小学语文难忘的八个字

Ⅰ 小学语文三年级下半学期17课难忘的八个字课文仿写，上课时，我，怎么样

《难忘的八个字》是一篇精读课文。本文写的是一个女孩儿因模样丑陋遭人嘲笑产生自卑心理；后来由于一次耳语测验中，伦纳德老师说的 “我希望你是我女儿”这八个字就像一束温暖的阳光射进“我”的心田，抚慰了“我”受伤的心灵，从而改变了“我”对人生的看法。鼓起生活勇
气的故事。
文中的小女孩儿的心路历程贯穿全文，由受人嘲笑写到受到老师的疼爱，由感到无奈写到对生活充满信心。以小女孩儿的心理体验来写伦纳德老师，通过一个不一般的故事——耳语测验的过程，写出了小女孩终生难忘的原因，写出了伦纳德老师的喜欢和
《新课程标准》关于三年级阅读的阶段性要求是这样的：“能联系上下文，理解词句的意思，体会文中关键词句在表达情意方面的作用。”可是，由于学生的生活环境和自身的身体状况，要体会出简单的八个字
饱含着伦纳德老师对学生浓浓的关爱，体会出一个残疾人自卑、绝望的内心世界、体会出这八个字对残疾人的心理产生的作用之巨大是有一定的难度的。 学习目标 1、初读课文，读准生字字音，会写14个生字；掌握词语：年龄、嘲笑、厌恶、嘴唇、倾斜、测验、复述、兴高采烈、挺好、新鞋、稍稍。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文主要内，理清文章脉络。
3、抓住重点词语、句子理解人物形象，走进人物的内心世界。 4、学习文中抓住人物特点描写人物形象的方法。
学习重难点
学习重点：学习抓住人物特点描写人物形象的方法。
学习难点：抓住重点词、句理解人物形象，走进人物的内心世界，体会文 章所表达的思想感情。

Ⅱ 难忘的一课。340字。

平时空无一人的操场，今天却川流不息，动听的音乐传入耳中，无人愿意打破这份宁静。
同学们小声地窃窃私语，不时捂着嘴笑笑，丝毫不知道自己将要痛哭一场。
孙云老师上台了，开始了主题为“学会感恩——成就精彩人生”的演讲。孙云老师讲了一个又一个感人肺腑的故事，我被深深地感动了，泪水忍不住要掉下来，不行！男儿有泪不轻弹，哭下来怪不好意思的！可是，我拼命忍着也无济于事，当孙云老师提到“永远不要让爱你的人失望，永远不要让祖国失望！”时，我的泪水终于止不住了，我抱头痛哭，泪流满面，我是曾一次又一次的让妈妈失望呀，每天妈妈不厌其烦地鼓励我，我却认为不是不必要的唠叨，每当考卷发下来的时候，妈妈总是满面愁容，哎，又没有进95分以上，孙云老师说道："孝是人之本，不孝，就不会有好事业，就不会取得成功，连教学地是由孝和文组成的。”是啊，古人有云，百善孝为先，孝是做人的根本，请不要说长大了一定会报孝父母，自己连平时帮父母做一件小事也不肯，长大了怎么报孝父母。不一定要长大了报答父母，平时帮父母洗菜和衣服，倒杯水拿拖鞋也是好的，从身边的每一件小事做起吧！学会感恩！
听了这一次演讲，我深有感触。感恩，不一定针对父母，也可以针对老师。感恩老师，教会我们知识；感恩绊脚石，磨练你的双脚，感恩朋友，给予你帮助；感恩讽刺你的人，锻炼你的意志力；要学会感恩，感恩一切。。。。。。

Ⅲ 难忘的八个字是哪个版本的语文书

作品出处：人教版小学阅读
作者：玛丽.安.伯德
译者：蒋成红

Ⅳ 小学三年级期末测试卷

一、拼音

（ 警惕 ）（ 持续） （贪婪） （其实 ） （愤怒）

（叮嘱 ）（姿势 ） （恍惚） （悲惨）

二、选择题

1. B 2.A 3.A 6.A 7. B 8.B 9. B 10.C

三、填空

1.万里长江作浴盆

2.只怕无恒

3. 不如手过一遍

取长（补）（短 ） 一丝（不）（苟 ） 精益（求）（精）

如饥（似）（渴 ） 持之（以）（恒 ） 日积（月）（累）

四

1.西沙群岛海里的鱼多得数不清。_美丽的西沙群岛海里的鱼多得数不清_____________

（2）我们完成了老师交给的任务。_我们认认真真地完成老师交给的艰巨的任务____________

（3）全班同学参加义务劳动。__全班同学积极地参加社会的义务劳动___________

（4）宋妈妈牵挂着孩子们。____慈祥的宋妈妈牵挂着可爱的孩子们________

五、修改病句。(2分)

（1）我们应该坚定正确的意见。_ 我们应该支持正确的意见_______________

（2）公园里开五颜六色的大红花。__公园里开五颜六色的大花____________

六、排列顺序。（5分）

（2 ）开始，海的远处是一片雾。

（4 ）一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出了万道金光。

（ 1）老师带着我们在海滩上等候日出。

（5 ）我们迎着初升的太阳欢呼起来。

（ 3）接着，东方越来越亮，天边的云慢慢地红了，太阳露出了头。

七、选词填空。（4分）

耸立 挺立 激烈 强烈 寂静 安静 节省 节约

1、由于水资源缺乏，所以我们要（ 节约 ）用水。

2、战斗正在（ 激烈 ）地进行着。

3、夜晚，校园里一片（ 寂静 ）。

4、雄伟的人民英雄纪念碑（ 耸立 ）在天安门广场。

八、验证能力。（9分）

（一）、猜一猜是哪种学习用品，把答案写出来。

大哥说话先脱帽，

二哥说话先用刀，

三哥说话先喝水，

四哥说话雪花飘。

大哥：圆珠笔二哥：铅笔三哥：钢笔四哥：橡皮擦

（二）、根据语文课题编故事。可用给的题目，也可选其他课文题目。

《爬天都峰》《美丽的小兴安岭》《一个小村庄的故事》《富饶的西沙群岛》《曼谷的小象》《难忘的八个字》

九、阅读。

（一）酒劲

英国的、法国的、中国的酿酒师约在一起，拿一只小白鼠小试牛刀。先是英国酿酒师拿了本国的威士忌酒在小白鼠鼻子前晃晃，结果小白鼠晕了。接着法国酿酒师拿了自己的马爹利酒在小白鼠的鼻子前晃晃，小白鼠又晕了。最后中国酿酒师给小白鼠嗅了嗅中国的“二锅头”酒，不料小白鼠转身就进了洞。英国、法国师傅正准备好好嘲笑中国师傅一番，小白鼠又出来了，怀里揣着块砖头直嚷嚷：“猫呢？猫呢？拍死这小子！”

这则童话通过_英、法、中三国的酿酒师通过用小白鼠比试各自的酒酒劲的实验________________说明了__中国的酒劲是最强的_________________ 。（4分）

（二）时光老人与流浪汉

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”

流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光了！如今我一无所有，我真后悔呀！”

时光老人看他哭得可怜，试探着问：“假如你能返老还童……”

“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。

他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上他看见几个孩子在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，到了老年，他又懊悔的痛哭起来。正巧，又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了件蠢事！”时光老人冷笑说：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”

时光老人那么生气。从此，他给每个人的时间都一样，谁也别想多得一分一秒！

1、“返”用部首查字法，查（ 之 ）部，再查（ 四 ）画。（1分）

2、“熟悉”的反义词是__陌生___________（1分）

3、回答问题。（3分）

（1）流浪汉苦苦哀求时光老人再给他一个青春时，是怎么说的？用“~~~~~~”把有关句子画下来。
有波浪线 画这句 “假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“

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（2）流浪汉第一次见到时光老人时，呜呜地哭着，他说：“我真后悔呀”，你知道他后悔什么吗？后来他是怎么做呢？

