招聘小学语文教师命题要求

❶ 小学语文教师招聘考试要考哪些内容

1、学科来专业知识和教育学、心理学自、教育心理学、教材教法 、教育法规 、新课改等相关的教育理论知识。这种情况最为普遍。

2、或者是学科专业知识和公共基础知识。这个公共基础知识也有不同，有的地区就是指上面的教育理论知识，有的地区是指文史、法律、数学 政治、时事等综合知识。

3、或者是职业能力倾向测验+教育基础知识，这种情况比较少见。

(1)招聘小学语文教师命题要求扩展阅读：

面试一般包括试讲和说课两种。

在面试方面，一般就是专业课的考查，具体比如考生面试的是小学语文教师，那么面试的题目经教师网老师研究，很可能就是当地小学高年级的教材中的一篇，各位考生可以根据具体的科目进行复习。

说课或讲课之后考官还会即兴出一些教育类的相关问题，进行考查，主要考查教师的基础理论和应急处理能力及对教育事件的看法。

目前，由于国家没有出现统一的大纲和参考教材，所以各地的教师考试呈现出地区教育局自己命题、审核、招录的局面。

❷ 小学语文教师招聘考试考些什么内容

新课改，教育学、心理学、公共基础知识、语文专业知识
差不多就这些

❸ 小学教师招考需要具备哪些条件

是可以的，只要有招的话，去报名就可以考试啦！关键是楼主要打听好哪里招小学老师才可以报名的。还有，普通话证一定要有的哦！

❹ 成为编制内的小学语文教师需要满足哪些条件

这个问题要有侧来重点，小学语文教自师的条件属于明文规定的，可以在一些教育网上和教师资格网上查，大多是要求：
1，教师资格证（这个要考试）；
2，普通话水平等级的相应等级；
3，招教考试；
4，目标学校的招聘情况和要求。
如果想做个好老师，还要会一些简笔画、儿歌、儿童游戏、少儿心理学、日常护理等知识，以后教学过程中指不定就会用到。
想要进编制内，要靠关系了，钱和关系，都有最好，虽然这不好，但是这是现实

❺ 小学语文老师需要些什么要求与条件

1.如果不是语文教育专业出身的，想当语文老师还必须普通话过二级甲等，拥有语文教师资格证，教小学需要小学语文资格或更高，教初中语文就必须具有初中语文资格或更高级别等等。

2.考教师资格证需要考教育学和教育心理学两门课程，都是采取网上考试，没有有两次报名时间，详细情况请关注中国教师网或者你省得教师网。

3.如果你想成为正式编制国家老师还必须参加你省的教师同意招聘考试，每年一次大概在4月报名5月考试，这个考试得在你拥有一定级别的语文教师资格证的基础上才能报考，需要考试专业知识包括大学里所有开设的与语文教育有关的专业知识，还有综合基础知识这门，包括教育学、教育心理学、教育学法规、教育政策等等。

❻ 小学语文教师招聘都考些什么

如果你要考语文的抄话，必须袭有普通话二级甲等的证书以及语文教师资格证。考语文和考美术的难易程度是依据你学习的程度来定的。语文招聘考试考教育学、心理学、语文基础知识。建议你可以做做中考语文卷子，如果这个对你来说不在话下，那你只需要取得那两个证件以及加强复习心理学教育学就可以了。

❼ 小学语文教师招聘受专业限制吗

目前教师资格证的考试没有学历上的专业限制。凡国家承认的学历都可以报考，只要专符合不同级别的属学历层次要求即可（幼教和小学需要大专学历，其他层次需要本科以上学历，部分地区允许幼教专业的中职毕业生报考幼教资格）

❽ 小学教师招聘考试考哪些内容

笔试内容
第一种内容为:学科专业知识和教育学、心理学、教育心理学、教材教法 、教育法规回 、新课改答等相关的教育理论知识。这种情况最为普遍。
第二种内容为:学科专业知识和公共基础知识。这个公共基础知识也有不同，有的地区就是指上面的教育理论知识，有的地区是指 文史 法律 数学 政治 时事等综合知识。
第三种内容为:职业能力倾向测验+教育基础知识，这种情况比较少见。
面试内容
面试一般包括试讲和说课两种。
在面试方面，一般就是专业课的考查，具体比如考生面试的是小学语文教师，那么面试的题目经教师网老师研究，很可能就是当地小学高年级的教材中的一篇，各位考生可以根据具体的科目进行复习。说课或讲课之后考官还会即兴出一些教育类的相关问题，进行考查，主要考查教师的基础理论和应急处理能力及对教育事件的看法。
教师招聘范围及形式
首先，我们要知道教师职业是一个融能力、生活实践、基础理论水平、道德感责任感于一身的综合职业岗位，这样的岗位特质决定教师招聘考试中的考试内容。
目前，由于国家没有出现统一的大纲和参考教材，所以各地的教师考试呈现出地区教育局自己命题、审核、招录的局面。

