❶ 七年级下第五单元语文测试题
选我吧，好不容易弄得。。。拜托了
广东省台山冲蒌中学初一语文下第五单元测试题
姓名 成绩
一、积累与运用。
1、给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。
léiruò（ ） 毛骨悚然（ ） yīnmái（ ） 盘盂（ ）
2、根据下列语句的意思，从文中找出相应的成语。
（1）睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。（ ）
（2）心里想做，可是能力够不上。（ ）
3、默写。
（1）《论诗》中说明文学创作应有时代感和创造性的两句是 ，
。
（2）《口技》中，起统率全文的句子是： 。
（3） ， 。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
4、下列一段话中画线部分有多处语病，请在原文上改正，改出四处即可。 (4分)
那是一个炎热的星期天，我在家中闷得慌，想出去（1）修整一下心情。到哪儿去玩好呢?走着走着便到了姥爷家。一进门，舅妈看到我便好像见了太上老君一样似的，把我请进屋，给我拿糖、洗水果。我觉得气氛不大对劲，舅妈怎么（2）那么热情?再说了，我又不是舅妈家的（3）客人。一问，才明门其意：舅妈或老舅要去上街，家哩只剩下一个六七岁的甜甜小妹，他们正着急没人看孩子；好么，给我逮着了。“哼，不就是当保姆嘛?这有什么难的!”我信心十足．把头发一甩，（4）萧洒地答应了。
二、文言文阅读。
夸父逐日
夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其仗，化为邓林。
5、翻译句子。
（1） 夸父与日逐走，入日。
（2）未至，道渴而死。
6、作为成语典故，“夸父逐日”常用来比喻
7、从这个故事中，你看到了夸父哪些优秀品质？
答：
8、“弃其仗，化为邓林”应如何理解？
答：
三、现代文阅读。
(一)
没过多久，他们发现雪地上插着一根滑雪杆，上面绑着一面黑旗，周围是他人扎过营地的残迹滑雪板的痕迹和许多狗的足迹。在这严酷的事实面前也就不必再怀疑：阿蒙森在这里扎过营地了。千万年来人迹未至，或者说，太古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在极短的时间之内即一个月内两次被人发现，这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事。而他们恰恰是第二批到达的人，他们仅仅迟到了一个月。虽然昔日逝去的光阴数以几百万个月计，但现在迟到的这一个月，却显得太晚太晚了对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。一切努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。“历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿这一切究竟为了什么?还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。”斯科特在他的日记中这样写道。泪水从他们的眼睛里夺眶而出。尽管精疲力竭，这天晚上他们还是夜不成眠。他们像被判了刑似的失去希望，闷闷不乐地继续走着那一段到极点去的最后路程，而他们原先想的是：欢呼着冲向那里。他们谁也不想安慰别人，只是默默地拖着自己的脚步往前走。1月18日，斯科特海军上校和他的四名伙伴到达极点。由于他已不再是第一个到达这里的人，所以这里的一切并没有使他觉得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看这块伤心的地方。“这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。”这就是罗伯特•福尔肯•斯科特关于极点的全部描写。他们在那里发现的惟一不寻常的东西，不是由自然界造成的，而是由角逐的对手造成的，那就是飘扬着挪威国旗的阿蒙森的帐篷。挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。它的占领者还在这里留下一封信，等待着这个不相识的第二名的到来，他相信这第二名一定会随他之后到达这里，所以他请他把那封信带给挪威的哈康国王。斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。
他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗一面姗姗来迟的“联合王国的国旗”，然后离开了这块“辜负了他们雄心壮志”的地方。在他们身后刮来凛冽的寒风。斯科特怀着不祥的预感在日记中写道：“回去的路使我感到非常可怕。”
9、“历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿这一切究竟为了什么?还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。”斯科特这一日记表达了他怎样的内心感受？
答：
10、“他们像被判了刑似的失去希望，闷闷不乐地继续走着那一段到极点去的最后路程。”这句话表现了斯科特和他的队友们怎样的品质和风度？
答：