他后悔 “我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光了！如今我一无所有———————————————————————————————————————————后来他不悔改，仍然按老样子生活，不珍惜时间 变得 一无所有。————————————

4、写几个关于珍惜时间的名言或警句。（多写多得分）（2分）
1.少壮不努力 、老大徒伤悲 2.一年之计在于春 、 一天之计在于晨 3. 一寸光阴一寸金 、寸金难买寸光阴 4.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时书————————————————————————————————————————————————————————

（三）说大话的维克托

班上转来一个新同学，他的名字叫维克托。维克托和同学熟悉以后，经常向大家介绍自己的一些奇遇，例如他怎样一个人扑灭一场大火，又怎样从河里救起一个快要淹死的孩子。大家都信以为真。

有一
天，班上的同学排演一出话剧，不料，在演出前，扮演主角的学生突然病了，大家发起愁来。"我很熟悉这个角色，就让我来演吧。"突然，维克托自告奋勇地说。同学们立刻转忧为喜，都从心里感激他。

到演出的那一天，维克托却没有来。同学们急得像热锅上的蚂蚁，找遍了校园的各个角落，仍然不见他的踪影。

第二天早上，同学们走进教室，看见维克托安闲自得地坐在自己的椅子上。大家立刻围了上去。

"你昨天为什么不来演戏？"

"忘了。"他若无其事地回答。

"这样重要的事情怎么可以忘记？"不管男同学还是女同学都提高了嗓门责备他。

同学们气愤极了，大家约定在两个月之内，谁都不理睬维克托。

这两个月的时间，对爱说大话的维克托来说确实很难熬。但是他终于懂得了说大话是最坏的事，答应别人的事一定要做到。

1、在文章中找出与下面意思相对应的成语，填在括号内。（2分）

①自己主动地要求担当某项任务。（ 自告奋勇 ）

②像没有那回事一样。 （ 若无其事 ）

2、"到演出那一天，维克托却没有来"，这时，同学们是什么情态？在文中找出有关的句子写在下面的横线上。（2分）
同学们急得像热锅上的蚂蚁，找遍了校园的各个角落，仍然不见他的踪影。—————————————————————————————————————————————————————————

3、维克托会改正自己的缺点吗？你是从文章中的哪些叙述内容得出这个结论的？（1+2=3分）
他会改正的 理由 ：同学们都不理睬他 他感到难熬 他懂得说大话是坏事 答应别人的事一定要做到————————————————————————————————————————————————————————

十、作文（30分）

题目：给白衣天使的一封信

要求：突如其来的“非典性肺炎”是一种传染性疾病，为抢救病人的过程中很多医生和护士都被感染了，他们中有的病倒了，有的甚至牺牲在病床前，但没有人退缩，他们依然坚守抗击非典的第一线。他们是当代最可爱的人，他们是白衣天使。

请给这些白衣天使们写一封，写上你的祝福和尊敬，写一些你最想对他们说的话。

Ⅳ 哪位高手有1999年小学语文课本

第一册

入学教育
汉语拼音
*复习一 我的家
*复习二 我会拼图
*复习三
可爱的小动物
*复习四 有趣的游戏
看图读拼音识字 1香山红叶 2一去二三里 3山石田土 4日月水火 5上中下大小 *复习五 看谁背得好

