1. 手机上学习语文数学英语书人教版应该下载什么软件
直接找人民教育出版社官网，那里各学段的教材都有。
2. 我想找人教版语文数学英语的考试试卷
几年级的呀？三年级的，我有一大堆。
三年级语文
三年级语文下册试题
总分：100分 时间：80分钟
姓名： 班级： 学校：
一. 按要求填空。
二. 组词语。
稳( ) 壮( ) 望( )
隐( ) 状( ) ( )
漂 piāo( ) 参shēn ( )
piào( )cān()
三. 先把诗句补充完整，再在()里写出诗中带点字的意思。
1. 泉眼无声惜细流，。
()
2. ，门泊东吴万里船。
()
四. 照样子改写句子。
例：阿玲把小象拉走了。
阿玲拉走了小象。
1. 红军把大雪山征服了。
2. 灯光把广场照亮了。
五. 照样子把句子写具体。
例1：教室里很安静，连同学们均匀的呼吸声都能听见。
1. 公园里的景色真美，。
2. 李明看书真专心， 。
例2：风筝飞上了天空。
(各式各样的)风筝(缓缓地)飞上了天空。
1. 熊猫吃着竹子。
()熊猫()吃着竹子。
2. 雪花从空中飘落下来。
()雪花从空中()飘落下来。
六. 修改下面的病句。
1. 我们都愿望为集体做好事。
。
2. 上课铃响后，教室立刻马上安静下来。
。
3. 同学们在全神贯注聚精会神地听老师讲课。
。
七. 把下面顺序错乱的句子整理成通顺的一段话，在()里填上序号。
()一天，我找来一跟小鞭子，赶着小鸭到村边的小溪去游泳。
()此刻，我情不自禁地吟出一句古诗：“……白毛浮绿水，红掌拨清波。”
()暑假，我到农村奶奶家度假。
()可是，一到溪边，它们都活跃起来。“扑通!扑通!”跳进水里，游起来。
()奶奶家养了一群小鸭。
()路上小鸭晃着胖胖的身体，好像要摔倒似的。
八. 阅读短文，回答问题。
马兰花小记
我家附近生长着一片片茂盛的马兰花。
孩提时代，当我牧羊羔和牛犊，在草滩上戏耍之时，常常被马兰花绊倒。而漂亮的小羊羔和小花牛犊又经常藏身在马兰花丛里，使得人无难以找到它们。这可恶的马兰花。一气之下，我常常是连拔带拽，全然不顾额吉的责备。
7岁那年，我告别故乡，开始了我的校园生活。
放寒假了，在回家的路—上。我忽然发观了久违的马兰花。它们已经枯黄，随风摇曳，仿佛在说：你好吗?朋友！此时，我内心充满了一种说不出的喜悦，我开始喜爱马兰花。
在家的日子里，天气突变，积雪没膝，羊群不但没有避风之处，也失去了赖以生存的食物。这时，牲畜就以这些枯黄的马兰花为食物度过了大雪之后的日日夜夜。多亏了马兰花，这些牲畜才得了救呵！于是，我对马兰花更充满了深深的爱慕。
马兰花，植根在盐碱地、沙土里，不仅耐干早，适宜牲畜食用，同时也是防风固沙的一种植物。
春夏之际，马兰花开，丈为故乡增添了一道美丽的风景线。
我深深地爱你——马兰花！
1、 扩词。
（ ） （ ） （ ） （ ）
枯 责 增 摇
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、 写出与下列词语意思相近的词。
茂盛（ ） 戏耍（ ） 漂亮（ ） 可恶（ ）责备（ ）
喜悦（ ） 适宜（ ） 增添（ ） 多亏（ ）
3、仿写句子。
我家 一片片茂盛的马兰花。
电视塔 附近生长着
我 马兰花 深深的爱慕。
同学们 对 充满了
4、读下面的句子，回答问题。
（1） 我常常是连拔带拽，全然不顾额吉的责备。（“额吉”在蒙古语里是“母亲”的意思。为什么母亲要责备“我”？）
答：
（2） 在回家的路上，我忽然发现了久违的马兰花。（“久违”是什么意思？“我”怎么会与马兰花久违的？）
答：
5、文中作者对马兰花的思想感情经历了“气愤——喜悦——爱慕”的过程。请你从文中摘录有关的语句。
气愤：
