『壹』 《荡秋千》语文课文，求全文
没有这个课文，是不是《找春天》 春天来了！春天来了！ 我们几个孩子，脱掉棉袄，回冲出家门，奔向田野，去寻答找春天。 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？ 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑......
『贰』 语文荡秋千儿歌中的动词是什么
荡秋千，来荡秋千，
一荡荡过柳树梢，自
摘朵白云怀中抱，
送给爷爷把背靠。
秋千秋千高高，
荡呀荡过树梢，
树梢点头微笑，
夸我是勇敢的宝宝。
一二三，三二一，
小宝宝，荡秋千，
荡过河，荡过山，
一荡荡到白云边
两角一蹬飞上天。
动词为“荡蹬飞”
『叁』 三，简述在ppt中，怎样制作小人荡秋千动画
1. 用绘图工具画好素材：秋千线、秋千板、小人，并全部选中，“组合”成一个专整体图片属a（如图1）。
图1
2. 选中图片a，执行“复制→粘贴”，得到图片a的复制品图片b，把图片b旋转180°，并与图片a上下相接（如图2）。
图2
3. 选中图片b，双击，调出“设置自选图形格式”对话框，在“颜色和线条”选项中，把填充颜色和线条颜色都设成无，然后把图片a和“消失”的图片b“组合”成一个整体图片c（如图3）。
4. 把图片c适当调整一个角度（如图4），选中图片c，单击右键，在快捷菜单中选择“自定义动画”，执行“添加效果→强调→陀螺旋”。
图4
5. 打开陀螺旋的“效果选项”，把“效果”选项卡的“数量”设置为顺时针、四分之一旋转或自定义一个度数，并选中“自动翻转”，“计时”选项卡的“重复”设置为“直到下次单击”，确定后就可以放映幻灯片观看效果了。
『肆』 小学语文
2010年福建省泉州市小学生模拟毕业考试语文试卷
满分：150分 时间：120分
一、积累与运用。（50分）
（一）补全下列诗句或诗名及作者。（10分）
1、梨花院落溶溶月，______________。（晏殊《无题》）
2、问渠哪得清如许？______________。（朱熹《观书有感》）
3、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。（____《__________》）
4、______________，浅草才能没马蹄。（____《钱塘湖春行》）
5、晴川历历汉阳树，______________。（____《黄鹤楼》）
（二）根据提示写名言、诗句或谚语。（10分）
1、关于读书学习：________________________________
2、关于奉献精神：________________________________
3、关于珍惜时间：________________________________
4、关于实践：____________________________________
5、关于母爱：____________________________________
（三）名著（水浒传、西游记、三国演义等）填空。（20分）
1、《水浒传》中血溅鸳鸯楼的好汉是_________，他的绰号是_________。他还做过____________、_____________、______________等。
2、《三国演义》中忠义的化身是______，我们所熟知的忠、义、勇、智的事情分别是____________、_____________、_____________等。
3、《西游记》中有许多脍炙人口的故事：_____________、_____________、____________、______________等。
4、在《钢铁是怎样炼成的》中，你最喜欢__________这个人物，因为_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （150字左右）
5、《老人与海》的主人公是_________________。他说过：“__________。”
这句话广为流传。
（四）根据提示写对联。（5分）
1、医院联：__________________________。
2、风景名胜联：_________________________。
3、挽联：_______________________。
4、春联：_______________________。
5、祝寿联：_____________________。
（五）根据场所设计广告。（5分）
1、“禁烟”：_________________________。
2、图书馆：___________________________。
3、“诚信”：_________________________。