课文

1爱爸爸妈妈 2爷爷和小树 3比尾巴 4影子 *复习六
有礼貌5小竹排在画中游6哪座房子最漂亮
7神奇的塔8我坐上了飞船*复习七
我爱画画

9猜一猜10小小的船11自己去吧12三个小学生13老公公*复习八 过新年

14画15雪地里的小画家
16小猫种鱼17小山羊18小公鸡和小鸭子*复习九 小兔运南瓜

生字表笔画名称表常用偏旁表

第二册

识字学词学句（一） *复习一
猜谜语

课文

1草2春晓3古朗月行4登鹳雀楼5寻隐者不遇*复习二
找春天

6春风吹7我爱祖国8王二小9我选我*复习三 我会画

10人有两件宝11司马光12聪明的华佗13小猴子下山
*复习四 错在哪里

识字学词学句（二） *复习五
传话游戏

课文

14浪花15大自然的语言16要下雨了17“红领巾”真好18小狐狸卖空气*复习六
爱吃的水果

19好孩子20明明上学21两只小狮子22小白兔和小灰兔*复习七
请到我家来

23王冕学画24达尔文和小松鼠25小壁虎借尾巴26三只白鹤*复习八 皮球掉进池塘了

生字表

第三册学写留言

识字学词学句（一） *复习一 让我告诉你

课文

1悯农（二） 2蚕妇3夜宿山寺4梅花5江雪*复习二
秋天里

看图学文6秋天7我要的是葫芦

课文

8难忘的一天9兰兰过桥*复习三
打电话

10捞月亮11狐狸和乌鸦12坐井观天13小马过河*复习四
说说有什么不同

识字学词学句（二） *复习五
说绕口令

看图学文 14精彩的马戏15骆驼和羊

课文

16诚实的孩子17蓝树叶*复习六
买文具

18四季的脚步19我是什么20清清的溪水21植物妈妈有办法 *复习七 我说你猜

22初冬 23看雪 24北京 25动物过冬 *复习八 小鸭子得救了

生字表

第四册学查字典

识字学词学句（一） *复习一
压岁钱怎么用

课文

1所见2小池3咏柳4村居*复习二
在家里

看图学文 5小蝌蚪找妈妈6骄傲的孔雀

课文

7春雨8小黄鸡9雷锋叔叔和我们在一起*复习三
保护有益的动物10北京亮起来了11日月潭
12妈妈的爱13校园里的画*复习四
应该帮助他们

识字学词学句（二） *复习五我该怎么办

看图学文 14黄山奇石15雷雨

课文

16葡萄沟17难忘的泼水节18蜜蜂引路*复习六
小熊真可爱

19看月食20画风21清澈的湖水22要是你在野外迷了路*复习七
怎么过“六一”儿童节

23称象24刻舟求剑25狼和小羊26丑小鸭*复习八 我们的成绩

生字表

第五册学写日记

看图学文 1 师生情 2 亲人

课文

3 灰雀 4* 三个儿子 积累·运用一

5 古诗两首 江畔独步寻花 菊花 6 爬天都峰 7* 动手做做看 8* 一次成功的实验积累·运用二

9 美丽的小兴安岭10 一个小村庄的故事11* 路旁的橡树12* 在南极的日子积累·运用三

13 寓言两则揠苗助长亡羊补牢14 会摇尾巴的狼15* 群鸟学艺16* 七色花积累·运用四

17 小摄影师18* 可贵的沉默19 中彩那天20* 第六颗钻石积累·运用五

21 古诗三首鹿柴江上渔者逢雪宿芙蓉山主人22 富饶的西沙群岛23* 雨24* 大海的歌积累·运用六

25 做风车的故事26 一定要争气27* 不懂就要问28* 我的弟弟“小萝卜头”积累·运用七

29 曼谷的小象30 手术台就是阵地31* 难忘的八个字32* 新年礼物积累·运用八

生字表

第六册

看图学文 1放风筝2小足球赛

课文

3古诗两首四时田园杂兴小儿垂钓4*我和企鹅积累·运用一

5画杨桃6*找骆驼7春蚕8*一束鲜花积累·运用二

9赵州桥10参观人民大会堂11*纸奶奶的生日12*万能胶水发明记积累·运用三

13翠鸟14我爱故乡的杨梅15*杏儿熟了16*信箱积累·运用四

17古诗三首独坐敬亭山宿建德江舟夜书所见18火烧云19*院子里的悄悄话20*女娲补天
积累·运用五

21荷花22*雨中23海底世界24*在金色的沙滩上积累·运用六

25李时珍26*爱迪生27飞机遇险的时候28*千里跃进大别山积累·运用七

29寓言两则掩耳盗铃守株待兔30惊弓之鸟31*神笔马良32*猪八戒吃西瓜积累·运用八

生字表

第七册

看图学文 1卢沟桥的狮子2三味书屋

课文

3和时间赛跑4*加了一句话积累·运用一

5珍贵的教科书6*爸爸和书7黄继光8*壮丽的青春积累·运用二

9古诗两首绝句早发白帝城10颐和园11*高大的皂荚树12*海滨小城积累·运用三

13五彩池14*珍珠泉15小狮子爱尔莎16*朱鹮飞回来了积累·运用四

17捞铁牛18科利亚的木匣19*陶罐和铁罐20*长城砖积累·运用五

21古诗三首望庐山瀑布山行九月九日忆山东兄弟

22观潮23*江总书记来我家24*昨天，这儿是一座村庄积累·运用六

25爬山虎的脚26*蜜蜂27新型玻璃28*2030年的一天积累·运用七

29钓鱼的启示30*打赌31小珊迪32*同一个名字积累·运用八

生字表

第八册

看图学文 1趵突泉2长城

课文

3古诗两首惠崇春江晚景江南春4*西湖的“绿”积累·运用一

5古井6峨眉道上7*尊严8*父亲的菜园积累·运用二

9麻雀10猫11*雪猴12*鸟情积累·运用三

13倔强的小红军14*登山15西门豹16*猎人海力布积累·运用四

17落花生18*丑菊19记金华的双龙洞20*山雨积累·运用五

21圆明园的毁灭22一个中国孩子的呼声23*黄河魂24*镜泊湖奇观积累·运用六

25古诗三首赠汪伦黄鹤楼送孟浩然之广陵回乡偶书26*桂花雨27她是我的朋友28*争吵积累·运用七

29太阳30*有趣的生物共栖现象31我家跨上了信息高速路32*地球万岁积累·运用八

生字表

第九册

1海上日出2夕照3古诗两首望天门山题西林壁4*迷人的张家界积累·运用一

5挑山工6我的伯父鲁迅先生7*高粱情体会句子含着的意思积累·运用二

8十里长街送总理9再见了，亲人10*秋天的怀念11*地震中的父与子积累·运用三

12草原13威尼斯的小艇14*三峡之秋积累·运用四

15狼牙山五壮士16*小英雄雨来17军神18*金色的鱼钩阅读要有一定的速度积累·运用五

19古诗三首枫桥夜泊别董大暮江吟20少年闰土21*一件运动衫积累·运用六

22鲸23蟋蟀的住宅24*海豚救人25*珍珠鸟积累·运用七

26可爱的草塘27蛇与庄稼28*大瀑布的葬礼积累·运用八

1旅行家树2北京的四合院3心愿4黄河是怎样变化的

生字表

第十册

1燕子2*阿里山的云雾3词两首忆江南渔歌子4*青海湖，梦幻般的湖积累·运用一

5白杨6桃花心木7*乌塔阅读要有自己的见解积累·运用二

8跳水9*“诺曼底”号遇难记10月光曲11*金色的脚印积累·运用三

12古诗三首游园不值饮湖上初晴后雨晓出净慈寺送林子方

13养花14*理想的风筝积累·运用四15田忌赛马16*晏子使楚17赤壁之战18*冀中的地道战
按一定顺序写积累·运用五

19黄河象20琥珀21*最后的辉煌积累·运用六

22丰碑23*毛主席在花山24飞夺泸定桥25*夜莺的歌声积累·运用七

26放弃射门27*鲁本的秘密28小音乐家扬科积累·运用八

1、小青石2、幸福是什么3、遨游太空的五星红旗4、渔夫和金鱼的故事

第十一册

1桂林山水2林海3古诗三首墨梅竹石石灰吟积累·运用一

4开国大典5*狱中联欢6荔枝7*梅花魂体会文章睥思想感情积累·运用二

8电子计算机与多媒体9只有一个地球10*宇宙生命之谜积累·运用三

11长征12*争画13一夜的工作14*我的战友邱少云积累·运用四

15古诗两首泊船瓜州游子吟

16“精彩极了”和“糟糕透了”17*童年的发现积累·运用五

18鸟的天堂19第一场雪20*索溪峪的“野”21*鹿和狼的故事领悟作者的表达方法积累·运用六

22凡卡23小抄写员24*向命运挑战积累·运用七

25学弈26两小儿辩日27*牛郎织女（一）28*牛郎织女（二）积累·运用八

1、生活是多么广阔2、21世纪社会集锦3、冬阳·童年·骆驼队4、生命的林子

第十二册

1卜算子2十六年前的回忆3*灯光4为人民服务5*延安、我把你追寻积累·运用一

6向往奥运7詹天佑8*宋庆龄和她的保姆9*走向生活注意收集有关的资料积累·运用二

10古诗三首长歌行七步诗出塞11草船借箭12将相和13*景阳冈14*猴王出世积累·运用三

15古诗两首示儿闻官军收河南河北16匆匆17*难忘的启蒙18*三克镭积累·运用四

19卖火柴的小女孩20穷人21*鲁滨孙漂流记22*奴隶英雄积累·运用五

23世纪宝鼎24*清明上河图25古代寓言两则矛与盾郑人买履26*关尹子教射积累·运用六

1、有的人2、难忘的一课3、科林的圣诞蜡烛4、半截蜡烛5、拉萨古城6、名碑荟萃

Ⅵ 六年级下册语文课本里的随意八个字

总复习的内容很多，而时间只有一月之余。要搞好总复习工作，必须对教学的现状作认真的分析，合理地安排好教学时间。在分析教学的现状时，大家除了要学习教学大纲、新《课程标准》外，还要认真地分析学生在前五年所学习的语文基础知识和读写能力的基本要求，要认真地分析全班学生的学习情况。我们制订总复习的指导思想是：以原教学大纲、教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，采取切实有效的措施，使好、中、差不同的学生都得到提高。在总复习中，应该着重复习的内容有：一、基础知识1、汉语拼音汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具。要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节；能正确地书写大小写字母；能正确地拼读音节。要着重复习读拼音，写词语和句子。读拼音，写词语、句子的关键，是拼读后，要先想出语义，然后正确地写出有关的汉字。2、汉字原大纲和新《课程标准》对识字和写字教学都十分重视。新课程标准中提出小学阶段累计要“认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写”。所谓认识，就是要能读准字音，认清字形，理解字义，并能正确地书写。3、词语词语是语言的最小单位。掌握的词语越多，阅读的速度就快，表达的意思就越正确。要求学生能正确地理解所学词语的意思，而且大部分能在口头和书面中正确地运用。要能联系上下文理解词语的意思的。要注意积累词汇。新《课程标准》和教材中，对词语的积累非常重视。要求学生积累的词汇，主要是指在课文中所学到的词语。4、句子一个句子能清楚地表达一个完整的意思。要求学生掌握四种基本的句式：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。认识句子中所运用的修辞手法——比喻、拟人、排比、反问等。要能恰当地运用比喻，把话写得生动一点。认识复句。要求能用关联词语造句，在句子中填上恰当的关联词语。要能正确地修改病句。病句的类型主要是：用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。复习时，要安排修改一段话的练习（标点、字、词、句等）。