❶ 中国小学语文教材共计几个版本
人教版 语文A版湘教版 长春版苏教版 语文S版 鄂教版第十一册 教科版冀教版西师大版沪教版 人教版鲁教版北师大版 浙教版
❷ 小学课堂网苏教版【国标】语文第册综合练习题【2】五年级上册
四年级上册数学书的答案
❸ 国标本小学语文第11册第4单元试卷（B）阅读《秋天的怀念》答案
让我学习菊花那傲霜斗寒的精神
❹ 九年级语文上（国标人教版）实验班提优训练答案
院校全称：南京财经大学 院校代码：10327（国标） 1116、1176、1716（江苏省）院校性质：省属院校办学性质：公办校 址：仙林校区：南京市亚东新城区文苑路3号 福建路校区：南京市鼓楼区铁路北街128号录取规则：1、英语专业只招英语科目的考生。非英语专业的外语课只开设英语，其它语种的考生不招。2、旅游管理专业要求考生五官端正，身高要求：男1.70米以上，女1.60米以上，肝功能正常，乙型肝炎表面抗原呈阴性。其他专业按教育部《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。3、学校志愿按“志愿清”的方式录取，即同批录取控制分数线上学校一志愿不满时，方接受二志愿及以后志愿的考生。江苏省对进档考生按投档分计算录取分，考生报考我校一本批次两门选修科目测试需达到AB级及以上等级、二本批次两门选修科目测试需达到B+B级及以上等级、国际课程实验班二本批次两门选修科目测试需达到BB级及以上等级。必修科目测试等级需达到4C级及以上等级（技术科目必须合格）。4、对进档考生按投档分排序，专业志愿按“分数级差”的方式录取，第一至第三专业志愿级差分别为3、2、1分，第四至最末专业志愿均为1，调剂专业志愿为0。当投档分相同时，则按数学、语文两门科目的分数之和从高分到低分再次排序（附加分计入科目成绩，下同），若仍相同，则分别按数学、语文、外语的单科成绩从高到低逐一进行专业排序，直到分出差异为止。江苏省考生报考我校数学与应用数学、计算机科学与技术、计算机科学与技术（嵌入式软件人才培养）、信息管理与信息系统、应用化学、食品科学与工程、食品质量与安全、生物工程、管理科学、工业工程等十个专业时须以物理为选修测试科目（院校代码1176）；其余专业以物理或历史为选修测试科目均可（国际课程实验班院校代码1716、其余专业院校代码1116）。5、英语专业、国际经济与贸易专业要求英语成绩外省（市、自治区）原则上≥110分、江苏省≥90分，英语专业考生须参加省统一口试并成绩在良好以上。经济学基地班、数学与应用数学、信息管理与信息系统、计算机科学与技术专业要求数学成绩较好。新闻学专业要求语文成绩较好。 6、我校各专业选考科目组要求及录取信息以当地省（市、自治区）招办向社会公布为准。7、艺术类专业录取规则及办法：在政治思想考核和体检合格、专业和文化考试成绩达到当地省最低控制分数线的情况下（其中英语单科成绩不低于50分），根据志愿顺序江苏省考生按文化成绩加专业成绩从高分到低分择优录取；外省考生按专业成绩从高分到低分择优录取。8、收费标准详见各省（市、自治区）招生部门公布的信息。9、①我校统招类除食品科学与工程学院所属专业(食品科学与工程、食品质量与安全、生物工程、应用化学)学生在福建路校区就读外，其余专业学生在仙林校区就读。②国际经济与贸易专业学生毕业须参加国家英语六级考试并达到学校要求，方可授予学士学位。③我校实行对录取在经济学类各专业（经济学、统计学、国际经济与贸易、贸易经济、财政学、税务、金融学、金融工程、保险）的学生打通培养，学生在二年级末原则上可在经济学类各专业内自主选择专业。对录取在工商管理类各专业（会计学、财务管理、审计学、资产评估、工商管理、人力资源管理、旅游管理、市场营销、物流管理、电子商务）的学生打通培养，学生在二年级末原则上可在工商管理类各专业内自主选择专业。④我校实行对录取在劳动与社会保障、公共事业管理，计算机科学与技术、信息管理与信息系统，管理科学、工业工程，食品科学与工程、食品质量与安全、生物工程、应用化学，艺术设计、动画等五个专业组的学生在组内打通培养，学生在二年级末原则上可在专业组内自主选择相应专业。⑤我校对经济学基地班实行“2+2”培养模式，二年级末实施专业分流，学生可留在基地班完成三、四年级的学习任务，也可在经济学类和工商管理类各专业内自由选择专业。⑥全校10％的优秀学生在二年级末可申请转至相关专业。⑦江苏省对需用选择性招生计划招收艺术特长生等考生，报考我校一本批次两门选修科目测试需达到AB级及以上等级；二本批次两门选修科目测试需达到BC级及以上等级。招生咨询方式：联系电话：025—84028510、84028511、84028513、84028515、84028516、83494828院校地址：南京市亚东新城区文苑路3号 邮编：210046电子邮件：[email protected] 网址：
