小学语文词语辨析

『壹』 小学语文 解释心服口服的词语

词语：心服口服

发音
xīn
fú
kǒu
fú

英文：be
sincerely
convinced
释义
服：信服。心里嘴上都专信服，指真心信属服。
语法
联合式；作谓语、宾语、状语；含褒义
近义词
心悦诚服，心悦口服，五体投地
反义词
愤愤不平

『贰』 小学语文基础知识大全

语文一、填空1、在汉语拼音中，字母表上的字母一共有（）个，声母有（）个，韵母有（）个，整体认读音节有（）个，音节中除读轻声之外，使用的声调符号有（）种。2、“侮、施、饮、怨、梢”五个字的注音中40只有（）的注音不是整体认读音节。3、“头上、叶儿、里头”三个词中（）要读成儿化音。4、“sì、shì”中的（）是“木偶似”的读音。5、“xian、lian、xiong、liu”四个音节中，只有（）中的“i不是介母。6、“鼎”字共（）画，第六画是（），第十二画是（）。7、“凹”字的结构是（），笔顺规则是：（）8、补上成语的下半部分A、千里之行（）B、天网恢恢（）C、螳螂捕蝉（）D、（）满招损9、叠字成语A、咄咄（）B、兢兢（）C、虎视（）D、振振（）10、谚语、歇后语A、人心齐，（）B、有则改之，（）C、飞蛾扑火。————（）D、孔夫子搬家————（）11、黄鹤楼送孟浩然之广陵“黄鹤楼”在今（）省（）内，它是我国江南三大名楼之一，其他两座是今江西的（）和湖南的（）。12、“至今思项羽，不肯过江东。”“项羽”是我国（）（朝代）起义的领袖，人称（），后来被（）打败。13、“南朝四百八十寺2840多少楼台烟雨中。”“南朝”是晋朝以后（）（）等的合称。14、材料是文章的内容，直接关系着主题的表达，所以选材要（），要（），要（）。15、读书笔记有三种写法，一种是（），一种是（），一种是（）。16、常识填空A、CCTV代表（），B、VCD代表（）、C、Windows代表（），D、China代表（）E、火警电话是（）F、盗警电话是（）G、交通事故报警台（）H、急救电话（）17、在正常情况下，一天中最高温和最低温的时间应分别在：（）、（）二、选择⑴、词语搭配完全正确的一组是（）。A、提高认识价钱便宜生活简朴保卫公物B、反映情况身体强大发扬风格灌溉稻田C、发现问题远大理想参观演出改正错误D、改善生活天空晴朗安排工作工作认真⑵、下面句子中画线的词的意思相同的两句话是（痢⑷绻挥刑鬹zej地球上自然也不会有人类。B、我们要热爱大自然。C、他上神态自然地讲起来。D、风、雨、雷、电都是自然现象。⑶、下面的“川”有一项与其他三项意义不同rtx请选出来（）A、川流不息B、高山大川C、一马平川D、百川归海⑷、与提供的句子搭配恰当的一句是（）他一人走在巷子里，……A、一个人影也没有。B、只听见远处传来的几声犬吠。C、周围人声鼎沸。⑸、下列句中没有语病的一句是（）A、我们必须认真克服、随时发现工作中的缺点。B、止咳去痰片，它里边的主要成分是桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。C、中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。D、通过这次活动，我们受到了很大的教育。⑹、选出不是比喻句的一项是（）A、往事历历在目，仿佛就发生在昨天。B、那又浓又翠的景色简直是青山绿水画。C、地中海被称为西方文明的摇篮。D、燕子像黑色的闪电，在高傲地飞翔。⑺、“这是……电影院”中的“电影院”有五个修饰词语，排列顺序正确的一项是（）。①、一座②、现代化的③、武汉市④、唯一的⑤新型A、③①④②⑤B、①．．．．．．余下全文＞＞