扩句和缩句。扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清楚。缩句，是把句子中附加成分删去，使句子简洁明了。在复习的时候，要讲清要求和方法。5、标点符号能正确地运用句号、逗号、顿号、冒号、问号、感叹号、双引号、书名号、省略号。认识分号和破折号。标点符号，只要求能正确地运用，不要求说出其作用。二、阅读在新《课程标准》中，共提出了11点要求。其主要的是：能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义；能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思；体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法；阅读说明性文章，能抓住要点，了解基本的说明方法。关于阅读的要求，作一些说明：（1）句子意思的理解。（2）给自然段划分层次。（3）分段和概括段落大意。（4）文章的中心思想。复习时，既要提示学生弄清作者的本意，又要尊重学生自己的独特体验。（5）体会思想感情。实际上有三种情况：一句话、一段话、全文。有的体会作者的感情，有的是体会文中人物的感情。只要求体会感情的基调。（6）回答问题。要针对问题作答，回答要全面，句子要连贯。问题从性质来看，有三种类型：是什么？怎么样（怎么写）？为什么？从回答问题的要求来看：有的问题的答案必须是求同的，或者说答案是唯一的；有的问题的答案是多元的。如：你读了以后，受到什么启发？这类问题应该是多元的。背诵。主要是第十二册课本中要求背诵的课文，课后提出背诵自己喜欢的内容，一般是要求背诵课文中重要的部分。默写，只指课本中规定的内容。三、写作从习作的类型来看，有写记叙文，也有写应用文。从习作的形式来看，有记实性的习作，写自己平时所见、所闻和所想；有想像性的习作，包括看图作文、续写等。从习作的内容来看，有写人、记事（记叙一次活动）、有写景。从习作的命题形式来看，主要有三种：全命题、半命题、自由命题。不管哪一种命题形式，习作的内容都有一些具体的要求。一定要求学生认真地阅读习作的题目和习作的所有提示。研究和改进复习的方法，提高复习的效率和质量：重复是记忆之母。但是复习不是重复练习。简单的重复是不能凑效的。我们要在复习中，要运用通过科学的分类、比较、迁移等方法，帮助学生巩固知识，提高综合运用知识的能力。总复习时我打算采用以下几种方法：一、综合性复习1、按照课本编排的顺序，逐组课文地进行复习。采用这样的方法进行复习，最重要的是要善于引导学生进行比较。不仅要明确编者选编这一组课文的意图，而且要找出每篇课文在表达上的特点。2、读写结合复习。就是把有关的课文或课外的文章进行归类，让学生进行比较性的阅读，找出这类文章在写法上的特点。并引导学生把阅读中学到的有关写作的知识迁移到写作上来。读了有关的文章，就让学生写相应的作文。二、分类性复习从大的方面分，可以分为：基础知识、阅读、写作等三部分。基础知识部分，就按上面提到五个方面。阅读部分的分类方法很多，可以从文章的内容来分，也可以从文章的表达方式上分。作文的分类也很多，可以从写人、记事、写景和应用文来分，也可以从命题的形式来分。在进行总复习的过程中，还要注意以下两点：1、突出重点。从学生的角度看，我们要特别注意差生，多帮助他们一点，从而提高及格率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺是重点。从学生学习的方式来看，探究性的学习是重点。提出自己需要了解的问题，是探究学习的关键。2、讲练结合。在整个复习阶段，要以学生自己的复习为主，要以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习。一、汉语拼音汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。调号是标记声调的符号。用"ˉˊˇˋ"表示。下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。练一练（1）读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。声母：bpmfdtnIgkhjqxzhchshrzcyw单韵母：aoeiuü复韵母：aieiuiaoouiuieüeer鼻韵母：aneninunünangengingong整体认读音节：（2）给下列词语的拼音标上调号。冰清玉洁司空见惯雷霆万钧茫然若失2、字母表和大写字母字母表：依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。练一练（1）读一读，在每个大写字母的后边写上小写字母。A（）E（）G（）H（）Q（）R（）F（）D（）L（）N（）M（）Y（）T（）J（）（2）将下列字母排列顺序AEPJTYMLDQRGB3变调在普通话里，有些音节的声调起了一定的变化，而与单字声调不同，这种变化叫变调。其中"一、不"的变调为特殊。以表说明：阴平阳平去声轻声一yī单念或用在词尾以及用在序数中yí在去声前yì在非去声前在相同的动词中间不bú在去声前bù在非去声前在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中，后面BB二字均念阴平声。如：亮晶晶（liàngjīngjīng）练一练给下面的加点字注音：看一看（）一下子（）一只（）一会儿（）一碗（）不会（）不能（）说不说（）不能（）软绵绵（）沉甸甸（）毛茸茸（）湿漉漉（）4、拼写规则（1）韵母除了和声母相拼不能省略跟别的声母相拼，都要省去两点，如nǚ（女）、lǜ（绿）、jū（居）、xū（虚）、yǔ（雨）。（2）"aoe"开头折音节连接在其他音节后面，如果音节的界限发生混淆，容易拼错的时候，就需要用隔音符号（'）隔开，如：kù'ài（酷爱）--kuài（快）xī'ān（西安）--xīān（先）练一练（1）给下面的词语注上拼音，注意隔音符号。（）（）（）（）（）（）皮袄--飘提案--添激昂--将（2）将下列音节的错误改正过来。武：ǔ(wǔ)有:yiǒu(yǒu)言：yián()雨：yǚ()约：yüē()窝：uō()女：nǔ()预：ǜ()屈：qǖ()优：yiōu()5、轻声和儿化（1）轻声：汉语的每个音节都有一定的声调。有的音切在一定的场合里失去原调，变成一种既轻又短的调子，这叫轻声。轻声并不是独立的声调，而是从四种声调变化而来的。轻声音节不标调，要念得又轻又短。为：（妈妈）māma（我们）wǒmen（你的）nǐde（2）儿化：在普通话里，韵母不能与声母相拼，它除了自成音节之外，"儿"还可以从目前一个字音里的韵母结合起来，并使这个韵母转变为卷舌韵母，这种现象叫"儿化"。带儿化的音节，一般用两个汉字表示，用汉语拼音字母拼写这些儿化音切，只需在原来的音节之后加上"r"（表示卷舌作用）就可以了。例如：门儿--ménr馅儿--xiànr练一练（1）读下面的词语，注意读准轻声及儿化。奶奶哥哥去吧好吗红的说着花儿桌儿凳儿猫儿画儿一手儿（2）把读轻的字找出来骆驼椅子咱们那么石头衣服（3）在恰当的地方加上"儿"，使前面的音节儿化。我们一块（）到那块（）操场上去打篮球。过一会（），我们要开个会（）。6、"啊"的语音变化语气词"啊'在不同的地方语音会有变化。作为叹词的"啊"，因为说话时不受语音的影响，所以仍念"a"音，为"啊，你来啦！"但是作为语气词的"啊"，用在句末时，受前一个音节末尾的音素的影响，会发生音变现象。列表如下：前面一个音节末尾"啊"的音变u：wa；n：na；ng：nga；aoiü：ya练一练读一读，注意"啊'的语音变化：（1）孩子，走到哪里都不要忘记自己的祖国啊！（2）你千万不要忘记我生平想要完成的史书啊！（3）你真是一个深明大义、宽容大度的人啊！（4）啊！故乡，我终生难忘的地方。二汉字小学阶段要求学会二千五百个常用字，能够读准字音，认清字形，了解字义，大部分会用，要掌握汉字的笔画名称、笔顺规则、偏旁部首，学会三种查字方法，并能熟练地查字典；能区别形近字，音近字，同音字及课本中出现的多音字，改正词句中的错别字。汉字的笔画名称笔画名称字例笔画名称字例笔画名称字例‘点立弯钩子横折折折钩乃一横三斜钩戈横折折撇及丨竖千┐横折口フ横撇又丿撇什└竖折山し竖提衣乀捺人ㄥ撇折么竖弯西提址横折钩习乚竖弯钩儿乛横钩买横折提计竖折折钩与亅竖钩小横折弯钩飞ㄑ撇点如笔顺一个字先写哪一笔，后写哪一笔，叫做笔顺。汉字的笔顺有一定规律，一般是：先横后竖十一十；先后捺人丿人；从上到下主亠；从左到右川丿；先外后里再封口田；先中间后两边山；从外到里向此外，还要注意下列比较特殊的书写规则：1、关于写点的顺序，应注意：点在左上先写，如：斗、为、头；点在右上后写，如：戈、发、我点在里面后写，如：瓦、丹、叉2、竖在上面（左横的左面，在上包下或全包围结构里，一般光写，如：战、冈、圈。3、"之""廴"作偏旁的字，和一些下包上的半包围结构，一般先内后外，如：过、延、画。汉字结构独体字：天、木左右结构：说、你上下结构：忠、秀左中右结构：谢、做上中下结构：意、喜全包围结构：国、园半包围结构：同、凶品安结构：森、晶练一练1、写出下列汉这的笔顺。例：文：----------------鸟-------------火-------------秀-------------厉--------------徘--------------脊-------------舟-------------凹--------------凸--------------2、填空写笔画名称：（1）"账"共--------画，第五画是---------，第六画是-----------。（2）"东"共-------画，第三笔是--------，第四笔是-----------。（3）"牺"共--------画，第三笔是--------，第四笔是------------。（4）"怜"共-------画，第二笔是--------，第三笔是------------。3、把下列字按结构分类：裹渺恢魄册阙霖趁鸢痴虐落矗句国圆缎嚣晶独体字：-----------上下结构：------------左右结构：---------------左中右结构：------------上中下结构：------------全包围结构：-------半包围结构：------------品字结构：----------------4、按偏旁写字组词。例：犭狼（狼狗）狐（狐狸）独（独立）虫------（）------（）------（）穴------（）------（）------（）公------（）------（）------（）幺------（）------（）------（）已------（）------（）------（）5、加偏旁写字组词鬼（魂）梦魂（魄）气魄（愧）愧树尞（）-------（）-------（）-------秀（）-------（）-------（）-------荒（）-------（）-------（）-------良（）-------（）-------（）-------甫（）-------（）-------（）--------查字典查字典一般采用音序查字、部首查字和数笔画查字三种方法，以哪一种为好，这要因字而定，一般说来，熟字查音序，生字查部首，没有部首用数笔画查。