新课标小学语文阅读丛书会飞的教室

⑴ 跪求《小学生语文新课标必读丛书》电子版

《汤姆索亚历险记》。

⑵ 小学生语文新课标必读丛书

我是六年级的，我认为从一年级到六年级最起码必读的（最起码）：
一 ，二年级：专《格林童话》 《 安徒生属童话》 《中外神话传说》 《伊索寓言》 《成语故事》
《中外现代童话》 《影响孩子一生的101个经典童话》 《十万个为什么》 《阿凡提的故事》《益智故事》

三，四年级：《365夜故事》 《科幻故事》 《 少年儿童不知道的世界》 《一千零一夜》 《木偶奇遇记》 《三毛流浪记》 《启迪你一生的小人物大智慧》 《绿野仙踪》 《克雷洛夫寓言》《苦儿流浪记》 《三国演义》

五六年级：《钢铁是怎样炼成的》《假如给我三天光明》《绿山墙的安妮》《小海蒂》《汤姆索亚历险记》《鲁宾逊漂流记》《金银岛》《狼王梦》

⑶ 会飞的教室全文概括！！！大概500字！！急

这本书是小学生语文新课标必读丛书，作者卡斯特纳是德国的著名作家，《会飞的教室》自出版以来，深受中外青少年读者的喜爱，被译成多种文字流传于世。
古奇斯蒙中学有一群性格迥异的少年，他们都有各自的烦恼：从小被父母遗弃的姚尼有着一颗敏感的心和文学家的气质；家境贫寒的戴马亭才华出众，品学兼优；一心想成为拳击家的马提斯常为功课烦恼；贵族出身的邬理则一心想改掉胆小的毛病……这群少年自编自导自演了一部圣诞剧《会飞的教室》，围绕这部话剧发生了一系列生动有趣的故事。其中有职校生绑架中学同学“葛洛迪”的故事，两所学校引发了一场战争，他们采用中世纪武士的比武方式决胜负，最后戴马亭获胜，终于救出了葛洛迪。还有老师、学生互相关心的故事，都是一些惊心动魄的故事，情节跌宕起伏、引人入胜。我深深地被故事情节所吸引，非常喜欢这本书。
书中少年们通过这些事也都克服了各自的烦恼，逐渐成长起来。我读了这本书后很感动，觉得他们很了不起，因为他们不怕困难、不退缩。从中我也学会了勇敢、自信，学会了如何对待生活中的困难。正是因为这本书如此的好看，所以我才向大家推荐这本书《会飞的教室》，你们一定要看呦 《会飞的教室》是德国作家艾利克·卡斯特纳写的一部长篇小说。
卡斯特纳是著名的儿童文学家，写过许多优秀的儿童读物。他的代表作是《埃米尔捕盗记》，其他作品有《两个小洛特》、《会飞的教室》等。他曾获得诺贝尔文学奖提名并荣获国际安徒生儿童文学创作奖、国际青年图书创作奖。一九九九年，为了纪念卡斯特纳诞辰一百周年，德国还发行了纪念邮票，图案就是他的作品的漫画插图。
本书只是孩子们自编、自演的一场戏。全书由排演展开，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。其中，多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯，都以其鲜明、独特的形象给读者留下了难忘的印象。本书的内容，可算是一部高度浓缩的校园风景录，它所表现的同学之情、师生之爱、朋友之谊，无中唤起我们对友情的追忆与珍惜。
教室会飞，这并非现实，它只是小主人公们的想像罢了。如果我们也展开想像的翅膀，相信就一定会飞到一个更为广阔而神奇的世界。

