① 新人教版八年级下册语文第一单元测试(a卷)
又不让她觉察。因为她的个性就是那么明朗活泼的，也有点粗心，根本不知道我其实已经有了分手的念头。
我强迫她背单词，我们在一起的时间大部分都是在学英语，她说我觉得你好象对我没那么好了，我说没有，让你好好学习才是对你好，你不是要出去留学吗？一直等到她考完GRE，我帮她发简历，发资料，写申请，忙得比她自己还上心。她开始越来越犹豫，问你呢？你怎么办，我说我容易，我当过枪手替考都考得不错，你怕什么。在说这些话的时候，我不看她，因为我的眼睛会泄露真相。
② 八年级语文下册第一单元测试题
八年级语文下册第一单元测试题
一、选择下列注音完全正确的一项 ( )
A.畸形(qí) 诘责(jí) 文绉绉(zhōu乱) 眼翳(yì)
B.胡髭(zì) 黝黑(yǒu) 一绺绺(liǚ ) 颔首(hàn两)
c.直戳(chōu) 解剖(pōu) 诱惑(yòu) 摹画(mó)
D.滞留(zhì) 桀然(còn) 庶祖母(shù) 脊背(jí)
二、选择下列词语书写有误的一组 ( )
A．嬉戏 野蛮 托辞 匿名
B．枪毙 温厚 心慰 禁锢
C．粗劣 酒肆 貂皮 敦实
D．争执 脾气 激荡 枝桠
三、下列形似字组词有误的一项是 ( )
A．遨(遨游)熬(熬夜) 颊(脸颊)浃(浃窄)
B．瞥(瞥见)蔽(遮蔽) 赔(赔罪)培(培养)
C．赖(依赖)懒(懒惰) 绯(绯红)徘(徘徊)
D．掠(掠过)琼(琼楼) 凌(凌云)陵(陵园)
四、选择加点字读音完全相同的一组 ( )
A．归宿 星宿 一宿
B．暖和 和平 附和
C．模仿 模型 模范
D．解数 解放 解剖
五、为下列加点字选择正确的义项
1．油光可鉴 ( )
A．镜子 B．当镜子照 C．仔细看 D．引为教训的事
2．迷惑不解 （ )
A．分开 B．解除 C．了解、明白 D．解释
3．广袤无垠 ( )
A．没有边际 B．界限、边际 C．白色 D．货币
4．非凡器宇 ( )
A．度量 B．器官 C．才能 D．人才
六、结合语境，解释词语
1． 于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
2．如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘
本。
3．我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。
4．带着这么一张脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在俄国什
么地方，都不会有一种鹤立鸡群、引人注目的可能。
七、下列作品、作家及内容搭配有误的一项是 ( )
A．《藤野先生》——鲁迅——藤野先生
B．《我的第一本书》——胡适——父亲
C．《再塑生命》——海伦·凯勒——莎莉文老师
D．《列夫·托尔斯泰》——茨威格——列夫·托尔斯泰
八、判断正误，对的画“√”，错的画“×，，
1．《藤野先生》是一篇散文，是作者对20世纪初自己在日本留学的一段经历
的回顾，重点叙述了与藤野先生的交往，热情歌颂了藤野先生公正、真诚、没
有狭隘的民族偏见的高尚品格，表达了作者强烈的爱国主义感情。( )
2．《我的第一本书》是作者通过对他的第一本书的追叙，折射出20世纪初中国
城市的苦难生活和苦难生活中的人间温情以及生命乐趣。( )
3．《列夫·托尔斯泰》是奥地利著名作家茨威格传记作品中可以独立成篇的一
节。作者为我们描绘出一幅世界级大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯
泰深邃而卓越的精神世界。( )
4．《再塑生命》一文，仅表现了盲聋哑女孩海伦的精神追求。( )
九、阅读
(一)
“娘，您别送了，”我喉咙涩涩的，“天不早了，您回去吧!”