查字典要注意选择义项。给多义字定义项要从词的整体考虑，有时需联系上下文。练一练1、把下列汉字按音序排列：裹渺脊册恢魄拓盎妆巍傣抑琼2、按要求填表汉字音序音节查什么部再查几画字典的解释应取哪种解释汉字音序音节查什么部再查几画字典的解释应取哪种解释不堪设想可；能；能忍受倾诉歪，斜；倾向；倒塌；用尽翠绿欲滴欲望；想要；需要；将要欠负盛名背；担负；享有；失败燃眉之急着急；急躁；急促，紧急；紧急严重的一情深思熟虑植物的果实完全长成；熟练；程度深；因常见或常用而知道得清楚。汉字音、形、义的辨别要准确地表达自己的思想感情，其中一个重要的因素，就是不能写错别字。要怎样才能做到这点呢？一是思相上要高度重视，不随便增加或减少笔画，要认真辨别汉字的音、形、义，勤查字典，多学多问。练一练一、形近字组词滕抑躁拂嘶撩嘹烙掩腾仰燥佛撕暸僚洛淹藤柳澡沸斯缭潦路俺揣煦酿熟驮喙框汛焙湍照浪熟驭缘筐讯培瑞熙狼孰驱篆眶迅倍涌坑拟嫂棚纺缎峻勇吭似馊蹦仿锻骏俑炕以嗖崩访段俊指憧炽帖舔澜眷袄绢幢织贴添斓卷沃娟潼帜沾二、音近字组词需因由带迹刻辨身奈须应尤代绩克辩生耐三、多音字组词散sǎnsàn种zhǒngzhòng缝féngfèng薄báobó朝zhāocháo应yingyng佛fófú挣zhēngzhèng把bǎ当dàngdāng弹tándàn调tiáobàdiào涨zhángzhàng教jiàojiāo正zhēngzhèng禁jinjin率shuàilü空kòngkōng奔bēnbèn称chēngchèn好hǎohào传zhuànchuán煞shàshā为wèiwéi冠guànguān发fāfà乘chéngshèng盛chéngshèng闷mènmēn落luòlà参cānshēn载zǎizài四、改正错别字脾气暴燥（）不屈不饶（）神彩奕奕（）尺壁寸阴（）妖阳似火（）芳草如菌（）一望无银（）雷霆万钩（）高屋建令（）司空见惯（）洗耳躬听（）燃眉之极（）饥赛交破（）全神惯注（）阴谋鬼计（）走头无路（）再接再励（）精精有神（）漫不径心（）专心至志（）喜出往外（）完壁归赵（）和中共济（）魔天大厦（）三词语词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。能按要求给词语进生归类。一、积累词语：词是能够独立运用的最小语言单位。每篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累。二、理解词语：理解词语的方法：（1）弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。例"凝神谛听"这个词，其中"谛"是"仔细"的意思，整个词语的意思是"集中注意力仔细地听"。（2）有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。例："目瞪口呆"这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。（3）要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。如："这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看。前一个煞是"杀"的意思，后一个煞是"极"的意思。一、辨析词义辨析词义的方法：（1）要搞清词语的感情色彩。例："团结"和"勾结"，都有一个"为了一个目的联合和结合"的意思。"团结"用于好的方面，而"勾结"用于坏的方面，指"进行不正当的活动而暗中结合"。（2）注意运用的对象。如："爱戴"和"爱抚"，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。（3）注意范围的大小。如："辽阔"和"广阔"，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。（4）注意程度的轻重。如："喜爱"和"酷爱"，都有爱好某事某物之意，但"酷爱"比"喜爱"的程度重。（5）考虑词语搭配的习惯。如"提高水平"，"改进方法"，"改善生活"等。二、用词造句要做到：（1）正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。（2）把意思表达完整。三、词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。练习（一）填字成词。风流（）洒气（）轩昂神（）奕奕满面（）光威风（）（）相貌（）（）温（）尔雅心地（）良风度（）（）（）（）大方一元（）始万象（）新桃（）柳（）芳草如（）（）阳似火暑气（）人秋高气（）万里（）云涸波（）渺一望无（）岁月（）流尺（）寸阴水中（）月海底（）针风平（）静雷霆万（）抛好（）（）高屋建（）排山（）海旋（）转（）诗词歌（）琴（）书（）人定（）天风雪交（）寒气（）人波光（）（）高山（）水炉火（）青棋逢（）（）虎（）龙（）笔走（）（）一气（）（）生（）妙笔（）（）如生头头是（）娓娓而（）（）口开河（）（）其谈胡（）乱（）无（）之谈海（）天（）拾人（）（）老生（）（）高朋满（）（）友如云（）（）生辉宾客（）（）一见如（）一往（）深相见恨（）交（）言（）形影不（）难舍难（）情同（）（）一望而（）一目（）然得（）应（）左右逢（）言（）意（）要言不（）开（）明义开门见（）胸有（）（）意在（）（）浮想（）（）文思如（）（二）按要求写成语（至少五个）1、描写人物仪表的：2、反映人物优秀品质的：3、反映技艺高超的：4、反映朋友间情宜深厚：5、反映景色优美的：（三）写近义词：开拓（）气魄（）和蔼（）沉浸（）暴躁（）害羞（）忙碌（）惬意（）闪烁（）推荐（）推辞（）茂密（）嗜好（）适宜（）寻常（）安稳（）折服（）发掘（）庄重（）拾掇（）搭救（）珍惜（）光阴（）宽大（）凝聚（）憧憬（）炽热（）不屈不挠（）五颜六色（）转眼间（）（四）写反义词：爱好（）爱惜（）保护（）悲痛（）本质（）成功（）惩罚（）出色（）纯净（）单调（）独特（）繁忙（）奉献（）富强（）干燥（）高尚（）广袤（）害羞（）简陋（）健壮（）结实（）敬爱（）浪漫（）利索（）灵巧（）浓郁（）偶尔（）朴素（）勤奋（）轻盈（）清楚（）深奥（）衰老（）微弱（）贤慧（）雪白（）赞许（）崭新（）真诚（）暴跳如雷（）眉开眼笑（）温文尔雅（）（五）词语搭配：（）的火焰（）的阳光（）的天空（）的头发（）的话语（）的成就（）的建筑（）的态度热情的（）热闹的（）亲切的（）亲密的（）丰富的（）丰盛的（）热烈的（）猛烈的（）创造（）改正（）坚持（）修理（）端正（）坚守（）整理（）制造（）刻苦地（）耐心地（）艰难地（）无情地（）悄悄地（）忘我地（）深情地（）专心地（）三、选词填空：1爱护爱惜珍惜他从小就养成了一种（）书籍的习惯。他十分（）时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。2安静宁静平静寂静老师来了，教室里立刻（）下来。海上有一轮明月，照着（）的海面。他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出的（）。3维持保持保护渔夫起早贪黑地干，还（）不了一家人的生活。他始终（）着艰苦朴素的优良作风。4埋怨抱怨事后，他（）自己考虑不周到。他老是（）别人对他不尊重。5必须必需一只蜜蜂要酿造一公斤蜜，（）在一百万朵花上采集原料。他买了一些学习上（）的用品。6毕竟究竟兴国塔（）有多高，谁也没有测量过。光靠瓜菜过日子，（）是填不饱肚子的。7沉重繁重（）的工作，累得他更加消瘦了。他怀着（）的心情告别了妈妈。8成绩成就成果建国三十周年的伟大（）鼓舞着亿万人民。我们学校的体育工作取得了很大的（）。9涌现出现呈现体现开展"五讲四美"活动以来，全校（）出一派新气象。开展"五讲四美"活动以来，好人好事不断（）。10矗立耸立屹立刘胡兰像钢铁巨人一样（）在刑场中间。人民英雄纪念碑像巨人一样（）在广场南部。（六）、把词语按一定顺序排列：1、中国昆山实验小学江苏省昆山市昆山市实验小学六（1）班2、准备活动领奖品冲到起跑1、全部没有少数一半多数2、头部身体上身牙齿嘴（七）用"--"划出不是同一类的词：1、梅花兰花菊花雪花荷花2、麻雀鹌鹑蹁蝠喜鹊翠鸟3、《少年文艺》《少年科学》《我们爱科学》《少年报》《小学生作文》4、矮懒高胖瘦5、米饭稻子面条包子大饼七、照样子写几个词，意思与下面的词相近或相同：例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注视走——（）、（）、（）、（）（）叫——（）、（）、（）、（）、（）八、根据意思写词语：1、不顾个人安危，奋勇直前（）2、在困难面前不屈服。（）3、顾不得睡觉，忘记了吃饭。（）4、前后相接，连续不断。（）5、比喻居高临下，不可阻挡的形势。（）6、比喻白费力气，不可能达到目的。（）九、找出每组适当的答案，在下面画一条横线：1、剪刀对布匹锯子对（1）水泥（2）木材（3）椅子（4）砖头2、花卉对公园化石对（1）商店（2）礼堂（3）博物院（4）图书馆3、鸟蛋对雏鸟种子对（1）树木（2）花朵（3）幼芽（4）树根4、声音对耳朵味道对（1）香甜（2）口腔（3）牙齿（4）舌头5、绿色对颜色铅笔对（1）文具（2）钢笔（3）木头（4）铅笔盒6、工人对机器战士对（1）坦克（2）大炮（3）机枪（4）武器7、良药对苦口忠言对（1）顺耳（2）刺耳（3）逆耳（4）悦耳8、成果对努力收获对（1）除草（2）播种（3）施肥（4）耕耘9、早晨对朝阳正如黄昏对（）10、雨天对潮湿正如晴天对（）11、失败对痛苦正如成功对（）12、开始对结束正如元旦对（）13、陌生对熟悉正如随便对（）14、豺狼对残忍正如羔羊对（）十、把下面的词语恰当地搭配起来：响应觉悟明确问题克服号召表示方向提高缺点解决态度改正困难接受批评刻苦地奔驰巨大的景色热烈地学习无穷的变化飞快地歌唱壮丽的前程愉快地讨论灿烂的力量四．句句子是语言的基本单位，由词按照语法规则构成的，能表达一个完整的意思。在小学阶段，要求掌握有关的知识和技能，能把话说（写）得完整、通顺、清楚、明白，并且比较具体生动。正确使用学过的标点符号。1．句子的构成。句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分：前一部分说的是"谁"、"什么"，后一部分说的是"怎么样""是什么"。例如："春天来了。""我们是少先队员。"这两个部分大多数句子都不可缺少，它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分，表示动作对象。例如："外宾们游览了狼山。"有些句子除了这三种成份外，还带一些附加成份。"的、地、得"常常是这些附加成分的标志。例如："钱学森享受着优厚的待遇。""老人悠然地谈着。""