喜悦：
爱慕：
会飞的蒲公英
初夏的一天，我和妈妈来到期小木屋后面的山坡上。山坡上盛开着一丛丛火红的映山红、鹅黄的迎春淡紫的牵牛花……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。一会儿，妈妈轻轻地挽着我走进山坡的另一（侧、则），那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来。飞呀飞，飞得老高老高的。我费了好大的劲儿，才抓住一朵飞在空中的小白花。
妈妈说 这是蒲公英 它最喜欢到外面的世界去闯荡 。
“真奇妙！”我赞叹着说，“我也要去！”
妈妈的话在我幼（稚、难）的心灵里（流、留）下了深深的印象，晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飞呀，飞呀……
1、在文中的 内加上恰当的标点。（2分）
2、 选择（ ）里恰当的词打“√”。（3分）
3、 文中写颜色的词语有：
这么多种颜色，用文中的一个四字词语可以概括，这个词是： 。（3分）
4、 填空。（3分）
广阔的（ ） 圆圆的（ ） 幼稚的（ ）
5、 你最喜欢文中的哪一种花？请说说理由。（2分）
6、 你还能介绍几种花吗？（2分）
九、口语交际。
小明学习成绩不理想，他总是说要认真学习，可是每次上课还是不认真，放学回家也不写作业，你该怎么劝劝小明呢？在写的时候，最好用上名言警句。
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十、习作。
这次习作，就请你把最想写的内容写下来。可以写一件有趣的事，可以写喜欢的人，可以编故事……要注意把内容写具体，把句子写通顺。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. 今天找到人教版小学语文数学英语视频教程全套百度云资源下载链接，尴尬的是我不会下载，下面是下载链接，
骗人的，下载打开时要密码，交费。
4. 小学语文、数学、英语学习方法
英语单词不要死记硬背，而是有规律的背单词，而且要适当复习，课文也要经常复习专，以免忘记。属
数学题要多检查，而且要多做题，不会的题请教老师或同学。
语文课文要多复习，上课时认真听讲，仔细记录下老师所讲，以及同学一些会帮助到自己理解课文的话，以便以后复习用。
5. 高分急求 人教版小学课本（语文数学英语电子版或图片）只需网站，能看就行！重点是语文 有这个就给分！
语文来：自http://wenku..com/view/e847a87f168884868762d660.html
英语：http://www.doc88.com/p-195579873355.html
数学：http://www.wsbe.com/xiaox/rs62p.asp
6. 初中的教辅书哪一种好（人教版）数学语文英语，都说一下
我觉得点拨不错，荣德基系列的，各科都很好，所以我就每科都买的它，有重点难点解析，教专材全解，属自认为没有点拨好，就拿英语来说吧，教材全解在某一句后面标一个①，应该后面有解析的，but，我找了好几圈都没有，点拨也有这种标记，但在课文后面，就有解析，比如 ①。。。②。。。。 所以，个人认为还是点拨比较好，而且点拨我用了好几年了，感觉还不错。
希望对你有所帮助~！！！祝你学习进步天天开心~！！！
PS：其他的资料，用来用去，总是感觉有不足的地方，总而言之言而总之，认为点拨好，还有，点拨最后一页，有老师的扣扣号，你买的科目不同，上面老师的扣扣号也不同，（当然），我都是自己认为哪本好就买哪本，加油哦~！！
7. 期末了，怎么复习英语科学和语文数学（人教版）