“娘晓得。我儿上了大学，娘心里高兴，我儿给娘和你爹争了气。”车窗外的娘眼眶红红的，笑着说，“娘没文化，讲不出什么大道理。娘只指望我儿今后碰到什么不顺心的事要多挺一挺,咬咬牙,也就过去了……”
“我记住了，娘……”我哽咽着，低下头……
娘终于回去了，一直没有回头——我知道，娘一回头，就又舍不得走了，娘每走几步，便伸起手擦眼泪。娘瘦小的背影渐渐模糊，泪水顺着我的脸颊毫无顾忌的流下来。
那一晚，我失眠了——想娘，为了儿女苦了一辈子的娘。
娘不识字。小时没念过书，就因为家里穷。十三四岁的时候，就跟着别人到大山中去砍柴，晒干了晾干了，再挑到十几里外的桑市上去卖。收购干柴的老板欺负娠不识字，记数用“壹贰叁肆”，故意克扣柴的重量。娘气得不行，只有哭。她一边骂，一边暗暗发誓：以后就是典家什、当土地，也要供自己的孩子识字念书，不能当“睁眼瞎”。
穷人的孩子当家早，理事早。哥哥和我小时念书用功，期中、期末总是每人摞看一叠奖状回家，这是娘最高兴的时候。但一到开学，娘就犯愁了。兄妹三人都念书，三双要钱的手都伸向娘。爹心眼儿实，只能靠卖力气挣钱，可那点微薄的收入仅够敷衍油盐酱醋。娘只有一个办法——借!
跑东家，串西家，鞋底磨穿了，嘴皮也磨破了。大清早出去借，往往半夜才能回来。好几次梦中醒来，我听见娘和爹的叹息声、交谈声，还有娘低低的抽泣声。娘为凑齐兄妹三人的学费，好几天都吃不下饭，却从来没抱怨过半句——娘一辈子也忘不了那个誓言。
我读高二那年，家里已经穷得丁当响。欠了一屁股债不说，屋破偏逢连绵雨，娘在干活时又不慎扭伤了脚。赤脚医生费了九牛二虎之力也没能医好娘的脚。由于没钱进医院，娘从此走起路来一瘸一瘸的。可娘粗活、重活照样干。那时。我在校寄宿。礼拜六，我回家拿伙食费，看娘的表情，我没忍心问。礼拜天，娘一大早就出去了，傍晚才回来。我苦着脸，正打算返校时，远远地，我看见娘了——娘拄着一根竹竿，一瘸一拐地走回来了!五角钱!就为了省五角钱给儿子作伙食费啊!
我跑过去，扶着娘，看见娘的嘴唇已咬得裂开了一个大口子。娘从怀里掏出两张10元钞票，吃力地笑着说：“儿，总算借到了。天快黑了，快回学堂吧!”
我拿着钱，无言地跪下了，泪水一点一滴地洒在钞票上。
前几天，妹妹来信说，娘收到我在天安门前照的相片后，用一块新手绢小心地包着。几乎每天晚上她都要就着昏暗的灯光细细地瞅着，看的时候，总是一个人乐着……
读着读着，泪水不由得又盈满了我的眼眶，我又想起了娘，想起为儿女苦了一辈子的娘……
1． 本文采用的主要记叙顺序是什么?
2．本文第8段画线部分的“那个誓言”指的是什么?
3．本文第2段画线句子“多挺一挺，咬咬牙”表现出母亲什么样的品质?她
把这句话说给儿子听的用意是什么?
4．本文三次写“我”的流泪。请用简练准确的词语分别写出这三次流泪的不
同：
第一次流出的是 的泪。
第二次流出的是 的泪。
第三次流出的是 的泪。
5．概括指出本文主要选取了什么材料来歌颂母亲。
(二)
你真想尽办法了吗?
