1. 求小学语文知识集锦 成语（反义词）归类！！！快点！！！帮个忙啊，如果有L~X的也行
小学语文综合知识近、反义词成语
近、反义词成语：
出类拔萃（超群绝伦）、[碌碌无为] 半途而废（浅尝辄止）、[持之以恒]
半信半疑（将信将疑）、[深信不疑] 叫苦连天（叫苦不迭）、[喜不自胜]
四通八达（畅通无阻）、[死路一条] 司空见惯（见惯不惊）、[绝无仅有]
左右逢源（得心应手）、[四面楚歌] 左顾右盼（东张西望）、[目不斜视]
平易近人（和蔼可亲）、[拒人千里] 打抱不平（拔刀相助）、[明哲保身]
外强中干（黔驴之技）、[外柔内刚] 正大光明（光明磊落）、[鬼鬼祟祟]
正气凛然（大义凛然）、[媚颜人世] 永垂不朽（流芳百世）、[遗臭万年]
生死之交（刎颈之交）、[一面之交] 生花妙笔（妙笔生花）、[平铺直叙]
白手起家（自力更生）、[寄人篱下] 目空一切（目中无人）、[虚怀若谷]
立锥之地（弹丸之地）、[大千世界] 发愤图强（发奋图强）、[无所事事]
发人深醒（发人深省）、[执迷不悟] 节衣缩食（节食缩衣）、[铺张浪费]
头头是道（井井有条）、[杂乱无章] 东山再起（重振旗鼓）、[一厥不振]
交头接耳（窃窃私语）、[高谈阔论] 任劳任怨（不辞辛苦）、[怨天尤人]
充耳不闻（置若罔闻）、[耳熟能详] 先见之明（先知先觉）、[放马后炮]
光明磊落（光明正大）、[阴险狡猾] 危机四伏（四面楚歌）、[稳若泰山]
各奔前程（分道扬镳）、[殊途同归] 同仇敌忾（患难与共）、[同室操戈]
危言耸听（耸人听闻）、[肺腑之言] 坐井观天（鼠目寸光）、[高瞻远瞩]
饱经风霜（历经艰辛）、[养尊处优] 变化多端（千变万化）、[一成不变]
理直气壮（振振有词）、[理屈词穷] 不慌不忙（从容不迫）、[心慌意乱]
恋恋不舍（依依不舍）、[一刀两断] 不计其数（不可计数）、[屈指可数]
踉踉跄跄（跌跌撞撞）、[大步流星] 不遗余力（全力以赴）、[敷衍了事]
落落大方（不卑不亢）、[扭扭捏捏] 垂头丧气（没精打采）、[趾高气扬]
满不在乎（漫不经心）、[郑重其事] 大惊小怪（少见多怪）、[见怪不怪]
没精打采（无精打采）、[神采奕奕] 胆大妄为（胆大包天）、[胆小如鼠]
朦朦胧胧（模模糊糊）、[清清楚楚] 断断续续（时断时续）、[接二连三]
奋不顾身（舍生忘死）、[贪生怕死] 莫明其妙（不明不白）、[一清二楚]
风平浪静（水平如镜）、[波涛澎湃] 隔岸观火（袖手旁观）、[拔刀相助]
和颜悦色（和蔼可亲）、[疾言厉色] 功败垂成（功亏一篑）、[大功告成]
囫囵吞枣（生吞活剥）、[咬文嚼字] 绘声绘色（有声有色）、[平铺直叙]
坚忍不拔（百折不挠）、[动摇不定] 人迹罕至（荒无人烟）、[人山人海]
若隐若现（隐隐约约）、[一目了然] 津津有味（兴致勃勃）、[索然无味]
若无其事（行若无事）、[惊慌失措] 筋疲力尽（心力交瘁）、[精神抖擞]
惊天动地（震天动地）、[不声不响] 惊弓之鸟（心有余悸）、[处之泰然]
手忙脚乱（七手八脚）、[有条不紊] 束手无策（一筹莫展）、[千方百计]
聚精会神（全神贯注）、[心不在焉] 四海为家（浪迹江湖）、[深居简出]
随心所欲（为所欲为）、[身不由己] 忐忑不安（坐立不安）、[心安理得]
滔滔不绝（口若悬河）、[张口结舌] 同心协力（同心同德）、[离心离德]
吞吞吐吐（支支吾吾）、[爽爽快快] 脱口而出（随口而出）、[守口如瓶]
微不足道（微乎其微）、[硕大无朋] 无微不至（关怀备至）、[漠不关心]
喜出望外（大喜过望）、[大失所望] 相依为命（唇齿相依）、[势不两立]
笑容满面（笑逐颜开）、[愁眉苦脸] 小心翼翼（小心谨慎）、[粗心大意]
心甘情愿（自觉自愿）、[迫不得已] 欣欣向荣（蒸蒸日上）、[气息奄奄]
形影不离（寸步不离）、[若即若离] 鸦雀无声（万籁俱寂）、[人声鼎沸]
拔苗助长（瓜熟蒂落）、[水到渠成] 一尘不染（洁身自好）、[同流合污]
异口同声（众口一词）、[众说纷纭] 斩钉截铁（当机立断）、[犹豫不决]
**把近义词也放上了！希望对你能有用。
**前面括号是近义词，后面括号是反义词。小帅哥看好，祝你进步！！
2. 小学语文必须掌握哪些语文知识汇总
字、词、句
小学语文必会基础知识--句子
语句及句子的一些相关知识是小学语文一个很重要的知识点，其中包括很多重要内容，例如句型转换、修改病句、造句、口语练习等等，但是白变不离其中，只要把句子的基本概念牢牢掌握，至于各种题型只要经常练习就可以很容易消化了！