11、“这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。”斯科特这句关于极点的“全部描写”表现了他的怎样的心情？
答：
12“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。”画横线文字用了什么修辞手法？有何作用？句中的“堡垒”指什么？作者这样写有何用意？
答：
13、“在他们身后刮来凛冽的寒风”一句属于什么描写？有何作用？
答：
（二）
①蒸汽机的发明者瓦特，其实主要是发明了蒸汽机上的分离凝结器。那时的蒸汽机上的分离凝结器有严重的缺点：汽筒外露，四周冷空气使其温度逐渐下降，蒸汽放进去，没等汽筒热透，就有相当一部分变成水了，使得大约314的蒸汽白白浪费。瓦特下决心要解决汽筒温度，提高热效率。在一个夏日的早晨，瓦特起床后，漫步在空气清新、鸟语花香的大学校园里，时而仰望广阔的天空，时而平视熟悉的操场。突然，如同电光一闪，头脑中一个清晰的思想出现了：在汽筒外边加一个分离凝结器。这使得瓦特豁然开朗，立即回办公室夜以继日地实验、研究，终于制成了分离凝结器，这才诞生了现代意义上的蒸汽机。
②心理学家把这种突然的、意想不到的顿悟或理解叫作直觉。心理学家认为，直觉属于创造性思维的范畴，它可以产生和形成于任何科学、艺术、技术产品的思想和构思，在人类认识史上占有十分重要的地位。20世纪最伟大的科学家爱因斯坦说：“真正可贵的因素是直觉。”德国物理学家黑尔姆霍兹说，他的许多巧妙设想， “不是出现在精神疲惫或伏案工作的时候。而常常是在一夜酣睡之后的早上，或者是当天气晴朗缓步攀登树木葱茏的小山时。”还有些科学家的灵感和顿悟发生在病榻之上，爱因斯坦关于时间空间的深奥概括是在病床上想出来的，生物学家华莱士关于进化论中自然选择的观点是他发疟疾时想到的。
③如此说来，“直觉”果真神秘而诱人，我们只要睡觉做梦、游玩散步、生病卧床，甚至饮酒、喝咖啡就可等来“直觉”，那该多好呀!其实，并非如此。实际上，直觉这种思维现象并不神秘，更非偶然，完全有规律可循。表面上看来，直觉似乎是“偶然所得”，其实是“长期积累”的结果。由于人们长期研究、思考某一个问题，搜集了大量的资料，做了无数次的实验。付出了辛勤的劳动，使得大脑因疲劳而处于抑制状态，思维变得有些迟钝。这时，如果放松一下。让大脑得到适当的休息和调整，把注意力转移一下，大脑就会重新处于兴奋状态，思维活动也格外敏捷，就有可能茅塞顿开、恍然大悟，产生认识上的突破和飞跃。所以，一定要对所研究的问题有浓厚的兴趣，对解决它怀有强烈的愿望。经过锲而不舍的思考和探索，也要学会放松，在紧张之余适时让大脑休整一下，一旦产生直觉，便敏锐地捕捉到，莫与这稍纵即过斤的思想火花失之交臂。
14．选文的说明对象是什么?
15．选文②段采用的主要说明方法是什么?请写出两种。
16．修改选文第①段画线句子，把修改后的句子写在下面。
17．瓦特、爱因斯坦是在什么情况下产生直觉的?从中可以看出直觉具有怎样的特点?
18．“表面上看直觉似乎是‘偶然所得’，其实是‘长期积累’的必然结果。”一句中“长
期积累"指的是什么?
19．爱冈斯坦认为“真正可贵的因素是直觉"。通过阅读选文，你认为直觉可贵之处是什
么?这对你的学习具有怎样的启示?
（三）
千金一诺
①真爱的方式有许多种，实现诺言也是爱的一种方式。
②8岁时，我上小学三年级，我的姐姐当时正读初中，她是个很美的姑娘，亲朋们因此很宠爱她。春节前，从广州出差回来的姑姑给她一件样式别致颜色粉红的上衣作为新年的礼物。在我饱含羡慕甚至是嫉妒的目光中，姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里，急切地盼着春节的到来。
③可是就在腊月二十九那天，邻居大哥的女朋友第一次上门做客，仓促之下伯父伯母没有准备好给她的礼物。正在他们手足无措之际，父亲毫不犹豫地把姐姐的新衣服送了过去．于是促成了一桩美满的婚事。
④晚上，伯父来到我家，连连称谢并送来了买衣服的钱，父亲执意不收。送走了伯父，他喝住了正幸灾乐祸挖苦姐姐的我，然后安慰姐姐并答应新年那天一定让她穿上新衣服。姐姐不理睬父亲，躲在母亲怀里委屈地哭个不停。
⑤那时候爸爸妈妈两个人的工资不足1 00元钱，家中的经济一点儿也不富裕，而且在我们居住的偏僻小城里根本买不到那样漂亮的衣服。所以姐姐认为重新拥有那片粉红只不过是个奢望罢了。
⑥第二天就是大年三十，父亲一大早就拿着家里仅有的30元钱去赶北京的长途汽车，西单、东单、王俯井、大栅栏……他跑遍城内大大小小的商业市场，最后终于买到了和姑姑送的样式颜色都一样的上衣。
⑦在黄昏的暮色中，父亲风尘仆仆地赶回家，把衣服放到满脸惊诧的姐姐手上，没有说一句话。
⑧看着母亲给父亲清洗包扎挤车碰破的手臂，我问： “爸爸，你为什么一定要去买衣服？”父亲轻轻抚摩着我的头，淡淡地说了一句：“让姐姐过个愉快的新年呀。”
⑨泪水渐渐遮住了我的视线，一种深厚无比的爱意沿着父亲的手指抵达我幼小心灵的最深处。
20．这是一篇回忆性的叙事散文，从全文内容来看，以 为线索来安排结构的。
21．第⑥段中划线句子与短文中的“ ”一词语相照应。
22．⑨段中， “一种深厚无比的爱意"指的是什么?
答：
23．仿照例句读下列句子。
例：父亲轻轻抚摩着我的头。 (表现父亲对“我"的疼爱)
(1)姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里。
(2)父亲毫不犹豫地把姐姐的新衣服送了过去。
24．请用一句话来概括文中“父亲”的性格特征是什么?