❺ 国标版小学语文天天练下册“期末练习（一）”的整个答案
先要答案也可以啊，先自己把答案借人超超
❻ 国标苏教版2008年小学语文毕业模拟考试卷
一、基础部分31％
（一）看拼音写词语。5％
pī lì gōu hè wū rǎn yùn niàng qū zhú
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
（二）选择合适的答案。10％
1．下列没有错别字的一组是（ ）
A．金壁辉煌 呕心沥血 顽强不屈 负荆请罪
B．走头无路 香味四溢 秉烛夜游 繁花嫩叶
C．春意盎然 迫不及待 无可奈何 心旷神怡
2．下列词组中搭配不当的一组词是（ ）
A．沉重的打击 沉重的心情 沉重的负担
B．沉痛的心情 沉痛的教训 沉痛的脚步
C．苍茫的夜色 苍茫的大地 苍茫的天空
3．“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（ ）
A．答应别人的事能不守信用吗? B．答应别人的事非守信用不可!
C．答应别人的事非守信用不可吗? D．答应别人的事不能不守信用。
4．下面的诗句中依次填入的花名是________
①满园春色关不住，一枝________出墙来 ②儿童急走追黄蝶，飞入________无处寻。
③忽如一夜春风来，千树万树________开。④竹外________三两枝，春江水暖鸭先知。
A．桃花 红杏 菜花 梨花 B．红杏 菜花 梨花 桃花
C．桃花 梨花 红杏 菜花 D．菜花 桃花 梨花 红杏
5．一个秋雨连绵的日子，安尼想观察一下，晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微镜下的小水滴后、禁不住惊叫起来，“________”……你认为最恰当的一句应是（ ）
A．别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀!
B．小虫子那么多，而且都在动!
C．小虫子!那么多小虫子都在动!
D．我真没想到，小水滴里是有虫子的。
（三）给说法正确的句子打“√”错误的打“×”。7％
1．模糊（mó） 似乎（sì） 转身（zhuǎn） 分量（fèng）这些多音字的读音没有一个错的。 （ ）
2．“辉”用部首查字法查“光”部，“光辉”的“辉”与“辉煌”的“辉”意思一样。
（ ）
3．“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词感情色彩相同，都是褒义词。
（ ）
4．“春天的杭州是一年四季中最美的季节。”与“两个新旧社会，真是鲜明的对比啊!”都犯了语序颠倒的错误。 （ ）
5．“海燕出版社出版的《世界文学名著漫画本》解决了少年朋友在阅读世界文学名著中所遇到的难题。”这句话若缩句，应该是“出版社解决了难题”。 （ ）
6．蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗?”改成间接转述应该是，蔺相如对手下的人说：“秦王他都不怕，他更不会怕廉将军。” （ ）
7．孙慎是我国著名的革命音乐家，镇海人。 （ ）
（四）根据情境，按要求填空。5％
1．填上表示“看”的意思的词语。（2＋1＋2）
①人们乘舟荡漾在西湖上，（ ）着如画的美景，心旷神怡。
②陈毅的塑像刚落成，来（ ）的人就很多。
③这里的书太多了，稍微（ ）一下，得花半天的时间。
④宇航员在天际遨游时，（ ）地球，发出由衷的感叹。
2．在学习、生活中，当你遇到困难时，是哪一句名言激励你，请你把它写下来。
_________________________________________________________________________。
3．写出四个形容“专心”的四字成语：________、________、________、________
（五）按课文内容填空4％
