『壹』 小学语文题
这是几年复级的题目，不知制回答可深了些。
1、四年前，阿朋和我在那个春天扎成了它，花费了所有的课余时间，但这个风筝没有拥有过蓝天、清风、白云，这喑指阿朋，他正在考什么重点中学……忙着呢，忙着学习从来没有课余的活动时间，没有去做自己喜爱的游戏、参加自己喜欢的活动的时间，他有自己喜欢的活动，有自己的思想，但从来没有时间去实现，像阿明这样的少年正忙着学习。
2、现在的学生很少有课余活动、社会活动，大家都忙着完成老师布置的任务，完成家长安排的学习计划。
现在整个社会都是这样，不但学校为同其它学校的各种升学指标比高低而忙，而且大环境逼着家长让小孩学这学那不说，还有很多的学习任务，所以就衍生了诸如各类奥数、作文、英语等一系列的培训。家长都怕小孩输在起跑线上，别的小孩都在学，你不学就会落后，所以也就跟着凑热闹，小孩还真的没有多少时间玩。
这篇文章的大意应该就是这样的，太是可能站在不同的角度，回答的语气不同。
很深奥，简单的表达滴。
『贰』 求 小学三年级的语文课文《放风筝》的原文。那个时候是第一课。貌似是鄂教版。
星期天的早晨，天气晴朗，阳光明媚。我和哥哥拿着叔叔帮我们做的风筝，高高兴兴地来到体育场。 到体育场来放风筝的人可真不少。他们三个一群，两个一伙，有的已经把风筝放上了天空，有的举着风筝正要放。风筝花花绿绿，各式各样，有“老鹰”，有“鹦鹉”，有“仙鹤”，有“蜈蚣”……就是没有“大蜻蜓”。我跟哥哥说：“快，快点儿让咱们的‘大蜻蜓’飞上天吧。” 哥哥让我端端正正地举着“大蜻蜓”，他拿着线轴，飞快地向前跑，边跑边放线。等到他喊一声“放”，我赶紧松开手。哥哥拽着风筝又跑了一阵才收住脚，我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了天空。它那两对大翅膀微微地呼扇看，两只眼睛骨碌碌直转。
这时候，有一架飞机从西边飞过来。啊，我们的“大蜻蜓”仿佛比飞机飞得还高呢。我高兴得一边拍手一边嚷：“蜻蜓赛过飞机啦！蜻蜓赛过飞机啦！”
一会儿，飞来几只小鸟，它们围着“大蜻蜓”叽叽喳喳地叫，好像在奇怪地说：“你是从哪儿飞来的呀？好漂亮啊！”我正看得入神，西边又飞起一只美丽的“大蝴蝶”，橘红色的身子布满墨绿的斑纹，呼扇着翅膀缓缓上升。
天空中的风筝越来越多，热闹极了。那金黄色的“小蜜蜂”，翘着两只绿色的翅膀，好像在百花丛中飞来飞去。那鲜红色的“大金鱼”，尾巴一摆一摆的，好像在水里游。还有那精致的“小卫星”，闪着金光，仿佛在宇宙中飞行……
五颜六色的风筝随风飘荡，衬着瓦蓝瓦蓝的天空，显得更加鲜艳，更加美丽。
『叁』 小学语文鲁迅作品
杂文：
《论雷峰塔的倒掉》
《论“费厄泼赖”应该缓行》
《记念刘和珍君》
《文学和出汗》版
《“权友邦惊诧”论》
《为了忘却的记念》
《拿来主义》
《中国人失掉自信力了吗》
小说：
《孔乙己》
《一件小事》
《社戏》
《故乡》
《药》
《阿Q正传》
《狂人日记》（节选）
《祝福》
散文：
《从百草园到三味书屋》
《藤野先生》
诗歌：
《自题小像》
《自嘲》
『肆』 小学三年级语文上册深风筝主要内容
写了童年时，“我”和小伙伴们做风筝、放风筝和找风筝的情景。文版章语言朴实，笔调清新，既权写了“我们”放风筝时的自由自在、无拘无束，也写了丢失风筝时的伤心‘同时还写了孩子们对幸福和希望的美好憧憬。
『伍』 小学三年级语文上册课风筝这篇课文写了我童年时和伙伴们一起什么情景
小学三年级语文抄上袭册《风筝》这篇课文写了“我”童年时和伙伴们一起做风筝，放风筝，找风筝的情景。
『陆』 苏教版小学语文有一篇课文 说是一位老师残疾.放风筝 什么什么的那篇课文是什么
,《理想的风筝》
『柒』 小学二年级语文中巜风筝的作者是谁
贾平凹jiǎ píng wā1952年出生，陕西省商洛市丹凤县人，现居住陕西省西安市。[2] 1974年开始版发表作品。 1975年毕业于西北大权学中文系。毕业后从事过几年文学编辑工作，任陕西人民出版社文艺编辑、《长安》文学月刊编辑， 新时期伊始，文学界普遍还在“救救孩子”的呼喊中抚摸伤痛、控诉罪恶时，贾平凹却以一个山地青年天真的眼睛发现了爱和美。他的《满月儿》、《果林里》宛如林中月下吹奏着一支清新动人的柳笛，因而引起评论界的注意。
『捌』 小学三年级上册语文十课《风筝》是按什么顺序写的
是按事情发展顺序写的;
即做风筝、放风筝、寻风筝的过程来写。内