Ⅰ 小学三年级语文下册课文惊弓之鸟更羸看到大雁后做出了什么判段
1大雁慢来慢飞 因为它有自伤
2大雁悲鸣 因为它失群
3悲鸣+慢飞 心惊未过，十分害怕
宗上述 更羸 得出只要虚发就可以让鸟坠下来。
他判断这是一只伤未复原的大雁，并且长久脱离了队伍。因为他看见大雁非很慢，鸣声又很凄厉。飞得慢，是因为原来的伤口疼痛；鸣声悲伤，是因为长久脱离雁群
10惊弓之鸟 一、教材简说这篇课文是一个成语故事，讲述的是古时候有个射箭能手叫更羸，他观察了天上飞的一只大雁后，不用箭，只拉一下弓，就使大雁掉了下来。原来这是一只受过箭伤、孤单失群的雁，一听到弦响就吓得从天上掉下来了。“惊弓之鸟”这个成语因此得名，比喻受过惊吓后，遇到一点儿情况就害怕得不得了。这则成语故事语言生动、形象鲜明。全文共九个自然段，按照先果后因的顺序展开叙述，先写更羸提出不用箭，只需拉弓就能使大雁掉下来；然后写更羸试了一下，大雁果然从半空里直掉下来；最后以环环相扣的说理，分析推断虚发雁落的原因，是一篇很有说服力的推理文章。更羸之所以能做出这样的正确分析和判断，是因为他善于观察，勤于思考。他看得认真、听得仔细，并且能够把看到的、听到的和自己的实践经验结合起来进行思考。选编这篇课文的意图是引导学生抓住关键词句，理解课文内容，从更羸善于观察、善于分析中受到启发，学习对事物进行分析推理的方法，初步培养学生乐于观察、勤于思考的兴趣和习惯。教学的重点是联系上文理解最后一个自然段更羸说的话，要把着眼点放在引导学生理解、体验更羸观察、分析、判断、推理的思维过程上。这也是教学的难点。二、学习目标1
Ⅲ 小学语文课惊弓之鸟一课说明更羸是个什么样的人
更羸是个仔细观察的人。后来人们用“惊弓之鸟”这个成语比喻受过惊吓，遇到一点情况就害怕得不得了。课文是按照先果后因的顺序叙述的
Ⅳ 小学三年级语文第十课惊弓之鸟在本文中是什么意思
被箭吓怕了的鸟不容易安全，用来比喻惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。
Ⅳ 小学三年级下册语文第十课;惊弓之鸟;课后练习第二题怎么做
不用箭，只要拉一下弓，大雁就能掉下来。
看到是一只，并且飞得慢，听到叫声悲惨回，判断是答一只受了伤，孤单失群的雁。根据经验分析，这种雁听到弦响，心里会很害怕，因为害怕就会拼命飞。又因为受过伤，一使劲伤口就会裂开。伤口裂开后就不能飞了，就只能掉下来了。最后得出了不用箭，只要拉一下弓，大雁就能掉下来的结论。