1. 小学一、二年级学生语文课前三分钟主持词 注意是主持词 不是演讲稿 简短点就可以
同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游；你们听，蔚蓝的回天空下，鸟儿在欢快地答鸣唱……哦！这个世界最生机盎然的就是生命！正是这一条条鲜活的生命啊，让我们的整个地球也鲜活起来。 我一直喜欢那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“ 看时光飞逝/我祈祷明天/ ……每当那熟悉的旋律响起，我就感到生命的可贵 。 每天清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想，我知道新的一天又开始了。我感谢我的爸爸、妈妈——是他们给予了我宝贵的生命，是他们让我感受这美丽的地球。我还要感谢我的爷爷、奶奶，他们的慈爱像阳光一样照亮了我心灵的每一个角落！ 是啊，生命就像一朵花，生命之花是绚烂的，也是脆弱的，稍不珍惜就会枯萎，凋零。 同学们，让我们吸取生活中教训，珍爱生命中的每一天。看时光飞逝，我祈祷明天，愿我们每个小小的梦想，都 能够慢慢地实现！从现在开始，从我们做起：不要因贪玩，而是去了宝贵的生命，健康成长，让生命之花永远绽放！
2. 小学开学典礼主持词
2011-2012一年级上学期期中考试家长会发言(2011-12-16 21:48:55)
标签： 教育 分类： ❤教兮学兮
各位家长，下午好。
今天下午召开的是一年级全体学生家长会，各位家长的按时到会，表现了各位家长对学校工作的支持，在此，我代表学校对各位家长表示谢意，同时对今天的家长会影响了各位的正常工作表示抱歉。今天把大家请来主要是向大家谈谈现阶段学生的情况及前段我们在工作中的一些作法，同时同各位家长商量一下后段工作中我们应怎样更好地教育自己的孩子，敬请各位家长多提宝贵意见。
一． 教学方面
（一） 分析期中考试情况
在这次考试中，语文的平均分96.3，最高分100，有三名同学；数学的平均分92.4，最高分100，有三名同学。考试的目的是检查学生的成绩督促学生学习，改进我们的工作通过这次考试，家长可以与孩子的成绩对比权衡一下，您的孩子还需要在哪些方面努力，可以说，这次的成绩比较真实，是单人独坐，年级之间交换监考的，这次孩子考得好，固然可佳，考得不好也不要过分责怪孩子，教师和各位家长应该从孩子的成绩当中看出点什么？下一段为他做点什么？这才是最重要的。
（二）平时成绩作业情况
全班90％的同学能认真完成课堂作业，他们大多书写整洁，但也有个别同学的家庭作业完成的不够认真或者书写太潦草，刚刚小学一年级开始学习写字的阶段就开始不认真书写，对孩子以后的书写会有很大的影响，在家长会结束后我会和部分家长交流这方面的问题。
另外为了保证每个孩子不会因为忘记作业而不完成作业，我会每天临放学将作业抄写在黑板上，也会要求每个孩子都抄写在专门记作业的本上，如果您想要了解孩子当天的作业情况，可以查看一下孩子记作业的本。如果尚有余力，希望您能够帮助孩子检查一下作业的完成质量，如果发现问题，可以督促孩子自己检查，养成孩子良好的作业习惯。
（三）关于期末考试
我们会在大约十二月底、一月初迎来期末考试，为了让家长了解孩子的学习情况和学习内容，以更好的辅导孩子学习，现在我将下半学期的学习内容和重点做简要陈述。
语文：小学一年级语文的重点就在于拼音和识字认字，对其他方面的要求较低。请家长们将你们手中的语文书翻开到140页，可以看到从140页一直到145页都是生字表（一）。考试时对这部分400个生字的要求是认读，也就是说孩子看到这个生字后要求会认、会读、知道什么意思，能够大概正确的组词语。那么家长就这部分内容来考察孩子的掌握情况时可以在纸上将生字书写下来让孩子注音，还可以让孩子进行口头组词。现在大家看语文书146页、147页生字表（二）。这部分共有100个生字，这100个生字在生字表（一）中已经有所涉及，但是要求更高，要求孩子能够书写，并知道正确的书写笔顺。但是家长在对这部分内容进行考察时就不能简单的写上拼音，让孩子自己写出生字了，因为现在已经出现同音字这个问题，比如一个简单的“衣”字，你想考察这个字，于是将拼音写在纸上，孩子们很有可能写成“一”，这样就偏离了你要考察的方向。