小学语文书写速度问题

Ⅰ 正常书写速度一分钟几个字

正常书写速度一分钟25个左右，写字速度是每秒0.42个。

简体字平均笔画10笔，每笔书写时间在0.1～0.3秒，一个字就是1～3秒，取中间值是2秒一个字，一分钟一般人大概30字左右，最快60个字基本不可能达到。

(1)小学语文书写速度问题扩展阅读：

提升书写速度的方法：

1、中指的第一节垫在笔杆下端；无名指、小指依次自然弯曲向手心，并放在中指下方；笔杆后端斜靠在虎口接近食指根处，与纸面约成50度角；五指自然有力，掌心要空。

因为，握笔正确与否，直接影响到书写的速度。以前的“三个一”姿势并不全面。其实，主要的握笔方法应该是：右手握笔，在离笔尖约一寸的地方，大拇指与食指的关节自然弯曲。

中指的第一节垫在笔杆下端；无名指、小指依次自然弯曲向手心，并放在中指下方；笔杆后端斜靠在虎口接近食指根处，与纸面约成50度角；五指自然有力，掌心要空。

2、想好后写，写字时，习惯边看边写，看一笔写一笔或看一个部件写一个部件，这样做不但影响了字的美观，而且降低了写字速度。养成“想好后写”的习惯。“想”主要是指认真观察笔画的变化、结构的处理，分析笔顺的规则，达到“意在笔先”，做到“观察仔细认真，书写一气呵成”。

3、心境良好，写字时保持良好的心境，便于提高书写速度。愉快，呼吸顺畅，高度专注能迅速写好字。这就需要一个比较安静的环境。写字时，最好是让其消除杂念，老师不要随意说话干扰。静静地感受汉字的形体美。