4、“节约用水”：_____________________________。
5、居民区、社区等公共场所：___________________。
二、基础知识。（36分）
（一）看拼音，写词语。（8分）
kè gǔ míng xīn hàng dào fù yú wán kàng hào gāo wù yuǎn
（ ）（ ）（ ）（ ）
qīng gē màn wǔ yī jué bú zhèn yǐ lǐ qí guān
（ ）（ ） （ ） （ ）
【注： qí guān 为姓氏】
（二）选择正确的读音。（2分）
阿胶（ā jiāo ē jiāo） 薄雾（bó wù bāo wù bò wù）
（三）根据提示写句子。（10分）
1、爸爸对妈妈说：“我一定要到北京去！”（改为转述句）
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2、晚霞映红了天空。（改为比喻句）
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3、听了这个故事，谁能不为之动容吗？（改为陈述句）
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4、同学们打球。（扩句。至少扩2处）
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5、昨晚上海队打败了广东队，赢了。（巧移标点，改变原句意思）
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四）修改病段。（6分）
上午上课，六（3）班“爱我中华”读书交流会举行。开始前，大家都在认真地准备着，有的和同桌讨论，有的独自练习，大家都很认真。陈霞首先第一个向同学介绍“西游记”这本书，大家都觉得她的发言非常滔滔不绝。
三、课外阅读。（14分）
《一棵大树》
从前有一棵树，她很爱一个男孩。每天，男孩都会到树下来，把树的落叶拾起来，做成一个树冠，装成森林之王。有时候，他爬上树去，抓住树枝荡秋千，或者吃树上结的果子。
有时，他们还在一起玩捉迷藏。要是累了，就在树荫里休息，所以男孩也很爱这棵大树。树感到很幸福。
日子一天天过去，男孩长大了。树常常变得孤独，因为男孩不来玩了。
有一天，男孩又来到树下。树说：“来呀，孩子，爬到我的树干上来，在树枝上荡秋千，来吃果子，到我的树荫下来玩，来快活快活。”
“我长大了，不想再这么玩。”男孩说：“我要娱乐，要钱买东西，我需要钱。你能给我吗？”
“很抱歉，”树说：“我没钱。我只有树叶和果子，你采些果子去卖吧，卖到城里去，就有钱了，这样你就会高兴的。”男孩爬上去，采下果子来，把果子拿走了。
树感到很幸福。
此后，男孩很久很久没有来。树又感到悲伤了。
终于有一天，那男孩又来到树下，他已经长大了。树高兴地颤抖起来，她说：“来啊，男孩，爬到我的树干上来荡秋千，来快活快活。”
“我忙得没空玩这个。”男孩说，“我要成家立业，我要间屋取暖。你能给我间屋吗？”
“我没有屋，”树说：“森林是我的屋。我想，你可以把我的树枝砍下来做间屋，这样你会满意的。”
于是，男孩砍下了树枝，背去造屋。树心里很高兴。
但男孩又有好久好久没有来了。有一天，他又回到了树下，树是那样的兴 奋，连话都说不出来了，过了一会，她才轻轻地说：“来啊，男孩，来玩。”
“我又老又伤心，没心思玩。”男孩说：“我想要条船，远远地离开这儿。你给我条船好吗？”
“把我的树干锯下来做船吧。”树说：“这样你就能离开这里，你就会高兴了。”
男孩就把树干砍下来背走，他真的做了条船，离开了这里。
树很欣慰，但心底里却更难过……
1、摘录表示大树心情变化的词语。（8分）
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2、文中的大树真让人感动，或许还让你浮想联翩，用一句话，一句诗，一句格言，或一句歌词来表达你对她的赞美。（2分）
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3、长大后，男孩很少来看大树，就是在仅有的几次中，男孩每一次对大树开口说话，都离不开一个“要”字，对此，你有什么看法？（4分）
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四、习作。（50分）
提示：这里有美丽的自然风光，这里有丰富的人文景观；这里有温暖关爱，这里有友谊信任，这里有拼搏进取；我们的生活、我们的周围充满了阳光雨露，充满了亲情友情，充满了合作竞争。
请你根据提示所提供的内容，选取其中的一个方面或将几个方面有机地联系起来，自拟题目写一篇不少于550字的作文。不要套题，不得抄袭。