英语呢？重要的是单词和句型。单词会背。句型要多看看要多熟悉，句型也可回以看看你的练习本上的题答目。语文要多看看词语，考试时千万不能忘词，语文的四字词语的意思，最重要的是作文，要多看一些经常考的题材。数学呢，最重要的是计算，计算在考试是也千万不能错，应用题看题要仔细，万万不能马虎。（至于科学，我们没学过。才小学。）
希望你能在期末考中取得好成绩！^_^希望采纳！
8. 谁知道小学知识大全，要人教版的。语文，数学，英语的就行，我要考初中了，要复习了，谢谢大家了。
小学数学 人教版
教学内容（知识体系）分布表
数与代数 空间与图形 统计与
概率 实践与综合运用
一年级上册 单元一：数一数（数数1到10）
单元二：比一比（比多少，比长短，比高矮）
单元三：1~5的认识和加减法，0的认识应用）
单元五：分类（分一分，怎么分，几种分法）
单元六：6~10的认识和加减法
6和7,8和9，10的认识，摆木棒，填数；连加，连减，加减混合）
单元七：11~20各数的认识（读直尺上的数，看图写数）
单元八：认识钟表（认识时针与分针，整时与半时）
单元九：20以内的进位加法（9加几，8、7、6加几，5、4、3、2加几）
单元四：认识物体与图形（归纳形状相同的，画自己喜欢的图形） 数学乐园（做游戏，数学接龙，走出迷宫，投球比赛）
我们的校园（算跳绳、踢球的人数，参加人数最多和最少的活动）
一年级下册 单元二：20以内的退位减法（数气球，数套中的圈）
单元四：100以内数的认识（数的组成，数小羊，数木棒，1~100；读数与写数；数的顺序，比较大小；整十数加一位数，相应的减法）
单元五：认识人民币（通过购物，储蓄，初步认识人民币；简单的计算）
单元六：100以内的加法和减法（一）（整十加，减整十数；两位数加一位数和整十数；两位数减一位数和整十数）
单元七：认识时间（数一数，拨一拨时钟，一分一分地数到4时19分）
单元八：找规律（后面一个是什么？找规律，填数） 单元一：位置（认识上下、前后、左右，同学说自己的位置）
单元三：图形的拼组（做风车，拼图形，用长方形纸做圆筒） 单元九：统计（花的颜色，盆数，涂色，填数；调查喜欢的颜色，人数，计数，统计） 摆一摆，想一想（用2个圆点表示不同的数，个位，十位……）
小小商店
二年级上册 单元一：长度单位（用不同的测量工具量书本，用尺子来量物体的长度，1米长的绳子）
单元二：100以内的加法和减法(二)（两位数加两位数，不进位加，进位加；两位数减两位数，不退位减，退位减；连加，连减和加减混合，加减法估算）
单元四：表内乘法（一）（乘法的初步认识；2-6的乘法口诀）
单元六：表内乘法（二）（7-8的乘法口诀）
单元八：数学广角（用1和2摆两位数，可以有几个；每两个人握手，有几次；猜一猜） 单元三：角的初步认识（角的顶点和边，用尺子画角，认识直角）
单元五：观察物体（从不同角度看物体，对称倒影） 单元七：统计（找喜欢的卡片，统计人数，喜欢的运动，统计人数） 我长高了（量身高，测步伐，量伸开手臂的长度，窗户的宽，门的宽）
看一看，摆一摆（从后面和前面看车；旋转角度，把角变大；用纸条摆各种形状）
二年级下册 单元一：解决问题（分小组讨论，看戏有多少人；不同方法算出面包房还剩几个面包，解决问题）
单元二：表内除法（一）（除法的初步认识，平均分，除法；用2-6的乘法口诀求商）
单元四：表内除法（二）（用7~9的乘法口诀求商，解决问题）
单元五：万以内数的认识（1000以内数的认识；10000以内数的认识；整百，整千数加减法）
单元六：克和千克（表示物品有多重，可以用克或千克作单位）
单元七：万以内数的加法和减法（一）（去鸟岛，船限乘68人，有4班一起去，怎样安排）