答：
25．认真品读课文第①自然段和最后⑨自然段的内容，分析短文以“千金一诺”作为标题的用意。
答：
26．有人认为：短文第⑤段删除后，短文内容会衔接得更顺畅，你同意这种看法吗?谈谈你的观点。
答：
四、作文。
27、请以“信心”为话题，写600字以上的文章。题目自拟，思想内容健康。
附加题：
1、阅读下面文言文，回答（1）至（3）题。（6分）
汉六年正月，封功臣。良未尝有战斗功，高帝曰：“运筹策帷幄中，决胜千里外，子房功也。自择齐三万户。”良曰：“始臣起下邳，与上会留，此天以臣授陛下。陛下用臣计幸而时中臣愿封留足矣不敢当三万户。”乃封张良为留侯，与萧何等俱封。（选自《留侯世家》）
（1）给下列句子加标点。
陛下用臣计幸而时中臣愿封留足矣不敢当三万户。
（2）文中有一句话，成了对古今高明军师的共同赞语，找出这句话并翻译。
（3）张良在功成名就后“愿封留”，“不敢当三万户”，你对此有何评价？请简要谈谈。
2、观察生活中一种事物，去发现它的独特之处，仿照示例，学写一首小诗。（4分）
小草
没有花朵的艳丽，
没有身躯的伟岸，
却以破土的力量昭示
——什么是顽强。
初一语文下第五单元参考答案:
1、羸弱 sǒng 阴霾 yǘ
2、梦寐以求 力不从心
3、（1）李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。
（2）京中有善口技者
（3）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
4、“修整”改为“调整”，“那么”改为“这样”，“客人”改为“稀客”，“或”改为“和”，“甜甜”和“小妹”互换，“给”改为“把”，“潇洒”改为“洒脱”。
5、（1）夸父与太阳赛跑，一直追赶到太阳落下的地方。
（2）还未赶到大湖，在半路因渴而死了。
6、决心大（或志向远大）或不自量力。
7、有胆量有决心，目标远大，气魄非凡，意志坚强。
8、丰富了这一神话的内涵，丰满了夸父的形象，表现了一种勇敢追求、死而不已、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义色彩。
9、表达他角逐失败后极度失望、痛苦和无奈等内心感受。
10、坚毅、执着，绝不半途而废的高尚人格和坦然面对失败的绅士风度。
11、表现他极度难过，非常沮丧的心情。
12、拟人。反衬斯科特和他的队友们失败后万分痛苦的心情。“堡垒”指南极。为了突出南极的难以征服，反衬斯科特的伟大。
13、环境描写。衬托斯科特沮丧、失望的心情。
14、直觉
15、举例子、下定义
16、瓦特下决心要解决控制汽筒温度、提高热效率的问题。
17、散步、病床上 。 突然的、意想不到的顿悟或理解，稍纵即逝。
18、“长期积累”指直觉在人们长期研究、思考某一问题，搜集大量的资料，做了无数次的实验，付出了辛勤的劳动基础上产生。
19、此题为开放性题目，无唯一的答案。答题要点是：（1）经过锲而不舍的思考和探索，也要学会放松。（2）一旦产生直觉，便敏锐地捕捉到。
20、一件样式别致颜色粉红的上衣。
21、风尘仆仆。
22．宁可受苦受累，也要为子女的心情愉快而实现自己的诺言。
23、(1)表现出衣服的珍贵和姐姐对它的珍惜。
（2）表现出父亲关心别人，乐于助人。
24．对别人热心帮助，对子女关爱并信守诺言。
25．(2分)既表现出“我”对父亲高尚品格的赞美，也也表现出父亲高尚品格对“我”成长留下深深的烙印。
26、不同意，去掉后一来解释不了姐姐哭个小停的原囚，二来有损“父亲”高尚人格的表现力。
附加题：
1、（1）陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当三万户。
（2）运筹策帷幄中，决胜千里外
翻译：出谋划策于营帐之中，决定胜负在千里之外。
（3）张良居功不傲，不争名利，值得肯定和赞赏。或张良懂得进退，很好地保存自己。
运筹帷幄 译文：
汉六年（前201）正月，封赏功臣。张良不曾有战功，高帝说：“出谋划策于营帐之中，决定胜负在千里之外，这就是子房的功劳。让张良自己从齐国选择三万户作为封邑。”张良说：“当初我在下邳起事，与主上会合在留县，这是上天把我交给陛下。陛下采用我的计谋，幸而经常生效，我只愿受封留县就足够了，不敢承受三万户。”于是封张良为留侯，同萧何等人一起受封。
2、（没有光芒的绚丽/没有体态的多姿/却以冲破黑暗的勇气昭示/——什么是奉献。）
❷ 七年级语文下第五单元测试卷（人教版）
七年级语文下册第五单元测试题
一、语言积累及运用（34分）
1. 下列各组词语中注音有误的一组是（ ）
A颤zhàn栗 履lǚ践 头晕yūn眼花 怏怏yàng不乐
B 告罄qǐng 阴霾mái 斩钉截jié铁 毛骨悚sǒng然
C无垠yín 躯壳ké 小心翼翼yì 海市蜃shèn楼
