A. 支教小学语文，不知道该教些什么
我曾经在云南支来教过三个月自，教小学生，我是按照语文课本教的，上课的时候领着孩子们读一遍课文，然后把生字和生词写在黑板上（书上有），教他们读、写、组词，然后把课文给孩子们将一遍，最后让孩子们轮流到黑板上做练习题（有附带的练习册）
上面是我自己的套路，仅供参考~
祝支教顺利！
B. 大学生暑期支教，如何教好小学生语文课
对于小学生的暑期短期支教，在方法上我觉得一定要把握恰当，不知楼主是去什么地方支教，山区农村还是小城镇，我想既然是“支援教育”那么肯定是去山区了。
支教作为一种志愿行动，我觉得首先在准备上要很充分。如果没有准备充分，那么求您别去了，别去打扰他们的暑假生活了，近几年泛滥的“X下乡支教”已经使支教这支原本纯粹的队伍给混编了。当然我非常欢迎和欣赏那些为了支教而长期“战斗”准备的志愿者，社会也应该欣赏他们。所以对于支教内容我觉得你可以先从学校学生的需求入手，比如对于小学语文，学生们缺乏的是什么？什么是平时学校老师没有教给他们的而你可以教给他们？最好是目标的细化，把语文分为几个模块，如：作文模块、阅读模块、书写模块，甚至可以创新出新的表演模块、话剧模块等，唯一的主旨就是：从孩子们的需求出发，达到你和他们资源的对接。
其次我觉得你的定位很重要，对于那里的孩子们来说，你是一个“外来者”，你的一言一行都可能影响着孩子们，所以，你是给自己定位为一个什么样的角色，城里人、施舍者、改变者还是影响者。我想目前做改变者的还是很少，至少我还没看到。因为你无法通过一两次支教就能改变那边的现状的，而且你也不能完全改变，就像把野花移植到了温室一样。不同地域、不同民族他们的生活方式都不一样，所以我觉得我们做支教的还是做一名影响者，改变的前提是尊重别人愿意改变！
楼上的买零食本本我不敢苟同，甚至很反对那种“施舍式”的支教模式。虽然说奖励教学有助于提高孩子们和你的互动，但为什么非要用物质的东西呢？教育的核心是一种精神的教化，而不是孩子们和你的互动的目的仅仅是为了得到物质的奖励。
希望对你有用，也希望你能成为我欣赏的那种志愿者，祝你顺利！
C. 小学语文支教教案
这要看你教那个年级了,网上有各种版本教材的教案，有一些甚至是特级教师的教案，版建议上课之前多看权看，多学习，集众家之长，编写出精彩的教案。
建议：1、不要脱离课本，把教参吃透。
2、在课文的基础上拓展。
3、要上得生动活泼一些，激发孩子们的学习兴趣。
4、做好组织教学，维持好课堂纪律，才能保证高效率的教学效果。
先调查你去支教的地方用那种版本的教材吧.
我很钦佩你能去支教，祝你一帆风顺！
D. 小学四年级语文支教应该教一些什么
讲一下写作技巧了 还要让孩子了解各种修辞手法 学会应用
E. 小学二年级语文写话求支教，万分感谢！
秋天的校园
走在秋天的校园里，闻到一股沁人心脾的香味。我顺着那浓浓回的香味寻找，啊！答原来是后操场的桂花树开花了。桂花，一簇簇，一丛丛，多像调皮的小星星在眨着眼睛。教室前的水杉树，一棵棵都直冲云霄．秋风姑娘轻轻一吹，水杉树叶便跳起了优美的舞蹈，忽上忽下，忽左忽右，变换着，变幻着，演绎着精彩……还有那梧桐树，虽然又粗又大，但是无比温柔，一片片金黄的叶子在阳光的照耀下显得格外的亮，好像一片片用金子做的黄金叶，让人感到秋的珍贵。树下的菊花更是芬芳迷人，多姿多彩的菊花在绿叶丛中你挤我碰，向人们展示自已的美丽……
秋风送给我一片落叶。这落叶怎么这么淘气，趁大树妈妈不注意，尽偷偷跑出来玩儿，难道它不怕树妈妈伤心吗？想到这儿，我有点可怜起＂小淘气＂来，又想：也许，它离开树妈妈，是为了让树妈妈更健康吧！于是，我把这片落叶，埋在树妈妈脚下的泥土中，原它早日回到树妈妈的怀抱中。
秋天的校园是美丽的，秋天的校园是可爱的，我爱这秋天的校园。
F. 支教的第一节语文课怎么上啊,初中生，好像带给他们点不一样的东西，但第一次，没什么头绪~拜托~谢谢啦~
自我介抄绍是不可免的。然袭后要看你是给初几的学生上课了。初一的学生，就讲讲初中生与小学生的不同，初中生活的乐趣，你将带他们打到的目标，你可看一下我的博客“缘使人和”，里面讲的很清楚。初二的学生，就要讲讲他们在学习中遇到的困惑及你解决的独到的办法，并在今后的教学中付诸实施，才能赢得学生。初三的学生，你只需要讲讲初三生活怎样严肃而轻松的度过，并在这样严肃而轻松的生活中取得优异的成绩。不妨把你的QQ号或手机号告诉他们，并说，在可能的时间里，你有心事，有困惑，有难题，联系我，我会尽心尽力的帮助你。我愿成为你忠实的朋友。我是教了多年学生的语文老师，且当了多年的班主任，我是这样做的，还算成功吧。我的拙见，你不妨试试，并加以发挥。祝你成功，前途似锦！
G. 大学生暑假去支教，给小学四年级上课，语文可以教些什么呢
我曾在云南支教过是三个月，因为当地的孩子都是留守儿童，经济状况不回好，小学或者初答中毕业就要辍学打工，他们都不大会说普通话，所以上课的时候主要讲使用普通话，怎么说，怎么发音，读读课文，讲讲什么意思……其他较为复杂的也没办法讲
H. 小学二年级语文题求支教，第三小题，万分感谢。
野火烧不尽，春风吹又生。意思是野草在冬天烧尽枯草之后，春天来了又长满田野，比喻生命力顽强。
I. 求支教语文教案
可以下载一个桃李天下的课件，里面有很多种课件。
J. 去支教小学语文，需要交写什么
当然语文是来字、词、句、段源、篇喽。
字要写规范字，正书楷体最好了。
词语要扩大学生的词汇量
句子的这种类型
段落的分析、理解、感悟
能写一篇表达自己真情实感的作文，有自己的想法、看法。
总之，根据我国小学教学大纲按部就班的教就行了。