“________________”，不错的，像母亲的手________着你。风里带来些新翻的泥土的________，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微________的空气里酝酿。鸟儿将巢安在________当中，高兴起来，________地卖弄清脆的喉咙，唱出________的曲子，跟________应和着。
二、阅读部分34％
（一）（2＋3＋3＋2＋1）
从香山归来，路过颐和园，看见颐和园门口，就像散戏似的，成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从门内挤了出来。这几扇大红门，就像一只大魔术匣子，盖子敞开着，飞涌出一群接着一群的关不住的小天使。
这情景实在有趣!我想起两句诗：“儿童不解春何在，只拣游人多处行”，反过来也可以说：“游人不解春何在。只拣儿童多处行”。我们笑着下了车，迎着儿童的涌流，挤进颐和园去。
1．节选部分选自课文________，它是现代著名作家________写的。
2．用“________”划出写孩子多的词。用“ ”划出作者的联想。 3．作者想像极为丰富，比喻很奇特。用________比喻___________，表现了作者______
___________。
4．“游人不解春何在，只拣儿童多处行”。这句话的意思是__________________________。
5．选段中的双引号表示________。
①表示直接引用 ②表示着重指出 ③具有特殊含义
（二）归帆（2＋2＋3＋1＋2）
我看过太湖上的归帆，也看过东海上的归帆。
夕阳把水面映得通红，把天空也染成万道彩霞。一会儿，黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上。就在这当儿，水天相接处出现了一只帆影，接着又是一只……不多久，整个船队都出现了，它们散散落落地驶回港口，仿佛一队出征的战士，唱着凯歌整队回营，带着满舱的战利品。
但这只是在岸上看到的远处的景象，等到这些船只快*码头，船老大准备向岸上抛缆绳的时候，情形便不一样了。
有的船上喜笑颜开，热火朝天，小伙子们打闹着，嬉笑着，隔着水同岸上的人大声地打招呼，问村里今天能有些什么事，广播有些什么重要新闻，也故意说些无关紧要的话。这样的船，不用问，就能断定今天的成绩很好，超额完成了生产指标，说不定还网住了几条少见的大鱼。有的船，几乎是垂头丧气，悄悄地溜回来的。船老大一面不停地抽着旱烟，一面望着水面沉思，平时爱打闹的小伙子，像泄了气的皮球，闷声不响地蹲在甲板上，岸上的人同他们打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑着嚷了一句：“嗨!今天倒霉，别说了!”这样的船总是由于某种原因，今天没有完成任务。虽说渔家的生产并不在乎一天的得失，但是没有完成自己定的指标，人们总不会有好的情绪。对集体，对生产的责任感，在纠缠着、冲击着他们。
沉沉夜暮笼罩着每个鱼家的笑语和沉思，无论是哪条船上的人们，都休息了，积畜力量准备迎接新的战斗。对于明天的信念，人们总是相同的。既使暂时泄了气，在明天早晨出海的时候，也一定会抖擞精神，重新鼓起劲儿来。
1．联系上下文，理解加粗的字，再解释词语。
喜笑颜开：_________________________________________________________________
垂头丧气：_________________________________________________________________
2．划出文末一段中的四个错别字，并把改正过来的字依次写在横线上：
__________________________________________________________________________。
3．本文是按照怎样的顺序记叙“归帆”的景象的?从文章的哪些语句可以看出来?
__________________________________________________________________________
4．第3自然段在文章中起到什么作用?
__________________________________________________________________________
5．“对于明天的信念，人们总是相同的。”“明天的信念”指的是什么?
