重点：来
继续巩固已学的字词，提高独自立识字的能力，养成主动识字的习惯；能积累优美的词语和精彩的片段。
培养良好的学习习惯，引导学生自主学习，主动拓展学习内容，提高学生的阅读水平。进一步激发学生的阅读兴趣，能积极参加课外阅读活动，有自主选择书籍的兴趣和能力，扩大阅读面，增加阅读量。
写作训练：观察生活，学写小故事、游戏、活动、观察日记、读书笔记、材料作文、想象作文，做到有顺序，语句通顺。能较正确使用标点符号。
难点：
注重语文的实践活动，积累词汇及句式和多种写作方法，培养学生运用语言的能力。
有较快的默读能力，能借助资料解决阅读中的一些疑问。循序渐进地进行写作训练，学习收集资料、学习选择材料、学习清楚明白地写出自己的所见所闻，表达自己的真情实感。
Ⅱ 五年级上册人教版语文重点是哪几课
1、窃读记
6、梅花魂
9、鲸
13、钓鱼的启示
15、落花生
17、地震中的父与子
19、"精彩极了"和"糟糕透了"
21、圆明园的毁灭
22、狼牙山五壮士
25、七律·长征
26、开国大典
Ⅲ 人教版五年级上册语文的重点是哪些
4-8单元抄一遍
Ⅳ 人教版五年级语文上册教材的重点是什么
语文其实不用怎么注意呀
学语文其实很简单。首先当然是要背书与背生字词啦，然后嘛，就没什么了。其实语文都是靠平时的积累，平时要多读课外书，最好是读一些著名作家的文章，学习别人写作的方法，积累好词。还要多做一些阅读训练。当然最最重要的肯定是上课听讲与课前预习啦。如果平时的功夫做足了，那么到考试时就算不复习也能考好。
小学五年级语文下册复习试卷
一、语言积累及运用（25分）
1、看拼音写词语。5分
ying hua kui dong jiang an lian yi bu zhu
( ) ( ) ( ) ( )
2、按要求，写成语。4分
描写人物动作的：（ ）（ ）（ ）（ ）
描写优秀品质的：（ ）（ ）（ ）（ ）
3、按要求写句子。8分
(1) 吊车提起重物。（把句子写具体）
(2) 黄河游览区的春天是个美丽的地方。（改病句）
(3)写出描写春天的两句诗（词）。（注明诗题、作者）
(4)写两句你喜欢的名言警句。
4、根据“故”的不同意思组词并造句。6分
1、有意的。组词（ ）造句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、原因。 组词（ ）造句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、原来的。组词（ ）造句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、课内积累：本学期，我们学习了许多优秀的课文，其中给你留下最深印象的一课是：＿＿＿＿＿＿＿，你最喜欢其中的＿＿＿＿＿（人物）发生在他身上最令你感动的事是（一句话概括）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）。
二、阅读（40分）
（一）《桃花心木》片段
我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步，种树苗的人偶尔会来家里喝茶。
他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。
我越来越感到奇怪。
更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名奇妙地枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。
我起先以为他太懒，有时隔那么久才给树浇水。
但是，懒人怎么知道有几棵会枯萎呢？
后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。但是忙人怎么可能做事从从容容？
我忍不住问他，到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么无缘无故会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木该不会枯萎吧？
种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。”
种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨， 也会一吹就倒。”
他的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。
种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
1、联系上下文解释词语意思4分
莫名奇妙： 语重心长：
无缘无故： 独立自主：
2、选择带点字的正确读音，在下面画“——”。2分
膝盖（qī xī） 枯萎（wěi wǔi） 从从容容（cóng cōng） 汲水（jī jí）
3、读句子，回答问题。12分
“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗……”
（1）“不确定中生活”指什么生活？2分
__________________________________________________________
（2）整句话的含义是什么？3分
__________________________________________________________
“种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。”
（1）桃花心木为什么不会枯萎了？3分
__________________________________________________________
（2）你从“种树的人不再来了”这一举动，再结合自己成长的经历，感悟出什么？4分
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(二)没有人喝彩的工作
（1）有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很（ ）地走回家。
（2）妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。
（3）但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心？”
（4）我一边抹（mā mǒ）着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做呀！”“到底是什么事？”妈妈温和地问我。
（5）“学校开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角（jiǎo jué），却只要我在后台工……工作！那小龙平时很不爱文艺，这次反做了！”我呜呜咽咽，连话也说不清楚。
（6）妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。
（7）“云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面（ ）地问。
（8）“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。
（9）妈妈把弟弟放在一旁 脱下手表 把表壳打开 又问我说 你看里面是些什么
（10）是小齿轮和螺丝 这时我完全忘记了我的伤心事
（11）妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候，别人就会说‘这表是徒有外表’。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。”
（12）停了一会儿，妈妈又望着我（ ）地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能够没有的工作。”听了妈妈的话，我（ ）。
1、画去文中不正确的读音。（2）
2、从下列词语中选择恰当的词填在文中的括号里。（3）
恍然大悟 意味深长 悲哀 伤心 温和 柔和
3、第9、10自然段中缺少标点的地方加上标点符号。（2）
4、第十自然段中“我完全忘了我的伤心事”（3）
“我的伤心事”指的是什么事？
5、读文中画“ ”的句子，回答下列问题。
（1）句中的“这”指的是什么？ 为什么说它“是重要的，而且是不能够没有的工作？（4’）
（2）听了妈妈的话我会怎想？怎么做？ （ 4分）
（3）现实生活中，像这样无人喝彩的工作还有很多，试举一例。4分
三、综合实践。（5分）
按要求把你读过的最喜欢的古今中外名著介绍给大家。
名著名称（书名）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿主要人物（至少两个）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿其中你最欣赏的人物是：＿＿＿＿＿＿＿。请简要说说你欣赏他的原因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五、作文（30分）
培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”在你的生活中，有过哪些快乐和忧愁？你是怎样和别人分享、对别人倾诉的？请选择印象深刻的一件事写下来，题目自定。要求：内容具体、语言通顺、书写规范、不写错别字，字数在400个左右。