Ⅱ 小学生写字速度

1.平时要多写字
相信大家都有类似的经历吧，当学校放暑假或者放寒假时，一般是玩够了再做寒暑假假期作业，有相当一部分甚至是到了收假时早点来教室抄同学的，此时由于一个假期没有动笔，想快点抄都快不了。俗话说：三天不念口生，三天不练手生。长时间手不写字的话，手对笔的掌控能力减弱，所以出现了不适应的现象。
所以平时有时间的话要多练字，让手指形成一种慢性记忆，更有利于手指对笔的操控，做到运用自如，收放灵活。可以拿白纸练习书本上面的字体，也可以抄写书中的文章，不让手生即可。
2.保持好的心情
写字时保持良好的心境，可以有效提高写字速度。写字时，挺胸收腹，面带笑容，心情愉快，呼吸顺畅，高度专注。当然，安静的环境至关重要。现在有的老师会在学生写字时播放一些轻音乐，其实这样做容易让学生分心。学生写字时，老师也不宜过多说话，以免干扰学生书写。
3.字体适当放小
大的字体，意味着一个字上面各个笔画都变长了，那么用时肯定多，在单位时间内写的字数就会少，写字自然就慢了。
所以要适当地将字体按比例缩小，不能太小，太小会造成笔画不清晰，还容易省略一些重要的笔画。因此要做到在保证字体清楚美观大方的前提下缩小字体，进而提高速度。
4.好+快—>快+好
现在有写字慢的困惑的同学，通常已经尝试过在字体好的前提下加快写字速度了，由于加快时字体变得不美观，而你不忍心将自己从小学开始练习的漂亮的字体变丑，所以放弃了加快，甚至不仅没有变快，字写得也没有原来好了。
所以现在要改变一下策略，稳中求快是我一直提倡的，但并不一定适用于所有人，毕竟想加快写字速度的人只是一少部分。现在要做的就是快中求好，有时间的时候就在空白的纸上面乱画，尽量用最快的速度画，这样保持一段时间之后，加入字体，或者保持这种状态抄写一段文字，不要求好，每天练习一段时间，感觉自己的字体变快了之后，再稍稍放慢写字速度，同时注意书写质量的提升。注意：在练习过程中不要刻意地一笔一画地练习，前期字体肯定不美观，但眼光要放长远，很快就能够写出又快又好的字的。
5.在规定时间内抄写自己平时积累的好文章段子
平时注意多积累一些语句优美，适于记忆的文章，方便在抄写时能够看一句写一句，而不是看一个词写一个词。由于自己欣赏的文章是自己比较重视的，抄写时不愿将字体写难看，而规定时间、设置好奖惩、并找到一个监督人之后，自己的潜意识会被激发，你的大脑会想尽一切办法在固定时间内完成这篇佳作。坚持一段时间后，你就会收到很好的回报。
6.正确的握笔姿势
握笔姿势的正确与否，直接影响到书写的速度。以往教学中，许多教师对写字姿势的理解只停留在“三个一”上，对最为关键的握笔方法，往往是不提及的。正确的握笔方法应该是：右手握笔，在离笔尖约一寸的地方，大拇指与食指的关节自然弯曲；中指的第一节垫在笔杆下端；无名指、小指依次自然弯曲向手心，并放在中指下方；笔杆后端斜靠在虎口接近食指根处，与纸面约成50度角；五指自然有力，掌心要空。
7.集中注意力
对于很多低年级的学生来说，尤其是比较好动的，在做作业时很难集中注意力，一会西瞅瞅，一会儿东望望，或者是在写字时思维已经飘到了九霄云外，那样的话，写字速度是肯定不会快的。
集中注意力我认为比较好的办法还是给自己的作业设定一个完成时间，有了一定的动力，才会有激情去做这件事，当然自我奖励和惩罚还是比较必要的。
学习环境也是制约孩子注意力的一个因素，如果孩子做作业的时候，父母在一旁做饭、在一旁看电视、在一旁和朋友打麻将，孩子的注意力一定多多少少会被吸引过去，对孩子的成长将会非常不利。
8.想好再写
许多小学生写字时习惯边看边写，即看一笔写一笔或看一个部件写一个部件，这样做不但影响了字的美观，而且大大降低了写字的速度。对于一年级刚入学的小朋友来说，一开始可以“边看边写”，但当他们有了一定的写字基础时，一定要帮助他们养成“想好再写”的习惯：认真观察笔画的变化、结构的处理，分析笔顺的规则，达到“意在笔先”，做到“观察仔细认真，书写一气呵成”。
9.写歌词
这是个比较简单而且实用的方法，先是找慢的歌，自己熟的歌去边听边写。然后再找快一点点。写不上的。落下的。就不用管他。接着再写自己听到的歌词。这样反复的写上去。等你可以跟上他唱歌的速度时。你就以经写的很快了。什么时候你能跟上周杰伦的速度。你就可以打破世界纪录了。。说来说去。还不过就是熟能生巧。无论什么方法。还是得靠你自己多写。多练。
10.手指灵活性
手指很灵活时，写字速度会加快，这个道理大家都懂，经常玩魔方、变魔术可以提高手指的灵活性。
11.持之以恒的练习
要想提高书写速度，熟练是基础。首先要常练，这就要求在课堂教学过程中，教师必须留给学生练写的时间，特别是低年级语文课教学，力争每节课都留有充足的时间让学生练习写字，并提出适当的速度要求。其次是巧练，应该注意引导学生归纳总结字与字之间的区别和联系，认识和掌握同一类字的共同点，做到指导一个字，带动一类字，在规律指导下练习，在练习中体验规律，再用规律更好地指导练习，巩固和提高书写技能，进而提高学生的写字速度。
12.提高抄写速度
在学校里，很多时候都是需要抄写的，作业中的抄写、老师课件的抄写，而抄写时，抄得最慢的总是那几个人，抄得最快的也是那几个人，慢的和快的抄写速度竟相差两三倍，大大影响了学习的效率与质量。

Ⅲ 小学语文阅读题、速度..能写多少就写多少啦..！！

1 滴水和尚
2 第一自然段一大段
第2-3自然段一大段
第4自然段一大段
3 打来冷水 人可洗澡内 花草受益
4 弟子心有“所悟”，他“容悟”到了什么？（C ）C、要珍惜自己存在的价值
5任何东西都有用处 比如，叶子落了，不能再帮助植物进行光合作用了，但可以化作植物生长的肥料。

Ⅳ 小学生书写汉字的速度是多少个字每小时，初中学生的书写速度呢

我是初中生，按道理来说1个小时小学作业能写玩，2个小时~3个小时中学生才能写完

Ⅳ 孩子怎样提高写字速度

《小学语文质量目标手册》对一年级孩子的书写速度要求是：上学期一分钟不少于4个，下学期一分钟不少于6个。家长可以对照这个标准，检验一下自己孩子的写字速度。如果远远低于这个目标，家长再循序渐进地引导。

