鄂教版小学语文生字表

『壹』 谁有 鄂教版 六年级下学期语文书的生字表 所有文章的主要内容

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『贰』 鄂教版三年级语文书下册生字表二的生字

生字表（二）
1、弯 甘 披 宣 临 脆 带 逐
2、童 扯 线 扎 武 跑 哨 拖
3、岗 似 茫 肩 滋 拌 咸 炒 芝 麻
4、邻 设 庙 兄 亭 炊 叼 拄 谈 思
5、赛 忧 哭 等 院 悲 奔 途 却 老
6、仗 渐 页 脑 鸡
7、踩 激 躲 拿 挖 堆 旗 扬 滩 秘
8、底 宁 暗 私 危 靠 攻 迅 退 峡
9、旦 幻 倍 创 迹 阻 仰 托 持
10、规 矩 怀 司 职 务 称 照 搞 返
11、岛 切 划 挣 乞 余 吞 唇
12、驱 检 查 侧 反 毕 责 购 货 付
13、杏 颗 涂 饭 尝 鲜 吩 咐
14、医 贺 寿 辰 俗 研 治 疗 枕 邮辪
15、计 景 挑 段 议 骄 证 意
16、株 淡 近 错 郑 科 估 推
17、匣 鞋 斧 免 终 抢 许 阶
18、宇 宙 捕 判 虎 挥 奏 妙 寻
19、腊 贪 厌 触 扫 肠 吻 疾
20、鸦 肯 冻 眨 挤 降 维 秩 序 票
21、幸 凶 恶 逃 孤 牵
22、徐 考 沾 礼 雀 吭 吊 叽 喳 竖
23、宫 突 臣 甲 乙 罪 侍 惨
24、袖 既 派 贤 副 假 虚 智

『叁』 小学语文识字表和写字表的区别

1、识字表中是来要求学生认识的自字（当然，会写更好）；写字表是要求学生会认、会写、会用的字。

2、生字表一是蓝色的,要求会认会读就可以了,就是所谓的二类生字。

3、生字表二是绿色的,要求不仅会认会读,还要求能正确书写,这就是一类生字。

扩展材料：

识字与写字在教学中存在的问题和不足有哪些：

1、教学目标定位不准：低年级语文教学第一课时有一个非常明确的教学目标--认识生字。所听之课在第一课时教学时，都没有落实好生字识记任务。表现为:在教学生字时，忽略了多种形式的认读，忽视了分析字形和理解字义，生字识记时间短，教学不深入，而后便进行阅读教学，重点放在品词析句，理解分析课文上，造成教学目标定位不准。

2、教学重点不突出：小学生在入学前已经接触了大量的口语词汇，会说，会用，就是不认识字形。我们的教师恰恰忽视了生字的字形教学，而这正是低年段识字教学的重点和难点。长此下去必然导致学生对生字的识记不深刻，并影响到以后的阅读和运用。

3、书写习惯要求不严 ：由于教师对学生书写习惯关注不够，要求不严，写字指导不到位，导致大部分学生没有养成良好的书写习惯。具体表现为:一是书写姿势不正确；二是书写不整洁；三是书写不规范。