精彩片断
艾嘉兰家住在山林路17号，经过城里的街道时，戴马亭一路上都在留意——天还没黑，可能会有些走读学生放学后还在外头逗留，他想向他们打听一点消息，并请他们帮忙。
终于，在巴尔巴洛广场的艾登电影院门口，有几个穿着制服的走读学生站在那儿等着看电影。
“你们先走，我随后就来。”
戴马亭因为功课好，经常上台领奖，所以在学校算是很出风头的学生。他走到那些走读学生面前和他们打招呼。
“有件事想请各位帮个忙。”
他稍微提高了音量，三、四个走读学生很快地向他靠过来。
“职校生抓走了我们班的葛洛迪，我们必须把他救回来。不知道你们肯不肯支援?”
“现在就去吗?”其中一个走读学生问。
“是的!”
“好呀!电影可以明天再看，我们现在就跟你走。”
说话的是三年级的许密兹。他长得矮矮胖胖，整天笑嘻嘻的，大家都叫他“超级水桶”。
“请大家15分钟后，在山林路口集合，尽量再多找些人来，最好是分开行动，否则被发现的话，对方就会有所防备。”
“知道了，没问题!”
“先谢谢你们喽!”
戴马亭向他们道谢后，继续往前追赶同伴。他们故意在别的路上绕圈子，再静静地穿过树丛往山林路集合。
过了一会儿，符德麟慌慌张张地从路的那一头跑来。
“怎么样?”大家异口同声地问。
“糟糕，葛洛迪还没回去。幸好他爸爸不在，我交代了女佣，说葛洛迪出来跟我吃晚饭了。”
符德麟还喘着气。
“葛洛迪一定被监禁起来了!”
“这场架非打不可，我恨不得现在就把艾嘉兰揪出来痛揍一顿。”马提斯狠狠地说。
“不!你留在这里负责监视。现在不是意气用事的时候，就算你把艾嘉兰的脖子扭断，也于事无补；最要紧的是打听出葛洛迪被关在哪里。”
经戴马亭这么一提醒，马提斯无力地垂下头。
“放心吧!等一下一定有让你发挥的机会。”姚尼安慰他。
“君子动口不动手，我们不要逞能。我看由我去跟艾嘉兰交涉，也许能说服他放人，这样就可以免去一场冲突。”塞巴修用他那一贯自信的口吻自告奋勇入“虎穴”。
“好!我陪你。”
戴马亭说完，便和塞巴修往艾嘉兰的家走去，其他的人留在原地等候消息。
“哼!什么君子厂马提斯满脸不屑。然后他推推站在身旁的邬理问，“喂!今天几号?”
“干么?”
“这个月的零用钱全被我吃光了，我爸答应要再寄钱来，可是远水救不了近火，我现在就快饿垮了!”
邬理掏掏口袋，无可奈何地摇摇头，因为他的钱已经被借光了。
马提斯慢慢踱到符德麟身边。
“符德麟，你今天被修理得真惨!放心好了!我一定替你出这口气。”
符德麟感激地对他说：
“那些职校生的个头都很大，你要小心。”
“嘿!嘿!你看我的拳头……”马提斯朝空中挥了两拳，随即又抚着肚子说，“可是现在肚子空空，使不上力……”
还没等他说完，符德麟便从口袋里掏出一个硬币，递给他。
“谢了!等爸爸寄钱来，我马上还你。”
马提斯飞奔到最近的一家面包店。回来的时候，他手上提了个袋子，嘴里塞满了食物，一副很满足的模样。他把袋子拿到每个人面前，要大家吃一点面包，可是所有的人都没心情。
邬理是根本吃不下。符德麟担心葛洛迪的安危，紧张地望着艾嘉兰家。而我们的大作家姚尼，正聚精会神地凝望远处；其实那儿什么都没有，只有一片树林和偶尔飞过的鸟儿。不过他专心的程度，也会吸引你忍不住跟着望一望——再平凡的东西，在他眼里都好像是珍宝似的。也许这时，他的脑海里正编织着一幕幕动人的故事呢!
戴马亭掩护塞巴修拐进了艾嘉兰家。
邬理远远地望着他们的身影，说：“戴马亭是我认识的人里面最优秀的，他实在了不起，你说是吗?”
“嗯……啊……噢……”马提斯一面嚼着面包，一面回答，“他也不是只会念书的书呆子，从以前到现在，他虽然一直拿第一，却一点儿也不摆架子。”
“最难得的是，他靠奖学金过活，却很有志气，对任何事都不退缩……我想他是以正义老师作榜样的。”邬理下了结论。
“正义老师和禁烟老师都是他崇拜的对象!”马提斯说。
“他将来一定会成为一个了不起的人。”
“有他当班长，真是幸运呀!”
邬理和马提斯你一言、我一语地谈论着。
姚尼仔细地倾听，脸上露出得意的微笑。因为戴马亭是他最要好的朋友，听别人这么夸他，心里当然是觉得与有荣焉。
他和戴马亭似乎特别投缘，也许是由于相处时间较多的关系吧!放假期间，偶尔船长没来，姚尼留在学校；而戴马亭为了节省路费，也经常不回家，两人结伴留在空寂无人的宿舍里——戴马亭念书、姚尼写小说，或是两人谈天说地度过许多时光。
前往艾家的戴马亭躲在暗处，塞巴修则按了门铃……一会儿，艾嘉兰的妈妈出来开门，口气很不友善。
“找谁呀?今天怎么搞的，门铃老是响个不停。”
“对不起，我是艾嘉兰的同学，找他有事。”
“同学?他的同学不是都到地下室去了?一会儿来借地下室的钥匙，一会儿来借晾衣服的麻绳，一会儿又一大群人跑进来，把我刚清洗过的地毯踩得脏兮兮的……你们到底发生了什么事?”
艾妈妈虽然抱怨，却还是让出一点空隙让塞巴修进门来。塞巴修小心翼翼地把鞋底的污泥弄干净，客气地问：“艾嘉兰在吗?”
“在他房里!”
艾妈妈把门“嘭!”的一声关上，不耐烦地指指走廊尽头的房间。她一边走进厨房，一边还在叨念着：“你们这些烦人的孩子!”
塞巴修走到艾嘉兰房门口，也不敲门，直接开了门进去。只见艾嘉兰正斜倚在床上，翻阅着一本杂志。
见塞巴修进来，他吓了一跳，整个人像弹簧似的从床上蹦了起来，手上的杂志也掉在地上。
“嘿!怎么回事?你竟敢闯到我的房里来。”艾嘉兰大声吼着。
“我特别来和你谈谈贵校学生绑架我同学的事。”
“按照规矩，你应该在手臂上绑一条白手帕，这样才像来和平谈判的样子；否则被我的同伴逮到，你就惨了。”
塞巴修接受建议，从口袋里掏出一条皱巴巴的手帕，绑在手臂上。
“这样可以了吧!”
“说说你的和解条件。”艾嘉兰不慌不忙地说，不愧是职校生的领袖。
“我方要求你立即交还葛洛迪和听写簿。”
“你们拿什么交换?”
“无条件释放。”
“哼!没那么容易。即使我答应，我的弟兄们也不可能答应的。”
“我们已经包围你家，大可以绑架你来交换葛洛迪。”
“想抓我?没那么容易!况且你们也不知道葛洛迪被藏在哪里，应该不至于笨得轻举妄动吧!”艾嘉兰一副胸有成竹的样子。
“好吧!我们来谈谈条件。首先，你们不能虐待葛洛迪，还有……要保证我们的听写簿完好无缺，否则我们不会善罢甘休的……告诉我，你们要怎样才答应放人?”
“只有一个条件，你们写一封正式的道歉信，为撕破那面骷髅旗致歉，还要客客气气地恳求我们释放俘虏、交还听写簿，否则……”
“否则怎么样?”
“否则我们将烧毁听写簿，而且继续监禁葛洛迪，把撕毁旗子的仇恨算在葛洛迪头上!”
“这简直是恐吓嘛!我们绝不会接受的。”塞巴修忿忿地说，他心里已经作了最坏的打算。
……