D 凛lǐn冽 砭biān骨 锲qì而不舍 沮jǔ丧无聊
2.下列各组词语中只有一个错别字的一组是（ ）
A 虫豸 养筋蓄锐 迫不急待 语无伦次 B 搁浅 孜孜不倦 郑重其事 死得奇所
C崔巍 刚毅不屈 齐心协力 尤心忡忡 D 真谛 疲惫不堪 珊珊来迟 耀舞扬威
3. 下列文言字词意思相同的一项是
A绝 ：地维绝 以为妙绝 B于 ：饮于河、渭 于厅事之东北角 C其 ：弃其杖 不能名其一处 D走：逐走 几欲先走
4.下列对课文内容说明不合文意的一项是（ ）
A．“‘对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是’”这句话是作者站在斯科特立场上的猜想。并不表明作者对斯科特探险队的评价不高。
B．《在沙漠中心》节选自《人类的大地》，作者是法国的圣埃克絮佩里，文章主要记录了作者在被困于沙漠之中如何脱险的经历。
C．《真正的英雄》一文具有动人心魄力量的一个重要原因，是讲演者以一个普通人的身份，与人民一道共同仰视几位“真正的英雄”，这些平易近人的肺腑真情是最能打动人的。
D．“夸父逐日”比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄，有时也用来比喻不自量力。
5.古诗词填空（12分）
（1） ，闲敲棋子落灯花。
（2）苍苍竹林寺， 。
（3）杜甫《江南逢李龟年》描写现在之衰，抒发无穷感慨的诗句是： ， 。
（4）．李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游游线，抒发依依惜别之情的两句是： ， 。
6.名著导读（6分）
天气变好了，我和外祖母从早到晚都呆在甲板上，头上是明朗的天空，伏尔加河两岸被秋天镶上一层金，又缝上了绸缎。橙红色的轮船逆水而上，轮桨缓缓地拍打着湛蓝色的水，发出隆隆的声音，船尾用一条长长的牵引索拖着一只驳船。驳船是灰色的，样子像一只土鳖。太阳在伏尔加河上空悄悄地移动着；周围的景象不断地变换着，时时刻刻都是新的。翠绿的山好似大地的华丽衣服的漂亮褶儿。沿岸有城市和乡村，远远看去仿佛一块块的甜点心。水面上漂着金黄色的秋叶。
“你瞧，多么好啊！”外祖母不住地这样说，一会儿跑到船这边，一会儿跑到船那边，她容光焕发，高兴得眼睛睁得老大。
(1)上面文字选自 ，作者是 。另外两部描绘其成长经历的作品是 、 。
(2)为什么我从见到外祖母的第一天起，我就和她关系如此融洽了？
7. “漫话探险”综合性学习（4分）
请列举出一位我国的探险家，并简单说说你对他（她）的认识或者他（她）的功绩。
(1)探险家：
(2)认识（功绩）：
二、现代文阅读（37分）
（一） 在沙漠中心（节选）
除了你们的痛苦，什么我都不在乎了。不管怎么说，上天待我不薄。如果我能回去，我还会卷土重来。我需要生活。在城市里，已经没有人的生活了。
我这里说的根本就不是飞行。飞机，它不是一个目的，而是一个工具。人们并不是为了飞机而去冒生命的危险，同样农人也不是为了犁铧才去耕种。通过飞机，人们可以离开城市和他们的会计师，可以重新找到农人的真谛。
我们干的是人的工作，我们遇到的也是人的烦恼。我们接触的是风、星星、黑夜、沙漠和海洋。我们和大自然的力量斗智斗勇。我们期待黎明就像农人期待春天，我们期待中途站就像期待一片福地，我们在群星中寻找自己的真理。
我不抱怨。三天来，我走了很多路，口干舌燥，在沙漠里寻找行踪，把露水当做希望。我力图找到我的同类，我忘了他们住在地球上的什么地方，这才是活着的人的忧虑。我不能不认为它比在晚上找一家音乐厅要重要得多。
我再也不能理解那些乘坐郊区火车的芸芸众生，他们自以为是人，然而他们却因承受着某种他们感觉不到的压力而沦为像蚂蚁一样的虫豸。当他们空闲的时候，他们用什么来填满他们那些荒唐而短促的礼拜日呢？
我在工作中是幸福的。我觉得自己是中途站的农人。在郊区火车上，我感到的垂死的感受和在此地的感受大不相同！在这里，不管怎么说，我都是死得其所！……
我没有一点遗憾。我奋斗过，但我失败了。这对从事我们这个行业的人来说也很平常。不过，我总算是呼吸过海风了。
领略过一次海风的滋味的人，永远都忘不了这种滋养。不是吗？我的同志们？这并不意味着要过冒险的生活。这种说法有点夸张。我一点儿也不喜欢斗牛士，我喜欢的不是危险。我知道自己喜欢什么，那就是生命。
8. 请简要概括所选文段的大意。（3分）
9.“如果我能回去，我还会卷土重来。”这里“卷土重来”指的是什么？（3分）
10.选段中哪些语句表明了自己对从事工作的热情与执著？（4分）
11.作者为什么说“在城市里，已经没有人的生活了”？（4分）
12.深陷险境，毅然奋斗不息。从中可以看出“我”怎样的品质？（4分）
孩子，妈妈教你看病
毕淑敏
⑴儿子比我高了。
