小学语文联想句

A. 人教版小学语文四年级下册全神贯注联想句仿写

仔细观察一个人，说说他(她)的身材，长相，穿什么样的衣服，给你怎样的印象，然后用一段话写下来。内容要具体，用词要准确，语句要通顺，书写要工整，注意不写错别字。

B. 联想句子大全(小学人教版语文)

小学人教版语文课文联想的句子很少，平时训练都是根据课文要求，运用联想手法去仿写句子。下面例子供你参考：
1·如果你是一朵花，就给人们带来一份温馨；
如果你是一棵小草，就给人们带来一份绿色；
如果你是一片树叶，就给人们带来一份绿阴；
如果你是一缕阳光，就给人们带来一线光明。

2·春天来了，到处是一片生机盎然的景象。你看，这里的水多清啊，水底的砂石粒粒可见，荡舟湖上，心旷神怡，真有“人在画中游”的感受。
春天来了，到处是一片生机盎然的景象，你看，树木一片葱茏，漫步在乡村小道之间，真有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感受。

3·钱能买到佳肴，不能买到胃口；
钱能买到书籍，不能买到知识；
钱能买能化妆品，不能买到青春；

4·我梦想，来到塞外大地，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽；
我梦想，登上巍峨的泰山，在泰山极顶感受“一览众山小”的雄伟。

5·历史是一艘行进的船，时间是一张网；历史是一条长江，时间就是涌动的波涛。

6·没有一本书的家，是没有一朵花的花园；
没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；
没有一本书的家，是没有一颗星的天空。

7·寓言是一座奇特的桥，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富。音乐是和煦的春风，使坚冰解冻，小草发芽。
书籍是坚实的阶梯，可以使人们登上理想的高峰。
时间是一艘永不停息的航船，载着你到达生命的彼岸。

8·茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。相互就是走累了一起扶助；相互就是，走远了一起回顾。“相互就是痛苦时，一起倾诉；”
“相互就是快乐时，一起分享。”
9·大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头；那是在启示我们要齐心协力；温柔的水珠能滴水穿石，那是在启示我们要坚韧。

10·人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了些什么，所以见到茂密的森林，你只要做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花朵，你只盼无愧地做花园中普通的一朵；
见到浓密的大树，你只要做大树上的一片绿叶。虽是一棵，却能抗击风雨，虽是一朵，却能装扮春天；虽是一片,却能为人们遮挡风雨
。这样的人生也就无悔了。

11·读书是一种乐趣，知识是它的果实；运动是一种乐趣，健康是它的果实；劳动是一种乐趣，收获是它的果实。

12·历史使人明智，
诗歌使人灵秀，
音乐使人高雅。

C. 写一句联想句

柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。

D. 关于联想的句子和想象的啊

1、看得见在那树丛里还有偶尔闪光的露珠，就像在雾夜中耀眼的星星一样。

2、天上回挂着的一轮答浑圆而皎洁的月儿，她的妩媚，她的可爱，真好象是一个十七八岁
的少女的脸蛋，使我们不由自主地频频地向她张望。

3、看得见在那树丛里还有偶尔闪光的露珠，就像在雾夜中耀眼的星星一样。

4、向日葵啊，你是太阳的儿子，你长得多像太阳呵，圆圆的脸，放射着金色的光芒。

5、远远望去，在一株火龙果叶子中，我们看见了一朵火龙果花正盛开着，仿佛是一个
少女在火龙果叶中，只露一把马尾辫。

E. 联想写句（小学6年级语文题目）

没有一本书的家，是一座没有花的花园；没有一本书的家，是一片没有鸟的树林；没有一本书的家，是一块没有草的草原；没有一本书的家，是没有一片水的大海。

F. 语文联想的句子

清晨，我看到花朵上晶莹的露珠，猛然想到，这一定是花儿努力奋斗与喜悦的泪水。
没办法，你讲写30字，我本来写50字的，这段文字不怎么优美，因为字数少，质量也会差一点。
(*^__^*) 嘻嘻……不好意思！

G. 联想句和想象句的差别

“联想”指由于某人或某事物而想起其他相关的人或事物.