2002年10月27日，卢拉当选为巴西第四十任总统，这位工人出身的劳工党候选人，只读过5年小学。在21世纪，能以如此卑微的身份登上总统宝座，是非常罕见的，因此在他当选的那天，世界各大媒体都-不遗余力地进行了报道和渲染。
一位3岁在街上擦皮鞋、12岁到洗染店当学徒、14岁从乡下进厂做工，在55岁时通过选举成了国家的元首。这样的神话，到底是凭什么创造的?许多传记作家都想揭开卢拉的成功之谜，然而，由于卢拉从没安排过与此有关的采访，因此还没一个人得到过这方面的只言片语。
前不久，卢拉总统前往一个名叫卡巴的小镇视察，该镇的小学请他带领学生上一节早读课，由于邀请他的那个班有一位盲童，卢拉总统欣然同意。
卢拉总统领读的是一篇题为《我的第一任老师》的课文。读完后，他想鼓励一下那位身残志坚的小男孩，就在他走过去，用自己的脸颊贴近盲童的小脸时，盲童怯怯地问了这么一个问题：大胡子总统，您的第一任老师是谁?
卢拉总统沉思了片刻，在课堂上简短地讲了这么一个故事：也是像你们这么大的时候，我放学回家。在准备开门的时候，钥匙找不到了。返回学校去找，没有；去问同学，同学也都没见到。当时我的爸爸在贝伦码头，妈妈去了一个叫蒂若卡的地方。他们星期天才能回来。怎么办呢?于是我就用一张胸卡去捣那把锁，胸卡捣坏了，锁动都没动；后来我又找来一枚别针，想钩开那把锁，可是直到弄得满头大汗，也没有弄开；于是我转到房子的另一面，想从窗子里爬进去，可是窗子是从里面关死的，不砸坏玻璃就无法进去。该怎么办呢?就在我准备爬上房顶，凡天窗里跳进去的时候，邻居博尔巴先生看到了我。
“你想干什么?小伙子，”他问。“我的钥匙丢了，我无法从门里进去了。”我无。“你就不能想点办法吗?”他说。“我已经想尽了所有的办法。”我回答。
“不会吧!”他说：“你没有想尽所有的办法，至少你没有请求我的帮助。”说着，他从口袋里掏出钥匙，把门给打开了。
当时，我一下愣住了。原来，我妈妈在他家留了一把我家的钥匙。
你如果问我，谁是我的第一任老师?我认为是博尔巴先生。
卢拉总统讲完，就和同学们告别了，这个故事从此也就传开了，直至传到北美洲，传到欧洲。我相信，有一天这个故事会传遍整个世界。到那时，也许不会再有人对一个只有小学文化的人当选为总统感到惊奇。
1． 第一段中加点字“卑微的身份”指什么?
2．解释下列词语。
(1) 世界各大媒体都不遗余力地进行了报道和渲染。
(2)然而，由于卢拉从没安排过与此有关的采访，因此还没一个人得到过这方面的只言片语。
2． 卢拉总统讲述的故事中：当他找不到钥匙时，他都想了哪些办法?
3． 为什么卢拉总统把博尔巴当作他的第一任老师?
十、作文
题目：报答
提示：在我们的现实生活中，确实不乏各式各样的报答：既有子女对父母的，学生对老师的，受益者对恩人的；也有游子对故乡的，赤子对祖国的；当然，我们也不应忽视，还有人类与大自然之间彼此的报答……
要求：联系生活和自己的切身感受，自选角度，写一篇600字左右的记叙文。
【参考答案】
一、C(A“畸”字音为“jī“诘”字音为“jié”。B “髭”字音为“zī”。D“脊”字音为“jǐ”)
二、B(“心慰”应为“欣慰”。)
三、A(“浃”应组为“汗流浃背”。)
四、C
五、1．B 2．C 3．B 4．A
六、1．正人君子：反语，讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。 2．枉：白白地，无价值地，无意义地。 3．完全：完美。 4．鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。
七、B(《我的第一本书》的作者是牛汉。)
八1．√ 2．× 3．√ 4．×
九、(一)1．插叙2．以后就是典家什、当土地，也要供自己的孩子识字念书，
不能当“睁眼瞎”。 3．刚强；希望儿子凡事也要刚强。 4．离别感恩思念 5．母亲克服很大的困难供孩子读书。(或借钱供孩子读书的艰辛历程。)
(二)1．“卑微的身份”是指只读过5年小学，3岁在街上擦皮鞋，12岁到洗染店当学徒，14岁进厂做工的乡下人。 2．(1)不遗余力：全部力量毫无保留地都使出来。 (2)只言片语：个别的词句，片段的话。 3．返校找；问同学；用胸卡捣锁；找别针钩锁；想从窗子里爬进去；准备爬上房顶从天窗里跳进去。 4．是博尔巴先生教给卢拉如何生活，如何在遇到困难时想尽所有的办法，而不应该被困难吓倒。
十、略
③ 八年级下语文人教版第一单元常考题及答案
藤野先生
http://www.pep.com.cn/czyw/jszx/tbjxzy/bx/jsys/200703/t20070311_310057.htm
我的母亲
http://www.pep.com.cn/czyw/jszx/tbjxzy/bx/jsys/200703/t20070311_310056.htm
列夫托尔斯泰基本上不考 要考也只会是课后练习那几道
其他选读课文 不管
再给你份试卷吧