⑵一天，我看他打蔫，就习惯地摸摸他的头。他猛地一偏脑袋，表示不喜欢被爱抚。但我已在这一瞬的触摸中，知道他在发烧。
⑶“你病了。”我说。“噢，我还以为是睡觉少了呢。妈妈，我该吃点什么药？”他问。
⑷孩子一向很少患病，居然连得病的滋味都忘了。我刚想到家里专储柜里找体温表，突然怔住。因为我当过许多年的医生，孩子有病，一般都是自己在家就治了。他几乎没有去过医院。
⑸“你都这么大了，你得学会生病以后怎么办。”我说。
⑹“我早就知道生病以后怎么办。找你。”他成竹在胸。“假如我不在呢？”“那我就……就找我爸。”
⑺也许这样逼问一个生病的孩子是一种残忍。但我知道总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他生病以后该怎么办。
⑻“假如你最终也找不到你爸呢？”“那我就忍着。你们早晚会回家。”儿子说。“有些病是不能忍的，早一分钟是一分钟。得了病以后最应该做的事是上医院。”“妈妈，你的意思是让我今天独自去医院看病？”他说。在病中，孩子依然聪敏。“正是。”我咬着牙说，生怕自己会改变主意。“那好吧……”他扶着脑门说，不知是虚弱还是思考。“你到外面去‘打的’。然后到××医院。先挂号，记住，要买一个本……”我说。“什么本？”他不解。“就是病历本。然后到内科，先到分号台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温表打碎……”我喋喋不休地指教着。“妈妈，你不要说了。”儿子沙哑着嗓子说。
⑼我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滚烫的手说：“妈妈这就领着你上医院。”他挣开来，说：“我不是那个意思，我是说我要去找一支笔，把你说的这个过程记下来，我好照着办。”
⑽儿子摇摇晃晃地走了。从他刚出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指指点点，让他先有个印象，以后再按图索骥。虽说很可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒。
⑾时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来，我虽然知道医院是一个缓慢的地方，心还是疼痛地收缩成一团。
⑿虽然我几乎可以毫无疑义地判定儿子患的只是普通的感冒，如果寻找什么适宜做看病锻炼的病种，这是最好的选择，但我还是深深地谴责自己。假如事情重来一遍，我再也不会教他独自去看病。万一他以后遇到独自生病的时候，一切再说吧。我只要这一刻他在我身边！
⒀终于，走廊上响起了熟悉的脚步，只是较平日有些拖沓。我开了门，倚在门上。
⒁“我已经学会了看病。打了退烧针，现在我已经好多了。这真是件挺麻烦的事。不过，也没有什么。”儿子骄傲地宣布。又补充说：“你让我记的那张纸，有的地方顺序不对。”
⒂我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道自己将要不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。
⒃孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对包括生病在内的许多苦难。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图。它也许不那么准确，但聊胜于无。
13．联系语境，解释第⑽段中加点的词语在文中的含义。（3分）
按图索骥：
14．请用简洁的词语概括“儿子”独自去医院看病过程中“我”的心理变化。（3分）
后悔— — —
15．揣摩第⑻段画线句中“咬着牙”这个短语，分析它在表达上的好处。（3分）
16．第⒂段，为什么说“我”在“不断地磨炼他”的同时，也是“磨炼自己”？（4分）
17.怎样理解第⒃段画线句？在成长过程中，你曾从长辈口授的“路线图”中获得过什么益处？ 6分）
三、文言文（27分）
（一）
昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。
18.解释下列加点的词语。（4分）
昔 为 触 维
19、用现代汉语说出下列句子的意思。（6分）
天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。
20、《共工怒触不周山》解释了哪两种自然现象？你如何看待文中的解释？（4分）
（二）
温琏，燕人也。曾经兵乱，有卖漆灯椸①于市者，琏以为铁也，遂数钱买之。累日，家人用然膏烛，因拂试，乃知银也。大小观之，靡不欣喜。唯琏悯然曰：“非义之物，安可宝之。”遂访其卖主而还之。彼曰：“某自不识珍奇，鬻[yù]于街肆。郎中厚加酬直，非强买也，不敢复收。”琏固还之，乃拜受而去。别卖四五万，将其半以谢之。琏终不纳，遂施于僧寺，用饰佛像，冀祝琏之寿也。当时远近罔不推腹，以其有仁人之行。