“想象”指想出不在眼前的具体形象或情景。

文章中的联想和想象都是由事物引发的，都是作者思考活动的结果，所不同的是：

联想是由一事物想到另一事物，内容比较单薄，一般不出现具体的形象化的情景描写，有的仅仅是一个简单的想法。例如《菩萨蛮·大柏地》中的“赤橙黄绿青蓝紫”，这是眼前看到的实景（雨后的彩虹）：“谁持彩练当空舞”，这是作者（毛泽东）由此而产生的联想。

另外，比喻和拟人修辞手法也都是作者的联想。如：“远看长城，像一条长龙”，喻体“长龙”是由本体“长城”引发的联想；“骄傲的孔雀”，把孔雀当作人来写，这是把联想跟实在的事物写在了一起。还有借喻，也是把联想和实在的事物写在一起的，如《沙漠里的“船”》（课文标题）。

想象虽然也是由具体事物引起的，但设想（假想）出来的内容比较丰富，一般都有具体的形象化的情景描写，而这些形象化的情景是眼前看不到却又合情合理的。例如《卖火柴的小女孩》中写小女孩在又冷又黑的大年夜到街上卖火柴，实在受不住饥饿和寒冷了，就坐在墙角下，点燃了一根又一根火柴，终于冻死在街头。这是具体事实。可是小女孩临死前擦火柴时想些什么呢？作者展开了丰富的想象：点燃第一根火柴，觉得自己好像坐在一个大火炉前面……；第二根，仿佛看见了正冒着香气的烤鹅……；第三根，觉得自己坐在一棵圣诞树下……；第四根，仿佛看见了奶奶……；最后点燃了一大把火柴，仿佛奶奶把她抱在怀里带走了……。这些想象都是小女孩当时的心理活动，合情合理，读者读后一定格外同情这个小女孩。不仅这样，作者（安徒生）还借助想象，提出了穷苦孩子的希望。在大年夜，这些穷苦孩子应当不受冻挨饿，应当跟人们一样欢度圣诞节，应当得到应有的光明和温暖。“没有寒冷、没有饥饿，没有痛苦的地方”那样的理想是会实现的，但在当时的丹麦，这样的理想还只是穷孩子们的奢望。作者写出这一理想社会的想象，是要鼓舞人们去创造它，去实现它。

H. 语文联想的句子写：我看到什么了，联想到什

清晨,我看到花朵上晶莹的露珠,猛然想到,这一定是花儿努力奋斗与喜悦的泪水.
看到山脚下的缕缕炊烟，我想到，爸妈一定在等我回家吃饭了。

I. 联想句是什么

1. 联想句：通过某件事或东西想到别的事或东西
   

2. 心理学中讲四种联想：

   接近联想，即两个观念间因时间空间接近而产生的联想；

   相似联想，两个观念间因外在或内涵特征相似而产生的联想，这与比喻类似；

   对比联想，两观念间性质相反而产生的联想；

   关系联想，两观念间因某种逻辑上的关系而产生的联想。

3. 联想是由一事物联系到另一事物的过程，二者之间有相同点，譬如红领巾想到红旗、鲜血，鲜血想到战场、医院，医院想到医生，可以无限制，但二者间一般是具体的形象；这于想象不同，想象是虚拟的，譬如红领巾想到红色，红色想到火红的场面，场面中出现千军万马奔杀、声音，所想内容是较为跳跃闪烁的情境。再举个例子，一件事想到另一件事，吃饭想到宴会，想到饭食曾经给自己带来不快，这是联想；一件事过后，想到后怕，若不及时避免，恐怕已不在人间，家人可能在伤心等一些凭空想出的东西，这是想象。

4. 比喻句是把A事物当成与它有相似点的B事物来讲,AB必然存在某种联系,这样就符合了联想句的定义----比喻句是联想句。但联想句不一定是比喻句。

   如:看着这双粗糙的手,我仿佛看到了父亲在田里劳作的身影;看到父亲在生活重压下摇头叹息。

5. 判断联想句是不是比喻句可以从两个角度去考虑:1.比喻词.看句子里有没有"像"."仿佛"."好像"."就像"等比喻词.2.本体和喻体.有些句子有比喻词,但句子里的两个事物并不存在相似点,如例句里的"手"和"身影",这是一种推理。

J. 运用想象和联想写句子(语文好的进来)

月光照在地上,好象满地的白雪
牵牛花开放了,好象一个个撅嘴的小喇叭
笼子里的小鹦鹉,好象被囚禁的囚犯