人教版小学语文说课稿观潮

A. > 作者是按照什么顺序来描写钱塘江大潮的_四年级上册《观潮》人教版教案

《观潮》一文中是按时间顺序来写的，依次从:“潮来前”,“潮来时”,“潮过后。作者是从江潮的声音和形态两个方面对潮来之状进行描写的，写出了江潮气势雄伟壮观的特点。

《观潮》第三段，作者按从远到近的顺序，从形状、颜色、声势 三个方面来描写潮水：

1、形状：一条白线；逐渐拉长，变粗，横贯江面；白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

2、颜色：白线、白浪、白色战马。

3、声势：闷雷滚动、响声越来越大、那声音如同山崩地裂。

(1)人教版小学语文说课稿观潮扩展阅读：

《观潮》是南宋文人周密的经典作品，节选自《武林旧事》第三卷。本文通过描写作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象，以及观潮的盛况，将自然美、人情美巧妙地交织在一起。

《观潮》在文中，作者不但运用比喻、形容、衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威，还从观潮的人数之多、热情之高间接地表现了大潮的奇特。这样直接描写和间接烘托将钱塘秋潮这一天下奇观，生动形象的展现在读者面前。

用十分精练的笔墨，分四段描绘出海潮的壮观景象，水军演习的动人情景，弄潮健儿的英姿飒爽和观潮人群的惊叹不已，使读者身历其境。 这篇短小精悍的文言文赞美了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观，抒发了作者热爱祖国大好河山的真挚感情。

B. 观潮说课稿是从哪几个方面来写的

1. 小学语文《观潮》说课稿涉及：

   说教材、说学情、说教学目标、说重点内难点、说教法学法容、说教学准备、教学过程、说板书。

2. 比如，《观潮》说教材

   《观潮》是义务教育人教版小学语文四年级上册组课。这组课文是围绕“自然奇观”的专题来写，《观潮》是这组课文的课，起着非常重要的引领作用。本文作者对潮的生动描写，让我们看到了大潮的奇特、雄伟、壮观，更让我们领略了大自然的魅力，体会大自然那种魔术般的神奇。