单元九：找规律（看图案找规律，画一画有规律的图，在手帕上设计出有规律的图案） 单元三：图形与变换（锐角和钝角，平移和旋转） 单元八：统计（测量的体重情况，整理在同一个表里，统计一下） 剪一剪（把纸重叠在一起，画出图案）
有多重（称体重，估计书本、书包的重量）
三年级上册 单元一：测量（毫米、分米的认识，课本的测量，量量课桌有多长；千米的认识，1千米有多长，操场有多长；吨的认识，1吨有多重，生活中的数字）
单元二：万以内的数加法和减法（二）（加法，减法，加减法的验算）
单元四：有余数的除法（摆花盆，列竖式，联欢会，求余数，观察余数和除数）
单元五：时、分、秒（新年钟声倒计时，秒的认识，1分钟有多长，时间的计算）
单元六：多位数乘一位数（口算乘法，人数的计算，门票的计算；笔算乘法）
单元七分数的初步认识（几分之一，比一比，几分之几，涂一涂，比一比；分数的简单计算）
单元九：数学广角（衣服的不同穿法，摆数字，足球赛得场次，掷一掷） 单元三：四边形（四边形有什么特点，把图形分分类，平行四边形的认识，周长，长方形和正方形的周长，手帕的周长，估计） 单元八：可能性（欢庆元旦，摸棋子；判断一定、不可能、可能事件） 填一填，说一说（作息时间表）
掷一掷
三年级下册 单元二：除数是一位数的除法(口算除法；笔算除法)
单元四：年、月、日（ 观察日历，24小时计时法，这）
单元五：两位数乘两位数（口算乘法，笔算乘法）
单元七：小数的初步认识（认识小数，简单的小数加减法）
单元九：数学广角（集合，等量代换） 单元一：位置与方向（校园建筑物的位置，完成校园示意图，指南针，动物园导游图）
单元六：面积（面积和面积单位，长方形、正方形面积的计算，面积单位间的进率，公顷、平方千米） 单元三：统计（简单的数据分析，补充完整统计图；平均数，矿泉水瓶的平均数，两个队的平均身高） 制作年历（步骤，标注重要日子，小组交流其设计特点及用处）
设计校园（调查本校和其他学校都有什么？讨论学校应添设什么？设计新校园，展示各小组的设计）
四年级上册 单元一：大数的认识（亿以内数的认识，想一想：每相邻两个计数单位之间有什么关系；看计数器写数，比较两个数的大小，求各数的近似数；数的产生，记数符号、自然数；十进制计数法；亿以上数的认识；计算工具的认识）
单元三：三位数乘两位数（口算乘法，笔算乘法，列竖式计算）
单元五：除数是两位数的除法（口算除法，笔算除法）
单元七：数学广角（烙饼时间，数学游戏：报数） 单元二：角的度量（直线、射线和角；角的度量，小组讨论：怎样测量两个角的度数，使用量角器；角的分类，锐角、钝角、平角和周角；画角）
单元四：平行四边形和梯形（垂直与平行，平行线，垂线，垂足，摆一摆；平行四边形和梯形，做一做，想一想，等腰梯形） 单元六：统计（根据统计表完成统计图，将两个统计图合成一个统计图；复式条形统计图与单式条形统计图有什么区别 1亿有多大？
你寄过贺卡吗？
四年级下册 单元一：四则运算（冰雪天地，想一想：先算什么，再算什么，数学游戏：找数）
单元三：运算定律与简便计算（加法运算定律，加法结合律；乘法运算定律，种树，乘法分配律；简便计算）
单元四：小数的意义和性质（小数的产生和意义，小数的读法和写法，小数的数位顺序表，小数的性质和大小比较，小数点移动，数字卡片，生活中的小数，求一个小数的近似数）
单元六：小数的加法和减法（2004年雅典奥运会跳水比赛，环城自行车赛各赛资料一览表）
单元八：数学广角（种树，锯木头，赛跑，围棋，排队） 单元二：位置与方向（公园定向运动图，在平面图上标出校园内各建筑物的位置）
单元五：三角形（三角形的特性，三角形的分类，三角形的内角和，图形的拼组，生活中的数学） 单元七：统计（单式折线统计图，生活中的数学：北京市非典疫情新增确诊病例统计图） 营养午餐
