1. 小学语文我 的巅峰时刻
从最卑微的工作中积极进取，挖掘人生意义时，不会有人关注。历尽艰苦熬过黑夜迎来曙光时，却能发现，天上那个名叫 “ 舆论 ” 的太阳可能让人汗流浃背、体力不支。是像夸父那样累死渴死在前进路上，还是像后羿那样用实力秒杀一切流言，又或者是像皎月那样，躲在舆论之后，独自散发清辉，我想，这是每一个成功的人都需要面对的抉择。选择没有正确错的分别，却有适合不适合的差异。能让自己在巅峰期做出更多、更大成就的，就是好的。
莫言在面对镜头时时常展现出木讷，体制化的一面，但他也有可爱的一面。被问及要怎样花奖金时，他先说 “ 没想好 ” ，后开玩笑道 “ 在北京买一套 120 平米的房子都不够 ” ；记者问他最大愿望是什么时，他直言 “ 结束采访 ” ；他谈及自己新书时的淡淡欣喜，他谈论别人为他贴各种流派的标签时理智冷静 …… 。这些细节都打动了我。我不指望也不愿意莫言有反体制、标新立异的言辞出现，但我乐于看到他真实、质朴的一面。这至少表明，莫言还没有被各 “ 圈 ” 各 “ 层 ” 的口水打倒。人处于巅峰的时候，暴露于舆论之下，这正是展现本色的时候，我不敢说莫言显示出了 “ 英雄本色 ” ，但他的真诚质朴与踏实让我看到，这是一个写作而非 “ 卖作 ” 的人。上一
2. 小学语文教材什么是我的什么造句
小学语文教材造句：
在众多的蔬菜中，萝卜是我的最爱。
在所有的小动物里，小猫是我最喜欢的动物。
3. 小学语文我的建议作文
尊敬的市长
您好!
我鼓起勇气给您写了这一封信.
我是祖国的女儿,而养育我的却是与我相依了整整十一年的故乡.我爱我的故乡---新仓.原来的她,温文而雅,婀娜多姿,虽算不上倾国倾城,但也是一代佳人;可是,如今的她,已经形容枯稿,奄奄一息了.所以我给您写了这一封信,以下是我发现的几个比较严重的问题.
1.在我老家后面的民房里,都住着外来打工的人,平时,他们总爱把一些食品的包装,果皮纸屑和一些已经不能穿的衣服鞋子往旁边的空地上乱扔,而现在,在那块土地中,都掺杂着五颜六色的垃圾.不仅这样,就连水沟中,房屋顶上都有清晰可看见的垃圾,所以我希望市长您能对这一个现象做出一定的批评和处理.
2.在老一辈的童年记忆中,游泳,捉鱼,是他们儿时的快乐之源,可现在呢,随处找几条河,十条河中,其中也只有一条河才算勉强干净.我老家门前的那一条河,原来是很澄澈的,深深的湖底清晰可见,有时还会有几条鱼跳出水面来与我们打招呼呢!可现在回头看看它,浑浊的水令人恶心,水面上长满了水草,别说鱼了,就连癞蛤蟆也不愿意待在那种地方.所以,我同样希望市长您能关注一下那一条条可怜的小河.
以上是我认为两个比较常见的问题,希望市长在百忙之中能对我提出的两个问题进行关注,让我们共同努力,保护好我们的家园!
十分感谢您能抽出时间来阅读这一封信!
祝:身体健康,万事大吉.
