小学三年级每周的语文课时乘上课周数（本期有效数为19周），得到总课时。
精读课文3课时一课，略读课文2课时一课。语文百花园4课时一个，
剩下的为机动课时。（用于复习检测，补漏）
B. 人教版三年级语文下册教学计划
一、指导思想
按照《义务教育语文课程标准》的要求，提升素质教育和语文素养教育，采用现代化教学方法，结合三年级学生的年龄特征和心理特点，做到重点突出、难点突破。
在教学过程中，须精心设计教学过程，进行系统学习方法指导。以学生为本，提高学生学习语文的兴趣，培养创新精神，不仅要重视学生基础知识的积累，更要着眼于全面提高语文素养，增强语文实践能力，培养创新精神，从而促进学生大语文学习全面发展。
二、学情分析
本班共有学生49人，其中，男生24人，女生25人。大部分同学基础扎实、习惯良好，上课积极认真，课外阅读兴致高，字也写得不错，对语文兴趣浓厚。但亦有个别学生受家庭等因素影响，基础较为薄弱，上课不自觉，作业潦草，掌握知识与课程要求差距较大。这学期，我将本着“一个也不掉队”的精神，采取有效的教学措施，调动每一个孩子的语文兴趣，全面提高教学质量。
三、教材分析
总体分析：
纵览2021年统编版三年级下册语文教材，以《义务教育语文课程标准》为依据，吸收了语文课程建设和课堂改革的重大成果，借鉴了各地课堂教学的先进理念和成功经验。注重拓展知识的宽度，提高能力的梯度，增强素养的厚度，强化情感的温度，倡导自主、合作、探究的学习方式，加强语言文字的运用和听说读写能力的培养，全面提升学生的语文素养。主要有以下特点：
1.注重培养社会主义核心价值观。
语文是一门工具性与人文性相统一的学科，在培养学生养成高尚道德情操方面具有无可替代的作用。本册教科书通过寓言故事、古典诗词、童话等多种形式向学生传递热爱祖国，实事求是，勤劳勇敢等正能量。
2.注重夯实基础。
重视识字写字，重视阅读，重视习作，重视口语交际，从多个方面培养学生听说读写的能力，使学生真正在课堂上享受学习语文的过程而不是学课文的过程。
3.着重以学生为本。
中年级学段的语文学习呈现一种过渡性，本册教科书准确把握学生的认知水平和发展方向，充分认识到学生的最近发展区，采用学生感兴趣的学习方式，让学生享受学语文的乐趣。
4.重视理论联系实际。
在打好基础的同时，重视培养学生的实际操作能力，以多种多样的活动为平台，使学生在活动中学会运用新知识解决实际问题，并进一步将自己的学习收获应用到实际生活中，体现了理论联系实际。
5.关注大量阅读。
注重激发学生的阅读兴趣，不仅设计了资料袋供学生参考，还专门设计了“快乐读书吧”作为读书专题活动，学生既能将习得的学习方法运用到阅读中，又能从阅读中获得新知识。
6.重视学生学习能力的培养。
提倡自主、合作、探究的学习方法，学生在教师的引导下不断积累有效的学习方法，并将其应用到学习过程中，变被动接受为主自动获取。
单元分析：
2021年部编版三年级下册语文教材按照专题编排内容，本册教科书安排了八个单元，其中7个单元是以人文主题和语文要素双线结构组成的单元，其中人文主题分别是“可爱的生灵”、“品味经典寓言”、“体会中华优秀传统文化”、“观察与发现”、“发挥无限想象”、“追忆幸福童年”、“奇妙的世界”、“有趣的故事”。一共选编了28篇课文，其中22篇为精读课文，6篇为略读课文。课文语言规范，符合三年级学生认知特点。体裁多种多样，内容生动，趣味性强，既体现了鲜明的时代特色，也弘扬了中华优良传统，激发学生学习祖国语言文字的热情，增强学生的民族自尊心和自信心，激发热爱祖国语言文字的情感。
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完整内容及进度表，请见网络文库：【原创】2021部编人教版三年级下册语文教学计划含进度表
C. 小学三年级语文s版上册教学进度表怎么填
第1周：
1——2课
第2周
3——语文园地一
第3周
5——6课
第4周
7——语文园地二回
第5周
9——10课
第6周
“十一”答放假
第7周
11——语文园地三
第8周
13——14课
第9周
15——16课
第10周
语文园地四——17
第11周
18——19课
第12周
20——21课
第13周
22——23课
第14周
24——25课
第15周
26——27课
第16周
28——29课
第17周
30——31课
第18周
32——语文园地八