八年级下册第一单元学习过程评价
湖北省秭归县磨坪中学 郑全
基础知识及运用（24分）
1.给下列黑体字注音或者根据拼音写汉字（4分）
眼翳（ ）禁ɡù（ ）烂màn（ ）磨cènɡ（ ）
yǒu（ ）黑犀（ ）利zhàn（ ）开诘（ ）问
2.下面每组词语均有一个错别字，请找出来并改正在后面的括号里。（4分）
A.深恶痛急油光可鉴宽恕奥秘（ ）
B.翻来覆去诚惶诚恐禁固繁衍（ ）
C.冥思瞎想正襟危坐侏儒绯红（ ）
D.鹤立鸡群不可明状迁徙芦荟（ ）
3.体会下列黑体词语的妙出。（4分）
（1）也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。
（2）在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。
4.指出下列各句所用的修辞方法并体会其作用。（8分）
（1）上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。
（2）于是点上一枝烟，再继续写些为“正义君子”之流所深恶痛疾的文字。
（3）在没有受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。
（4）大自然有时也会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩！
阅读（46分）
一、阅读课文选段，答题：（12分）
①中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完成而还没有到下课的时候，便影几片时事片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边（A）给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
②“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。
③这种欢呼则每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想（B）但在那时那地，我的意见却变化了。
1.在上文的括号里填上恰当的标点符号。（1分）
A（ ） B（ ）
2.用简洁的文字概括选段的主要内容。（2分）
3.读①段，“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿……”这是谁的看法，请用一个例子批驳这种错误的看法。（3分）
4.读③段，作者为什么对“这一声却特别听得刺耳”？（3分）
5.作者先离开东京，又离开仙台，两次选择的目的是什么？他的人生选择对你有怎样的启示？（3分）
二、读课文选段，答题。（16分）
①每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了，才对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。有时候她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。”（跌股便是丢脸、出丑。）她说到伤心处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里；我先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书。十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。
②我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我望一眼，我看见了她的严厉的目光，就吓住了。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
③有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见了这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。
1.给课文选段拟写一个小标题。（3分）
2.细读选段，把表格补充完整。（4分）
内容
具体表现或要求
母亲
待我
是严师
是慈母
训导
教育
学习方面
做人方面
3.体会下列语句所包含的情感。（4分）
①每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。
②听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。
4.在第一单元“献给母亲的歌”综合性学习中，你一定读到了许多写母亲的精品美文，很多文章也一定深深打动着你，请把你最想推荐给别人的一篇文章在下面，并写一段100字以内的推荐语。（5分）