笔顺很重要！影响写字速度

对一年级的孩子，训练的要点是书写规范、端正、整洁，书写笔顺正确。所以，家长不仅要关注孩子用多长时间完成了作业，更要重视孩子的笔顺。有些孩子甚至为了写得快，不按照标准的笔顺来，而是把字拼凑出来的。

比如，很简单的“为”字，它的笔顺很多人都是从小就写错的。

提高观察能力，不能看一笔写一笔

孩子写字时，习惯边看边写，看一笔写一笔，这样做不但影响了字的美观，而且降低了写字速度。

家长要有意识地训练孩子的观察能力。先是训练他看一笔、写一笔，然后训练他看一个部分、写一个部分，再训练看一个字、写一个字，即一次把一个字的笔画全部看清楚再动笔。

刚开始孩子都会比较慢，家长为此都很着急。想让孩子写的又快又好，这需要家长耐心的加以训练和引导，千万不要一味批评指责。只要方法得当，相信在您的正确引导下，一定会让孩子的字写的越来越快，越来越好的！

步骤阅读

工具/原料

铅笔

田字格本

多练习写字是根本方法。熟能生巧，孩子写字慢，主要就是不熟练，看不准，手眼协调能力差，不能一下掌握字的结构和笔顺，手上也没有劲，写字会感到受累，这些问题都可以在多多练习中得到解决。所以，多写字多练习是最根本的解决办法。定时定量的写，让孩子养成良好的写字习惯，会让孩子受益终身。

从训练做事的速度练起。孩子写字慢，跟性格慢、做事慢有着很大的关系，因此，要想提高孩子的写字速度，就要从多训练孩子做事的速度，可以试着让孩子在规定的时间内完成一件事，如果按时完成了，及时给与表扬，如果没完成，可适当延长一点时间，但是要让孩子做事用一定的紧迫感，不能随便拖拖拉拉。

从培养孩子的注意力抓起。注意力不集中，写写字就去想别的事情，讲些与学习写字无关的话，有时下地吃点东西，玩点玩具，家长如果不及时制止，孩子在学习上的注意力就会越来越不集中。因此，只要孩子在学习、写字，就要让他集中注意力，出现溜号的情况，家长及时提醒，及时纠正。

训练孩子的观察能力。孩子写字慢，还和他的观察能力不强有直接关系，看着字，不会写，可以从其他爱好方面去培养孩子的观察能力，比如做一些手工，照书上的图片捏捏橡皮泥，折折纸，画画，都可以很好的训练孩子的观察能力。写字的时候，让他看一笔写一笔，熟练以后再看一个字写一个字，长此以往就能提高写字的速度。

家长要做到恩威并施。如果孩子就是喜欢磨蹭，家长适当的给以惩罚是完全可以的，如果不严厉，孩子不会引起重视，也不会把这件事当回事。但是，家长管教孩子要有度，不能一味采取强硬的态度，在教育的同时，更多的讲道理，并及时给与肯定，让孩子知道对他严厉也是为了他好，不让孩子产生逆反心理。

可以适当引入竞争机制。比如，可以帮他找个小伙伴，亲戚家朋友家的孩子都可以，让他和别的小朋友一起写，孩子自身也有争强好胜的心理，这样以来，孩子从心里上就会想快速完成作业，要在速度上超过别的小朋友。

