1. 人教版初一语文第八课
初一上册 《人生寓言》-落难的王子-有一个王子，生性多愁善感，最听不得悲惨的故事。每当左右向他禀报天灾人祸的消息，他就流着泪叹息到：“天哪，太可怕了！这事落到我头上我可受不了！”
可是，厄运终于落到了他的头上，在一场突如其来的战争中他的父王被杀，母后受辱自尽，他自己也被敌人掳去当了奴隶，受尽非人的折磨。当他终于逃出虎口时他已经成了残废，从此流落异国他乡，靠行乞度日。
我是在他行乞时遇到他的，见他相貌不凡，便向他打听身世。听他说罢我早已泪流满面，发出了他曾经有过的同样的叹息：
“天哪，太可怕了！这事落到我头上我可受不了！”
谁知他正色道——
“先生，请别说这话。凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都承受得了——只要他不死。至于死，那更是一件容易的事了。”
落难的王子撑着拐杖远去了。有一天，厄运也落到了我的头上，而我的耳边也响起了那熟悉的叹息：
“天哪，太可怕了……”
-白兔和月亮-
在众多的兔姐妹中，有一只白兔独具审美的慧心。她爱大自然的美，尤爱皎洁的月色。每天夜晚，她来到林中草地，一边无忧无虑地嬉戏，一边心旷神怡地赏月。她不愧是赏月的行家，在她的眼里，月的阴晴圆缺无不各具风韵。
于是，诸神之王召见这只白兔，向她宣布一个慷慨的决定：
“万物均有所归属。从今以后，月亮归属于你，因为你的赏月之才举世无双。 ”
白兔仍然夜夜到林中草地赏月。可是，说也奇怪，从前的闲适心情一扫而光了，脑中只绷着一个念头：“这是我的月亮！”她牢牢盯着月亮，就像财主盯着自己的金窖。乌去蔽月，她便紧张不安，唯恐宝藏丢失。满月缺损，她便心痛如割，仿佛遭了抢劫。在他的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患。
和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未灭，她终于去拜见诸神之王，请求他撤销了那个慷慨的决定。 初一下册= =《艰难的国运与雄健的人民》历史的道路不全是平坦的，有时走到艰难险阻的境界，这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。
一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泻万里。有时流到很逼狭的境界，两岸丛山叠岭，绝壁断崖，江河流于其间，回环曲折，极其险峻。民族生命的进程，其经历亦复如是。
人类在历史上的生活正如旅行一样。旅途上的征人所经过的地方，有时是坦荡平原，有时是崎岖险路。老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高兴兴地向前走，走到崎岖的境界，愈是奇趣横生，觉得在此奇绝壮绝的境界，愈能感到一种冒险的美趣。
中华民族现在所逢的史路，是一段崎岖险阻的道路。在这一段道路上，实在亦有一种奇绝壮绝的景致，使我们经过这段道路的人，感到一种壮美的趣味。但这种壮美的趣味，没有雄健的精神是不能够感觉到的。
我们的扬子江、黄河，可以代表我们的民族的精神，扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去，以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势。目前的艰难境界，哪能阻抑我们民族生命的前进？我们应该拿出雄健的精神，高唱着进行的曲调，在这悲壮歌声中，走过这崎岖险阻的道路。要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生最有趣味的事……
2. 七年级语文上册第8课词语解释（人教版）
慧心：智慧。嬉抄戏：游戏；玩耍。风韵：优美的姿态神情。闲适：清闲安逸。禀告：把事情报告给上级或长辈。厄运：不行的命运。行乞：向人要钱要饭。落难：遭遇灾难，陷入困境。归属：属于。心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。阴晴圆缺：月亮在不同时期有不同的形态。举世无双：全世界没有第二个。形容无人可比。心痛如割：内心想被刀子割了一样痛苦。险象迭生：危险的情形一次又一次的产生。得失之患：生怕失去个人利益的忧虑心情。多愁善感：形容人感情脆弱，容易发愁或感伤。突如其来：事情来得突然，出乎人的意料。异国他乡：指外国或家乡以外的地方。
