人教版四年级语文下册古文及译文

⑴ 小学四年级文言文翻译

《山行》是唐代诗人杜牧创作的一首诗。作者以情驭景，敏捷、准确地捕捉足以体现自然美的形象，并把自己的情感融汇其中，使情感美与自然美水乳交融，情景互为一体。全诗构思新颖，布局精巧，于萧瑟秋风中摄取绚丽秋色，与春光争胜，令人赏心悦目。

原文如下：

远上寒山石径斜，白云深处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

译文如下：

深秋中沿着弯曲的小路登上远山，在那白云生成的地方居然还有人家。

停下车来是因为喜爱深秋枫林的晚景，染过秋霜的枫叶胜于二月红花。

(1)人教版四年级语文下册古文及译文扩展阅读：

这首诗记述了一次远山旅行，其具体创作时间难以确证。作者秋登寒山，有了充满诗意的发现，于是创作此诗以记之。

“远上寒山石径斜”，写山，写山路。一条弯弯曲曲的小路蜿蜓伸向山头。“远”字写出了山路的绵长，“斜”字与“上”字呼应，写出了高而缓的山势。

“白云深处有人家”，写云，写人家。诗人的目光顺着这条山路一直向上望去，在白云飘浮的地方，有几处山石砌成的石屋石墙。这里的“人家”照应了上句的“石径”，——这一条山间小路，就是那几户人家上上下下的通道。

这样就把两种景物有机地联系在一起了。有白云缭绕，说明山很高。诗人用横云断岭的手法，让这片片白云遮住读者的视线，却给人留下了想象的空间：在那白云之上，云外有山，一定会有另一种景色。

⑵ 人教版四年级上下册古诗

四年级语文上来册自

题西林壁 宋·苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。

游山西村 宋·陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 （箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。）

黄鹤楼送孟浩然之广陵
唐·李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

送元二使安西 唐·王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

⑶ 人教版语文四年级下册的古诗（要原文）

独坐敬亭山
唐.李白
独坐敬亭山
众鸟高飞尽,
孤云独去闲.
相看两不厌,
只有敬回亭山.
望洞庭
唐.刘禹锡
湖光答秋月两相和,
潭面无风镜未磨.
遥望洞庭山水色,
白银盘里一青螺.
忆江南
唐.白居易
江南好,
风景旧曾谙.
日出江花红胜火,
春来江水绿如蓝.
能不忆江南?
乡村四月
（
宋）翁卷
绿遍山原白满川,
子规声里雨如烟.
乡村四月闲人少,
才了蚕桑又插田.
四时田园杂兴
南宋.范大成
昼出耘田夜绩麻,
村庄儿女各当家.
童孙未解供耕织,
也傍桑阴学种瓜
渔歌子
唐.张志和
西塞山前白鹭飞,
桃花流水鳜鱼肥.
青箬笠,绿蓑衣,
斜风细雨不须归.
--------------------------
不要钓鱼,钓鱼是杀生行为
劝君莫打枝头鸟
子在巢中盼母归
古有明训，天地之大德曰生，天地之大恶曰杀生。