三、阅读《我的一位国文老师》，完善阅读卡。（18分）
①我在十八九岁的时候，遇见一位国文先生，他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘记他。
②先生姓徐，名锦澄，我们给他取的绰号是“徐老虎”，因为他凶，他的相貌很古怪，他的脑袋的轮廊是有棱有角的，很容易成为漫画的对象。头很尖，秃秃的，亮亮的，脸形却是方方的，扁扁的，有些像《聊斋志异》绘图中的夜叉的模样。他的鼻子眼睛嘴好像是过分地集中在脸上很小的一块区域里。他戴一副墨晶眼镜，银丝小镜框，这两块黑色便成了他脸上最显著的特牲。我常给他画漫画，勾一个轮廓，中间点上两块椭圆形的黑块，便惟妙惟肖。他的身材高大，但是两肩总是耸得高高，鼻尖有一些红，像酒糟的，鼻孔里藏着两筒清水鼻涕，不时的吸溜着，说一两句话就要用力地吸溜一声，有板有眼有节奏，也有时忘了吸溜，走了板眼，上唇便亮晶晶地吊出两根玉箸，他用手背一抹。他常穿的是一件棉布长袍，好像是在给谁戴孝，袍子在整洁的阶段时我没有赶得上看见，余生也晚，我看见那袍子的时候即已油渍斑斓。他经常是仰着头，迈着八字步，两眼望着天，嘴撇得瓢儿似的。我很难得看见他笑，如果笑起来，是狞笑，样子更凶。
③有一天，先生大概是多喝了两盅，摇摇摆摆地进了课堂。这一堂是作文，他老先生拿起粉笔在黑板上写了两个字，题目尚未写完，当然照例要吸溜一下鼻子，就在这吸溜之际，一位性急的同学发问了：“这题目怎样讲呀？”老先生转过身来，冷笑两声，勃然大怒：“题目还没写完，写完了当然还要讲，没写完你为什么就要问？……”滔滔不绝的吼叫起来，大家都为之愕然。这时候我可按捺不住了。我一向是个捣乱不安分的学生，我觉得现在受了无理的侮辱，我便挺身分辨了几句。这一下我可惹了祸，老先生把他的怒火都泼到我的头上了。他在讲台上来回地踱着，吸溜一下鼻子，骂我一句，足足骂了我一个钟头，其中警句甚多，我至今还记得这样的一句：
④“×××！你是什么东西！我一眼就把你望到底！”
⑤这一句颇为同学们所传诵。谁和我有点争论遇到纠缠不清的时候，都会引用这一句“你是什么东西？我把你一眼望到底！”当时我看形势不妙，也就没再多说，让下课铃结束了先生的怒骂。
⑥但是从这一次起，徐先生算是认识我了。酒醒之后，他给我批改作文特别详尽。批改之不足，还特别当面加以解释，我这一个“一眼望到底”的学生，居然成了一个受益最多的学生了。
《我的一位国文老师》阅读卡
篇名
我的一位国文老师
作者
梁实秋
阅读时间
月日
人物
描写
先生给我的印象主要是从先生的__________、__________、__________、____________等方面来刻画。（4分）
印象最深两处描写：①文中“______________________________________”印象深刻，是因为_________________________________________________
②文中“________________________________________________________”印象深刻，是因为_____________________________________________（4分）
结构
技巧
作者先写了先生的不少缺点，结尾却说“居然成了一个受益最多的学生了”，这种写法叫________________________。（2分）
文章
语言
我读这篇文章，我觉得本文语言最大的特点是____________________。（2分）
我的
联想
文学名著里的老师形象：1、________笔下的________；2、________笔下的
________等（4分）
我的
表露
面对这位国文老师，我（或作者）想说：____________________________
________________________________________________________________
__________________________________________________________（2分）
写作（50分）
其实，我们时时刻刻都生活在溢满爱的世界里，只是很多时候没有静下心来细细体会，父母无私伟大的爱，老师坦诚高尚的爱，朋友纯洁真挚的爱……都让我们感受到生活的温暖，体验到世界的美好。作文50分，其中书写3分，错别字3分。
请将下面的命题补充完整，以此为题写一篇不少于550字的记叙文。
文题：《_______________的爱》
友情提示：
1.可补充表示人称的词语，如：妈妈、爸爸、老师、朋友……；可补充形容词，如：平凡、伟大、纯洁、真实……；也可以补充其它的词语。
2.注重记叙、描写等多种表达方式的综合应用，说真话，诉真情。
另外整个扒下现代文的重点课文（课文序号）
1 2 6 9 11 16 17