『壹』 小学二年级上语文《黄山奇石》
2014已经接近尾声，马上快要迎来崭新的2015年了，回忆起这一年，有收获、有失去、有开心、也有泪水、有遗憾，也有成功。
收获。今年的暑假，我报了兴趣班——美术班，学了素描。记得第一天学习素描的时候，我的心里既紧张又兴奋，紧张的是怕万一画不好怎么办？兴奋的是第一次学画画，多少也抱有那么点好奇心。
素描让我明白，那怕是一支再普通不过的铅笔和一张不起眼的白纸，也能勾勒出如此生动且精美的画作，这，便是艺术的魅力及人类的智慧。直至现在，我的素描水平也只达到了中等。但，我领悟到了素描的意义和画素描画的技巧，有这些便足够了，这就是我今年最大的收获。
开心。今年，令我觉得最开学的事儿就是：我学会了网购。早就听说人们在网上购物，觉得很时尚，所以，我也尝试过一把网购的瘾。光记得第一次网购，然后购回来的是一本书。这本书的书名叫《现在是女生时代》。书的封面是红色的，里面有许多漂亮的插图。这一次网购不要紧，但后来，我购上瘾了！什么手链、耳钉、发夹、水彩笔，全是我在网上购回来的，再看看自己的钱包，已经所剩无几了！不过，学会网购，我还是很开心的。
成功。战胜对手不算什么成功，而战胜自己才是真正的成功。这一年，我也学会了坚强。
我总喜欢看些励志性的小说和短文，看多了，也便有所感悟。小时候，遇到什么事总是提心吊胆，如果是稍微严重点的事，可能会哭泣或是措手不及。而如今的我，遇到任何事情，都能从容面对了，遇到挫折，我也总跟自己说：“坚强，你能行的，不要放弃希望。每当给自己心理暗示后，总会感到内心有股力量，这力量在推动着我前进，使我在成长的路上不断前行。2014即将结束，在过去的这一年里，我学会了很多很多，这些学到的东西，有的使我变得坚强；有的使我变得成熟；有的使我多了一样新的本领，2014，难忘的一年。
课文标题 黄山奇石
教学目的 1、通过看图学文，体会黄山奇石的奇妙，激发对祖国大好河山的
热爱之情。
2、培养学生的观察和想象能力。
3、能够正确、流利地朗读课文。
教学重点 理解重点句子的含义，弄懂课文内容
教学难点 1、理解重点词句，了解作者从哪些方面介绍黄山奇石，并用自己
的话复述。
2、练习有感情地朗读课文。
教学方法 情境教学及媒体资源播放
教学用具 生字词卡片、媒体资源（PPT、动画、视频）
教学时间 2课时
教学过程
第一课时
一、导入新课
师：中国有很多风景优美的名山。谁能说说？在这些山中，最有名的是五岳。所以有“五岳（泰山、恒山、华山、嵩山、衡山）归来不看山”的说法，也就是说看了五岳后，其它山都不必去看了，都不值得看了。我国古代著名的地理学家徐霞客一生当中游遍了中国。他说：不，有座山，你去看了，五岳也不必看了，它的风景最美了。所以，后来有“黄山归来不看岳”的说法。黄山的风景非常美，有哪位同学听说过黄山？黄山的风景中最著名的是：黄山的奇石、松树、云海和温泉。
今天，我们一起去欣赏黄山的奇石吧。
二、学习生字词
1、播放《黄山奇石》视频，让学生对黄山风景特别是黄山奇石形成初步的印象。
2、学生朗读课文，并把生字作好标记。
3、学习生字词
（1）出示生字词卡片，学生跟读、小组轮流读。
（2）学生拼读，互相纠正。
（3）教师抽查学生拼读以上生字词。
4、教师讲解重要的生字，学生书写。
（1）老师讲解重要的生字，帮助学生初步认识这些字的笔画、笔顺、结构、部首。尤其是注意字形相似的生字，如：区、巨的书写。
（2）学生书写，教师巡视。
（3）让学生到黑板上书写，其它同学到黑板批改。
第二课时
一、解题
师：奇石是什么意思？（奇形怪状的石头）
二、欣赏黄山奇石图片，学生自读课文
1、学生讨论：课文介绍了哪些奇石？在它们给标出来。学生回答，教师板书。
板书：猴子观海、仙人指路、仙桃石、金鸡叫天都、天狗望月、狮子抢球、仙女谈琴。
2、哪些是具体介绍的？哪些只是简单举了名字？
三、学习第一自然段
出示地图，黄山在哪个省，什么位置？请学生在地图上找出来。
四、学习第二自然段
1、朗读并背诵第二自然段
2、播放媒体资源，展示图片
3、这段介绍了什么奇石？（仙桃石）它是什么样子的，请看图片，用自己的话描绘。
五、学习第三自然段
1、朗读并背诵第三自然段
2、播放媒体资源，展示图片
3、看图理解“陡峭”的含义
4、这段介绍了什么奇石？（猴子观海）它是什么样子的？
注意：作者用了几个表示动作的词来形容，并表演其动作。（板书：抱 蹲 望）
5、请看图片，请用自己的话描绘。
六、学习第四自然段
1、朗读并背诵第四自然段
2、播放媒体资源，展示图片
3、这段介绍了什么奇石？（仙人指路）它是什么样子的，请看图片，用自己的话描绘。
七、学习第五自然段
1、朗读并背诵第五自然段
2、这段介绍了什么奇石？（金鸡叫天都）它是什么样子的，请用自己的话描绘。
八、学习第六自然段
1、朗读第六自然段
2、这段介绍了什么奇石？（天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴）它们是什么样子的，请用自己的话描绘。
九、小结
这篇课文形象地描绘了黄山上的奇石。每块石头都有一个神奇的故事。