所以这部分生字，家长可以将生字先组成词语，如，yī（ ）服，这样孩子就不会混淆而很清楚的知道你要考察的是什么了，也就是说把生字先设置出一个语境。提到语境这个问题，有些家长可能会有这样一个疑问：怎么样孩子才能又快又牢的记住生字呢？因为我本身是英语专业的，在记忆英语单词时也会有这个困扰，语言的学习都有异曲同工之处，那么我给各位家长的建议就是“创设语境”，就是说一些很难的生字，孩子如果单独记忆会非常困难，这时你再让他一直盯着这个字反复看反复写效果不一定特别好，在这种情况下形成的都是短期记忆，很可能孩子转过头就会忘记，你可以把这个字放在一句话、一篇小故事里，让孩子对这个语境进行诵读，这样孩子既认识了这个字，还复习了拼音，又对这个字的含义有个大致的了解，可谓一举三得。
数学：数学下半学期的重点在于20以内的进位加法，以及钟表整时和半时的认识和两种写法。先说20以内的进位加法，就是比如7+8=？这样简单的问题，但是这种简单只是对于我们成年人来说，我们不能忘记他们还只是小学一年级的孩子，当我们还是很小的时候也曾经为了算清楚3+2等于几而掰半天手指头。在这里有这样一种算法，叫做“凑十法”，这也是我们上课时对孩子教授的方法，希望家长们也能够有所了解（黑板演示“凑十法”）。还有些家长提出这样一个问题，就是孩子们无法理解7+8=？和8+7=？是同一道题，可能刚算半天7+8=15再问8+7=？又蒙了，对待这个问题大家不要着急，因为这是一个孩子的共性，只要多加练习很快就会改善。而这部分知识只有通过大量练习孩子才能掌握的很牢固，家长可以每天给孩子出30道数学题，如果没有时间可以去书店买一本这类书，日积月累孩子的算术速度会进步的很快。再说一下钟表整时和半时的认识和两种写法。孩子们在学前班时就对这部分内容有了基本掌握，所以在认表示表现的很好，但是在书写上就出现了一些问题。比如整时八点，大家的口语会说“八点”，但是在考试时必须要写成“8时”，相应的半点的写法就要写成“8时半”，这两个都是汉字的书写形式，如果是按照电子表的写法就要写成“8:00”和“8:30”，这时就出现了另一个问题，有些孩子在写时会把两种写法混起来书写，如，“8：时半”，这样就是十足的四不像了。这部分的知识可以用比较趣味性的方式对孩子进行考察，比如我会在黑板上写几个时间，今天的家庭作业就是回家画钟表，还可以把钟表画上好看的图案、涂上颜色，这样的作业在孩子眼里就像游戏一样充满的乐趣，而不会那么枯燥。
二． 谈谈对家长的建议和要求
（一）请家长重视对孩子的安全教育。最近在我们身边发生了很多令我们倍感心痛的交通事故，没有安全就没有教育，安全问题重于泰山。对此对家长提出如下建议，如果您的时间允许，尽量自己接送孩子，有的家长都是出于好意，几家离得近就一辆机动三轮车把好几个孩子一起带回家，希望大家能明白的知道这样做存在很大的安全隐患，前一段时间就出现一件类似的交通事故（……）。同时，在家时经常对孩子进行安全教育，虽然学校常常强调这个问题，但是家长的教育也是非常重要的。另外，现在再向家长们通知另外一件事情，当然只是在计划中，可能从下学期开始，每天中午学校会锁上大门，下午12:45再开校门，学生必须每天中午回家，当然有些住在陆庄和木砟峪的学生由于家离学校太远回家不方便，中午学校会有值班老师负责这部分学生，而其他离家很近的学生一概不能留在学校。
（二）请家长们应该有目的、有节制地适当给孩子们零花钱。因为他们年龄小，还不懂得食品卫生的重要性，我们学校每到上学，总有不少的小摊小贩，带着各种零食使得同学们蜂拥而至，有些同学吃了以后出现呕吐、发烧等情况。
（三）饮食方面，孩子们正在长身体的年龄，希望家长们切实负起责任，不要每天给孩子两块钱就让孩子自己随便买点吃的，我听以前的老师说有些孩子一个馒头一袋辣条就是午饭，听到这个我真的很痛心，且不说这样的饮食丝毫没有营养，但说辣条，真的非常不卫生，孩子每天吃这样的食物怎么保证孩子们的健康成长呢。班里的有些家长做的非常好，能够给孩子送一顿饭，还有的家长因为家比较远不方便送饭，就早晨给孩子带饭，虽然以学校目前的条件无法给孩子们加热饭菜，但是如果放在暖气上还是能够保证温度的。