Ⅵ 如何提高小学生书写速度

一位家长咨询：我的孩子上小学三年级，写字的速度很慢，做作业的时间比别的孩子用的时间长不说，考试有时竟答不完卷子，真让人着急，请帮助。
写字要有一定的速度，这是一个学生必备的最基本的素质。这位家长反映的孩子书写速度过慢的问题，在我们的日常教学中也很常见。孩子书写速度慢，看起来是个小问题，其实不可小视。
孩子书写速度慢会带来一系列的问题：其一，由于书写速度慢，拖延了时间，降低了学习效率，原本半个小时可以完成的作业，有的孩子却要用两三个小时才能完成，这样就加重了课业负担，导致休息时间少，影响身心发展；其二，由于书写速度慢，孩子没有多余的时间游戏、活动，也没有多余的时间看课外书，个性发展和知识面的扩展受到影响；其三，抄写慢的孩子抄写时关注的是字怎么写，一个字、一个词要重复观看才能抄下来，生字、生词不能变成熟字、熟词，语言发展和表达也会受到限制。更有甚者，书写速度慢还有可能导致孩子学习跟不上，成为后进生。因此，提高小学生书写速度，是摆在老师和家长面前的一个刻不容缓的问题。
如果遇到这种情况，家长朋友千万不要不分青红皂白一味催促、埋怨孩子，这样可能会适得其反。孩子写字太慢可能有以下原因：1.执笔不正确，直接影响到书写的速度；2.没有时间观念，一边写一边玩；3.对学过的生字掌握不够熟练，看一个字写一个字；4.注意力不集中，东张西望；5.过分追求字体的美观，反复擦、改。
1.纠正孩子不正确的执笔方法。孩子执笔方法正确，可以大大提高书写速度。正确的执笔方法应该是：右手执笔，在离笔尖约一寸的地方，大拇指与食指捏住笔杆关节自然弯曲；中指的第一节垫在笔杆下端；无名指、小指依次自然弯曲向手心，并放在中指下方；笔杆后端斜靠在虎口处，与纸面约成45度角；五指自然用力，掌心要空。
2.规定孩子限时完成作业。我们可以根据作业量的多少给孩子限定完成时间，开始不能急于求成，限定时间一定要宽裕些，增强孩子的自信心，视情况再循序渐进，逐渐缩短时间。
3.帮助孩子掌握汉字规律。如果孩子写字慢是因为看一个字写一个字，说明孩子对生字的掌握和识字量还要加强。汉字虽然字数繁多，字形各异，但其中也有一定的规律。汉字的有点、横、竖、撇、捺、钩、折、提八种基本笔画，写好基本笔画是写好汉字的基础。当孩子有了一定的基础后，家长一定要帮助他们养成“想好再写”的习惯：认真观察笔画的变化、结构的特点，分析笔顺的规则，达到“意在笔先”，做到“观察仔细认真，书写一气呵成”。熟练把握了汉字的书写规律，写字时才不至于“想一笔，写一笔”。
4.为孩子营造安静的学习环境。对于注意力不集中的孩子，家长应该注意减少外界环境对孩子造成的干扰，在孩子一旁谈笑，随意走动，吃东西或在另一个房间看电视都是不可取的。最好坐在孩子身旁和他一起完成作业，陪陪他，督促他，这样让他静下心来，待孩子习惯养成家长再放手。
此外，中低年级的孩子年龄小，可塑性强，要想提高书写速度，熟练是基础。首先要常练，家长每天留充足的时间让他们练习写字，并提出适当的速度要求。其次是巧练，注重归纳总结字与字之间的区别和联系，熟悉和把握同一类字的共同点，在练习中体验规律，再用规律更好地指导练习，巩固和提高书写技能，进而提高书写速度。