长篇小说《我是猫》是夏目漱石的代表作。这部作品写于1904年至1906年9月，1905年1月起在《杜鹃》杂志上连载，不久，编成上、中、下三册出版。
夏目漱石为发泄多年郁愤而写成的长篇小说《我是猫》，淋漓尽致地反映了二十世纪初，日本中小资产阶级的思想和生活，尖锐地揭露和批判了明治“文明开化”的资本主义社会。
这部作品反映面广，内容丰富复杂。作品没有完整的故事情节，以猫为故事的叙述者，通过它的感受和见闻，写出它的主人穷教师苦沙弥及其一家的平庸、琐细的生活以及和他的朋友迷亭、寒月、东风、独仙等人经常谈古论今、嘲弄世俗、吟诗作文的故作风雅的无聊世态。作品还巧妙地写进了邻家金田小姐的婚事引起的纠葛，并把它贯穿在作品始终。资本家金田的妻子为了选择女婿到苦沙弥家里打听理学士寒月的情况。苦沙弥有些傲慢，不大理睬她，于是招来了金田夫妇的肆意迫害：先是指使一伙人污辱谩骂；接着唆使苦沙弥的同事进行报复；以后又买通落云馆的顽皮学生闹得他不得安宁；最后还叫苦沙弥过去的同学对他进行规劝、恐吓。
小说围绕金田小姐的婚事引起的风波，有力地揭露了资产阶级，批判了社会拜金主义风气。金田老爷是靠高利贷起家的、“穷凶极恶，又贪又狠”的大资本家，拥有大量的财产。他的“堂皇富丽的公馆”，与苦沙弥的“暗黑的洞窟”恰成鲜明对比。他发财致富的“秘诀”是“要精通三缺”，即缺义理、缺人情、缺廉耻。“把鼻子、眼睛都盯在钞票上”，“只要能赚钱，什么事也干得出来”，把金钱看得比生命还重要。金田依仗自己的财势，成为社会上赫赫有名的人物。他财大气粗，仗势压人。主人公苦沙弥安贫、正直，教书十年与他素不相识，只是慢待了他的老婆，他便兴师动众三番四次进行打击，致使苦沙弥的身心受到严重摧残。买通的落云馆的顽童搞得苦沙弥坐卧不宁，他却得意洋洋地说：“……这个家伙……不久将来，总会投降的呢。”一付奸诈、凶狠可憎的面目暴露无遗了。所以，连“猫”也觉得金田是“最坏的人类”。
作者笔下的小资本家铃木籐十郎，同样具有唯利是图、损人利己的丑恶本质。他的人生观是“要做资本家就得做个大的。”铃木与金田不同的个性是“圆转油滑”。“他以为一个人的事业，倘能不经劳神苦思，不经辩驳争论而获得开展的话，那也就是人生达到快乐的极致了”。铃木毕业之后，就是靠这种“极乐主义”获得成功，带上了金表，并成了“金田老爷的股肱”。他虽然是学子出身，但唯财是命，崇拜金钱，甘当金田老爷的走狗，毫无学友之情，两次来到苦沙弥家，作金田的暗探。铃木是典型的势利小人。
近代日本社会是金钱统治一切，金田老爷就是社会的“无冕之王”，他有叫人“生就生死就死的本领”。“猫”一针见血地说：“我现在明白了使得世间一切事物运动的，确确实实是金钱。能够充分认识金钱的功用，并且能够灵活发挥金钱的威力的，除了资本家诸君之外，再没有其他的人物了。”表现作者对金钱势力和资本家的深恶痛绝。
作品还有力地批判了明治政府的暴力工具——警察制度。作者笔下的小资产阶级知识分子对警察和侦察极为鄙视。苦沙弥骂“侦探是和小偷、强盗一个族类的东西，其臭无比”。作者通过他们的议论，揭露了警察制度镇压人民、剥夺人民言论思想自由、草菅人命的反动本质。侦探“为了搜索证据，什么都做得出来”，“他们甚至罗织虚构，陷害良民”。作者通过他们指出，真正的罪人是警察，真正的疯子是侦探。苦沙弥质问：“良民出了钱雇用的人，倒把雇主陷罪，不是十足的疯子是什么呢?”迷亭用推想未来的滑稽趣谈，进一步对警察制度作了抨击：“到了那个时候，警察要提了棍棒在街上巡逻，和打野狗一样扑杀天下的公民了。”日本近代国家是一个军国主义气味很浓的国家，它广布密探和警察，钳制人民的行动，禁锢人民的思想。政府的反动统治是极其黑暗的。小说把矛头指向维护地主、资本家剥削制度的专政工具——警察制度，深刻地批判了它残杀人民的反动性，表现了作者进步的思想倾向。
作品还用众多的篇幅描写了以主人公苦沙弥为首的明治时期的知识分子，他们正直、善良，鄙视世俗、不与败坏的社会时尚同流合污。穷教师苦沙弥“从当学生起就讨厌资本家”。他大骂金田“算什么东西!”他把铃木的名片扔“在那个臭地方(厕所)判处了无期徒刑”。他对金钱、资本家的仇恨甚至到“顽固不化”的程度。美学家迷亭机敏多智，锋芒毕露，一有机会便嘲讽金田、铃木，使他们陷入窘态。理学士寒月不慕时尚，没作财主金田家的乘龙快婿。他们不满现实，揭露时弊，挖苦世俗，在他们尖刻、讥讽的语言中，却也表达了处在黑暗之中的人民愤懑的情绪。然而，他们又有着种种弱点，甚至不良的倾向。苦沙弥愚拙、软弱、无能，不谙“世道”，他与金田斗争中，虽有“雄壮”的“架势”，但“一交锋就成了银样的 枪”了。迷亭轻浮说谎，玩世不恭，还往往故弄玄虚、哗众取宠。哲学家独仙宣扬“心的修行”，用“大彻大悟”教诲大家，实则是一种戮害人们身心的毒剂。他们最大的弱点是胸无大志、无所事事；虽然自命清高，但是过着无聊、庸俗的生活。他们为了寻求精神刺激、填补生活的空虚，卖弄知识，故作风雅，嘲笑世俗。他们这种矛盾的生活状态和性格特点，正是当时一种既不满上层统治者又不与人民为伍的处在社会中间状态的中小资产阶级知识分子的典型写照。作者来自这个阶层，熟悉他们的生活习性和心理特征，因而在作品中真实地再现了他们的生活，有力地鞭挞和嘲笑了他们的弱点。在这种辛辣的讽刺背后，也隐藏着作者的苦闷和悲哀，作者说过：“比嘲笑他们我更嘲笑我自己，象我这样嘻笑怒骂是带有一种苦艾的余韵的。”
作品除了上面所揭露和描写的之外，对当时的官吏、教育制度也有所抨击，尤其对当时追逐金钱、损人利己的时尚更是予以深刻的揭露；另外也写到了这样污浊的社会所造成的一般劳动人民朝不保夕、卖儿鬻女的生活惨景。可以说，《我是猫》是日本近代文学中一部视野广阔、描写深刻，贯穿着批判精神的讽刺小说。
但是也应当看到，作品在思想上还存在着许多的局限性。“猫”的形象，集中表明作者是站在小资产阶级立场上，运用西方“自由、平等、博爱”的思想武器和东方儒学、禅学的思想意识，对日本近代文明展开揭露和批判。作品指责资本家、警察、侦探卑鄙可耻，是因为他们缺乏教养、职业卑下，完全是一种抽象的人性观点。作品还散布了悲观厌世的思想，苦沙弥为友人写的墓志铭曰：“生于空间，研究空间，死于空间。空也，间也，呜呼天然居士!”这是禅学的虚无思想。作品对劳动人民的描写表现了作者的阶级偏见，在苦沙弥、“猫”的眼里，普通车夫与金田、铃木、侦探一样的下贱可卑，是趋炎附势的小人。尤其在对日本妇女的讥笑、讽刺上，更清楚地反映了作者的落后思想。
《我是猫》是一部具有独特形式的批判现实主义小说。小说中的“我”——“猫”是虚构的、独特的艺术形象，不仅具有动物的习性，而且具有人的思想意识。在这部小说里，“猫”是叙述者、评判者，又是一个完整的形象，起着多方面的作用。小说以“我”(猫)为叙述方式，以“我”的见闻和评论构成内容。“我”的出生为开头；“我”因喝了啤酒掉进水缸淹死，小说随即结束。作品没有完整曲折的情节，也没有一般小说那样严谨的结构。正如作品初版序言里所说：“《我是猫》象海参一样，不易分辨哪是它的头，哪是它的尾，因此随时随地都可把它截断，进行结束。”
《我是猫》又是以讽刺小说著称的。作者继承了日本俳谐文学和西欧讽刺文学的传统，善于运用风趣幽默、辛辣讽刺的手法进行揭露和批判。他的描写既夸张、又细腻，语言诙谐有趣。对金田夫妇的面容的描写用夸张的手法，达到讽刺的效果。金田夫人的鼻子“大得出奇，好像是硬把别人的鼻子抢来安置在自己的面孔正中似的”；而金田则不同，不仅“鼻梁很低”，而且“整个面庞也很扁平”。这种夸大、对照突出了他们面容的丑陋，也收到令人发笑的效果。作者还善于用突兀的滑稽手法收到批判的效果。它是一种“一顿胡说八道，竟会叫人信以为真”，“激起滑稽的美感”。迷亭信口吹嘘意大利某画家如何画自然从写生做起。苦沙弥信以为真，照章做起。后来迷亭又说这是他胡诌捏造出来的。结果是一场笑话。这在让人发笑的同时，也使人感到迷亭的玩世不恭、戏弄别人的不良作风和苦沙弥的愚拙、迟钝的性格特点，更使人认识到他们生活的空虚、无聊。全部作品语言幽默戏谑，处处闪烁出作者的机智诙谐的风趣。
《我是猫》艺术精熟，叙述流畅，舒展自若，表现出作者的高超的艺术造诣。但是，它也有结构松散、内容庞杂、议论较多，描写有油滑低俗之弊。尽管有这些不足，究竟是瑕不掩瑜。《我是猫》可以说是日本近代文学中讽刺文学的典范之作。

