❶ 七年级语文人教版第4课课后练习题答案
上册？是《紫藤萝瀑布》那课？
❷ 七年级上册语文第四课同步答案（人教版）
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❸ 人教版语文书七年级上册第四课课后答案，快，紧急！！！
一、背诵这五首词,回答下列问题。
1.《望江南》描写的是什么内容?
2.《渔家傲》所写的塞下风景“异”在哪里?表达了词人怎样的思想感情?
3.在《武陵春》中词人是如何表现愁苦之情的?“闻说”“也拟”“只恐”表现了词人怎样的感情变化过程?
4.《江城子·密州出猎》中“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”的典故分别表达什么意思?
5.辛弃疾说自己写《破阵子》是“赋壮词”,试结合作品加以解释。
此题意在引导学生抓住这五首词的重点难点思考,并以此为突破口,加深对整首词的理解。
1.这首小词表现了一位因心上人远行而独处深闺的女子的生活状况和内心情感。她清晨梳洗后登楼远眺,盼望自己的心上人早些归来,但是“千帆过尽”却仍就不见归人,她被相思折磨得柔肠寸断。
2.《渔家傲》描述了与中原地区完全不同的塞外景色。“衡阳雁去”,秋天边塞的大雁向衡阳飞去,表明塞下天气极寒冷,与作者的家乡吴地(今江苏吴县)大不相同。“四面边声连角起”,风吼、马嘶,同不断起伏的号角声混杂在一起,构成了塞下特异的声音,这种“边声”当然也是中原所没有的。“千嶂里,长烟落日孤城闭”,座落在崇山峻岭间的孤城,当暮霭生成、夕阳西下时,便紧紧地关闭了城门,这里当然和内地城市华灯初上时的景象迥然不同。这也点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。
3.“亲射虎,看孙郎”,孙郎即孙权,《三国志》记载孙权在一次出行中,坐骑为虎所伤,他镇定地在马前击毙了老虎。词人的意思是他要像当年的孙权那样挽弓马前射虎,这突出地展现了作者虽然年纪已经不小,但是仍有着少年狂气。“遣冯唐”,据《史记·张释之冯唐列传》记载:汉文帝时,魏尚为云中太守,抵御匈奴有功,只因报功时多报了六个首级而获罪削职。后来,文帝采纳了冯唐的劝谏,派冯唐持符节到云中去赦免魏尚。这里作者是以魏尚自喻,表达作者希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己;“射天狼”,天狼星,据《晋书·天文志》说是“主侵掠”的,这里用以代指从西北来进扰的西夏军队。苏轼在结句表达了自己要报效国家,抵御入侵者,建功立业的决心。
4.《武陵春》中,作者利用“日晚倦梳头”和“欲语泪先流”两个外在的行为具体地表达了自己内心的浓重哀愁。这哀愁浓重到使她无心梳妆打扮的程度,甚至不能提起,不可触摸。“闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟”。听人说双溪春色还不错,诗人也曾产生了去那里泛舟的念头。她想去双溪泛舟并不是贪恋美景、游赏心切,而是要寻求一个消除愁苦的办法。不过,转而却又否定了自己的计划。“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”,怕的是双溪上那蚱蜢般的小船载不动自己内心沉重的哀愁。哀愁本是看不见摸不着的,可是词人却把它比做可承载可触摸的实体,说自己的愁重得连船都承载不动。
5.“赋壮词”,从题材上看是写军营中的生活情景,看剑,听角声和塞外曲,分八百里炙,沙场点兵,骑快马,挽强弓,这种种情境都极勇猛、雄健;从思想感情上看表达的是为国立功的雄心壮志;从语言风格上看壮丽而不“纤巧”,所以叫做“赋壮词”。
二、“酒”在古代诗词中很常见,如“浊酒一杯家万里”“酒酣胸胆尚开张”“醉里挑灯看剑”等。请你再找出一些与“酒”有关的诗句,把它们摘抄下来,归纳一下,诗人往往借“酒”抒发的是怎样的感情?
此题意在引导学生在古代诗词的学习中,注意“酒”这个特殊的意象,收集与“酒”有关的诗句。
❹ 人教版初一语文上册第四课课后1.2.3大题怎么做急 急 急
〖参考答案〗
１、将一树盛开的紫藤萝花比作瀑布，显得气势非凡，灿烂辉煌。
２、内细腻地写出了容每一朵花不同部位的深浅，显得亮丽可爱，玲珑透剔，既富有动感，又富有情趣。
３、用帆与船舱的比喻，细致地描写了紫藤萝花盛开的状态，显得生机勃勃。比作笑容，更显得美好可爱，也抒发了喜悦的心情。
４、物我交融，既写出一树繁花的壮丽，又抒发了愉悦欢畅的心情。
三、人们往往赋予一些花木以某种象征意义，试搜集几种说法（有兴趣的同学，还可以搜集一些吟咏花木的诗句），与同学交流一下。
本题要求搜集，简便的办法是各就所知交流一下，你一个，我一个，大家说，做好记录，然后整理，这也可以说是搜集。要找书搜集，就要告诉学生哪些书有这样的材料。
❺ 初一语文练习册上册答案第三课和第四课答案人教版的
打字太麻烦了，有图要不要
❻ 初一语文上册第四课课后题。帮帮忙，我没有参考书啊。谢谢
额是“诺来曼底”号遇难记
一：1：第一自种是忘了。危急关头，救人至上，心中只有应救的他人；第二种是没忘。他已抱定与船共存亡的决心，只有把他人全部救出，自已甘心与心爱的轮船葬身大海。
2：他能救出自已，但他已抱定与轮船共存亡的决心，把葬身大海作为最后的归宿。
三：1：表示祈使；语气强烈。表明情况紧急，说话的人果断，威严，命令必须坚决执行。
2：抒发感叹，感情强烈，对人们的表现十分理解。
3：回答果断干脆，一切听从指挥。
4：表示斩钉截铁。
5：表示果断，斩钉截铁。
老师是这么说的，还有一点没讲。
❼ 语文七年级上册第4课课后题怎么写
测验~~
这是非常有趣的 , 一下子就可以完成了 ,一供只有4个问题 , 其结果将会使你非常的惊讶.