Ⅶ 小学作文：难忘同学情

回顾往首,在各个阶段的学习生涯中,拥有着各种悲欢离合与酸甜苦辣;拥有着如同父母与子女的师生情,也同样有兄弟姐妹般的同学情.
打闹的儿童情
在幼儿园的时候,脑子正处于萌芽阶段,在大脑的“辞海”里根本没有同学这样的字眼．有的只是打闹的对象．这样的认为也就造就了我们之间的无拘无束，打打闹闹．因此也就免不了伙伴间的不和．当我们生气时也就几个字：“不在和你一起玩了．”到了

气时也就几个字：“不在和你一起玩了．”到了现在想起来怪可笑的．
无语的小提情
渐渐的，我们已开始进入了九年义务教育之中的初级教育．我也就认识一群新朋友．
在知识的积累中，脑子里有了同学的初步概念――在同一屋檐下学习，当同学有困难的时候，其余的同学去帮助他．在那时，同学在我的眼中不过如此．
此时的我正在学习怎样拉“小提情”，但，每当我拉响它时，耳朵就忍不住搭下来，仿佛不想听到一切：
毕业时，我们打算去办一个最后的午餐．可是，老师们却忙着做自己的事而先离开，只留下八个字：“好好学习，天天向上．”而有些同学也相继步老师们的后尘，接二连三的消失在宽阔的眼帘中．留下的只有几位同学，大家也只不过是各吃各的零食，这个毕业会就在无语的环境中渡过了．
以后，老师同学们的乡间也只是淡淡一笑．
悠扬的大提情
时间在一天天消逝；自己在一年年的成长．“拉提琴的技术”也有了很大的进步，声音是美妙绝伦．好快，我进入了充满活力的花季．“同学”这个词也已基本成形：失败后的安慰；痛苦时的帮助；灾难后的同情；离别后的悲痛……这些都是“大提情”所拉出来的美妙乐章。而成长的阅历正在营建出一群群“精致的小蝌蚪”，他们正在花季的乐谱上留下自 己游过的足迹，谱写出一篇篇，一首首悠扬而酣畅，华丽却朴实的歌曲，在歌谱上等待着“大提琴”激情澎湃的演奏
---------------------------------------------------------------------- 问同学情是什么？为什么直叫人时常想起，难以忘怀；一生牵挂，三世相亲；风雨同舟，甘苦与共。

那是因为，同学情至纯至真。像玉壶冰心，似银色月光，让人心透明，生温馨。没有名利的杂质，没有物欲
的浊流，只有共同走过的一段黄金岁月。

小学同学两小无猜，青梅竹马。虽有同桌的你，课桌中间画起“三八线”，偶尔吵吵闹闹；虽有竞争对手，暗自较劲，但一旦毕业第一次分别，女同学眼泪汪汪，男同学一夜长大，惜别，纯净了最初的同学情。

初中高中，从豆蔻年华到花季雨季，恰同学少年，一同飞扬青春的旋律，经历成长的烦恼，承受考试的压力，走过叛逆的日子。做人的基石深深埋下，友谊的种子悄悄萌芽，还有慢慢长大的滋味共同品尝。一起参加的18岁成人仪式，成了同学们告别幼稚、走向成熟，扬起风帆、破浪前行的集体经典，像一杯清醇的酒，历久弥香。

大学和研究生同窗，更是有缘千里来相会，上铺下铺，朝夕相处，共同走过如歌岁月。4年7年，上千个日日夜夜，谈理想，忆人生，钻专业，找工作，留下多少故事，如泣如诉，如歌如咏。多少学子演出过为同学捐款的人间真爱。当从清贫的兜里捐出零钱，当友爱的双手折成五彩缤纷的千纸鹤时，