⑷ 谁读过《会飞的教室》

这本书是小学生语文新课标必读丛书，作者卡斯特纳是德国的著名作家，《会飞的教室》自出版以来，深受中外青少年读者的喜爱，被译成多种文字流传于世。
古奇斯蒙中学有一群性格迥异的少年，他们都有各自的烦恼：从小被父母遗弃的姚尼有着一颗敏感的心和文学家的气质；家境贫寒的戴马亭才华出众，品学兼优；一心想成为拳击家的马提斯常为功课烦恼；贵族出身的邬理则一心想改掉胆小的毛病……这群少年自编自导自演了一部圣诞剧《会飞的教室》，围绕这部话剧发生了一系列生动有趣的故事。其中有职校生绑架中学同学“葛洛迪”的故事，两所学校引发了一场战争，他们采用中世纪武士的比武方式决胜负，最后戴马亭获胜，终于救出了葛洛迪。还有老师、学生互相关心的故事，都是一些惊心动魄的故事，情节跌宕起伏、引人入胜。我深深地被故事情节所吸引，非常喜欢这本书。
书中少年们通过这些事也都克服了各自的烦恼，逐渐成长起来。我读了这本书后很感动，觉得他们很了不起，因为他们不怕困难、不退缩。从中我也学会了勇敢、自信，学会了如何对待生活中的困难。正是因为这本书如此的好看，所以我才向大家推荐这本书《会飞的教室》，你们一定要看呦 《会飞的教室》是德国作家艾利克·卡斯特纳写的一部长篇小说。
卡斯特纳是著名的儿童文学家，写过许多优秀的儿童读物。他的代表作是《埃米尔捕盗记》，其他作品有《两个小洛特》、《会飞的教室》等。他曾获得诺贝尔文学奖提名并荣获国际安徒生儿童文学创作奖、国际青年图书创作奖。一九九九年，为了纪念卡斯特纳诞辰一百周年，德国还发行了纪念邮票，图案就是他的作品的漫画插图。
本书只是孩子们自编、自演的一场戏。全书由排演展开，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。其中，多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯，都以其鲜明、独特的形象给读者留下了难忘的印象。本书的内容，可算是一部高度浓缩的校园风景录，它所表现的同学之情、师生之爱、朋友之谊，无中唤起我们对友情的追忆与珍惜。
教室会飞，这并非现实，它只是小主人公们的想像罢了。如果我们也展开想像的翅膀，相信就一定会飞到一个更为广阔而神奇的世界。