自己仿照多写点吧
4. 以《我是小学语文老师》为题的作文
各位老师：
今天我只想用朴实的语言，表达一个平凡的小学语文教师的心声。
清楚地记得那是一次朋友聚会时的情景。席间，朋友的朋友谈起教育孩子的话题，自然，我也加入进来。他见我说的有道理，便和我聊起来了。朋友告诉他，我是宿豫中学教师。他更热乎了，马上举杯和我频频交盏。他说，宿豫中学这几年发展很快，在老百姓心中的地位越来越高。我听着听着，不禁沾沾自喜，为自己是这个他家庭而骄傲。他又说自己孩子今年才去上高一，希望我能多多照顾。当我告诉他我是教小学的。他立即换上了一张脸，只是轻描淡写地说了一声“哦”，就与别人侃起来了，把我冷落一边。我能从他那冷淡的态度、失望鄙视的神情中读懂：一个男老师，教小学语文，不可思议。我不管他怎么看，我总觉得：我幸福，我是小学语文教师！
回首刚毕业到学校报到时，我跟校领导说明情况，在所有科目中，我最不喜欢语文，除了语文，您随便安排什么学科，不论安排多少节，我都毫无怨言。校长说，学校就缺语文老师，将就带一年吧，明年一定调整。就这一将就、一等待，就是十五个年头。现在想想，庆幸当初缺语文老师，幸亏教小学语文。否则，我怎能感到幸福呢？为什么这么说？咱们不是很清贫吗？不是没有机会旅游吗？我们可以在书中游玩啊！你看，西沙群岛多么富饶，东方之珠多么美丽，五彩池多么神奇，黄果树的瀑布多么壮观，鼎湖山的泉声多么美妙……这都是读小学语文课本看到的。特别是课本中给人很多启迪：当你遇到困难、挫折时，《爷爷的芦笛》告诉你“海边的孩子，不沾点海水就长不结实”；当你徘徊不前时，《最大的麦穗》中提醒你“人的一生仿佛也在麦地里行走，把眼前的一穗拿在手里，那才是实实在在的”；当你一蹶不振时，谈迁的精神鼓舞你，“只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云”；当你缺乏意志时，滴水穿石就会启示你，“只要我们目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能实现美好的理想”……所有的一切，都是小学语文给的。所以，我幸福，我是小学语文教师。
因为我是小学语文教师，我必须与书作友。为了激发学生兴趣，我必须读更多的作文。于是，我的思想不断得到更新，思维不断敏锐，视野不断开阔，追求不断清新，语言不断充实，口才不断提高。我为此感到幸福。我现在真的很难想象，当初如果不是学习语文，不是教语文，我会说话吗？我能写出一篇象样的作文吗？
我们的幸福和其他人的幸福不一般。教师的幸福不是穿名牌服装，不是住豪华住宅，不是坐高级轿车，而在于学生的成绩与进步。每当孩子们那一声声甜美的“老师好”声音响起，我幸福；每当教师节收到孩子们送上的一张张贺卡，我幸福；每当教过的学生还能记得在教师节或其他节日来看望时，我幸福。听着稚嫩的童音，感受着一颗颗童心，我在心底默默地发誓，我这一生啊，不为别的，就为这些天真无邪的孩子，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实，不求涌泉相报，但求今生无悔！
感谢教书，感谢教语文。我幸福，因为我是小学语文教师！
5. 我是怎样教小学语文的
作为一个小学语文老师，最主要的是教给学生良好的学习习惯，读书、写字、说话、倾听的好习惯，而学习的内容其实有良好习惯学习什么都是水到渠成的事。
6. 小学语文我是什么教案
案例不仅要说明教学的思路，描述教学的过程，还要交待教学的结果--某种回教学措施的即时效果，包括学生答的反应和教师的感受，解决了哪些问题，未解决哪些问题，有何遗憾、打算、设想等。以“问题”为主线，有矛盾、冲突甚至“悬念”
7. 我爱上了我的小学语文老师
我爱我们的语文老师
开学的时候我们班换了一个新的语文老师 ，她就是我们学校版的语文主任——权郭英。当她给我们班上第一节课的时候，她十分的不喜欢我们班，于是他就给我们班改正以前的毛病，老师给我们改正的 第一个毛病就是-头发：她仔细查女生的辫子，看脏不脏 ，觉得都不太干净，就让我们以后用护发素洗头。第二就是我们的手指甲…..我可以从老师管我们生活中的小事中，看出，郭英主任是一个十分有责任心得好老师。我还可以从学习上看出来。记得有一天，我们班有许多同学都不会背课文，老师生气地说：“放学后不会背课文的，不准回家，留下背。”于是，放学后大部分人都留下了。从这件事，我也可以看出，她是个有责任心的老师。虽然，老师很严格，但，她也是为了我们好，所以，以后我要好好学习，天天向上。
8. 作文 <<我的小学语文生活》，该从那几个方面来写
写你学来由于学习语源文而得到的各种好处，比如开阔了眼界，获得了各方面丰厚的知识，怎样提高了自身的表达能力，看了很多好文章，怎样提高了个人的修养情操等等
资料：
语文是工具学科，是我们学好各门功课的基础。学好语文有利于提高我们逻辑思维，有利于提高我们的写作能力和语言表达能力，有利于提高我们分析问题和解决问题的能力，若是语文你都不行，别的是学不通的。的确，语文是各门功课的基础。
语文和我们生活息息相关着,就拿讲话来说,也是在运用着语文.语文更是我们所必学的科目,它使得我们的世界增添了许多趣味性.
语文的学习过程其实可以培养一个人优雅的思考和思维方式以及对于语言的领悟能力,以及理解的能力,这些在以后的生活以及工作中是很需要的,而且可以培养一个人的情趣和修养,
9. 小学语文我们学到什么
小学语文我们学到了:怎样去做阅读理解`修辞手法`说明方法`积累好词好句`等.详细的.我会发到你的邮箱里.