3. 七年级语文下册第八课全文
历史的道路，不全是平坦的，有时走到艰难险阻的境界，这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。
艰难的国运与雄健的国民
一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泻万里。有时流到很逼狭的境界，两岸丛山叠岭，绝壁断崖，江河流于其间，回环曲折，极其险峻。民族生命的进程，其经历亦复如是。
人类在历史上的生活正如旅行一样。旅途上的征人所经过的地方，有时是坦荡平原，有时是崎岖险路。老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高兴兴地向前走，走到崎岖的境界，愈是奇趣横生，觉得在此奇绝壮绝的境界，愈能感到一种冒险的美趣。
中华民族现在所逢的史路，是一段崎岖险阻的道路。在这一段道路上，实在亦有一种奇绝壮绝的景致，使我们经过这段道路的人，感到一种壮美的趣味。但这种壮美的趣味，没有雄健的精神是不能够感觉到的。
我们的扬子江、黄河，可以代表我们的民族的精神，扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去，以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势。目前艰难的境界，哪能阻抑我们民族生命的前进?我们应该拿出雄健的精神，高唱着进行的曲调，在这悲壮歌声中，走过这崎岖险阻的道路。要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生最有趣味的事……
4. 人教版初一语文上册第八课课后词语意思
慧心：智慧
嬉戏：玩耍
风韵：优美的姿态，神情（多用与女子）
闲适：清闲安逸
禀告：旧时向上级或长辈告诉事情。
厄运：困苦的遭遇
行乞：向人要钱要饭。
正色：严肃或严厉的神色
落难：遭遇灾难，陷入困境
归属：属于
流落：穷困潦倒，漂泊外地
无忧无虑：没有烦恼，很轻松
心旷神怡：心情舒畅，精神愉快
阴晴圆缺：文中指月亮在不同的时期有不同形态。
举世无双：全世界没有第二个，形容无人可比。
心痛如割；由于失去了一些东西而十分心痛，像心被刀割了一样。
险象迭生：危险的现象一次又一次地发生。
得失之患：生怕失去个人利益的忧虑心情。
多愁善感：经常发愁，容易动感情。
天灾人祸：注定会发生的灾祸。
突如其来：事情来得太突然，出乎人的意料。
异国他乡：别的国家或别的地方。
慧心(huìxīn) 嬉戏(xīxì) 风韵(fēngyùn) 闲适(xiánshì) 禀告(bǐnggào) 厄运(èyùn) 行乞(xíngqǐ) 正色(zhèngsè) 落难(luònàn) 归属(guīshǔ) 流落(liúluò) 无忧无虑(wúyōuwúlǜ) 心旷神怡(xīnkuàngshényí) 阴晴圆缺(yīnqíngyuánquē) 举世无双(jǔshìwúshuāng) 心痛如割(xīntòngrúgē) 险象迭生(xiǎnxiàngdiéshēng) 得失之患(déshīzhīhuàn) 多愁善感(ōchóushàngǎn) 天灾人祸(tiānzāirénhuò) 突如其来(tūrúqílái) 异国他乡(yìguótāxiāng) 窖(jiào) 泯(mǐn) 执著(zhízhuó) 鞭策(biāncè) 盛名(shèngmíng) 报酬(bàochóu) 奢望(shēwàng) 蹂躏(róulìn) 呵责(hēzé) 懊恼(àonǎo) 沉醉(chénzuì) 迷醉(mízuì) 猝然长逝(cùránchángshì) 问心无愧(wènxīnwúkuì) 获益匪浅(huòyìfěiqiǎn)
5. 七年级语文优化设计第八课答案人教版
http://www.1010jiajiao.com/daan/bookid_987.html
如果版本不同，请自行搜索（搜索练习册）
如果帮助了你，请及时点击【采纳为版满意回答】按钮权
6. 人教版七年级上册语文第八课拼音和词语解释
慧心:智慧。
嬉戏:玩耍。
禀告:旧时向上级或长辈告诉事情。
厄运:不幸的命运。
行乞:向人要钱要饭内。容
正色:严肃或严厉的神色。
落难:遭遇灾难。
归属:属于。
流落:穷困潦倒，漂泊外地。
无忧无虑：没有烦恼，很轻松。