精彩片断
艾嘉兰家住在山林路17号，经过城里的街道时，戴马亭一路上都在留意——天还没黑，可能会有些走读学生放学后还在外头逗留，他想向他们打听一点消息，并请他们帮忙。
终于，在巴尔巴洛广场的艾登电影院门口，有几个穿着制服的走读学生站在那儿等着看电影。
“你们先走，我随后就来。”
戴马亭因为功课好，经常上台领奖，所以在学校算是很出风头的学生。他走到那些走读学生面前和他们打招呼。
“有件事想请各位帮个忙。”
他稍微提高了音量，三、四个走读学生很快地向他靠过来。
“职校生抓走了我们班的葛洛迪，我们必须把他救回来。不知道你们肯不肯支援?”
“现在就去吗?”其中一个走读学生问。
“是的!”
“好呀!电影可以明天再看，我们现在就跟你走。”
说话的是三年级的许密兹。他长得矮矮胖胖，整天笑嘻嘻的，大家都叫他“超级水桶”。
“请大家15分钟后，在山林路口集合，尽量再多找些人来，最好是分开行动，否则被发现的话，对方就会有所防备。”
“知道了，没问题!”
“先谢谢你们喽!”
戴马亭向他们道谢后，继续往前追赶同伴。他们故意在别的路上绕圈子，再静静地穿过树丛往山林路集合。
过了一会儿，符德麟慌慌张张地从路的那一头跑来。
“怎么样?”大家异口同声地问。
“糟糕，葛洛迪还没回去。幸好他爸爸不在，我交代了女佣，说葛洛迪出来跟我吃晚饭了。”
符德麟还喘着气。
“葛洛迪一定被监禁起来了!”
“这场架非打不可，我恨不得现在就把艾嘉兰揪出来痛揍一顿。”马提斯狠狠地说。
“不!你留在这里负责监视。现在不是意气用事的时候，就算你把艾嘉兰的脖子扭断，也于事无补；最要紧的是打听出葛洛迪被关在哪里。”
经戴马亭这么一提醒，马提斯无力地垂下头。
“放心吧!等一下一定有让你发挥的机会。”姚尼安慰他。
“君子动口不动手，我们不要逞能。我看由我去跟艾嘉兰交涉，也许能说服他放人，这样就可以免去一场冲突。”塞巴修用他那一贯自信的口吻自告奋勇入“虎穴”。
“好!我陪你。”
戴马亭说完，便和塞巴修往艾嘉兰的家走去，其他的人留在原地等候消息。
“哼!什么君子厂马提斯满脸不屑。然后他推推站在身旁的邬理问，“喂!今天几号?”
“干么?”
“这个月的零用钱全被我吃光了，我爸答应要再寄钱来，可是远水救不了近火，我现在就快饿垮了!”
邬理掏掏口袋，无可奈何地摇摇头，因为他的钱已经被借光了。
马提斯慢慢踱到符德麟身边。
“符德麟，你今天被修理得真惨!放心好了!我一定替你出这口气。”
符德麟感激地对他说：
“那些职校生的个头都很大，你要小心。”
“嘿!嘿!你看我的拳头……”马提斯朝空中挥了两拳，随即又抚着肚子说，“可是现在肚子空空，使不上力……”
还没等他说完，符德麟便从口袋里掏出一个硬币，递给他。
“谢了!等爸爸寄钱来，我马上还你。”
马提斯飞奔到最近的一家面包店。回来的时候，他手上提了个袋子，嘴里塞满了食物，一副很满足的模样。他把袋子拿到每个人面前，要大家吃一点面包，可是所有的人都没心情。
邬理是根本吃不下。符德麟担心葛洛迪的安危，紧张地望着艾嘉兰家。而我们的大作家姚尼，正聚精会神地凝望远处；其实那儿什么都没有，只有一片树林和偶尔飞过的鸟儿。不过他专心的程度，也会吸引你忍不住跟着望一望——再平凡的东西，在他眼里都好像是珍宝似的。也许这时，他的脑海里正编织着一幕幕动人的故事呢!
戴马亭掩护塞巴修拐进了艾嘉兰家。
邬理远远地望着他们的身影，说：“戴马亭是我认识的人里面最优秀的，他实在了不起，你说是吗?”
“嗯……啊……噢……”马提斯一面嚼着面包，一面回答，“他也不是只会念书的书呆子，从以前到现在，他虽然一直拿第一，却一点儿也不摆架子。”
“最难得的是，他靠奖学金过活，却很有志气，对任何事都不退缩……我想他是以正义老师作榜样的。”邬理下了结论。
“正义老师和禁烟老师都是他崇拜的对象!”马提斯说。
“他将来一定会成为一个了不起的人。”
“有他当班长，真是幸运呀!”
邬理和马提斯你一言、我一语地谈论着。
姚尼仔细地倾听，脸上露出得意的微笑。因为戴马亭是他最要好的朋友，听别人这么夸他，心里当然是觉得与有荣焉。
他和戴马亭似乎特别投缘，也许是由于相处时间较多的关系吧!放假期间，偶尔船长没来，姚尼留在学校；而戴马亭为了节省路费，也经常不回家，两人结伴留在空寂无人的宿舍里——戴马亭念书、姚尼写小说，或是两人谈天说地度过许多时光。
前往艾家的戴马亭躲在暗处，塞巴修则按了门铃……一会儿，艾嘉兰的妈妈出来开门，口气很不友善。
“找谁呀?今天怎么搞的，门铃老是响个不停。”
“对不起，我是艾嘉兰的同学，找他有事。”
“同学?他的同学不是都到地下室去了?一会儿来借地下室的钥匙，一会儿来借晾衣服的麻绳，一会儿又一大群人跑进来，把我刚清洗过的地毯踩得脏兮兮的……你们到底发生了什么事?”
艾妈妈虽然抱怨，却还是让出一点空隙让塞巴修进门来。塞巴修小心翼翼地把鞋底的污泥弄干净，客气地问：“艾嘉兰在吗?”
“在他房里!”
艾妈妈把门“嘭!”的一声关上，不耐烦地指指走廊尽头的房间。她一边走进厨房，一边还在叨念着：“你们这些烦人的孩子!”
塞巴修走到艾嘉兰房门口，也不敲门，直接开了门进去。只见艾嘉兰正斜倚在床上，翻阅着一本杂志。
见塞巴修进来，他吓了一跳，整个人像弹簧似的从床上蹦了起来，手上的杂志也掉在地上。
“嘿!怎么回事?你竟敢闯到我的房里来。”艾嘉兰大声吼着。
“我特别来和你谈谈贵校学生绑架我同学的事。”
“按照规矩，你应该在手臂上绑一条白手帕，这样才像来和平谈判的样子；否则被我的同伴逮到，你就惨了。”
塞巴修接受建议，从口袋里掏出一条皱巴巴的手帕，绑在手臂上。
“这样可以了吧!”
“说说你的和解条件。”艾嘉兰不慌不忙地说，不愧是职校生的领袖。
“我方要求你立即交还葛洛迪和听写簿。”
“你们拿什么交换?”
“无条件释放。”
“哼!没那么容易。即使我答应，我的弟兄们也不可能答应的。”
“我们已经包围你家，大可以绑架你来交换葛洛迪。”
“想抓我?没那么容易!况且你们也不知道葛洛迪被藏在哪里，应该不至于笨得轻举妄动吧!”艾嘉兰一副胸有成竹的样子。
“好吧!我们来谈谈条件。首先，你们不能虐待葛洛迪，还有……要保证我们的听写簿完好无缺，否则我们不会善罢甘休的……告诉我，你们要怎样才答应放人?”
“只有一个条件，你们写一封正式的道歉信，为撕破那面骷髅旗致歉，还要客客气气地恳求我们释放俘虏、交还听写簿，否则……”
“否则怎么样?”
“否则我们将烧毁听写簿，而且继续监禁葛洛迪，把撕毁旗子的仇恨算在葛洛迪头上!”
“这简直是恐吓嘛!我们绝不会接受的。”塞巴修忿忿地说，他心里已经作了最坏的打算。
……