『叁』 小学语文词语集锦的内容简介

《小学语文词语集锦》内容简介：汉语是世界上最精美的语言之一，文字生动，语义丰富，耐人寻味。在词汇上，造词灵活，词源雄厚，词义精细，言简意赅。编者结合多年语文教学经验和切身体会，根据《全日制义务教育语文课程标准》对小学生语文综合能力的要求，策划编写了《小学语文词语集锦》。《小学语文词语集锦》版式新颖，条理清楚，按一至六年级语文教材自然顺序编排，以课文为单位，与教材同步，并采用双色排版，便于小学生查阅。每课分为“生字存储～释义造句”“近义词”“反义词”“词语沙龙”等栏目。
“生字存储”部分将每篇课文中的生字按顺序排列，对它们进行扩词，并提供了同音字、形近字的辨析组词，此外“近义词”“反义词”和“词语沙龙”部分中收集的词语，极大地丰富了小学生的词汇量。
《小学语文词语集锦》的“释义造句”部分也为小学生提供了很大的便利。对于课文中的重点词语，《小学语文词语集锦》都提供了确切的解释，对有些多义项的词语则指明了该词语在课文中的意义，语言浅显，通俗易懂。而且《小学语文词语集锦》中的大多数词语都有例句，例句以小学生熟悉的校园生活和家庭生活为背景，语言生动亲切，有助于学生理解和运用，特别对学生的造句有参考价值。
《小学语文词语集锦》体现了新课标精神，主要供小学生学习语文之用，以帮助小学生顺利掌握生字生词并能灵活运用词语，加速提高阅读能力。同时，《小学语文词语集锦》实用性强，还可以帮助学生系统复习和逐年积累词语，真正做到“一书在手，无师自通”。愿《小学语文词语集锦》成为你学习的好伙伴，伴你快乐学习，快乐成长。

『肆』 语文字词辨析

“捧”多用于对某物的珍爱，“拿住”和“握紧”则有程度递增的关系

『伍』 小学语文怎么辨析词义小常识

1、要搞来清词语的感情源色彩。例：“团结”和“勾结”，都有一个“为了一个目的联合和结合”的意思。“团结”用于好的方面，而“勾结”用于坏的方面，指“进行不正当的活动而暗中结合”。

2、注意运用的对象小学语文怎么辨析词义小常识小学语文怎么辨析词义小常识。如：“爱戴”和“爱抚”，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。

3、注意范围的大小小学语文怎么辨析词义小常识文章小学语文怎么辨析词义小常识出自，转。如：“辽阔”和“广阔”，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。