__________________________________________________________________________
（三）朋友（2＋2＋2＋2＋3＋2）
小儿今年4年级，每天放学后都忙着呼朋唤友，打打闹闹□互换各类卡片；周末还要组织同学们搞小队活动，上兴趣班，看上去忙得很。（ ）星期天下雨，搞不成活动，没有小朋友来，他（ ）会拉开窗户朝外面看他养的几盆花草。冬日的冷雨打在金盏菊小小的花瓣上，花芯里积着一小弯盈盈浅水，他就在作文里马马虎虎地写道：“雨溅在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……”我忍不住笑道：“儿子，太夸张了吧。”
10多岁的男孩，心思都在玩上，教会他细细观察人和事，不是件简单的事。现在的小孩都是独生子女，婴幼儿时期，（ ）年龄小，（ ）只要给他们吃饱、穿暖，健健康康的就行了。长成小小少年，就有了他们自己的兴趣和玩伴了。为人父母的，并不是每时每刻都懂得孩子的心的，以为只要把孩子所有的空闲时间都利用起来，就能使孩子充实、快乐。其实，小小少年在空闲时间里，最想要的是朋友的友谊。
记得儿子上幼儿园时，一天傍晚，从外面玩回来，满头汗，花猫脸，浑身上下泥迹斑斑，手里却举着一捧新鲜的桂花枝，说是阿婆朋友送的。我没大留意他的话，随手拿了只玻璃杯装了点水递给他，让他自己摆弄。
过了几天，儿子又带回一捧缀满绿叶红果的桔树枝。一进门就对我说：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，妈妈，你也吃一个。”我看着他，问：“阿婆朋友到底是谁呀?”儿子说：“上次我和小朋友们在阿婆家外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆给他止了血。阿婆还说，下次，我们有困难就找她，她是我们的朋友!”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的儿，一点点大的人，就在外面交了老太太朋友了。
后来，我们搬家了，儿子也上一年级了。一天放学回家，儿子脖子上挂了一只红绒线编的小网袋，里面是一只绿壳鸭蛋。儿子兴奋得结结巴巴，过了好长时间，我才听清了这只鸭蛋的来历。后来，我真的好感动，为这一老一少纯真的感情。
1．写出下列词语的近义词。
留意（ ） 纯真（ ）
2．给本文第1、2自然段的括号内填上适当的关联词。
3．根据自己的观察和体验，修改“儿子”在作文中马马虎虎写的那句话。
原来的句子：雨溅在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……
改后的句子：________________________________________________________________
4．根据提示，补充文章最后一自然段留下的空白。（提示：这一天可能是什么日子?是谁给“儿子”送的鸭蛋?）
___________________________________________________________________________
5．本文为了表现阿婆和儿子纯真的友谊，依次写了哪3件事?（概括每件事，字数不超过15个）
（1）______________________________________________________________________
（2）______________________________________________________________________
（3）______________________________________________________________________
6．读了本文，你有什么感想?请写出最想说的一句话。
___________________________________________________________________________
三、作文：35％
1．应用文：（5％）
学校大队部决定于7月1日组织3～6年级队干部去光明街道进行社会调查，要求参加者穿上校服，佩戴红领巾和队干部标志，上午8时在校门口集合出发。请代大队部写一份通知，注意把格式写正确，书写端正，行款整齐。
2．作文：（30％）
题目：我发现了……
提示：看了这个题目，同学们也许会说：“我们只是小学生，怎么会有什么发现呢?”其实，社会的发展，科技的进步，都离不开发现。可以写平时观察中的发现，可以写学习中的发现，也可以写实验制作中的发现，只要是你自己的发现就行。你一定有过这样兴奋的时刻，请你把自己的发现写出来，让大家与你共享发现的快乐。
要求：选择一次最令你激动、难忘的发现，写一篇400字以上的记叙文，注意把发现了什么以及发现的过程写清楚。
参考答案
一、（一）霹雳 沟壑 污染 酝酿 驱逐
（二）1．C 2．B 3．C 4．B 5．C
（三）1．× 2．× 3．× 4．√ 5．× 6．× 7．×
（四）1．欣赏 参观 浏览 遥望
2．如：学如逆水行舟，不进则退。
3．专心致志 一心一意 聚精会神 全神贯注
（五）吹面不寒杨柳风 抚摸 气息 润湿 繁花嫩叶 呼朋引伴 婉转 轻风流水（选自朱自清《春》）
二、1．《只拣儿童多处行》 冰心
2．成千盈百 这几扇大红门，就像……小天使。
3．小天使 孩子 对孩子的喜爱
4．略 5．①
（二）1．脸 丢失 2．幕 渔 蓄 即
3．时间顺序“夕阳”“夜幕” 4．承上启下
5．能够多打鱼，更好的完成任务。
（三）1．留心 纯洁
2．即使……也…… 因为……所以……
3．雨溅到花瓣上，像晶莹的珠子滚落玉盘。
4．这一天是阿婆的生日，阿婆愿儿子像那“绿壳鸭蛋”一样出色和与众不同。
5．阿婆送儿子桂花枝
阿婆给儿子结满果实的桔树枝
阿婆送给儿子“绿壳鸭蛋”
6．再小的孩子也需要朋友。
三、1．应用文
通知
3～6年级的队干部请于7月1日上午8时在校门口集合，去光明街道进行社会调查，要求穿上校服，佩戴红领巾和队干部标志，请准时参加!