Ⅶ 如何提高小学生的书写速度

一位家长咨询：我的孩子上小学三年级，写字的速度很慢，做作业的时间比别的孩子用的时间长不说，考试有时竟答不完卷子，真让人着急，请帮助。 写字要有一定的速度，这是一个学生必备的最基本的素质。这位家长反映的孩子书写速度过慢的问题，在我们的日常教学中也很常见。孩子书写速度慢，看起来是个小问题，其实不可小视。 孩子书写速度慢会带来一系列的问题：其 一，由于书写速度慢，拖延了时间，降低了学习效率，原本半个小时可以完成的作业，有的孩子却要用两三个小时才能完成，这样就加重了课业负担，导致休息时间少，影响身心发展；其 二，由于书写速度慢，孩子没有多余的时间游戏、活动，也没有多余的时间看课外书，个性发展和知识面的扩展受到影响；其 三，抄写慢的孩子抄写时关注的是字怎么写，一个字、一个词要重复观看才能抄下来，生字、生词不能变成熟字、熟词，语言发展和表达也会受到限制。更有甚者，书写速度慢还有可能导致孩子学习跟不上，成为后进生。因此，提高小学生书写速度，是摆在老师和家长面前的一个刻不容缓的问题。 如果遇到这种情况，家长朋友千万不要不分青红皂白一味催促、埋怨孩子，这样可能会适得其反。孩子写字太慢可能有以下原因： 1.执笔不正确，直接影响到书写的速度； 2.没有时间观念，一边写一边玩； 3.对学过的生字掌握不够熟练，看一个字写一个字； 4.注意力不集中，东张西望； 5.过分追求字体的美观，反复擦、改。 1.纠正孩子不正确的执笔方法。孩子执笔方法正确，可以大大提高书写速度。正确的执笔方法应该是：右手执笔，在离笔尖约一寸的地方，大拇指与食指捏住笔杆关节自然弯曲；中指的第一节垫在笔杆下端；无名指、小指依次自然弯曲向手心，并放在中指下方；笔杆后端斜靠在虎口处，与纸面约成45度角；五指自然用力，掌心要空。 2.规定孩子限时完成作业。我们可以根据作业量的多少给孩子限定完成时间，开始不能急于求成，限定时间一定要宽裕些，增强孩子的自信心，视情况再循序渐进，逐渐缩短时间。 3.帮助孩子掌握汉字规律。如果孩子写字慢是因为看一个字写一个字，说明孩子对生字的掌握和识字量还要加强。汉字虽然字数繁多，字形各异，但其中也有一定的规律。汉字的有点、横、竖、撇、捺、钩、折、提八种基本笔画，写好基本笔画是写好汉字的基础。当孩子有了一定的基础后，家长一定要帮助他们养成“想好再写”的习惯：认真观察笔画的变化、结构的特点，分析笔顺的规则，达到“意在笔先”，做到“观察仔细认真，书写一气呵成”。熟练把握了汉字的书写规律，写字时才不至于“想一笔，写一笔”。 4.为孩子营造安静的学习环境。对于注意力不集中的孩子，家长应该注意减少外界环境对孩子造成的干扰，在孩子一旁谈笑，随意走动，吃东西或在另一个房间看电视都是不可取的。最好坐在孩子身旁和他一起完成作业，陪陪他，督促他，这样让他静下心来，待孩子习惯养成家长再放手。 此外，中低年级的孩子年龄小，可塑性强，要想提高书写速度，熟练是基础。首先要常练，家长每天留充足的时间让他们练习写字，并提出适当的速度要求。其次是巧练，注重归纳总结字与字之间的区别和联系，熟悉和把握同一类字的共同点，在练习中体验规律，再用规律更好地指导练习，巩固和提高书写技能，进而提高书写速度。

Ⅷ 孩子怎样加快写字速度

《小学语文质量目标手册》对一年级孩子的书写速度要求是：上学期一分钟不少于4个，下学期一分钟不少于6个。家长可以对照这个标准，检验一下自己孩子的写字速度。如果远远低于这个目标，家长再循序渐进地引导。

笔顺很重要！影响写字速度

对一年级的孩子，训练的要点是书写规范、端正、整洁，书写笔顺正确。所以，家长不仅要关注孩子用多长时间完成了作业，更要重视孩子的笔顺。有些孩子甚至为了写得快，不按照标准的笔顺来，而是把字拼凑出来的。

比如，很简单的“为”字，它的笔顺很多人都是从小就写错的。

您可以放个小黑板，每天让孩子当老师，教家长写字。在这个过程中，检查孩子的笔顺是否正确。这样既培养了孩子的兴趣，也能起到督促作用。

提高观察能力，不能看一笔写一笔

孩子写字时，习惯边看边写，看一笔写一笔，这样做不但影响了字的美观，而且降低了写字速度。

家长要有意识地训练孩子的观察能力。先是训练他看一笔、写一笔，然后训练他看一个部分、写一个部分，再训练看一个字、写一个字，即一次把一个字的笔画全部看清楚再动笔。

刚开始孩子都会比较慢，家长为此都很着急。想让孩子写的又快又好，这需要家长耐心的加以训练和引导，千万不要一味批评指责。只要方法得当，相信在您的正确引导下，一定会让孩子的字写的越来越快，越来越好的！

步骤阅读

工具/原料

• 铅笔

• 田字格本

• 方法/步骤

• 多练习写字是根本方法。熟能生巧，孩子写字慢，主要就是不熟练，看不准，手眼协调能力差，不能一下掌握字的结构和笔顺，手上也没有劲，写字会感到受累，这些问题都可以在多多练习中得到解决。所以，多写字多练习是最根本的解决办法。定时定量的写，让孩子养成良好的写字习惯，会让孩子受益终身。