①灯椸：灯架子
21．解释加点字词（4分）
乃（ ） 固（ ） 纳（ ） 以（ ）
22．翻译句子（6分）
①唯琏悯然曰：“非义之物，安可宝之。”
②大小观之，靡不欣喜。
23．温琏是个怎么样的人？（3分）
❸ 人教版七年级下册语文基础训练第五单元测试卷作文题目是什么
这一天，偏僻的小山村突然开进了一辆汽车。这可是件新鲜事，全村人都围了过来。从车上走下几个人，其中一个穿黑皮夹 克的中年男子问大家“你们想不想演电影？谁想演请站出来。”一连问了几遍，村民们都不说话。这时，一个十几岁的女孩子站了出来，说：“我想演。”他长得并不漂亮，单眼皮儿，脸蛋红扑扑的，透出一股山里孩子特有的倔强和淳朴。“你会唱歌吗？”中年男子问。“会。”女孩子大方地回答。“那你现在就唱一个。”
“行！”女孩子开口就唱，一边唱还一边扭，“我们的祖国是花园，花园的花朵真鲜艳……”
村民大笑。因为她的歌唱得实在不怎么好听，不但跑了调，而且到一半时还忘了词。没想到，那中年男子却用手一指：“好，就是你了！”这个勇敢地向前迈了一步的女孩子叫魏敏芝。她幸运地被大导演张艺谋选中，在电影《一个也不能少》中出演女主角，她的名字很快传遍了大江南北。
请以“跨出勇敢的一步”为话题写一篇作文。
【要求】①立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌除外)。②文中不得出现真实的校名、人名。③不少于600字。
莲山课件 原文地址：http://www.5ykj.com/shti/cuyi/82411.htm
❹ 七年级语文测试卷第五单元（人教版 下册）
人教版七年级(下)语文五单元检测题
（满分100分，分钟完成）
一．积累与运用（9题4分，其余每小题2分，共20分）
1．下列带点的字注音正确的是（ ）
A．拽（zhuài ） 怏怏（yànɡ） 吞噬（wū）
B．羸弱（yīnɡ ） 告罄（qìnɡ） 虞（yǘ ）
C．斫痕（zhuó） 泅渡（qiú） 砭骨（biān）
D．阴霾（lí） 余暇（xiá） 崔巍（wēi）
2．用横线划出下列句中的错别字，并改正在句后括号里。
（1）他们疲惫已极，只是靠着迷迷糊糊的直觉支撑着身体，迈着蹒跚的步覆。（ ）
（2）在南极，即使你穿着你现在这身衣服，也根本不能抵卸那砭骨的寒风的攻击。（ ）
（3）他郑重其是地给我说：“如果你明天不准时到达车站，我就和你绝交。”（ ）
（4）他喘着气跑过来，和我说了一大堆话，但他语无论次，我没听明白他究竟想要说什么。（ ）
3．下列句中带点的词，联系语境解释不正确的是（ ）。
A．在他们的内心深处，与其说盼望着回家，毋宁说更害怕回家。 毋宁：不如。
B．现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。 羸弱：瘦弱。
C．我相信我这一生是不会有冻饿之虞的，因为我老早就考虑到怎样预防意外的事故，考虑到将来的日子。 虞：准备。
D．至于那条狗，它是在我第一次搬东西上岸的第二天自动跳下船来，泅到船上来找我的，后来做了我多年的忠仆。
泅：游泳。
4．标点符号使用正确的一项是（ ）
A.这里的自然界是冷酷无情的，千万年来积聚的力量能使它像精灵似的召唤来寒冷、冰冻、飞雪、风暴——使用这一切足以毁灭人的法术来对付这个鲁莽大胆的勇敢者。
B.他们的燃料己经告罄，而温度却在-400c。任何希望都破灭了。
C.北京时间上午9时30分，年轻的登山队员——运动健将王富洲，刘连满，屈银华和一级运动员贡布（藏族）四人，背着高山背包，扶着冰镐，开始向珠穆朗玛峰顶峰最后的380米高度冲击。
D.从高峻的山峰到深邃的海底，从浩瀚的大洋到茫茫的宇宙，哪里有奥秘？哪里就有人类的足迹。
5．下列语句子中句意明确、没有语病的一句是（ ）。
A.国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练来了。
B、在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。
C、里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。
D、这种种子要不要换，在领导和群众中广泛的引起了讨论。
6．下列说法不正确的是（ ）。
A．《伟大的悲剧》选自《人类的群星闪耀时》，作者茨威格是奥地利作家，他的主要成就是在传记文学和小说创作方面。
B．《荒岛余生》选自《鲁滨孙漂流记》作者笛福是英国著名小说家。
C．《夸父追日》选自《山海经·北经》，作者是汉朝的刘向。
D．《两小儿辩日》选自《列子·汤问》作者相传是周朝的列御寇。