（四）请家长给孩子们创造一个好的学习环境，给孩子专备一个书架，不要依着孩子的性子一味地给他们买一些"小精灵""阿衰"之类的书籍，这些书开卷未必有益，平时多启发、诱导孩子多看一些带知识性的趣味书及好的少儿节目，比如《大风车》里面就有很多开发智力、丰富知识、开阔视野的内容，有条件的可以走出去看世界，让孩子从多方面汲取营养。我们的孩子不比市里的孩子笨，但我们不得不承认差距的存在，差距在哪，就体现在见识面上，为了弥补不足，我们只能让孩子多读书来补齐差距。
三．其他问题
之前我曾经给每个家长发过《给家长的一封信1》，里面提及了关于“学习型家长”的一些建议，希望各位家长能够再认真思考一下这个概念。另外，在家长的意见反馈中也提到了如下几个问题：1.孩子坐姿的纠正；2.将孩子每张卷子的分数写在上面；3.作业适量。非常感谢家长们提出的这些意见，在以后的工作中我会注意这些问题。
当然，我的工作还有很多方面做得不够，如果哪位家长对我的教育教学、班级管理工作方面有什么要求，可以在以后经常和我联系，向我提出来，在我力所能及的情况下一定尽力满足，在这里，我们诚恳希望大家能多提宝贵意见，以便我们能更好地改进工作更好地配合。
最后，衷心祝愿，我们的孩子健康成长，学习进步，愿你们工作顺心，生活幸福。谢谢大家！
3. 小学语文知识竞赛的主持稿
男、女主持：同学们！我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国。而中华古诗文又是我国古代珍贵的文化瑰宝。一篇篇脍炙人口的佳作，内容极其丰富。有的写景，有的写物；有的抒情，有的叙事；有的写人民的悲欢离合，有的写国家的治乱盛衰；有的情意缠绵，有的豪迈奔放。（男女主持人采用一应一和的方式朗诵。）“读千古美文，做少年君子”，这是我们西张小学读书特色活动的口号。今天，让我们倘佯在中华古诗文的长河中，再次感受博大精深的中华古文化。
男：钱怡，告诉你一个秘密。听说要举行这次班队活动，大家的兴致可高了。不少同学拿起手中的画笔，描绘了自己最喜欢的诗歌画面。
女：是吗？那就请这些小画家们给我们展示一下他们的才艺。
男：行，有请我们的小画家上台。(带头鼓掌)
生：依次上台展示图画并背诵相应古诗。（贴于黑板）
女：小画家们画得真不错，不过我们其他同学也不赖，大家的脑袋里可都收藏了不少的古诗文。要不，趁这个机会我们来个知识竞赛，你们说怎么样？
生：同意。
女：那这次比赛我们就以小队为单位，每一小队分别通过必答、抢答、风险题这三关，最后以比分高低评出一、二、三等奖，并颁发自制奖杯。
（出示计分卡，每一小队推选一人上前计分。）
（比赛流程：1宣布比赛规则2操作多媒体课件出题3根据队员回答给予评价4宣布比赛最终结果，颁发自制奖杯。）
知识竞赛题目：
必答题：
第一小队巧填地名
1、、天下三分明月夜，二分无赖是( )。
2、( )城外寒山寺，夜半钟声到客船。
3、暖风曛得游人醉，直把( )作( )。
4、昔人已乘黄鹤去，此地空余（）。
第二小队巧填颜色
1、一年好景君须记，最是橙( )桔( )时。
2、风中( )叶树，灯下( )头人。
3、千里( )云( )日曛，北风吹雁雪纷纷。
4、（）云翻墨未遮山，（）雨跳珠乱入船。
第三小队巧填数量词
1、举 ( )而反( )，闻（）而知（）。
2、忽如( )夜春风来，( )树( )树梨花开。
3、死去元知( )事空，但悲不见( )州同。
4、黄河远上白云间，（）片孤城（）仞山。
第四小队巧填动物名
1、故人西辞( )楼，烟花三月下扬州。
2、草枯( )眼疾，雪尽( )蹄轻。
3、独怜幽草涧边生，上有( )深树鸣。
4、泥融飞（），沙暖睡（）。
抢答题：（每小队推荐两名代表上前答题，准备摇铃，在主持人读完题目说开始之后以铃声为准确定答题人选。答对加分，答错扣分。）
1、“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”中的“乃翁”是指( )
a、苏轼 b、陆游 c、王维 d、杜牧
