❶ 上小学语文公开课，如何以故事形式导入小学四年级语文猫第二课时，吸引学生注意力集中
我不知道你的来第二课时自的教学目标是什么。
以前我上是第一课时主要是讲猫的特点；
第二课时分析课文，也就是抓住文章的词句来深入分析猫的特点。
所以如果是这样，
我认为不一定要讲故事呀！
可以用PPT放一小段视频，比如猫和人类的密切联系，卡通的简洁的更好，但切记时间不宜超过3分钟，也可以在课文结束以后放视频。
如果楼主目的是未来达到让学生集中注意力，我认为也可以用其他办法，比如让学生学学猫的动作，学学猫的叫声。结合课文内容具体安排一些小游戏也行。
希望对你有所帮助。
❷ 小学四年级语文第十五课猫第二课时的优质课实录视频
暴风影音教育里有
❸ 人教版小学英语教师示范课视频
人教网站,英语,视频,找找就有了
❹ 幼儿园教学视频《小猫和狮子》
小班音乐游戏《小猫和狮子》 活动目标： 1、 认真听音乐，感受旋律的活泼流畅和低沉缓慢。 2、 模仿小猫和狮子的动作自由表现，体验游戏的乐趣。 活动准备： 小猫胸饰人手一个，狮子头饰一个 活动过程： 1、 幼儿欣赏两段音乐 （1）听小猫的音乐 “今天老师带来了一段很好听的音乐，你们想听吗？” “你们听了这段音乐有什么感觉？” （2）听狮子的音乐 “老师还有一段音乐让小朋友听听看。” “听了这段音乐又有什么感觉呢？” 2、 故事引出 （1）“老师还带来了一个故事：森林里住着一大群小猫，它们每天都会在一起唱歌、跳舞、玩游戏，开开心心地生活着。另外，森林里还住着一只大狮子、、、、、、、” （2）再次听音乐 “你觉得哪句是表现小猫的？哪句是表现狮子的？为什么？” （3）模仿小猫的动作和狮子的动作 “那我们一起来学学小猫是什么样子走路的。” “狮子又会是什么样子的呢？” （4）跟随音乐表现小猫和狮子的动作 3、游戏 （1）继续故事“这群小猫和大狮子住在一起可不是那么幸福的，因为这只狮子非常的凶猛，肚子饿的时候就会抓小猫吃，不过小猫们也很聪明，会想出变石头的办法逃过狮子的魔爪。” （2）交代游戏规则:听猫的音乐时，模仿小猫的动作自由表现；当听到狮子的音乐时，小猫静止不动，变成石头，狮子就会失望地离开。发现会动的小猫就会被狮子抓走。 （3）游戏数遍。
❺ 老舍《猫》 小学语文课本
四年级上册，全文：我们家的大花猫性格实在古怪。说它老实吧，它有实的确很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是它听到老鼠的一点儿响动，又多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异,变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜地给自己解闷儿。这可都凭它的高兴。它要是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。
它什么都怕，总想藏起来。可是它又勇猛，不要说对付小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
它小时候可逗人爱哩！才来无们家时刚好满月，腿脚还站不稳，已经学会了淘气。一根鸡毛、一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌，头撞在门上、桌腿上，撞疼了也不哭。后来，胆子越来越大，就到院子去玩了，从这个花盆跳到那个花盆，还抱着花枝打秋千。院中的花草可遭了殃，被它折腾的枝折花落。
我从来不责打它。看它那样生气勃勃，天真可爱，我喜欢还来不及，怎么会跟它生气呢？
❻ 小学语文课例老舍作品《猫》
书失踪了。。。。。那是几年级的？我去找找，不过如果是3年级及以下的话就没了
❼ 中班优质课小猫拉车教学视频
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