⑴ 人教版小学语文练习册第20课《学会看病》实践应用答案
几年级的练习册呀?练习册是什么样的?
⑵ 小学语文五年级上学期课文《学会看病》中22自然段到27自然段有哪些是心理活动体会到了什么
这一自然段讲的是母亲这样做的目的，即培养孩子生存的能力，学会生活。让他学会自理自立,母亲觉得高兴,因为她锻炼了儿子! 希望能帮上你~~ 这一自然
⑶ 人教版小学语文20课《学会看病》课练第四大题
全写吗？
那个上面的题啊？
⑷ 五年级上册20课学会看病课文讲了一件什么事
就是一个孩子生病了，妈妈让这个孩子自己去看病,锻炼了这个孩子，妈妈也知道了要学会放手。
⑸ 5年级上册语文第20课【学会看病】改成儿子的角度来写
那天，我生病了。妈妈好像也看出我的不舒适，过来摸摸我的头，这个动作她经常做。我的额头应该很烫，妈妈的手覆在我额头上，带来一丝凉意。从她微微变化的表情，她一定知道我发烧了。果然，我听到她略显心疼的说：“你病了”。
“噢，可能是病了。我还以为是睡觉少了呢。妈妈，我该吃点儿什么药？”我回答她，我想妈妈一定会像往日那样给我去找药。妈妈是医生，往日我一生病，她就会从家里的储药柜里拿一些药给我吃，从不用去医院。可今天似乎有些不同，听到我的话后，妈妈有些怔愣。好像是忽然想到什么似的，她并没有去拿药。
“你长大了，你得学会看病。”她对我说。
“看病还用学吗？您给看看不就行了吗？”我很吃惊。
“假如我不在家呢？”，她又问了我一个问题
“那我就打电话找你。”我有些茫然，不知道妈妈今天是怎么了。
“假如……你找不到我呢？”
“那我就……找我爸。”，我忽然有些不高兴了，身体的不舒服让我有些不耐烦。
母亲好像也看出我的不舒服，但还是又继续问我
“假如你最终也找不到你爸呢？”
“那我就忍着。反正你们早晚会回家的。”我说。
“有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。得了病最应该做的事是上医院。”
“妈妈，您的意思是让我独自去医院看病？”，我忽然有些明白妈妈的话了，有种失落的感觉，我还在生病，可妈妈却让我独自去医院看病。
“正是。”妈妈咬着牙说，好像有些不忍，但神情坚定。
“那好吧……”我摸摸脑门，想要理解妈妈这么做的含义。
“你到街上去打车，然后到医院。先挂号，记住，要买一本病历本。然后到内科，先到分诊台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温个打碎……”，在我答应后，妈妈开始喋喋不休地指教着。
“妈妈，您不要说了，”我沙哑着嗓子说。我昏沉沉，记不得她说的那些话，不由得打断她的话。
妈妈听到后，不知怎的，改变了主意，拉起我的手，说：“妈妈这就领你上医院。”我想，妈妈是误会我在发脾气才会这样，于是我挣开她的手，说：“我不是那个意思。我是说我要去找一枝笔，把您说的喋病的过程记下来，我好照着办。”
然后我摇摇晃晃地走了。
回来的时候，我是拖着缓慢的步伐回来的。妈妈给我开的门，她倚在门上，我看见她，很骄傲地跟她说：“我已经学会了看病。打了退烧针，现在我已经好多了。这真是件挺麻烦的事，不过，也没什么大不了的。”而且我还跟她说：“您让我记的那张纸，有的地方顺序不对。”我看见她好像舒了一口气，好像放下来了千斤重担的样子。
回来后，妈妈只是微笑地看着我，不知道在想什么。可我从她的眼神里看到了疼惜和赞许。她应该比我还难受。我看着那张纸，想想妈妈的反常举止，更加证实了自己的想法。其实之前在去医院的途中，还觉得有些生气，我拖着病体，按照一张有些错误的路线图，在寻找医院。但在医院的时候看病时，那个给我看病的医生夸了他一下，说我很不得了，能独自来看医生，还说现在其他同龄的小孩娇气得很。在那时，我忽然明白妈妈那么做的含义。我想快点回到家，让妈妈看到我。
⑹ 人教版语文五年级上册第20课学会看病分段及大段段意
1部分：（1～4）发现儿子生病了，2部分（5～17）讲了让儿子自己去看病，（18～21）自己做心理斗争，（22～27）找回了让儿子自己磨练的勇气
⑺ 五年级上册语文20课《学会看病》主要内容，需要半遍。
20* 学 会 看 病
儿子长得比我高了。一天，我看他有点儿打蔫儿，就习惯性地摸摸他的头，在这一瞬间的触摸中，我知道他在发烧。
“你病了。”我说。
“噢，可能是病了。我还以为是睡觉少了呢。妈妈，我该吃点儿什么药？”他问。
我当过许多年医生，孩子有病，一般都是我在家里给治了，他几乎没有去过医院。这次，当我又准备在家里的储药柜里找药时，却突然怔住了。
“你长大了，你得学会看病。”我说。
“看病还用学吗？您给看看不就行了吗？”他大吃一惊。
“假如我不在家呢？”
“那我就打电话找你。”
“假如……你找不到我呢？”
“那我就……找我爸。”
这样逼问一个生病的孩子也许是一种残忍。但我知道，总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他看病。
“假如你最终也找不到你爸呢？”
“那我就忍着。反正你们早晚会回家的。”儿子说。
“有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。得了病最应该做的事是上医院。”
“妈妈，您的意思是让我独自去医院看病？”他说。
“正是。”我咬着牙说，生怕自己会改变主意。
“那好吧……”他摸着脑门，不知是虚弱还是思考。
“你到街上去打车，然后到医院。先挂号，记住，要买一个病历本。然后到内科，先到分诊台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温表打碎……”我喋喋不休地指教着。