7．《伟大的悲剧》中，“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响”这句话使用了什么修辞手法？其作用主要是什么？正确答案是（
）。
A．比喻。生动地再现了挪威国旗在堡垒上空飘扬的情景。
B．拟人。烘托出斯科特等知道探险已被人占先时的沮丧、懊恼心情。
C．拟人，烘托挪威人第一个到达的成功。
D．对偶：生动地再现了挪威国旗在堡垒上空飘扬的情景。
8．在下面括号里填一个字，组成顶针修辞格式成语。（顶针是一种修辞手法，即上一句末尾的字用在下一句话的开头，一直蝉联下去）
例：谈笑风（生）离死（别）具一（格）格不（入）木三分
（1）山穷水（ ）力而（ ）期不（ ）走高（ ）蛾扑火
（2）南腔北（ ）虎离（ ）高水（ ）夜难（ ）目张胆
（3）趾高气（ ）眉吐（ ）象万（ ）言万（ ）重心长
（4）神通广（ ）快人（ ）猿意（ ）到成（ ）败垂成
9.下列语句中的“走”与“夸父与日逐走”的“走”意思不同的一项是（ ）
A.儿童疾走追蝴蝶 B.两股战战，几欲先走
C.走马观花 D.饭后百步走，活到九十九
10.读罢本单元的课文，你一定会被科学家、探险家的精神所打动，也许还勾起了你曾有过的探险打算或探险的幻想，请写一段话把它描述下来吧（150字左右）。
二．阅读（共40分）
（一）我认为自己的前途很暗淡，因为，我既然被凶猛的风暴完全刮出了原定的航线，远离人类贸易航线好几百海里以外，流落到这个荒岛上，那么，我就有充分的理由认为这是老天爷的意思，要我在这个孤零零地地方，在这种孤独凄凉的情况下度过我的余生。一想到这些，我的眼泪就不由得夺眶而出。有时我会发生疑问，为什么苍天要这样作践他所造出的生灵，害得他这样不幸，这样孤立无援，这样沮丧无聊，以致使人找不出理由对这种生活产生感谢的感情？
可是，每当我这样想的时候，就有另外一种力量出来阻止我这种想法，责备我。特别是有一天，我带着枪在海边散步，寻思着我目前的处境的时候，我的理智就用反面的理由来劝解我。“不错，你现在处境很孤寂，一点不假，可是请你想想，还有同你一起的那些人，他们都往哪儿去了？你们一同上小船的，不是11个人吗？那10人往哪里去了？为什么他们都没有保住生命，只剩下你？是这里好呢，还是那里好？”我指着海面说。当我们遇到坏事的时候，我们应当考虑到其中包含的好事，同时也应当考虑到更坏的情况。
于是我又想到，我这时候拥有的维持生活的东西，是多么充足。万一那只船没有从搁浅的地方浮起来，漂到海边，让我有时间把那些东西取出来，我又该怎样？假定我现在还像我初上岸的时候一样，没有一点生活必须品，我的情形又会怎么样？“特别是，”我大声对自己说，“如果我没有一杆枪，没有弹药，没有制造物品的工具，没有衣服、没有卧具、帐篷，或任何遮羞的东西，我又怎么办呢？”可是现在，这些东西相当充足，即使将来我的弹药用完了，还是可以活下去的。我相信我这一生是不会有冻饿之虞的，因为我老早就考虑到怎样预防意外的事故，考虑到将来的日子，不但考虑到我的弹药用完以后的情况，甚至想到我的身体衰弱以后的情况。
10．(2分)联系上下文，解释文中带点的词语。
（1）余生：
（2）作践：
11．(2分)为什么“我认为自己的前途很暗淡”？
12．(2分)第一自然段中，作者表达了一种什么样感情？
13．(2分)第二自然段中作者想到了什么，使他燃起了希望之火？
14．(2分)第三自然段是承接上文哪一句话写的？
15．(2分)概括文段的大意。
16．(2分) “我相信我这一生是不会有冻饿之虞的”的物质条件是什么？
17．(2分)读了此文段，你受到了什么启发？
（二）在南极这个最不适合生命存活的地方，却最能感到生命的美丽。
这份美丽来自顽强。在长城站西边的山麓中，有一个湖，也叫西湖，美丽如同西子，是长城站的水源。一天早晨，我去西湖边散步，下雪了，长在石头上的地衣平时灰蒙蒙的，这时顶着丛丛雪花，煞是好看。我真想采一丛作纪念，但马上为这个念头而自责，因为科考队员告诉过我“它每生长
一毫米，需要一百年。这丛地衣高约四五厘米，算来有几千高寿。比起人来是“老祖宗”了，岂敢动它一指！
这份美丽来自和谐。踏上南极的第一天，在西海岸的礁石上，巧遇渴望已久的企鹅，尽管它是孤身一只，却给我们带来极大的欢乐。一位女考察队员“呀、呀”地惊呼着，恨不得把那只小精灵拥在怀里。小企鹅落落大方，穿着黑色的“燕尾服”，恰到好处地“吻”着女队员的手指，一派南极主人的优雅风度。……作为南极的主人，它们与自己的同伴和谐相处，与初来乍到的人类结交朋友，共享天趣。人与动物，共同诠释着一个理念——“生命是平等的。”
