材料制成的多面体。

粗犷：cū guǎng 豪放。

睫毛：jié máo 眼睑上下边缘的细毛。

衣裳：yī shang衣服。

铃铛：líng dang 可摇晃发声的铃。

花苞：huā bāo没有开放的花骨朵儿。

娇媚：jiāo mèi 撒娇讨人喜欢的样子。

棱镜：léng jìng 以透明材料制成的多面体。

粗犷：cū guǎng 豪放。

睫毛：jié máo 眼睑上下边缘的细毛。

衣裳：yī shang衣服。

铃铛：líng dang 可摇晃发声的铃。

端庄：ān zhuāng指端正庄……

静谧：jìng mì安静。 谧，安宁、平静。

屋檐：wū yán房屋前后坡的边缘部分(俗称瓦檐)，民间俗语(挑檐)，即房檐。

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写作背景：

本文通过细致描写雨的景象、雨的音响、雨的气息，表现出了雨的趣味、雨的性格、雨的情义，把雨表现得可感可触，表现得亲切可爱。

文章用诗化的句子，增强了形象感和动作性的表达。体现了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。作者行文思路清晰自然，分段描绘出了春夏秋冬四 季雨的特点：春雨的美丽，娇媚，温柔，细润，甜美； 夏雨热烈，粗犷也奔放；秋雨端庄而沉思的沉静；冬雨的自然平静。