4、注意程度的轻重。如：“喜爱”和“酷爱”，都有爱好某事某物之意，但“酷爱”比“喜爱”的程度重。

5、考虑词语搭配的习惯小学语文怎么辨析词义小常识小学辅导。如“提高水平”，“改进方法”，“改善生活”等。

『陆』 如何做好小学语文的归类复习，适合小

小学语文知识点多，可以归类成三部分：基础知识、阅读、习作及口语交际。
1、基础知识：以拼音、字、词、句的复习为主。
(1)拼音：能运用拼读音节的办法，读拼音写词语或句子；整体认读音节；大小写字母（查字典的方法体现）。重点练习“看拼音写字、写词”。
(2)字：理解字义；辨析学过的同音字、形近字、多音字；两种查字典的方法（音序、部首）；掌握生字的音、形、义，重在培养学生查字典的能力及理解多义字的能力。
(3)词：正确读写学过的词语，包括听写或看拼音写词语。这部分内容以课后题和语文园地中出现的词语训练的类型进行归类复习。词语的复习要强调词语的理解和运用，并注意积累。通过复习，进一步掌握理解词语的方法，提高运用词语的能力（如：造句）。
(4)句：以积累为主。包括课内外古诗、名言警句、对联、谚语等的积累；诗歌和名篇作者的积累。以本册学习园地中出现的读读背背、读读记记及其拓展为主要复习内容，同时复习句式的转变。
(5)标点符号：常用的标点符号（以本年级段应该掌握的标点符号为重点，还有一些重点课文中的标点符号的使用）
(6)修辞手法：复习常用的修辞手法。如比喻、拟人、排比、反问、夸张等。
2、阅读：包括按课文内容填空、课内阅读和课外阅读。
(1)按课文内容填空。包括本册书中要求背诵的篇目（也包括背诵自己喜欢的部分，这部分的背诵建议学生背优美片段，不要只背最短的内容。）
(2)阅读。阅读能力的培养在于平时的教学中形成，复习只能是一个加强、提升的过程。所以复习的重点不是放在怎么读，而是放在怎么审题、怎么解题的方法上。如：在做阅读题时先要求学生把短文读一遍，大体知道短文讲了什么内容，再读读短文后面的习题，带着这些问题把短文再读两遍，然后再动笔答题。在答题时要注意格式：问答题要写答，回答问题要完整。在做每一道题时，要求学生审清楚题目要我们做什么？怎么做？
教师可根据教材出一些阅读题或从试卷中选择一些阅读篇目，多让学生见各种题型，在做之前先教给学生做题的方法，再让学生当堂完成，当堂分析、讲解，以提高复习效率。做一道题有一道题的效果。尽量不要让学生带回家完成。对于错得多的题不要只讲答案，一定要讲方法，让学生知道遇到这样的问题应该从哪些方面着手思考？为什么这样回答？如：理解词语的意思这样的题，可用换词、联系上下文理解词语的方法来做。而不是简单地告诉学生这个词是什么意思。教师要总结出一些常见问题的方式方法.如：如何总结课文的主要内容，如何概括中心，如何解词，如何概括段意等等。
3、习作：以方法为主而不应以写为主。
首先复习如何审作文题目。拿到一个作文题目至少读三遍：一读想想这次习作让我们写什么？二读看看有哪些具体要求？（可用线画出并标1、2、3）三读看有没有遗漏的要求。
其次是对本册教材中的每篇习作进行认真分析、总结，列出简单提纲，指导学生在遇到这一类习作时知道从何处入手去想、去写。
习作和阅读的复习也可放在复习开始，这样对后面的阅读、习作的复习起一定的指导作用。