这份美丽来自奉献。我们走进南极那天，从“大力神”运输机上下来的还有一个须发花白的外国老头儿，和我们一起到了长城站。长城站上的中国人都认识他。开始，我并没有十分在意。后来，我们访问捷克站，才对他肃然起敬。他是捷克站站长，一所大学的教授。他的捷克站与众不同，不仅地处海峡深处，交通十分不方便，环境非常严酷，而且经费极短缺，因为它是一个民间考察站，得到的只是政府道义上的支持。他和他的伙伴生活在严寒中，没有电热器，靠风力发电照明，灯光如豆，物质的匮乏，更是捉襟见肘，当家食品是一粒粒黑豆。我们到别的站访问，带的礼物是长城挂毯。到捷克站，长城站的管理员说给老头来点实的，背去了一编织袋洋葱、土豆、苹果。老教授选择的课题，是人类在南极的生存极限，他是用自身来做实验！尽管他蓬头垢面，衣衫褴褛，但他是美丽的，因这种精神而美丽。老教授的捷克站，没有电视，没有音乐，没有充足的补给，惟有海风，惟有天簌，惟有纯净。在这样一个苦地方，老教授还不忘用海石垒成路标，路标以内不准践踏，因为那里长满苔藓，要是在这些苔藓上踩一脚，它们会停止生长二十年！
在纳尔逊冰盖脚下，捷克老教授预支着自己的生命，用来证明人对自然可以减少索取，演算着人对自然索取与给予的正确比例，这是一种真正的科学精神。
18．(2分)文段是围绕哪句话写作的？
19．(2分)第二自然段突出了南极苔藓的什么特点？
20．(2分)第三自然段突出了南极企鹅的什么特点？
21．(2分)第四自然段中带点的“这种精神”是什么精神？
22．(2分)文段抒发了什么感情？
23．(2分)写捷克老教授，为什么要先写“我”对他“并没有十分在意”？
24．(2分)文中横线上的“预支”一词写出了什么？
（三）阅读下列文言文，回答问题。
夸父逐日
夸父与日逐走，入日；渴，欲得水，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木；有鸟焉；其状如乌，文首，白喙[1]，赤足，名曰“精卫”，其鸣自啸[2]。是炎帝之女，名曰女娃。女娃游于东海，溺[3]而不返，故为精卫。常衔西山之木石，以湮[4]于东海。漳水出焉，东流注于河。（选自《山海经》）
[1] 喙：鸟嘴。
[2] 自啸：叫自己的名字。
[3] 溺：被水淹死。
[4] 湮：淤塞，这里是填的意思。
25．(2分)解释下列带点的词。
（1）夸父逐日（ ）
（2）夸父与日逐走（ ）
（3）未至，道渴而死（ ）
（4）漳水出焉，东流注于河（ ）
26．(2分)在括号里补出句中省略的部分。
（1）（ ）饮于河渭。
（2）弃其杖，（ ）化为邓林。
（3）未至（ ），道渴而死。
（4）（ ）常衔西山之木石，以湮于东海。
27.(4分)翻译下列句子。
（1）河、渭不足，北饮大泽。
译文：
（2）漳水出焉，东流注于河。
译文：
28．(2分) “夸父与日逐走”，他胜利了吗？为什么？
29．(2分)根据第二个文段写出一个成语。
三、作文（40分）
读罢本单元的各篇课文，我们可深深感受到探险家们身上那股惊天地、泣鬼神的勇气。请你以“勇气”为话题。写一篇不少于500字的作文。要求：联系实际，写出真情实感，题目自拟。
参 考 答 案
一．积累与运用（9题4分，其余每小题2分，共20分）
1.C 2.（1）覆——履 （2）卸——御（3）是——事 （4）论——伦
3.C 4.A 5. A 6.C 7.B
8.（1）尽为远飞（2）调山长明（3）扬气千语（4）大心马功 9.D 10.(略)
二．阅读（共40分）
10．(2分)（1）后半生。（2）糟蹋，折磨。
11．(2分)因为他流落到一个离人类贸易正常航线几百海里以外的荒乱岛上，与世隔绝，生还的机会几乎没有 。
12．(2分)悲观、绝望的感情。
13．(2分)想到了自己的遭遇比同伴们好得多。
14．(2分)同时也应当考虑到更坏的情况。
15．(2分)写鲁滨孙及时调整悲观、绝望的心态，决定在孤岛上顽强地生活下去。
16．(2分)有枪、弹药、制造物品的工具、衣服、卧具、帐篷等充足的维持生活的东西。
17．(2分)人陷入绝境后，应从相反的方面考虑对你有利的因素，点燃你的希望之火。
18．(2分)在南极这个最不适合生命存活的地方，却最能感到生命的美丽。
19．(2分)具有顽强的生命力。
20．(2分)与同伴和人类和谐相处。
21．(2分)捷克老教授为科学献身的奉献精神。
22．(2分)对具有顽强生命力的苔藓、能和同伴与人类和谐相处的企鹅、具有奉献精神的老教授的赞美之情。
23．(2分)欲扬先抑，反衬捷克老教授为科学献身的奉献精神。
24．(2分)捷克老教授在考察研究中不顾身体，忘我工作。
25．(2分)（1）追赶（2）跑 （3）在道路上 （4）黄河
26．(2分)（1）夸父 （2）杖 （3）大泽 （4）精卫
27．(4分)（1）河和渭河的水不够，夸父又赶到北边的大泽去饮水。
（2）漳河在这里发源，向东流入黄河。
28．(2分)胜利了。他进入了太阳，他死后，手杖还化作桃林，造福人类。（此题具有开放性，言之成理即可给分）
29．(2分)精卫填海。