• 从训练做事的速度练起。孩子写字慢，跟性格慢、做事慢有着很大的关系，因此，要想提高孩子的写字速度，就要从多训练孩子做事的速度，可以试着让孩子在规定的时间内完成一件事，如果按时完成了，及时给与表扬，如果没完成，可适当延长一点时间，但是要让孩子做事用一定的紧迫感，不能随便拖拖拉拉。

• 从培养孩子的注意力抓起。注意力不集中，写写字就去想别的事情，讲些与学习写字无关的话，有时下地吃点东西，玩点玩具，家长如果不及时制止，孩子在学习上的注意力就会越来越不集中。因此，只要孩子在学习、写字，就要让他集中注意力，出现溜号的情况，家长及时提醒，及时纠正。

• 训练孩子的观察能力。孩子写字慢，还和他的观察能力不强有直接关系，看着字，不会写，可以从其他爱好方面去培养孩子的观察能力，比如做一些手工，照书上的图片捏捏橡皮泥，折折纸，画画，都可以很好的训练孩子的观察能力。写字的时候，让他看一笔写一笔，熟练以后再看一个字写一个字，长此以往就能提高写字的速度。

• 家长要做到恩威并施。如果孩子就是喜欢磨蹭，家长适当的给以惩罚是完全可以的，如果不严厉，孩子不会引起重视，也不会把这件事当回事。但是，家长管教孩子要有度，不能一味采取强硬的态度，在教育的同时，更多的讲道理，并及时给与肯定，让孩子知道对他严厉也是为了他好，不让孩子产生逆反心理。

• 可以适当引入竞争机制。比如，可以帮他找个小伙伴，亲戚家朋友家的孩子都可以，让他和别的小朋友一起写，孩子自身也有争强好胜的心理，这样以来，孩子从心里上就会想快速完成作业，要在速度上超过别的小朋友。

• 注意事项

• 孩子的学习情况牵动着家长的心，还是多多理解和关注孩子吧，共同成长！

Ⅸ 小学语文问题 速度~速度~

因为奥运会4年举办一次,它象征着和平和一个国家的科技是否尖端,世界上许多的国家都在内申请举办奥运会容,但是举办前需要很多项目的竞赛,这个时候就是体现国家的特点和它的科技是否尖端能把以往奥运会所不能做到的事做到,比如中国承诺并做到让圣火在珠穆朗玛峰上燃烧.做到这一点是非常不容易的,世界上没有其他国家能做到,这是非常令人自豪的!!所以举办奥运会是判定这个国家经济科技文化等综合评定!

Ⅹ 小学生怎样提高书写速度

先要找到孩子写字慢的原因。低年级的孩子年龄小自身控制能力还比较弱，注意力不容易集中，边写边玩；加之认字量少同时未经过专门的硬笔书法练习，笔顺结构都存在着不同程度的问题，因此是越写越慢。 提高能力是提高写字速度的重要方法。孩子写字速度慢，往往和他的观察能力有关，因此，要训练观察能力。先是训练看一笔、写一笔，然后训练看一个部件、写一个部件，再训练看一个字、写一个字。孩子的能力提高了，写字速度也会相应地提高。 家长还可以利用孩子好胜心和自尊心比较强的特点，运用“激将法”使孩子提高写字速度。如家长可以建立完成作业时间表，首先记录完成第一次作业的时间，当孩子第二次完成作业时，家长要激励他所用时间比第一次短。久而久之，孩子会不断提高写字速度。值得家长注意的是，由于每天作业量不同，家长可适当延长或缩短时间，让孩子懂得抓紧时间学习。 孩子写字的速度与学习环境也有一定的关系。在家里，孩子应当有一个固定的学习的地方，使孩子养成一坐下来就进入学习状态的好习惯。孩子在学习时，家长要做到不大声说笑、不看电视、不打牌等，为孩子高效率完成作业创造一个良好的学习环境。 为使孩子在书写方面有一个长效的发展,关键还要进行专门的书法练习，使孩子快写字、写好字，同时也使自身的素质得到提高。