❶ 三年级上册语文人教版课堂作业本21和22课的答案
21 掌声 1、【自主检测】三、注目 突然 长久 四、坚决 开朗 开始 【自能拓展】当我失去信心时回，掌声答使我对自己又有了信心。当我哭泣时，掌声使我忘记烦恼，变得快乐。 2、【自主检测】2. 对小英的同情、关心、鼓励、支持、期待 3. 全神贯注 专心致志 聚精会神 目不转睛 4. 热烈 持久 敢于走上讲台的赞扬和鼓励 经久不息 演讲成功的肯定和战胜自我的鼓励 【自能拓展】××同学，你虽然基础不好，但你只要毫不气馁，急起直追，成功也会属于你！ 22 金子 1、【自主检测】三、失望 高兴 平平整整 谦虚 坚硬 【自能拓展】田野里开满了美丽娇艳的鲜花。它们黄的似金，十分耀眼；白的像雪，纯洁无瑕；紫的若霞，温馨柔和。它们一朵朵，一丛丛，一片片，花微风中轻轻摇曳着，散发出一阵阵沁人心脾的香味，引来了一只只翩翩起舞的蝴蝶。 2、【自主检测】三 2. 找到成功的秘诀 真的金子 财富 3. 要想成功，就必须付出诚实、辛勤的劳动。
❷ 小学三年级上册语文第22课读完的大书是用什么结构写的从哪几个方面写的
这篇课文是采取总分总的结构写的。也就是说四前后呼应。文章的中心部分可以说详细叙述。这样可以把文章的重点突出来。
❸ 在哪里能够搜索到人教版的三年级语文上册第22课《富饶的西沙群岛》课文急求！！！
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这里有，你再找找
这是课文
西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙是全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。有的全部布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨，好看极了；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。最有趣的要算海龟了。每年四五月间，庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵。渔业工人把海龟翻一个身，它就四脚朝天，没法逃跑了。
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
岛上的英雄儿女日夜守卫着祖国的南大门。随着社会主义建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶。
❹ 小学三年级语文课本第22课内容
作者用生动、具体、形象的语言,使文章的最后自然段,从内容上看,是顺着前面具体的内容即西沙群岛的美丽,富饶的延伸性总结.表现了作者对富饶的西沙群岛的热爱.
❺ 江苏小学三年级语文上册练习与测试22课答案
【基础练习】
一、按要求写词语。
竞相开放 万紫千红 姹紫嫣红
倾盆大雨 瓢泼大雨 狂风暴版雨
二、权1. 失望 2. 培育
三、根据课文内容填空。
1. 眼前的土地和以前 坑坑洼洼 松软的土地上 彼特“悟”出了虽然找金子的梦想落空了，但他发现了另外一条可以通向成功的道路。
2. 找到真金的人 只有靠自己的辛勤劳动，才能获得财富
【发展练习】
（一）
1. luò shě
2. 腰里缠着一千贯大钱，很重
舍不得丢掉钱，连性命都不要了 沉到水中去了
（二）
排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。 在老师的传授中汲取，在各科的书籍里寻觅。
在知识的大海里采集、探索、积累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡地飞鸣、渴求。
❻ 小学三年级语文上册(人教版)写字练习第19 20.21.22课的词语是什么 孩子把语文书
什么词语？问问题也要问好一点
❼ 小学三年级语文上册第22课富饶的西沙群岛的词语表
师：同学们抄，我们的祖国地大物袭博，处处风光迷人，就像杭州，就流传有这样的谚语：“上有天堂，下有苏杭！”，看，苏杭美景如天堂般令人神往，你还知道哪些描写祖国风光的谚语吗？
生：峨眉天下秀，三峡天下雄。
师：峨眉山以其秀美见称，三峡以雄伟闻名于世。
师：这谚语你从那里找到的？
生：我在书上90页。
师：真会读书，还有其他的谚语吗？
生：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”
师：五岳风光各异，黄山更有“天下第一奇山”之美称。还有吗？
生：桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。
师：是呀，在我们的祖国960万平方公里的土地上，处处是可爱的地方。
2、师：今天，就让我们走进祖国的海防前哨——西沙群岛（播放课件）。
师：你能用一个四字词语来形容你所看到的吗？
生：五光十色、瑰丽无比、物产丰富、各式各样……
师：孩子们的词语积累真丰富。我就用一个词来形容，就是《富饶的西沙群岛》（点题读）的“富饶”（齐读）
3、师：看“饶”字的偏旁是“食字旁”，你想到什么？
生：吃得饱饱的。
师：能用一个词语来形容吗？
生：丰衣足食。