人教版语文五上第15课课文大意

Ⅰ 语文五年级上册第15课主要讲了什么内容作者从生活中得到了哪些启示课文的关键词句在哪

人要做有用的人来，不要做只讲体面源，而对人没有好处的人。”
这是启示
讲了我在吃花生时学到了人生的哲理
姐姐说：“花生的味儿美。”
哥哥说：“花生可以榨油。”
我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，也必须挖起来才知道。”
这是花生最可贵的地方

Ⅱ 语文人教版五年级上册的15课教材全解内容是什么都打出来给我看，急急急……我写不来了，组词和课后的问题

亩数 尝试 吩咐 茅草 榨油 榴莲 课后问题：【1】课文围绕花生内讲了 种花生 收花生 尝议花生三个部分容 【2】花生的可贵之处：虽然没有外在的美丽，却朴实无华，默默无闻 不计名利，无所奉献。 【3】 （1）这句话写出了花生的实在，不炫耀自己的品质。告诉我们要像花生一样做一个对人民有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。 （2）这句话它从正反两个方面说明了做人的道理。告诉我们要做一个对别人有用的人，不能做只求外表，而对别人没有好处的人。

Ⅲ 小学语文五年级人教版第14.15.16课课文主要内容

15课主要写了母亲和孩子开辟出了一块地，接着把父亲叫来品尝一下种的新花生。然后大家一起议论花生，讨论花生，父亲最后说了一句话是希望孩子也能有花生一样的品质。

Ⅳ 五年级上册语文15课小岛主要内容。是什么

《小岛》讲述的是一位将军在视察自己管辖的小岛驻军时的所见所闻、所作专所为，反映了小岛战士属虽然生活艰苦，但他们具有热爱海岛，热爱祖国的赤子之心，表现了将军关心战士疾苦，与士兵平等的高尚品质。

课文中心思想：战士们为保卫祖国人民的安全，日夜坚守在小小的小岛上。战士们不怕苦，不怕累的精神，他们热爱祖国，热爱小岛的思想感情以及将军的高尚品质值得我们学习，让我们向他们致敬！

(4)人教版语文五上第15课课文大意扩展阅读

《小岛》课文教学目标：

1、知识与能力

(1)能正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文理解“矛盾、喉咙”等词语。

(2)理清文章脉络,概括课文的主要内容。

(3)反复揣摩描写将军的语言、动作、神态等的语句，感悟将军的情感。

(4)体会夸张修辞手法的运用以及环境描写在文章中所起的重要作用。

2、过程与方法

通过对重点词句的品味和感悟，联系上下文等理解将军向小岛敬礼的深意，体会将军的情感。

3、情感与价值

体会守岛部队在艰苦的条件下驻守海岛，保卫祖国的爱国情怀。

教学重点：学习按照事情发展的顺序，用归纳的方法把课文分成若干部分。

教学难点：体会战士们对祖国海岛的热爱，理解“小岛”的真正含义。

Ⅳ 五年级(上册)语文中的第15课<<落花生>>的大致意思是什么

《落花生》，是一篇叙事散文，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所版受到的教育权。课文着重讲了一家人过花生收获节的情况，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。许地山始终没有忘记父亲对他的教诲和希望，他以“落花生”作为自己的笔名，时刻激励自己，做一个有用的人，并用行动实践了这一心愿，成为优秀的作家。

这篇课文是按事情发展顺序记叙的，可以分成以下三段理解，第一段（第1自然段），先写种花生、收花生；第二段（第2自然段），写母亲提议过一个收获节，并为过收获节做了准备；第三段（第3自然段到最后），写父亲和我们边吃花生边议论花生，爸爸对于花生品格的赞扬，使我们对普普通通的花生产生了敬佩之心。如果学生把二、三两段合并成一段理解也可以。文章在表达上颇具匠心：详略分明，以物喻人，同时言辞朴实无华。尽管文章篇幅很短，也没有什么华丽的辞藻和深奥的说法，却给人以清晰深刻的印象，使人从平凡的事物中悟出了耐人寻味的道理。

Ⅵ 五年级上册语文第15课主要内容

作者在《落花生》这一课中清楚明白地教育读者“人要像花生，它虽不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西”。我们在平时的学习中，大部分同学都认同父亲的观点并认真领会，可有些同学认为当今信息时代需要默默奉献的“花生”式的人，更需要把才能充分向外界展示、奉献社会的人，从这个方面看，他们显然认为苹果、石榴、桃子式的人更能适用于时代的挑战与要求。同学们在阅读中如果产生这种挑战教材的意向，老师会肯定你们具有创新精神，因为默默奉献、不图虚名的花生式的人固然值得赞美，但是苹果、石榴、桃子式的人乐于把自己的本事展现出来，勇于奉献的品质同样也值得大家学习。只是大家应该在全面深刻地理解课文内容的基础上再向课外知识延伸，这样你就会更加明白做人的道理，那就是不管要做花生式的人还是要做苹果、石榴、桃子式的人，都要做对社会有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

出处：http://..com/link?url=0N--aGKbSRJpyKwUPtWfxrs_3qsBXm9g7PUU-4M1a

Ⅶ 人教版五年级上册语文12.13.14.15课课文主要内容

12:灰尘的作用。13：作者回忆34年前的事，受益匪浅。14：父亲告诉作者，使作者受益匪浅。15：花生的作用。

Ⅷ 五年级下册语文15课文讲了什么

《金色的鱼钩》叙述了长征途中一位炊事班长接受党组织交给的任务，照顾三个生病的小战士过草地而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。

Ⅸ 五年级下语文第15课的主要内容是（尽量多点）

一位勤恳、尽责的老班长为了战士们的健康，自己忍饥挨饿吞下鱼骨头，这一切都被“我”看在眼里。老班长让三位小战士走出了草地，自己却因为身体极度虚弱而牺牲。