2、名句“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？”中的“二十四桥”现在在( )
a、杭州 b、苏州 c、常州 d、扬州
3、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”中的“佳节”指( )
a、元宵节 b、端午节 c、重阳节 d、中秋节
4、“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。”的“钟山”在( )
a、南京 b、镇江 c、扬州 d、杭州
5、“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。”诗句中的“子规”指( )
a、黄鹂 b、杜鹃鸟 c、燕子 d、白鹭
6、“鸡声茅店月，人迹板桥霜。”这句名句出自( )的《商山早行》
a、李商隐 b、温庭筠 c、贺之章 d、杜甫
7、“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”的作者龚自珍是( )人
a、宋代 b、唐代 c、清代 d、明代
8、孔子说：“学而不厌，( )人不倦。
a、悔 b、侮 c、诲
风险题：（有10分、20分两种选择，每一类型有4题可供选择。答对加分，答错扣分。）
10分风险题
说出与太阳有关的诗句(二句)
说出与月亮有关的诗句(二句)
说出与雨有关的诗句(二句)
说出与雪有关的诗句(二句)
20分风险题（看插图背古诗）
男：经过了刚才的热脑运动之后，下面让我们静下心好好地品味一些名诗佳作。
女：世上的万物都来自大自然，在诗人的笔下，一篇篇描写自然美景的诗篇，让人感到妙不可言。
生：《望庐山瀑布》（男齐）
《春日》（女齐）
《咏柳》（各排轮流）
《归园田居》（男女对背）
女：哇，好一派迷人的自然风光。
男：这算得了什么。古代的文学家们不仅善于写景，也长于叙事。不论是叙事诗还是叙事散文，都言简意赅，让人赞叹不已。
《七步诗》是队员们比较熟悉的。大家知道曹植当年是在什么情况下写出这首诗来的吗？让我们一起来看看《七步诗》的创作过程吧。
（三人上场，表演小话剧《七步诗》。一人旁白，其他两人以简易古装分别饰曹丕和曹植。）
旁白：曹丕和曹植都是曹操的儿子，曹植曾是曹丕继承帝位的劲敌。曹丕登上帝位以后，对曹植历史学家忌恨，总想加害于他。一天，兄弟俩在宫中想见……
曹丕：（围着曹植踱步）贤弟，我一直非常欣赏你的才学。今天，我要你在七步之内作出一首诗来。（冷笑）要不然，可别怪我不客气。
曹植：（吃惊）和、皇兄，你……你这不是存心刁难我吗？
曹丕：（发怒）少废话，今天你做也得做，不做也得做。否则，哼，等着瞧。（狂笑）
曹植：（低头，叹气，向前走）煮豆持作羹，漉鼓以为汁。萁向釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。
旁白：曹植运用自己的才华再一次使曹丕的阴谋陷害没有得逞，而曹丕听后，也不由得惭愧地低下了头。
女：景迷人，事简洁。其实啊，我认为古代的文学家们最擅长的还是写情。人有喜怒哀乐，古代的文学家把这些情感都刻画的非常细腻。我这里就有一些写亲情，友情的诗篇，会背的我们一起来背诵一下。
亲情：《游子吟》《九月九日忆山东兄弟》
友情：《赠汪伦》《送友人》
男：你知道古代的文人们为什么能写出这些好的诗作吗？
女：不知道。
男：就因为他们游遍名山大川呗，见多识广嘛。不过古时交通不发达，一出门少则几个月，多则几年，这又使古人们多了一种情思——思乡情。
女：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。在思乡的句中，又以李白的这首《静夜思》最为出名了。
男：大家还知道哪些思乡的诗文。指名四到五人背诵。
男：中华民族是坚强的民族，对于外来侵略者，从来就进行着不屈不挠的斗争。古代的文人们，也拿起手中的笔，抒发爱国情思，描绘战斗的场面和战士的军旅生活。下面请欣赏歌曲《满江红》
播放歌曲《满江红》，前阙欣赏，后阙配乐朗诵。
女：请我们的辅导员老师也朗诵一首，好不好？
辅导员：王翰的《凉州词》，简介古诗内容、作者情感，感情朗诵。