校大队部
2004年6月25日
❼ 急需人教版国标教材小学语文测试题（五年上册），谢谢了！
检测答题要求： 得 分：
要仔细认真，读懂题目要求，按要求答题，书写要工整。
一． 读拼音写词语。（10分）
fei cui ping zhang shan hu qian kun zheng wei
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tuo tie kang kai zi xun liu lan meng long
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二． 给下列带点的字选择正确的读音。（4分）
苍劲（jin jing） 参禅（can shen） 享受（xiang xiang） 转椅 （zuan zhuan） 一盏（zan zhan ） 毕剥 （bao bo）蔓延 （man wan） 潜伏 （qian qian）
三． 多音字组词。（2分）
cha ( ) jin ( )
差 尽
chai ( ) jin ( )
bang ( ) jia ( )
磅 假
pang ( ) jia ( )
四． 填写成语。（12分）
五（ ）四（ ） 十（ ）十（ ） 千（ ）万（ ）
（ ）国 （ ）邦 （ ）（ ）壮阔 穷（ ）极（ ）
（ ）（ ）如生 （ ）不可（ ）（ ）峰（ ）石 （ ）气（ ）人
成语接龙 ：行云流水、-------------、 -------------、 -------------、 -------------、
五． 反义词（4分）
枯萎—— 干燥—— 稀薄—— 极少——
六． 选词填空（5分）
简单 简陋 简朴
（1）、周总理的办公室设备极其（ ），但他的工作却是那样的劳苦，生活是那样的（ ）。
（2）、山村小学的孩子们在（ ）的教室里上课，条件极其艰苦。
不是-----就是----- 不是-----而是----- 如果-----就---- 即使-----也----
（1）、他（ ）普通的浏览，（ ）一边看一边思索，有时停笔想一想，有时还问我一句。
（2）、（ ）困难再大，我们（ ）决不退缩
七、给句子加标点。（3分）
漓江的水真静啊 静得让你感觉不到它在流动 漓江的水真清啊 清得可以看见江底的沙石 漓江的水真绿啊 绿得仿佛是一块无暇的翡翠
八、判断句子的修辞手法。（ 4分）
（1）、两股洪流分头向东城西城的街道流去。 （ ）
（2）、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 （ ）
（3）、兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。（ ）
（4）、这难道不是伟大的奇观吗？ （ ）
九、根据所写句子填出另一句。（2分）
-----------------， ------------------。壁立千仞，无欲则刚。
-------------------------------，傲骨梅无仰面花。
十、修改病句。（4、分）
（1）、他往上一抛，西瓜皮没想到落下来，正好扣在自己的头上。
（2）、“六一”联欢会上的音乐舞蹈真好听。
（3）、王丽做事非常武断。
（4）、人人都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。
十一、缩写句子。（3）分
（1）、每间牢房的人都在门口贴春联。
（2）、一幅幅春联全洋溢着乐观、诙谐的情趣。
十二、改写句子（3分）
（1）、将陈述句改为反问句。
八百垧六小开展的师生才艺表演活动很好看。
（2）、将反问句改为陈述句。
说出的话难道可以不算数？
十三、默写古诗并填空（7分）
竹 石
------------------------------- -------------------------------
------------------------------- -------------------------------
（1）、竹石的作者是（ ）朝诗人（ ）。
（2）、“竹石”指的是----------------------------。“尔”解释为---------------------。
（3）、写出3、4句的意思是----------------------------------------------------------------。
十四、阅读短文，回答问题。（12分）
芭 蕉
春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生校园的一角栽下了一株芭蕉树。
当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实 ，留下了已经枯萎的芭蕉。不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛 ，而老芭却越来越憔悴，终于完全枯萎了学生跑进了老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老师摘下眼镜抬起头来和蔼的说：“那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受。”老师深情地望着学生肯定地说：“ ”
一个静静的夜晚，老师坐在桌前批作文。她翻开一本作文，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本，上面写着：“我长大也乐意做一位老师，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。
（1）、在第2段结尾，老师说了一句什么话？（2分）
（2）、按要求写词语。（2分）
写近义词 ：厉害—— 哺育——
写反义词 ：枯萎—— 和蔼——
（3）、本文运用了什么写作方法。（2分）
（4）、文中分别用“老芭蕉”和“小芭蕉”比喻什么？（2分）
（5）、文中歌颂了人民教师的那种精神？（2分）
（6）、写一段赞美你身边的老师的话。（2分）
十五、写作 （25分）
选择你身边的一个人写一篇作文。要通过具体事例表现人物的品质，通过人物的外貌、动作、语言、神态，表现人物的特点。题目自拟。400字左右。