长篇小说《我是猫》是夏目漱石的代表作。这部作品写于1904年至1906年9月，1905年1月起在《杜鹃》杂志上连载，不久，编成上、中、下三册出版。
夏目漱石为发泄多年郁愤而写成的长篇小说《我是猫》，淋漓尽致地反映了二十世纪初，日本中小资产阶级的思想和生活，尖锐地揭露和批判了明治“文明开化”的资本主义社会。
这部作品反映面广，内容丰富复杂。作品没有完整的故事情节，以猫为故事的叙述者，通过它的感受和见闻，写出它的主人穷教师苦沙弥及其一家的平庸、琐细的生活以及和他的朋友迷亭、寒月、东风、独仙等人经常谈古论今、嘲弄世俗、吟诗作文的故作风雅的无聊世态。作品还巧妙地写进了邻家金田小姐的婚事引起的纠葛，并把它贯穿在作品始终。资本家金田的妻子为了选择女婿到苦沙弥家里打听理学士寒月的情况。苦沙弥有些傲慢，不大理睬她，于是招来了金田夫妇的肆意迫害：先是指使一伙人污辱谩骂；接着唆使苦沙弥的同事进行报复；以后又买通落云馆的顽皮学生闹得他不得安宁；最后还叫苦沙弥过去的同学对他进行规劝、恐吓。
小说围绕金田小姐的婚事引起的风波，有力地揭露了资产阶级，批判了社会拜金主义风气。金田老爷是靠高利贷起家的、“穷凶极恶，又贪又狠”的大资本家，拥有大量的财产。他的“堂皇富丽的公馆”，与苦沙弥的“暗黑的洞窟”恰成鲜明对比。他发财致富的“秘诀”是“要精通三缺”，即缺义理、缺人情、缺廉耻。“把鼻子、眼睛都盯在钞票上”，“只要能赚钱，什么事也干得出来”，把金钱看得比生命还重要。金田依仗自己的财势，成为社会上赫赫有名的人物。他财大气粗，仗势压人。主人公苦沙弥安贫、正直，教书十年与他素不相识，只是慢待了他的老婆，他便兴师动众三番四次进行打击，致使苦沙弥的身心受到严重摧残。买通的落云馆的顽童搞得苦沙弥坐卧不宁，他却得意洋洋地说：“……这个家伙……不久将来，总会投降的呢。”一付奸诈、凶狠可憎的面目暴露无遗了。所以，连“猫”也觉得金田是“最坏的人类”。
作者笔下的小资本家铃木籐十郎，同样具有唯利是图、损人利己的丑恶本质。他的人生观是“要做资本家就得做个大的。”铃木与金田不同的个性是“圆转油滑”。“他以为一个人的事业，倘能不经劳神苦思，不经辩驳争论而获得开展的话，那也就是人生达到快乐的极致了”。铃木毕业之后，就是靠这种“极乐主义”获得成功，带上了金表，并成了“金田老爷的股肱”。他虽然是学子出身，但唯财是命，崇拜金钱，甘当金田老爷的走狗，毫无学友之情，两次来到苦沙弥家，作金田的暗探。铃木是典型的势利小人。
近代日本社会是金钱统治一切，金田老爷就是社会的“无冕之王”，他有叫人“生就生死就死的本领”。“猫”一针见血地说：“我现在明白了使得世间一切事物运动的，确确实实是金钱。能够充分认识金钱的功用，并且能够灵活发挥金钱的威力的，除了资本家诸君之外，再没有其他的人物了。”表现作者对金钱势力和资本家的深恶痛绝。
作品还有力地批判了明治政府的暴力工具——警察制度。作者笔下的小资产阶级知识分子对警察和侦察极为鄙视。苦沙弥骂“侦探是和小偷、强盗一个族类的东西，其臭无比”。作者通过他们的议论，揭露了警察制度镇压人民、剥夺人民言论思想自由、草菅人命的反动本质。侦探“为了搜索证据，什么都做得出来”，“他们甚至罗织虚构，陷害良民”。作者通过他们指出，真正的罪人是警察，真正的疯子是侦探。苦沙弥质问：“良民出了钱雇用的人，倒把雇主陷罪，不是十足的疯子是什么呢?”迷亭用推想未来的滑稽趣谈，进一步对警察制度作了抨击：“到了那个时候，警察要提了棍棒在街上巡逻，和打野狗一样扑杀天下的公民了。”日本近代国家是一个军国主义气味很浓的国家，它广布密探和警察，钳制人民的行动，禁锢人民的思想。政府的反动统治是极其黑暗的。小说把矛头指向维护地主、资本家剥削制度的专政工具——警察制度，深刻地批判了它残杀人民的反动性，表现了作者进步的思想倾向。