❾ 如何通过中小学语文教师招聘结构化面试

一、全面展现坚定自信
在任何时候，能否拥有坚定的自信，都会对一个人的成功产生重要影响。考生要想取得教师招聘面试的成功，就必须充分展现自己坚定的自信。自信并不仅仅靠考官的提问来展现，外形、语言、姿势等都可以体现出自信。自信不仅是一种内在的气质，也是其他气质存在和表现的依据和支柱。考生要真正赢得考官的青睐、重视以及信任，就必须用自信心来打动考官，否则，纵然才华横溢、志向高远，也只能被无情淘汰。但要切忌自信过了头，结果变成自傲，给考官一种言过其实、行动力不足、浮夸狂妄的感觉。要想正确把握“自信”与“自傲”之间的度，首先是正确看待自己，不妄自菲薄，其次是保持谦虚，牢记山外有山，人外有人。
二、恰当运用体态语言
体态语言包括两个方面：一是面部表情，二是身体动作。丰富的面部表情，能带动倾听者的情感共鸣，这也是面试中与考官交流的很好的办法之一。面部表情可以随着自己所讲述的内容有所变化，尤其是在讲述你自己的经历的时候，不要让考官感觉只是在背答案;身体动作在进入考场的瞬间就已经被所有考官所关注，基本的要求就是“站有站相，坐有坐相”，基本原则是：大方、得体、不拘谨、不放浪。总之，表情和肢体都是语言之外最能直接引起交谈对方感情共鸣的表象。对它们的适度把握、恰当运用，一方面可以与语言相辉映，增强说服力、感染力;另一方面可独立运用，展现个人内心状况，流露个人感情及情绪。
三、充分进行眼神交流
面试中，回答问题并不仅仅是言语的交流，更多的是肢体、眼神等的交流。有的考官视角非常犀利，常抓住眼神的交流来判断考生处理问题的灵敏度与稳重感。面试过程中，惊慌失措、躲躲闪闪或者游移不定的目光，会让考官产生缺乏自信的感觉，容易使考官反感。要主动与考官进行亲切有神的眼神交流，在重点照顾主考官的同时，还要对其他考官予以回应。但是考生也要注意适时适度性，不能死盯考官，让考官产生表情呆板，缺乏生机的感觉。
四、认真审题
面对考题，认真看清题中每一个字，把握关键词，冷静思考，了解出题目的着重要考我们哪方面的素质能力，准确把握命题人出题意图，并根据平时的训练打好腹稿，有条件的话要充分利用考场内提供的草稿纸，简要列出作答提纲，迅速从熟悉领域引入，从容组织答案，然后用准确、简练的语言有条理、有逻辑地说出来。
五、善举事例
俗话说“事实胜于雄辩”，事例论证将使你的观点更加雄辩有力。每个人都想把自己最完美、最真实的一面展示给考官，而这样的问题又特别忌讳平铺直叙，泛泛地强调自己有多么强的计划，不仅有夸夸其谈之嫌而且没有很强的说服力，而在这时，如果能恰当地引用一个生活中的实例，就可以起到事半功倍的效果。即便是理论可以证明的问题，若用实事论据作为支撑，也可以使自己的观点显得更加严密和无懈可击。有工作经历的考生可以说自己在工作的过程中，曾经组织过一次旅游活动，在谈到组织活动时，一定要谈到活动组织的成功之处，活动在同事中产生的良好影响。而没有工作经历的考生，可以说在学校社团组织过大学生艺术节、书法比赛、歌咏比赛等等，在谈到组织活动时，最重要的是要谈到活动的举办是否成功，是否收到了预期的效果，在同学中的反响如何。
六、凸显个性
面试试题具有开放性的特征，没有标准答案。很多考生在备考的时候追求“标准答案”，其实是大可不必的。如果众口一词，考官势必疲惫不堪，不利于选拔人才。考生在答题时应该在将问题做具体化、生活化处理的同时，力求打造亮点。提醒考生需要记住：试题也是有生命的，只有将自己的思想、个人的认知、实例和经历与试题融为一体，才能将题目鲜活、立体地呈现出来。就特质来说，男孩体格强壮的，一定要展示力量和稳重;文弱内向的，则可以发挥感性正直的一面;女孩子干练、具有较强职业色彩的，要回归率真;稚嫩羞怯的，则要给人以细腻踏实的印象。就经历来说，有工作经验的，可以联系实际工作的体会，把题目答得充实;应届毕业生，可以从理解认识来谈。问题回答没有特定的模式，考生要在发挥个性优势的同时，尽可能弥补自身的不足。