⑷ 新编人教版小学语文四年级下册有哪些诗词

独坐敬亭山 （李白）
望洞庭 （刘禹锡）
忆江南 （白居易）
乡村四月 （翁卷）
四时田园杂兴 （范成大）
渔歌子 （张志和）

⑸ 小学四年级语文课本下册的所有古诗

独坐敬亭山 唐李白 望洞庭 唐 刘禹锡 忆江南 唐 白居易 乡村四月 翁卷 四时田园杂兴 范成大 渔歌子 张志和

⑹ 4年级语文下册全部古诗

在人教版四年级下册的课本中，一共有6首古诗。

第1课：《古诗词三首》

（1）独坐敬版亭山 李白（唐）

众鸟权高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。

（2）望洞庭 刘禹锡（唐）

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

（3）忆江南 白居易（唐）

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

第23课：《古诗词三首》

（1）乡村四月 翁卷（宋）

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

（2）四时田园杂兴 范成大（宋）

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

（3）渔歌子张志和（唐）

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

⑺ 小学四年下册语文书6首古诗

人教版四年级下册古诗

1、独坐敬亭山 （唐）李白

众鸟高飞尽， 孤云独去闲。

相看两不厌， 只有敬亭山。

白话译文：

群鸟高飞无影无踪，孤云独去自在悠闲。

你看我，我看你，彼此之间两不相厌，只有我和眼前的敬亭山了。

2、望洞庭 （唐）刘禹锡

湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠, 白银盘里一青螺。

白话译文：

洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面风平浪静如同未磨的铜镜。

远远眺望洞庭湖山水苍翠如墨，好似洁白银盘里托着一枚青螺。

3、忆江南 （唐）白居易

江南好， 风景旧曾谙。

日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。

能不忆江南？

白话译文：

江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南？

4、乡村四月 （宋）翁卷

绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。

白话译文：

山坡田野间草木茂盛，稻田里的水色与天光相辉映。天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声啼叫，大地一片欣欣向荣的景象。

四月到了，没有人闲着，刚刚结束了蚕桑的事又要插秧了。

5、四时田园杂兴 （宋）范成大

昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。

白话译文：

白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。

6、渔歌子 （唐）张志和

西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。

白话译文：

西塞山前白鹭在自由地翱翔，江水中，肥美的鳜鱼欢快地游着，漂浮在水中的桃花是那样的鲜艳而饱满。

江岸一位老翁戴着青色的箬笠，披着绿色的蓑衣，冒着斜风细雨，悠然自得地垂钓，他被美丽的春景迷住了，连下了雨都不回家。

⑻ 小学语文四年级下册古诗都有什么

人教版小学四年级下册古诗
独坐敬亭山
唐。李白
独坐敬亭山，
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
望洞庭
唐。刘禹锡
湖光秋月两相和，
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
忆江南
唐。白居易
江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
乡村四月
（
宋
）翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，
才了蚕桑又插田。
四时田园杂兴
南宋。范大
成昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
渔歌子
唐。张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
应该就这些。希望采纳!

⑼ 人教版四年级语文下册所有古诗

望洞庭 湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨.遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺.忆江南 江南好,风景旧曾谙.日出独坐敬亭山》 唐-李白 众鸟高飞尽,孤云独去闲.相看两不厌,只有敬亭山.★诗句意思：众鸟高飞尽,孤云独去闲 天上几只鸟儿向远处飞去,直到看不见影子；天上的那片云也悠闲地飘向远方.（“尽”“闲”两个字,把读者引入一个“静寂”的境界.这两句诗中这两句诗中这两句诗中这两句诗中““““动动动动””””中中中中有有有有““““静静静静””””,都烘托了诗人心灵的孤独和寂寞都烘托了诗人心灵的孤独和寂寞都烘托了诗人心灵的孤独和寂寞都烘托了诗人心灵的孤独和寂寞.） ★意境及意义 （（（（诗人通过对敬亭山景象的描写诗人通过对敬亭山景象的描写诗人通过对敬亭山景象的描写诗人通过对敬亭山景象的描写,抒发了因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情抒发了因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情抒发了因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情抒发了因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情,也正是诗人投身到大自然怀抱也正是诗人投身到大自然怀抱也正是诗人投身到大自然怀抱也正是诗人投身到大自然怀抱,以山为伴以山为伴以山为伴以山为伴,寻找安慰的真实写照寻找安慰的真实写照寻找安慰的真实写照寻找安慰的真实写照.后两句运用后两句运用后两句运用后两句运用了拟人的手法了拟人的手法了拟人的手法了拟人的手法.）.）.）.） 2、《望洞庭》唐·刘禹锡 湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨.遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺.★诗句意思：遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺.远远地看去,洞庭湖山水苍翠,就像银盘子里放着一只青青的田螺.★意境及意义 （（（（诗人以轻快地笔触诗人以轻快地笔触诗人以轻快地笔触诗人以轻快地笔触,勾勒出一幅优美的洞庭湖秋月图勾勒出一幅优美的洞庭湖秋月图勾勒出一幅优美的洞庭湖秋月图勾勒出一幅优美的洞庭湖秋月图.前两句总写洞庭湖的前两句总写洞庭湖的前两句总写洞庭湖的前两句总写洞庭湖的秋色秋色秋色秋色,后两句运用了比喻的手法后两句运用了比喻的手法后两句运用了比喻的手法后两句运用了比喻的手法.）.）.）.）
江花红胜火,春来江水绿如蓝.能不忆江南?