作品还用众多的篇幅描写了以主人公苦沙弥为首的明治时期的知识分子，他们正直、善良，鄙视世俗、不与败坏的社会时尚同流合污。穷教师苦沙弥“从当学生起就讨厌资本家”。他大骂金田“算什么东西!”他把铃木的名片扔“在那个臭地方(厕所)判处了无期徒刑”。他对金钱、资本家的仇恨甚至到“顽固不化”的程度。美学家迷亭机敏多智，锋芒毕露，一有机会便嘲讽金田、铃木，使他们陷入窘态。理学士寒月不慕时尚，没作财主金田家的乘龙快婿。他们不满现实，揭露时弊，挖苦世俗，在他们尖刻、讥讽的语言中，却也表达了处在黑暗之中的人民愤懑的情绪。然而，他们又有着种种弱点，甚至不良的倾向。苦沙弥愚拙、软弱、无能，不谙“世道”，他与金田斗争中，虽有“雄壮”的“架势”，但“一交锋就成了银样的 枪”了。迷亭轻浮说谎，玩世不恭，还往往故弄玄虚、哗众取宠。哲学家独仙宣扬“心的修行”，用“大彻大悟”教诲大家，实则是一种戮害人们身心的毒剂。他们最大的弱点是胸无大志、无所事事；虽然自命清高，但是过着无聊、庸俗的生活。他们为了寻求精神刺激、填补生活的空虚，卖弄知识，故作风雅，嘲笑世俗。他们这种矛盾的生活状态和性格特点，正是当时一种既不满上层统治者又不与人民为伍的处在社会中间状态的中小资产阶级知识分子的典型写照。作者来自这个阶层，熟悉他们的生活习性和心理特征，因而在作品中真实地再现了他们的生活，有力地鞭挞和嘲笑了他们的弱点。在这种辛辣的讽刺背后，也隐藏着作者的苦闷和悲哀，作者说过：“比嘲笑他们我更嘲笑我自己，象我这样嘻笑怒骂是带有一种苦艾的余韵的。”
作品除了上面所揭露和描写的之外，对当时的官吏、教育制度也有所抨击，尤其对当时追逐金钱、损人利己的时尚更是予以深刻的揭露；另外也写到了这样污浊的社会所造成的一般劳动人民朝不保夕、卖儿鬻女的生活惨景。可以说，《我是猫》是日本近代文学中一部视野广阔、描写深刻，贯穿着批判精神的讽刺小说。
但是也应当看到，作品在思想上还存在着许多的局限性。“猫”的形象，集中表明作者是站在小资产阶级立场上，运用西方“自由、平等、博爱”的思想武器和东方儒学、禅学的思想意识，对日本近代文明展开揭露和批判。作品指责资本家、警察、侦探卑鄙可耻，是因为他们缺乏教养、职业卑下，完全是一种抽象的人性观点。作品还散布了悲观厌世的思想，苦沙弥为友人写的墓志铭曰：“生于空间，研究空间，死于空间。空也，间也，呜呼天然居士!”这是禅学的虚无思想。作品对劳动人民的描写表现了作者的阶级偏见，在苦沙弥、“猫”的眼里，普通车夫与金田、铃木、侦探一样的下贱可卑，是趋炎附势的小人。尤其在对日本妇女的讥笑、讽刺上，更清楚地反映了作者的落后思想。
《我是猫》是一部具有独特形式的批判现实主义小说。小说中的“我”——“猫”是虚构的、独特的艺术形象，不仅具有动物的习性，而且具有人的思想意识。在这部小说里，“猫”是叙述者、评判者，又是一个完整的形象，起着多方面的作用。小说以“我”(猫)为叙述方式，以“我”的见闻和评论构成内容。“我”的出生为开头；“我”因喝了啤酒掉进水缸淹死，小说随即结束。作品没有完整曲折的情节，也没有一般小说那样严谨的结构。正如作品初版序言里所说：“《我是猫》象海参一样，不易分辨哪是它的头，哪是它的尾，因此随时随地都可把它截断，进行结束。”
《我是猫》又是以讽刺小说著称的。作者继承了日本俳谐文学和西欧讽刺文学的传统，善于运用风趣幽默、辛辣讽刺的手法进行揭露和批判。他的描写既夸张、又细腻，语言诙谐有趣。对金田夫妇的面容的描写用夸张的手法，达到讽刺的效果。金田夫人的鼻子“大得出奇，好像是硬把别人的鼻子抢来安置在自己的面孔正中似的”；而金田则不同，不仅“鼻梁很低”，而且“整个面庞也很扁平”。这种夸大、对照突出了他们面容的丑陋，也收到令人发笑的效果。作者还善于用突兀的滑稽手法收到批判的效果。它是一种“一顿胡说八道，竟会叫人信以为真”，“激起滑稽的美感”。迷亭信口吹嘘意大利某画家如何画自然从写生做起。苦沙弥信以为真，照章做起。后来迷亭又说这是他胡诌捏造出来的。结果是一场笑话。这在让人发笑的同时，也使人感到迷亭的玩世不恭、戏弄别人的不良作风和苦沙弥的愚拙、迟钝的性格特点，更使人认识到他们生活的空虚、无聊。全部作品语言幽默戏谑，处处闪烁出作者的机智诙谐的风趣。
《我是猫》艺术精熟，叙述流畅，舒展自若，表现出作者的高超的艺术造诣。但是，它也有结构松散、内容庞杂、议论较多，描写有油滑低俗之弊。尽管有这些不足，究竟是瑕不掩瑜。《我是猫》可以说是日本近代文学中讽刺文学的典范之作。
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http://www.shuku.net/novels/foreign/iancat/iancat.html