1、陈述句：用于告诉别人一件事或一个道理，表示陈述语气的句子，一般语调平和，句尾一般用句号。
例：（1）小明的好朋友是学生。（2）明天我们去秋游。（3）夜空中满是闪闪的星星。
2、疑问句：用于提出问题的句子，句尾语调上升，常有疑问词“呢、吗、呀、么等等”句尾用问号。
例：（1）这本书是你的吗？（2）你吃过午饭了吗？（3）他在做什么呢？
3、祈使句：表示命令、请求、希望或者劝阻的句子，根据语句语调可以用叹号、也可用句号。
例：（1）不许随便乱走！（2）请把那本书给我。
4、感叹句：用于抒发感情、表示感叹的句子，句尾用叹号。
例：（1）春天的景色真美呀！（2）种子的力量竟然有这么大！
小学语文必会基础知识--阅读理解
有句话说：“读书破万卷，下笔如有神”还说“读题百遍，其意自现”，话说如此，但是如果真的落实到现实中，尤其是小学生的头上，那么这个问题就没那么简单了。
1、如何对待阅读中的生词（即不懂的词）
对阅读中遇到的生词最好的方法是通过上下文猜测。以下几条建议或许会有帮助：
（1）看看上下文中有没有生词的另一种说法解释，即找同义词。有时下文会对一个词做解释，或者提供一些暗示，这就需要细心去观察。
（2）看看生词在文章中的词性，即看这个是名词、动词、形容词、副词或其他词类。另外看看这个词在文中与那些词搭配使用，再根据自己的其他知识，基本上就可以进行正确的猜测了。
（3）看看同一生词是否在上下文的其他地方出现，把两处的语竟相比较，也许更能准的猜出词义。
（4）充分利用你关于所阅读的内容已有的知识。
（5）或者利用文中所附的插图等直观线索猜测词义。
2、 找出文章中隐含意思
文章中作者往往不直接说出文章的中心意思，而大多是含蓄的表达。这种隐含的意思有时是文章的主要意思。所以阅读文学作品经常需要推理。有时一句话的含义需要推理，有时整个文章的含义需要推理。以下几条建议可以帮助你推理：
（1）结合作者的想法、观点及其要说的目的进行推理。
（2）寻找作者直接陈述的诸多事件之间的联系。
（3） 仔细体会一些重要词的含蓄意义及其感情色彩。
（4）从作者的语气、语调、措辞等文体特征，读出作者的“言外之意”。
（5）得出推理后，尽量从上下文中寻找证据。
（6）充分利用自己的各方面的知识，把文章中所述的事件和自己的阅历或熟悉的事情联系起来思考。
3、如何找出文章中心思想
为了便于找出文章的中心思想，阅读中你可以思考以下问题：
（1）文章是否表明了有关社会生活的重要东西？它是否在告诉你一些生活中的道理？如果懂得了这个道理，那么就是文章的中心思想。
（2）文章是否有大家都明白的真理？这个真理也许就是中心思想哦！
（3）你同意文章的中心思想和观点吗？同意或者不同意之中就有可能是文章的中心思想！
4、做题时应注意的问题
（1）仔细读问题及选项，仔细品味问题的所指及选项之间意思的差别，切勿草率处之。
（2）做一篇文章后，应综合看一下你的选择，因为它们也许是紧密相关的。
（3）实在选不出来的时候，可以重点选择与所提问的内容相关性强的选择项作为正确答案。
（4）另外一些常识也可以帮助一些选择项。
（5）文后的几个问题经常是对整篇文章推理过程的几方面的概括，了解这一点可以帮助对照检验自己的阅读从而对文章的推理过程进一步的认识。
3. 问小学语文词语分类题
描写人物神态的:2轻蔑 8傲慢 12得意洋洋
描写人物动作的:7 招呼 9嘲笑 11蹦蹦跳跳
描写人物语言的:1挖苦 5赞不绝口 6结结巴巴
描写人物外貌的:3漂亮 4慈祥 憔悴
4. 小学语文知识集锦第五次修订版成语结构和典故归类
你去找小学语文知识集锦成语典故，找到
[转载]小学语文知识集锦(成语归类二)_童蒙养正_新浪博客
5. 小学语文各类词语，成语分类大全，超全面，（小学
权宜之计
成语发音：
quán yí zhī jì
成语解释：
权：姑且、暂且。宜：适宜。计：计版谋、办法。指为权了应付某种情况而暂时采取的办法。
成语出处：
南朝 宋 范晔《后汉书 王允传》：“及在际会，每乏温润之色，杖正持重，不循权宜之计，是以群下不甚附之。”
成语繁体：
権宜之计
常用程度：
常用成语
感情色彩：
中性成语
成语用法：
偏正式；作主语、宾语；用于事情
成语结构：
偏正式成语
产生年代：
古代成语
成语正音：
之，不能读作“zī”。
6. 小学语文知识大全1499字成语
有来头的成语 来头不小
历史故事成语 以史为鉴或前车之鉴