男：在古诗文中，有许多作品都蕴涵着深刻的哲理，到现在还能指导我们的思想、行为。
女：是的，让我们通过相声《慈母心》来感受一下吧。
甲：（背诗状）“日暮苍山远，天寒白屋贫……”
乙：（出场）哟，许怡宁，今天怎么这么刻苦啊？
甲：孔子不是说了嘛：“学而时习之，不亦乐乎？”
乙：话是这么说，可没见你以前这样啊？
甲：嗨，快别说了。（低头，不快状）这，这都是我妈逼的。我觉得我妈根本就不爱我……
乙：嗬，什么话！古语说：慈母手中线，游子身上衣。天下哪有父母不心疼子女的。
甲：不信？那我给你说说，就说上周六吧。我想，好不容易挨到双休日，一定要好好睡个大觉，可才早上六点半，就被妈妈叫了起来，还说什么“三更灯火五更天，正是男儿立志时。”我又不是男儿，哼！
乙：这有什么不对？古人云：“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。”
甲：去去去，少来这一套!唉，起床就起床吧，可是一看书就心烦啊。嘿，干脆就在卫生间呆着吧。我一呆就是半小时。我妈可又嚷起来了：“嘿，干什么呢？古诗云：少壮不努力，老大徒伤悲。你这样懒散，长大可怎么得了。”
乙：你妈说的没错啊。
甲：好不容易捱到吃饭时间了。一个馒头，还有半个实在吃不下了，我刚要扔，又被妈妈制止了，妈妈又向我背起唐诗了……
乙：(抢先说)“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”是不是？
甲：(点头)嗨，既然是农民伯伯的汗水，我还是吃了吧。整个上午就是学习。看书写字，写字看书，真是“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”
乙：有那么严重吗?
甲：下午妈妈说要带我去登到凤凰山，我一听，兴奋得是“漫卷诗书喜欲狂”。
乙：怎么样，这下体会到母爱了吧。
甲：唉，我高兴得太早了，我妈是“醉翁之意不在酒”啊。
乙：(惊奇)此话怎讲？
甲：到了公园，我妈一本正经地对我说：许怡宁，为了锻炼你的身体，也为了磨练你的意志，妈陪你用十分钟爬上山顶。
乙：那山高吗？
甲：不怎么高，可是要爬上顶，少说也得二十分钟。我不得不向妈妈告饶。“妈，饶了我吧，这也太难了吧。”“什么，难？天下事有难易乎，为之，则难者亦易矣，不为，则易者亦难矣，你不去做，再小的困难也克服不了。”
乙：有道理。
甲：嗨，我真是费了九牛二虎之力，终于爬上了山顶。
乙：在山顶看到了什么?
甲：真是“会当凌绝顶，一览众山小。”
乙：怎么样，品尝到成功的快乐了吧。
甲：到了晚上，妈妈要让我总结总结今天的收获。我说，有什么好总结的。我妈又来了：“古人云：吾日三省吾身。不善于总结，怎么能提高。”
乙：你妈说得对。
甲：唉，总之，我遇到这样的老妈可够倒霉了。
乙：你啊，真是身在福中不知福，好好珍惜吧。
甲：但愿如此吧!
女：在古诗文中，有许多诗句到现在还广为流传，被誉为“千古绝唱”。
男：请听六位同学为我们朗诵十二则经典名句。
（播放古典音乐，六生入场，以多种形式朗诵经典名句。）
欲穷千里目，更上一层楼。
会当凌绝顶，一览众山小。
花开堪折直须折，莫待无花空折枝。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
忽如一夜春风来，行树万树梨花开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
男、女：中华古诗文浩若烟海，华夏文明光辉灿烂。让我们多学习中华经典文化，领悟五千年文化精华，继承民族优秀传统，争做现代社会君子。
女：最后，让我们在《明月几时有》的歌声中结束我们今天这个话题。
全班齐唱歌曲
辅导员：读千古美文，做少年君子。希望同学们通过今天的活动，受益于千古诗文的文学滋养，拥有“天下为公”的理念，“宁为玉碎，不为瓦全”的风骨，“先天下之忧而优，后天下之乐而乐”的胸怀，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的操守，“无为而无不为”的智慧，“己所不欲，勿施于人”的道德原则。让我们站在五千年文化的历史巨人肩上，面向世界，开创未来。
活动到此结束。