心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。
阴晴圆缺：文中指月亮在不同的时期有不同的形态。
举世无双：世界上没有第二个。
心痛如割：由于失去了一些东西而十分心痛，像心被刀割了一样。
险象迭生:危险的现象一次又一次地发生。
天灾人祸:注定会发生的灾祸。
突如其来:事情来得太突然，出乎人的意料。
异国他乡：别的国家或别的地方。
是不是这个~应该是上册的吧
7. 七年级语文 第八课《十三岁的际遇》—田晓菲
评价是：北大就是一条生命饱满的河流……舵手与船工。
情感:对北大的赞美和热爱
8. 七年级上册语文第八课词语形音义 人教版
【解释】：善：容易。经常发愁和伤感。形容人思想空虚，感情脆弱。
【出自】：唐·陆龟蒙《自遣诗三十首》：“多情善感自难忘，只有风流共古长。”
【示例】：过去，我～，看什么都没有意思；父母对我不好，引起我对世界上一切都憎恨。 ◎杨沫《青春之歌》第二部第一章
【近义词】：多愁多病、柔情似水
【反义词】：愁眉苦脸、无情无义、铁石心肠
【语法】：联合式；作谓语、定语；含贬义
【解释】：突如：突然。出乎意料地突然发生。
【出自】：《易·离》：“突如其来如，焚如死如弃如。”
【示例】：其在前曰：真为素昧平生，～，难怪妾之得罪。 ◎元·王实甫《西厢记》第二本第三折
【近义词】：出乎意料、从天而降
【反义词】：不出所料
【语法】：偏正式；作定语、状语；形容突发事件
解释】：全世界找不到第二个。
【出自】：汉·东方朔《答客难一首》：“好学乐道之效明白甚矣，自以为智能海内无双，则可谓博闻。”
【示例】：他说善于玩把戏，空前绝后，～，人们从来就没有看见过；一见之后，便即解烦释闷，天下太平。 ◎鲁迅《故事新编·铸剑》
【近义词】：盖世无敌、独一无二
【反义词】：无独有偶
【语法】：主谓式；作宾语、定语；含褒义
【解释】：旷：开阔；怡：愉快。心境开阔，精神愉快。
【出自】：宋·范仲淹《岳阳楼记》：“登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者也。”
【示例】：又登海天阁，见万顷银涛，千山削翠，～。 ◎清·陈忱《水浒后传》第四十回
【近义词】：赏心悦目、悠然自得
【反义词】：心烦意乱、心如火焚
【语法】：联合式；作谓语、状语；含褒义
得与失。犹成败。
《管子·七臣七主》：“故一人之治乱在其心，一国之存亡在其主，天下得失，道一人出。” 尹知章 注：“明主得，暗主失。”《＜诗＞大序》：“国史明乎得失之迹，伤人伦之废，哀刑政之苛，吟咏情性，以风其上。” 宋 司马光 《刘道原十国纪年序》：“ 英宗 皇帝雅好稽古，欲徧观前世行事得失以为龟鉴。”
2. 得与失。指利弊。
唐 韩愈 《禘祫议》：“如以为犹或可疑，乞召臣对，面陈得失，庶有发明。” 明 文徵明 《戴先生传》：“ 浙 中海塘为患，有 韩参议 者，从先生访水利得失，先生条刺利害兴废。”
3. 得与失。指名利的得到与失去。
晋 陶潜 《祭从弟敬远文》：“心遗得失，情不依世。” 宋 张元干 《水调歌头》词：“坐见如云秋稼，莫问鸡虫得失，鸿鹄下翩翩。” 杨朔 《英雄时代》：“一个人要是自私，处处专考虑个人的利害，个人的得失，个人的生死，那他就会前怕狼、后怕虎，树叶掉下来也怕砸了脑袋，永远也不会变成英雄。”
4. 得与失。特指赢利与亏本。
《列子·力命》：“然农有水旱，商有得失；工有成败。”
5. 得与失。指是非曲直；正确与错误。
唐 刘知几 《史通·称谓》：“ 晋 世臣子党附君亲，嫉彼乱 华 ，比诸羣盗，此皆苟徇私忿，忘夫至公。自非坦怀爱憎，无以定其得失。” 宋 梅尧臣 《答宣阗司理》诗：“《风》《赋》义趣深，《传》训或得失。”
6. 得与失。指好坏，优劣。
《汉书·宣帝纪》：“循行天下，察吏治得失。” 唐 杜甫 《偶题》诗：“文章千古事，得失寸心知。” 鲁迅 《别诸弟》诗之三：“我有一言应记取，文章得失不由天。”
7. 偏指失，过失。
外国；他乡。
《墨子·兼爱上》：“诸侯各爱其国，不爱异国，故攻异国以利其国。”《汉书·西域传下·乌孙国》：“吾家嫁我兮天一方，远托异国兮 乌孙 王。” 前蜀 韦庄 《遣兴》诗：“异国清明节，空江寂寞春。” 清 朱之瑜 《致张定西侯书》：“ 瑜 飘零异国。” 郁达夫 《自叹》诗：“异国飘零妻又去，十年恨事数番更。”
异国的英文翻译
9. 人教版七年级上册语文第8课课文全文
人生的寓言 周国平 《白兔和月亮》《落难的王子》