同学情的清纯，怎不感天动地？

那是因为，同学情难舍难分。像风筝舞天，似藕断丝连，让理想放飞，将真情挂牵。毕业分手时唱过“再过20年我们来相会”，然而毕业典礼上，离别的心痛，思念的种子，开始萌生并渐渐生长于岁岁年年；牵挂，那风筝绷直的丝线，拴住了全班同学的心，随岁月逝去而越贴越近……

毕业后10年、20年、30年、40年，同学聚会成了人生的盛宴。什么都可推辞，就是同学聚会不能不参加。乍一看，人世沧桑刻在脸上，3分钟过后尽开颜。不叫官职，无论长幼，直呼其名。还是学童时的模样，还是那时的倔脾气。回首望，人间冷暖，世态炎凉，官场风云，商海沉浮，甜酸苦辣，悲欢离合，让人感觉踏实的、难以割舍的，还是浓浓的同学情。

“一辈子同学三辈子亲”。同学的子女就是自己的孩子。帮助同学的子女责无旁贷，郑州大学七八级一位同学英年早逝，同学们自发捐款，为他的女儿建立了教育基金。老同学的纯洁友情，让他的女儿上学无忧，让他九泉之下瞑目，让他的亲人感动得潸然泪下。

那是因为，同学情催人奋进。像高山流水，似鹰击长空，让知音相勉，让壮志凌云。聚在校园，同学立志“为中华崛起而读书”；散在四方，同学互相打气“有志者事竟成”，海阔天高，鹏程万里。

人生岂能尽如人意？逆境中，同学是一把火，燃烧你的激情，教你屡败屡战，永不放弃；顺境里，同学是一块冰，劝你头脑别发热，宠辱不惊;风雨中，同学是相携相扶的臂膀，是遮风挡雨的那把伞；阳光里，同学是蓝天上飘荡的白云，是雨后的那道彩虹。

取得成绩了，最想与同学分享，最想汇报给母校；遇到挫折了，最想倾诉给同学，最想得到安慰于同学。能因你喜而笑的是同学，能因你悲而忧的也是同学。

常言道：“千年修得共枕眠，百年修得同船渡”，现在又加上一句：“五世修得同窗读”。让我们在读的、毕业的，都珍惜同学情吧！这是除爱情、亲情、友情、战友情外，人生又一种美好的、不可或缺的、值得终生回味的感情……

Ⅷ 作文题目对称式八个字

我国的首都——历史悠久的北京，被称为“对称的古都”。它以故宫为中心，从永定门、前门、天安门、午门、神武门、景…《“对称的古都”北京》正文开始>>>>>我国的首都——历史悠久的北京，被称为“对称的古都”。它以故宫为中心，从永定门、前门、天安门、午门、神武门、景山到地安门、钟楼、鼓楼和安定门，组成了一条中轴线。北京的东四、西四等南北平行的大街，这条中轴线而左右对称的。著名的建筑，像天坛、地坛等，也分布在中轴线两边。如此呢!连道旁的石兽石栏，城边的角楼，屋脊上的雕刻，也都成双配对，相映成趣。天坛和地坛是明、清两代帝王祭天祭地的地方。天坛的面积比故宫还大，天坛的主要两——圜丘坛和祈谷坛对称的。圜丘坛在南，祈谷坛在北，圜丘坛内主要建筑有圜丘坛、皇穹宇等，祈谷坛内主要建筑有祈年殿、皇乾殿、祈年门等。地坛是一座庄严肃穆、古朴幽雅的皇家坛庙，是明清两朝祭祀“皇地祗神”之场所，最大的“祭地”之坛。紫禁城，也通常所说的“故宫”。红墙黄瓦，画栋雕梁，金碧辉煌。殿宇楼台，高低错落。左右的建筑遥遥相望，壮观雄伟。北京的现代建筑，不再那样墨守对称的陈规，但市政建设考虑到我国的传统风格，仍带有的对称。这“对称的古都”——北京，我爱的北京!

Ⅸ 玛丽·安伯德的身份

玛丽·安伯德（1928—2012），英文名为Marry Ann Bird，1928生于美国纽约，2012年去世，结婚后居于道麻省的 Foxboro，是当地报纸 Reporter的专栏作家，在专栏“A Bird's Eye View”里，写一些关于生活家庭的小故事。

玛丽安伯德长的有点生理缺陷，天生畸形的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来结巴。不过在她老师的鼓励下成长起来，就因为她老师的这八个字：我希望你是我女儿。她以自己为原型写了一篇短文《难忘的八个字》，文中那位自卑的小姑娘即她自己，她现在已经成为了加拿大一位很有名的作家。

(9)小学语文难忘的八个字扩展阅读：

《难忘的八个字》文章简介：

《难忘的八个字》，这八个字是指“我希望你是我女儿”。本文作者加拿大的玛丽安伯德。随着年龄的增长，我发现自己越来越“与众不同”。

我去拿我愤恨怎么会一生下来就是裂唇！我一块进校门，同学们就开始讥嘲我与众不同加引号是为了强调我对自己的相貌不满意结是我内心的痛苦依旧写出作者受到同学们的。

作者受到同学们的讥笑的时间长终于轮到我了。终于说明我等待的时间长。也反映了我焦急的心理。可见我很看重这次耳语测验。我等待着……然后……省略号表示沉默，把八个字比喻成一束温暖的阳光。

Ⅹ 告诉我下小学语文人教版每册的目录是什么(标明讲读课文或...帮帮着急的人吧，谢谢各位了0O

第一册

入学教育
汉语拼音
*复习一 我的家
*复习二 我会拼图
*复习三 可爱的小动物
*复习四 有趣的游戏
看图读拼音识字 1香山红叶 2一去二三里 3山石田土 4日月水火 5上中下大小 *复习五看谁背得好
课文

