小学学科教学论语文

1. 安师大学科教学（语文）需要哪些书目和资料

教育综合应来该是统一命题自，语文教学论是师大出题。全国统一出题的部分，只能买全所有的书，师大出题的买2本书即可。以上仅供参考，期待该专业录取的同学来进一步解答。另外，由于该专业大部分学生是调剂生，所以一志愿报考较少，所以资源分享也比较少。大部分该专业的学生也不知道初试考什么。祝顺！

2. 学科教学(语文),语文课程与教学论有什么区别

一、指代不同

1、学科教学(语文)：以实际教学能力和教学理论为培养目标的一个硕士版专业，主要以就业为主权，与学术研究的硕士相区别。

2、语文课程与教学论：“语文课程与教学论”是高等师范院校中文系本、专科的主干课程之一。

二、内容不同

1、学科教学(语文)：学习掌握各门学科过程中的心理特点和规律以及学科内容、教学方法与学生心理发展相互关系的教育心理学分支。

2、语文课程与教学论：根据中小学语文教师的现状和需要，侧重于语文课程与教学的设计和实施，对语文教学的五个领域——识字与写字教学、阅读教学、写作教学、口语交际教学、综合学习，进行了具体阐述和示例。

三、特点不同

1、学科教学(语文)：学科教学心理学研究的范围很广。所有中小学教学计划所列的各门学科,诸如语文、数学、外语、体育、历史、地理、音乐、美术、自然科学以及其他社会科学均包括在内。

2、语文课程与教学论：从理论和实践上努力凸现课程与教学理论在语文教育实践中的作用，希望能给语文教师提供直接的、具体的帮助。

3. 请问学科教学语文方面和课程与教学论语文方面有什么区别 考研哪个更好点 以陕西师范大学来说，哪个

肯定前来者好啊。1，学科教学自（语文）是专硕中专门培养高中语文老师的一个非常吃香的专业，而后一个则是侧重点放在了中小学教学研究。2，肯定后者好考。3，这两个专业应该可以相互调剂。4，现在211大学公费留学机会不少，但这两个专业估计不太多。5，录取分数研究生一般不对外公布，只有自己去打听。

4. 考研：学科教学（语文）和课程与教学论（语文）哪一个更好我想当语文老师，可是不知道这两个的区别，以

学科教学语文抄是专硕，这个没有疑问，而这个专业的就业方向是专门培养中小学一线老师的，就业面比较狭窄；而语文课程与教学论是学硕，如果是走到调剂这一步，可以选择专硕或者是其他专业，但是专硕的调剂很难，另一方面，就业来说，语文于课程与教学论不仅限于中小学老师，还有可以是一些教研人员，就业面的选择比较多，还是建议你选择学硕

5. 我想问一下“课程与教学论”和“学科教学（语文）”两者的区别

课程与教学论偏理论，研究教学论，课程论。述基本理论研究
学科教学根课程内与教学论容联系紧密，可以理解为有学科背景的课程与教学论，如果是语文的话，就是语文课程与教学论。有了前缀，范围就缩小了，研究语文的教学和课程。需要有汉语、文学方面的基础。
课程与教学论一般是教育学院的专业。
而语文课程与教学论在大多院校是文学院的专业方向。（当然这不是绝对的）

6. 语文教学论和学科教学语文的区别

这个专业好不错，而且分数要求也不高，国家线过15-20分就能上，工作也好找，但有局限性，只能做语文教师，或去教育局，如果你志愿做教师的话，这个专业是缉畅光堆叱瞪癸缺含画不错的选择。

7. 东北师范大学，学科教学(语文)考研

东北师范大学学科教学（语文）考研考试科目为：
①101思想政治回理论（100分）
②202俄语答或203日语或204英语二（100分）
③333教育综合（150分）
④885语文课程与教学论（150分）
其中333教育综合以及885语文课程与教学论有学校自己命题，参考书建议如下：
333教育综合
王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年；
孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版；
张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年；
陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年。
885语文课程与教学论
《中学语文课程与教学论》朱绍禹 高等教育出版社 2005年
《当代语文教育学》刘淼 高等教育出版社 2005年
建议备考东北师范大学学科教学（语文）的考生按照以上参考书复习即可。
另外，提醒：东北师范大学原则上招收本科为中文、新闻、历史、哲学、外语、教育专业，除中文外，其他专业均须加试：①现代汉语基础②中国古代文学史。

8. 华东师范大学 学科教学（语文）和语文课程教学论考研

根据《全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲（科目：教育综合）》，该考试 【形式与试卷结构】
（一）试卷成绩及考试时间
本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
（三）试卷内容结构
各部分内容所占分值为：
教育学原理 约60分
中国教育史 约30分
外国教育史 约30分
教育心理学 约30分
（四）试卷题型结构
名词解释题：6小题，每小题5分，共30分
简答题： 4小题，每小题10分，共40分
分析论述题：4小题，每小题 20分，共80分
【参考书目】
教育学原理
王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年
中国教育史
孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版
王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版
外国教育史
张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008
教育心理学
1、张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年。
2、陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年。

【说明：本《大纲》由全国教育硕士专业学位教育指导委员会组织专家编写，其中教育学原理部分由华中师范大学涂艳国等教授编写，教育心理学部分由西南大学张大均、郭成教授编写，中国教育史部分由华东师范大学杜成宪教授编写，外国教育史部分由北京师范大学张斌贤教授和王晨副教授编写

9. 语文学科教学论相关问题

1，AD2，CF3，DA4，内FG5，容GG6，AE7，EC8，AB9，AB10，CB11，GF12，AE13，DGAA14，FEAC15，BEADF16，BDA17，DG18，GC19，AF20，FABA

10. 考研 学科教学语文903语文课程教学论

1、考研 学科教学语文903语文课程教学论的题型是什么要看具体学校，因为不同学校的考生题型版可能不一样。
2、权903是招生单位确定的初试科目的代码，不是全国统一试题，也没有统一的大纲。
3、建议去招生单位官网的研究生招生网或者报考学校文学院或者教育学院官网查看是否公布有往年的试题。