『柒』 不动声色的词语辨析

近义词
不露声色、无动于衷、坦然自若、面不改色 面无表情
反义词
不知所措、失魂落魄、手足无措、大惊失色、声色俱厉 、惊恐万分
同韵词
诡秘莫测、、炙手可热、为善最乐、不世之业、、杜门谢客、可惊可愕......
外语示范
英语
keep/carryastiffupperlip<tofacetroublebravely>
日文
だまっていて颜色(かおいろ)ひとつ変(か)えない。
法文
<commesiderienn'était>
俄文
неподáтьвиду
英文解释
简明释义
not to change one's voice and expression because of emotion；maintain one's composure；keep one's contenance；keep one's head；
例句
戈雅早知底细，仍然不动声色地给这个博士画了像。
Ge ya knows ins and outs early, still maintain his composure the ground was drawn to this doctor picture.
辜鸿铭不动声色，拿过一张英文报纸，颠倒着看了起来，外国青年更为放肆。
Gu hongming maintains his composure, had taken paper of a piece of english, conversed move looked, foreign youth ismore licentious.
他不动声色的举动让中东其它地区通常怀有敌意的逊尼派社区对美国产生了好感，而让暴君心里产生了恐惧。
His quiet move warmed usually hostile sunni communities elsewhere in the middle east to america, while putting fear intothe heart of the tyrant himself.
弃妇所要做的就是应该不动声色，继续生活。
Wives should do is to stay calm and collected and continue to live.
在文化冲突中女性移民的生存状态和所经历的“断根”与“植根”的艰难过程表明，在对异质文化中错位意识的不动声色的传达中，严歌苓完成了对祖国传统文化的深刻自省和对西方当代文化的敏锐审视。
In the cultural conflict female migrants survival experienced by the state and quit and take difficult process shows that inthe heterogeneous culture mismatches awareness of the relay not bat an eyelid, yangeling completed a heritage ofprofound introspection and contemporary western culture keen to examine.
她说这话时竟然完全不动声色。
She said this with a completely straight face.
这些人静静的出现在你的生命里，陪你度过一段快乐的时光，然后他再不动声色的离开。
These persons quietly appear in your life, accompany you with a happy time and he could leave silently.
海明威用朴素的语言，不动声色地讲着普普通通的故事，而把自己的真实意图藏得深深的。
The writer told the story in a simple and plain style, calm and collected, with his true intentions remaining profoundlyhidden.
俄罗斯第四代核潜艇试水，可以不动声色消灭敌人。
The fourth generation in russia pit submarine tries water, can stay calm and collected to exterminate an enemy.
语文同步
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。冯骥才《珍珠鸟》小学九册·课文·10
在鸟的世界里，已没有顽劣的弹弓和狰狞的枪口；在人的视野中也没有了可供愉悦的小玩物。当我们目睹小珍珠鸟伏眠于“我”的肩头时，读者的心灵进入了一个美好的境界，人与鸟相依相赖，和谐自然。人与鸟像是一支动人乐曲中不停跳动的音符，像是一幅美好图画中闪光的色彩。这境界是和谐的极致。
最后，作者以“信赖，往往创造出美好的境界”结束全文，可说是水到渠成。是信赖创造美好，是自由、宽容培育了信赖，这便是我们读《珍珠鸟》后的结论。在我们今天重建“精神家园”之际，拜读《珍珠鸟》不能不说是一个陶冶。
散文《珍珠鸟》以雏儿降生为限，把全文分为两部分。之前，作者充分记述了以吊兰垂蔓为装饰的温暖的鸟巢，描绘很细，为后文奠基，然相比之下，仍是写意。之后，作者以工笔拟人的笔触写了雏儿，写了小鸟与“我”的情感交融，描绘微妙细腻，其声在耳，其形在目，其情在心。你看，雏儿那天真的神态，愉快的跳跃，……难道它不像一个可爱的孩子？“我”对“小家伙”已是舐犊情深了。我们赞佩作者的观察力，我们更悟到，有了热爱之情，才有观察之深；因为观察得深，则会更加挚爱。已走完99岁美丽人生的冰心老人早在她的《山中杂记》中写着：“我爱自己，也爱雏鸟；我爱我的双亲，我也爱雏鸟的双亲！”从《珍珠鸟》淌出的爱之泉流进了读者的心田。
《珍珠鸟》着意描摹了生活，作家在所描写的现实生活中又附丽了深刻的哲理，因此这篇生动隽永的散文便蕴含了很强的寓意。
行文至此，笔尖一动，流泻下一点感受：哲理，可以把文章感情升华到新的境界。珍珠鸟很可爱
示例
他也不动声色，勤勤慎慎办他的公事。清·李宝嘉《官场现形记》第十二回
伯诺德夫人不动声色地慢慢的说道：“先生，要知道，柴房里面很黑。”

『捌』 小学六年级下册语文百花园词语辨析的答案，不许与英才相同！

题是啥？说明白点！

『玖』 人教版八年级上册语文词语辨析、词语填写、词语品析、用词造句。

1、把鸦片战争来作为源中国近代史的开端，最主要的根据是 【 】 A中国对象发生了变化 B中国社会性质发生了变化 C中国社会经济发生了变化 D中国社会主要矛盾发生了变化 2、英法发动第二次鸦片战争的根本目的是 【 】 A.进一步打开中国市场，扩大侵略权益 B.向中国输出资本 C.修改条约 D.强占“租借地”，划分“势力范围 3、西方侵略者焚毁圆明园发生在 【 】 A.八国联军侵华战争 B.甲午中日战争 C.第二次鸦片战争 D.中法战争