小管家
五年级上册 单元一：小数乘法（小数乘整数，小数乘小数，积的近似数，连乘，乘加，乘减，整数乘法运算定律推广到小数）
单元二：小数除法（小数除以整数，一个数除以小数，商的近似数，循环小数，用计算器探索规律，解决问题）
单元四：简易方程（用字母表示数；解简易方程：方程的意义，解方程，稍复杂的方程）
单元七：数学广角（编码来代替同学，以便区分；邮编来代替地区；每个人的身份证号码不同） 单元三：观察物体（从不同角度看长方体，看圆球和圆柱的组合体）
单元五：多边形的面积（平行四边形的面积，三角形的面积，梯形的面积，组合图形的面积）
单元六：统计与可能性（抛硬币决定开球，掷骰子决定谁先下棋，男女一样多，鼓声停，由谁表演，体现公平性与可能性） 量一量，找规律（做个简易称，逐量加书，观察皮筋长度和课本数的关系）
铺一铺（动手操作，看哪些图形可以密铺，设计图案，求所占面积）
五年级下册 单元二：因数与倍数（因数和倍数；2、5、3的倍数特征；质数和合数）
单元四：分数的意义和性质（分数的意义：分数的产生、分数的意义，分数与除法；真分数和假分数；分数的基本性质；约分：最大公约数、约分；通分：最小公倍数、通分；分数和小数的互化）
单元五：分数的加法和减法（同分母分数加减法；异分母分数加减法；分数加减混合运算）
单元七：数学广角（称物体轻重） 单元一：图形的变换（轴对称，平移，旋转，设计欣赏）
单元三：长方体和正方体（长方体和正方体的认识，长方体和正方体的表面积，长方体和正方体的体积，体积单位间的进率，容积和容积单位） 单元六：统计（平均数，众数，中位数，复式折线统计图） 粉刷围墙（测量围墙的表面积，涂料的费用和人工费，做出粉饰围墙工程方案）
打电话（怎样用最少的时间通知到所有人）
六年级上册 单元二：分数乘法（分数乘法，解决问题，倒数的认识）
单元三：分数除法（分数除法，解决问题，比和比的应用：比的基本性质、比的应用）
单元五：百分数（百分数的意义和写法；百分数和分数、小数的互化；用百分数解决问题：折扣、纳税、利率）
单元七：数学广角（鸡兔同笼） 单元一：位置（指出班级同学所在的位置；指出生活中确定位置的例子；指出下列各点、并依次连成封闭图形，看看是什么图形）
单元四：圆（认识圆；圆的周长；圆的面积；圆的面积公式） 单元六：统计（扇形统计图（从图形中可以得知哪些信息） 确定起跑线（为什么运动员站在不同的起跑线上）
合理存款（怎样存款收益最大）
六年级下册 单元一：负数（在哪些地方见过负数，负数怎样比大小）
单元三：比例（比例的意义和基本性质：比例的意义、比例的基本性质、解比例；正比例和反比例的意义；比例的应用：比例尺、图形的放大与缩小、用比例解决问题）
单元五：数学广角（抽屉原理）
单元六：整理与复习（数的认识、数的运算、式与方程、常见的量、比和比例、数学思考） 单元三：圆柱与圆锥（圆柱：圆柱的认识、圆柱的表面积、圆柱的体积；圆锥：圆锥的认识、圆锥的体积）
单元六：整理和复习（图形的认识与测量，图形与变换，图形与位置） 单元四：统计（扇形统计图分析；折线统计图分析）
单元六：整理和复习（统计图表，平均数，中位数，众数，可能性） 自行车的数学
节约用水
邮票中的数学
单元六：整理和复习（有趣的平衡；设计运动场）
9. 人教版小学一年级至六年级（数学.语文.英语.）上下册全部课程.包括（初高中）上下册全部课程
（除三年级来下册、四年级下册、五年自级下册、六年级下册是2001年实验教科书外，均为2011年新课标版人教数学。）
一年级 上册 9 下册 8
二年级 上册 9 下册 10
三年级 上册 10 下册 10
四年级 上册 9 下册 9
五年级 上册 8 下册 8
六年级 上册 9 下册 6.