⑸ 小学语文新课标必读丛书有哪些

小学语文新课抄标必读丛书

文学类

1、三国演义

2、红楼梦

3、西游记

4、水浒传

5、三十六计

6、绿野仙踪

7、爱的教育

8、格列佛游记

9、木偶奇遇记

10、鲁宾逊漂流记

11、汤姆索亚历险记

12、童年 在人间 我的大学

13、名人传

14、昆虫记

15、森林报

16、小王子

17、海底两万里

18、八十天环球航行

19、钢铁是怎样炼成的

20、假如给我三天光明

21、福尔摩斯探案集

22、老人与海

23、希腊神话

24、绿山墙的安妮

25、汤姆叔叔的小屋

26、朝花夕拾

27、名人成才故事（中国卷）

28、名人成才故事（外国卷）

29、中外文学名著导读

古典类

30、中华成语故事

31、中华上下五千年

32、小学生必背古诗70首

科普类

33、中国少年儿童网络全书

34、中国少年儿童网络全书

35、十万个为什么（A卷）

36、十万个为什么（B卷）

37、中国未解之谜

38、宇宙太空大网络

39、世界之最

40、世界未解之谜

41、恐龙世界大网络

42、动物世界大网络

43、兵器世界大网络

⑹ 小学语文新课标必读丛书有哪些

1、《汤姆·索亚历险记》

小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。

主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。小说通过主人公的冒险经历，对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。

2、《绿野仙踪》

出版于1900年，连续两年成为美国畅销童书。这一系列在美国享有很好的声誉，是美国儿童文学协会评选的十部美国伟大的儿童文学作品之一，也是美国全国教育协会推荐的最佳童书之一。《绿野仙踪》问世百年以来，被翻译成20多种语言出版，根据这个故事所改编的动画片、电影、舞台剧等更是不计其数。

3、《爱的教育》

本书采用日记的形式，以一个小学四年级的孩子——安利柯的眼光和口吻，向人们讲述了一个个感人至深的小故事，故事中有正直善良的卡隆、品学兼优的德罗西、坚忍勤奋的斯代地、可爱懂事的波列科西……他们送给了安利柯最真挚的友谊、最美好的回忆。

当然，还有慈爱的父母、令人尊敬的老师，他们给予了安利柯最无私的疼爱，教会他宽容与理解。

4、《爱丽斯漫游奇境》

本书描写了小姑娘爱丽斯坐在河边看书时突然看见一只穿着马甲揣着怀表的会说话的白兔，她好奇地跟着白兔跳进了兔子洞，从而进入了一个奇妙的世界，经历了各种奇异的事情，直到最后与扑克牌女王发生冲突猛然惊醒，才发现一切都是梦境。

故事想象力丰富奇异，符合儿童纯真浪漫的心理特点，对词语和韵律的巧妙运用更是经典范例。

5、《雾都孤儿》

该作以雾都伦敦为背景，讲述了一个孤儿悲惨的身世及遭遇。主人公奥利弗在孤儿院长大，经历学徒生涯，艰苦逃难，误入贼窝，又被迫与狠毒的凶徒为伍，历尽无数辛酸，最后在善良人的帮助下，查明身世并获得了幸福。该书揭露许多当时的社会问题，如救济院、童工、以及帮派吸收青少年参与犯罪等。

6、《金银岛》

本书讲述的是十八世纪中期英国少年吉姆从垂危水手彭斯手中得到传说中的藏宝图，在当地乡绅支援下组织探险队前往金银岛。

海盗头子约翰应征船上厨师，一群手下也上船充当水手。到达金银岛时，吉姆遇到在荒岛上放荒三年的水手戈恩，而约翰则发动叛变占据帆船。最终吉姆一行人与戈恩合作对付海盗，平息了叛变并成功取得宝藏的故事。

7、《格列佛游记》

作品以里梅尔·格列佛船长的口气叙述周游四国的经历。通过格列佛在利立浦特、布罗卜丁奈格、飞岛国、慧骃国的奇遇，反映了18世纪前半期英国统治阶级的腐败和罪恶。

作者用了丰富的讽刺手法和虚构的幻想写出了荒诞而离奇的情节，深刻地反映了当时的英国议会中毫无意义的党派斗争，统治集团的昏庸腐朽和唯利是图，对殖民战争的残酷暴戾进行了揭露和批判。

⑺ 线装书局出版的会飞的教室多少字

这本书是小学生抄语文新课标必读丛袭书，作者卡斯特纳是德国的著名作家，《会飞的教室》自出版以来，深受中外青少年读者的喜爱，被译成多种文字流传于世。
古奇斯蒙中学有一群性格迥异的少年，他们都有各自的烦恼：从小被父母遗弃的姚尼有着一颗敏感

⑻ 新课标语文阅读丛书会飞的教室书本的总字数

和学生多互动、交流，给学生多的想象空间、发挥学生的主观能动性是新课标的首要问题。联系生活实际尽可能多的说他们感兴趣的话题。

⑼ 小学语文新课标必读丛书 每个版本都一样吗

不一样，各版本间会有一些差异，但大同小异。
其实小学阶段的阅读主要是以生字学习和词汇掌握为主要学习目标，那么我们就不必纠结于必读哪本书不读哪本书。孩子们的学习过程首先应该是充满着快乐的和对未知的渴望的，而没必要千篇一律给孩子们强制性贯输一些东西。只要是短小易懂的，生僻字不是很多的没有负能量的文章都可以拿给他们读。但重要的是他们相对喜欢哪一类的。如果他们喜欢大部头，也没什么不可以。重要的是老师和家长们要与他们互动起来，让他们在快乐中学习，在学习中开心。这样的成长才是健康的和积极的。比如我以前教过一个学生，他一开始只对游戏感兴趣。拿起书本来就头疼。我就找来一些游戏攻略的书拿给他看。我特意找一些中英文混合的，文采比较好的给他看，他看得很入迷，自主去查阅辞典。这样的几本书读下来，他成功地摆脱了游戏的瘾，而且还掌握了大量的中英文词汇，语法等知识，同时通过我的讲解与他主动查阅资料也复习了很多相关知识。一个暑假之后，他重新回到了课堂，耽误了一年之久的他，竟然在第一次期中考试中取得了全班中上的好成绩。
从上个事例就说明，孩子们其实是可以主动学习的，他们也有能力快速提升学习成绩。只要方式方法得当，每个学生都可以当一个快乐的学霸。