人格测验 : 每一个人只能够许一个愿望 ......
试试看 , 可是千万不要作弊 , 不要先看结论 !
你会对你的答案感到非常讶异 .
我们的脑海就像是一个降落伞一样 ;当它在於开放的状态下就能够达到更好的运作 .
这是非常有趣的 ,但是你必须百分之百的遵守所有的指示 .
*** 在开始本测验之前请先许一个愿望 ***
注意 ! 请依照顺序来回答本问卷 .一共只有4个问题 ,但是如果你在回答之前先偷看了结论 ,
你就无法得到真正诚实的答案 .
现在请慢慢的阅读并且回答 .
不要事先偷看 K
请准备笔和纸来写下你的答案 .
在於问卷的最后你将会须要它来解读你的人格
这是一个非常诚实的问卷 ,它将会告诉你许多关於你 真正的自我 的事情 .
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请将以下的5种动物 , 依你对它们喜爱的顺序排列:
- 母牛 - 老虎 - 绵羊 - 马 - 猪-
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请在於以下的每一句话之后写出一个你对於它所感觉的形容词 :
- 狗 - 猫 - 老鼠 - 咖啡 - 海
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请想一些人 (这一些人必须认识你 ,
并且对你来说是非常重要的人)
请将这一些人与以下的颜色联想在一起
(不要重复名称或颜色)
每一个人只能和一个颜色联想而已 .
- 黄色 - 橘红色 - 红色 - 白色 - 绿色
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最后 , 请写下你的幸运号码以及一个星期中你最喜欢的日子
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你已经写好了吗 ?
请确定你所写出的答案是你内心真正的感受 K
这是你最后的机会来作出任何的更改K.
现在请看以下的解说 :但是在阅读之前请再度许下你之前所许的愿望 .
这将会解说你心目中许多重要事件的顺位 :
牛 , 代表事业
老虎 , 代表自信
绵羊 , 代表爱情
马 , 代表家庭
猪 , 代表金钱
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- 你对於 狗 的形容词就是形容你自己本身的人格.
- 你对於 猫 的形容词就是形容你的伴侣的人格 .
- 你对於 老鼠 的形容词就是形容你的敌人的人格 .
- 你对於 咖啡 的形容词就是形容你对於性的看法 .
- 你对於 海 的形容词就是形容你对於你自己本身的人生的看法 .
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黄色 : 这是一位你永远不会忘记的人 .
橘红色 : 这是一位你永远可以当他为 真正的朋友的人 .
红色 : 这是一位你真正深爱的人 .
白色 : 这一位是你灵魂的双胞胎 .
绿色 : 这是一位你终身难忘的人 .
你必须将此讯息寄出你幸福号码的次数 ,
之后你的愿望将会在你所写下的日子(一星期的日子) 实
❽ 初中一年级上语文第四课课后练习题答案 人教版
是《抄紫藤萝瀑布》吗袭？、如果是的话..
二：1.妙在写出了藤萝的壮观。
2.妙在：细节描写，很仔细地观察到紫花中的某紫部分，把它当作人来写，“在和阳光下互相挑逗”。
3.妙在：把每朵盛开的花用了比喻的手法，写得生动形象。
4.妙在：把紫藤萝花写得非常的美，比喻也恰当！
❾ 人教版初一语文上册第四课课后1.2.3题怎么做急 急 急
1.从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
2.紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
3.每一朵盛开的花就像一个小小的张满了的白帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
4.紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
本题揣摩景物描写，实质上，主要是揣摩比喻、拟人等修辞手法的效果，以达到增强语感、领悟写景技巧的目的。答好这些题目不很容易，应该让学生在把握句意的基础上，细心地感受比喻、拟人的表达效果。例如，句1写藤萝花之盛，要想像瀑布的形象，想想它的气势和光彩，体会这样写景的妙处。
参考答案：
1.将一树盛开的紫藤萝花比作瀑布，显得气势非凡，灿烂辉煌。
2.细腻地写出了每一朵花不同部位的深浅，显得亮丽可爱，玲珑透剔，既富有动感，又富有情趣。
3.用帆与船舱的比喻，细致地描写了紫藤萝花盛开的状态，显得生机勃勃。比作笑容，更显得美好可爱，也抒发了喜悦的心情。
4.物我交融，既写出一树繁花的壮丽，又抒发了愉悦欢畅的心情。
是这个吗？
❿ 人教版七年级上册语文练习册第四课答案
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