1爱爸爸妈妈 2爷爷和小树 3比尾巴 4影子 *复习六有礼貌5小竹排在画中游6哪座房子最漂亮
7神奇的塔8我坐上了飞船*复习七 我爱画画

9猜一猜10小小的船11自己去吧12三个小学生13老公公*复习八过新年

14画15雪地里的小画家 16小猫种鱼17小山羊18小公鸡和小鸭子*复习九小兔运南瓜

生字表笔画名称表常用偏旁表

第二册
识字学词学句（一） *复习一 猜谜语

课文

1草2春晓3古朗月行4登鹳雀楼5寻隐者不遇*复习二 找春天

6春风吹7我爱祖国8王二小9我选我*复习三 我会画

10人有两件宝11司马光12聪明的华佗13小猴子下山 *复习四 错在哪里

识字学词学句（二） *复习五 传话游戏

课文

14浪花15大自然的语言16要下雨了17“红领巾”真好18小狐狸卖空气*复习六 爱吃的水果

19好孩子20明明上学21两只小狮子22小白兔和小灰兔*复习七 请到我家来

23王冕学画24达尔文和小松鼠25小壁虎借尾巴26三只白鹤*复习八 皮球掉进池塘了

生字表

第三册学写留言
识字学词学句（一） *复习一 让我告诉你

课文

1悯农（二） 2蚕妇3夜宿山寺4梅花5江雪*复习二 秋天里

看图学文6秋天7我要的是葫芦

课文

8难忘的一天9兰兰过桥*复习三 打电话

10捞月亮11狐狸和乌鸦12坐井观天13小马过河*复习四 说说有什么不同

识字学词学句（二） *复习五 说绕口令

看图学文 14精彩的马戏15骆驼和羊

课文

16诚实的孩子17蓝树叶*复习六 买文具

18四季的脚步19我是什么20清清的溪水21植物妈妈有办法 *复习七 我说你猜

22初冬 23看雪 24北京 25动物过冬 *复习八 小鸭子得救了

生字表

第四册学查字典
识字学词学句（一） *复习一压岁钱怎么用

课文

1所见2小池3咏柳4村居*复习二 在家里

看图学文 5小蝌蚪找妈妈6骄傲的孔雀

课文

7春雨8小黄鸡9雷锋叔叔和我们在一起*复习三 保护有益的动物10北京亮起来了11日月潭
12妈妈的爱13校园里的画*复习四 应该帮助他们

识字学词学句（二） *复习五我该怎么办

看图学文 14黄山奇石15雷雨
课文

16葡萄沟17难忘的泼水节18蜜蜂引路*复习六 小熊真可爱

19看月食20画风21清澈的湖水22要是你在野外迷了路*复习七 怎么过“六一”儿童节

23称象24刻舟求剑25狼和小羊26丑小鸭*复习八 我们的成绩

生字表

第五册学写日记
看图学文 1 师生情 2 亲人

课文

3 灰雀 4* 三个儿子 积累·运用一

5 古诗两首 江畔独步寻花 菊花 6 爬天都峰 7* 动手做做看 8* 一次成功的实验积累·运用二

9 美丽的小兴安岭10 一个小村庄的故事11* 路旁的橡树12* 在南极的日子积累·运用三

13 寓言两则揠苗助长亡羊补牢14 会摇尾巴的狼15* 群鸟学艺16* 七色花积累·运用四

17 小摄影师18* 可贵的沉默19 中彩那天20* 第六颗钻石积累·运用五

21 古诗三首鹿柴江上渔者逢雪宿芙蓉山主人22 富饶的西沙群岛23* 雨24* 大海的歌积累·运用六

25 做风车的故事26 一定要争气27* 不懂就要问28* 我的弟弟“小萝卜头”积累·运用七

29 曼谷的小象30 手术台就是阵地31* 难忘的八个字32* 新年礼物积累·运用八

生字表

第六册

看图学文 1放风筝2小足球赛

课文

3古诗两首四时田园杂兴小儿垂钓4*我和企鹅积累·运用一

5画杨桃6*找骆驼7春蚕8*一束鲜花积累·运用二

9赵州桥10参观人民大会堂11*纸奶奶的生日12*万能胶水发明记积累·运用三

13翠鸟14我爱故乡的杨梅15*杏儿熟了16*信箱积累·运用四

17古诗三首独坐敬亭山宿建德江舟夜书所见18火烧云19*院子里的悄悄话20*女娲补天
积累·运用五

21荷花22*雨中23海底世界24*在金色的沙滩上积累·运用六

25李时珍26*爱迪生27飞机遇险的时候28*千里跃进大别山积累·运用七

29寓言两则掩耳盗铃守株待兔30惊弓之鸟31*神笔马良32*猪八戒吃西瓜积累·运用八

生字表

第七册

看图学文 1卢沟桥的狮子2三味书屋

课文

3和时间赛跑4*加了一句话积累·运用一

5珍贵的教科书6*爸爸和书7黄继光8*壮丽的青春积累·运用二

9古诗两首绝句早发白帝城10颐和园11*高大的皂荚树12*海滨小城积累·运用三

13五彩池14*珍珠泉15小狮子爱尔莎16*朱鹮飞回来了积累·运用四

17捞铁牛18科利亚的木匣19*陶罐和铁罐20*长城砖积累·运用五

21古诗三首望庐山瀑布山行九月九日忆山东兄弟

22观潮23*江总书记来我家24*昨天，这儿是一座村庄积累·运用六

25爬山虎的脚26*蜜蜂27新型玻璃28*2030年的一天积累·运用七

29钓鱼的启示30*打赌31小珊迪32*同一个名字积累·运用八

生字表

第八册

看图学文 1趵突泉2长城

课文

3古诗两首惠崇春江晚景江南春4*西湖的“绿”积累·运用一

5古井6峨眉道上7*尊严8*父亲的菜园积累·运用二

9麻雀10猫11*雪猴12*鸟情积累·运用三

13倔强的小红军14*登山15西门豹16*猎人海力布积累·运用四

17落花生18*丑菊19记金华的双龙洞20*山雨积累·运用五

21圆明园的毁灭22一个中国孩子的呼声23*黄河魂24*镜泊湖奇观积累·运用六

25古诗三首赠汪伦黄鹤楼送孟浩然之广陵回乡偶书26*桂花雨27她是我的朋友28*争吵积累·运用七

29太阳30*有趣的生物共栖现象31我家跨上了信息高速路32*地球万岁积累·运用八

生字表

第九册

1海上日出2夕照3古诗两首望天门山题西林壁4*迷人的张家界积累·运用一

5挑山工6我的伯父鲁迅先生7*高粱情体会句子含着的意思积累·运用二

8十里长街送总理9再见了，亲人10*秋天的怀念11*地震中的父与子积累·运用三

12草原13威尼斯的小艇14*三峡之秋积累·运用四

15狼牙山五壮士16*小英雄雨来17军神18*金色的鱼钩阅读要有一定的速度积累·运用五

19古诗三首枫桥夜泊别董大暮江吟20少年闰土21*一件运动衫积累·运用六

22鲸23蟋蟀的住宅24*海豚救人25*珍珠鸟积累·运用七

26可爱的草塘27蛇与庄稼28*大瀑布的葬礼积累·运用八

1旅行家树2北京的四合院3心愿4黄河是怎样变化的

生字表

第十册

1燕子2*阿里山的云雾3词两首忆江南渔歌子4*青海湖，梦幻般的湖积累·运用一

5白杨6桃花心木7*乌塔阅读要有自己的见解积累·运用二

8跳水9*“诺曼底”号遇难记10月光曲11*金色的脚印积累·运用三

12古诗三首游园不值饮湖上初晴后雨晓出净慈寺送林子方

13养花14*理想的风筝积累·运用四15田忌赛马16*晏子使楚17赤壁之战18*冀中的地道战
按一定顺序写积累·运用五

19黄河象20琥珀21*最后的辉煌积累·运用六

22丰碑23*毛主席在花山24飞夺泸定桥25*夜莺的歌声积累·运用七

26放弃射门27*鲁本的秘密28小音乐家扬科积累·运用八

1、小青石2、幸福是什么3、遨游太空的五星红旗4、渔夫和金鱼的故事

第十一册

1桂林山水2林海3古诗三首墨梅竹石石灰吟积累·运用一

4开国大典5*狱中联欢6荔枝7*梅花魂体会文章睥思想感情积累·运用二

8电子计算机与多媒体9只有一个地球10*宇宙生命之谜积累·运用三

11长征12*争画13一夜的工作14*我的战友邱少云积累·运用四

15古诗两首泊船瓜州游子吟

16“精彩极了”和“糟糕透了”17*童年的发现积累·运用五

18鸟的天堂19第一场雪20*索溪峪的“野”21*鹿和狼的故事领悟作者的表达方法积累·运用六

22凡卡23小抄写员24*向命运挑战积累·运用七

25学弈26两小儿辩日27*牛郎织女（一）28*牛郎织女（二）积累·运用八

1、生活是多么广阔2、21世纪社会集锦3、冬阳·童年·骆驼队4、生命的林子

第十二册

1卜算子2十六年前的回忆3*灯光4为人民服务5*延安、我把你追寻积累·运用一

6向往奥运7詹天佑8*宋庆龄和她的保姆9*走向生活注意收集有关的资料积累·运用二

10古诗三首长歌行七步诗出塞11草船借箭12将相和13*景阳冈14*猴王出世积累·运用三

15古诗两首示儿闻官军收河南河北16匆匆17*难忘的启蒙18*三克镭积累·运用四

19卖火柴的小女孩20穷人21*鲁滨孙漂流记22*奴隶英雄积累·运用五

23世纪宝鼎24*清明上河图25古代寓言两则矛与盾郑人买履26*关尹子教射积累·运用六

1、有的人2、难忘的一课3、科林的圣诞蜡烛4、半截蜡烛5、拉萨古城6、名碑荟萃