“妈妈，您不要说了。”儿子沙哑着嗓子说。
我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滚烫的手，说：“妈妈这就领你上医院。”他挣开我的手，说：“我不是那个意思。我是说我要去找一枝笔，把您说的看病的过程记下来，我好照着办。”
儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索骥。这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？
时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。
虽然我毫无疑义地判定儿子患的只是普通感冒，如果寻找适宜锻炼看病的病种，这是最好的选择，但我还是深深地谴责自己。假如事情重来一遍，我再也不让他独自去看病了。这一刻，我只要他在我身边！
终于，走廊上响起了熟悉的脚步声，只是较平日拖沓，我开了门，倚在门上。
“我已经学会了看病。打了退烧针，现在我已经好多了。这真是件挺麻烦的事，不过，也没什么大不了的。”儿子骄傲地宣布。然后又补充说：“您让我记的那张纸，有的地方顺序不对。”
我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道应该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。
孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。
⑻ 求视频:小学五年级上册语文第20学会看病课文详解
母亲让孩子自己去看病，而且她有很多心里变化 坚定---犹豫---担心、自责、后悔---勇气回来
⑼ 学会看病的教案
学会看病
作者：毕淑敏
儿子长得比我高了。一天，我看他有点儿打蔫儿，就习惯性地摸摸他的头，在这一瞬间的触摸中，我知道他在发烧。
“你病了。”我说。
“噢，可能是病了。我还以为是睡觉少了呢。妈妈，我该吃点儿什么药？”他问。
我当过许多年医生，孩子有病，一般都是我在家里给治了，他几乎没有去过医院。这次，当我又准备在家里的储药柜里找药时，却突然怔住了。
“你长大了，你得学会看病。”我说。
“看病还用学吗？您给看看不就行了吗？”他大吃一惊。
“假如我不在家呢？”
“那我就打电话找你。”
“假如……你找不到我呢？”
“那我就……找我爸。”
这样逼问一个生病的孩子也许是一种残忍。但我知道，总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他看病。
“假如你最终也找不到你爸呢？”
“那我就忍着。反正你们早晚会回家的。”儿子说。
“有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。得了病最应该做的事是上医院。”
“妈妈，您的意思是让我独自去医院看病？”他说。
“正是。”我咬着牙说，生怕自己会改变主意。
“那好吧……”他摸着脑门，不知是虚弱还是思考。
“你到街上去打车，然后到医院。先挂号，记住，要买一本病历本。然后到内科，先到分诊台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温个打碎……”我喋喋不休地指教着。
“妈妈，您不要说了，”儿子沙哑着嗓子说。
我的心立刻国软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滚烫的手，说：“妈妈这就领你上医院。”他挣开我的手，说：“我不是那个意思。我是说我要去找一枝笔，把您说的喋病的过程记下来，我好照着办。”
儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索骥。这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？
时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道喋病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。
虽然我毫无疑义地判定儿子患的只是普通感冒，如果寻找适宜锻炼看病的病种，这是最好的选择，但我还是深深地谴责自己。假如事情重来一遍，我再也不让他独自去看病了。这一刻，我只要他在我身边！
终于，走廊上响起了熟悉的脚步声，只是较平日拖沓，我开了门，倚在门上。
“我已经学会了看病。打了退烧针，现在我已经好多了。这真是件挺麻烦的事，不过，也没什么大不了的。”儿子骄傲地宣布。然后又补充说：“您让我记的那张纸，有的地方顺序不对。”
我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道应该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼了自己。
孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。
参考资料：http://www.lbx777.com/yw09/x_xhkb/kewen.htm
⑽ 小学五年级语文名校课堂第二十课学会看病
你想问什么呢....