『壹』 人教版六年级下册语文第6课课后第二题
课文是抄按时间顺序写的。课文先袭写北京春节的开始，比较简略地介绍了人们做了哪些过春节的准备。有的民俗习惯只一句话带过。如“必须大扫除一次”，“店铺多数关五天门，到正月初六才开张”。紧接着详细描述除夕、初一、元宵三个春节高潮。最后简略交代春节结束。这样写的好处是点面结合、重点突出、主次分明，让人印象深刻。
希望对你有帮助(*^__^*)
『贰』 六年级人教版下册语文第三课 课后题
但是，懒人怎么会知道有几棵树会枯萎呢？
不只是树，人也一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
『叁』 人教版语文六年级下册第3课课后题答案！好的加重重分！
1.树苗种下来以后，他常来浇水。奇怪的是，他来的并没有规律，有时版隔三天，有时隔五权天，有时几十天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。
更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。
2.不确定：生活中一些不可预知的坎坷，磨难，挫折等。在上学时，可能成绩会下降，所以我们要努力学习！在朋友之间时，可能会发生矛盾，我们要想办法解决。
因为桃花心木已经学会了自己找水源，克服了种种困难，会长成参天大树了。
3.在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化成巨大的力量，努力生长。
呵呵，你看这样行不？
『肆』 人教版六年级语文下册第六课课后习题第二题怎么做急需！！
1：络脉清来晰
文章按时自间顺序介绍了老北京过春节的一系列习俗，可以分为五部分，第一部分介绍了老北京市民忙着准备过年的情景，其中介绍了腊八粥，腊八蒜，买杂拌儿，买爆竹，买玩意儿，过小年等京味十足的风俗民情。第二至第四部分详细描述了老北京市民过春节的三次高潮：除夕，初一，元宵节的场景。最后一段是第五部分，介绍正月十九春节结束。文章显得络脉清晰层次分明
『伍』 人教版语文六年级上册第六课课后练习题
第1题、文中的两个母亲分别指的是亲生母亲和祖国母亲。
对生身母亲：“我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下”。“不知道是为什么，我这个母亲也频来入梦”。“我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉却并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道浓浓地糊在心头”。“一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。”“我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影”……
对祖国母亲：“后来我到德国留学，住在一座叫阿根廷的孤寂的小城，不知道为什么，母亲频来入梦”。“我现在还真是想家，想故国，想故国的朋友。我有时只想得不能忍耐”。“心里思潮起伏，又想到故国了”……
对两位母亲：“一想到生身母亲和祖国母亲，我就新潮腾涌，留在国外的念头连影儿都没有”。“对这两位母亲的怀恋，一直伴随我度过了在欧洲的十一年”……
第2题、（1）“频来入梦”意思是常常进入梦乡或梦境，祖国母亲频来入梦的原因是作者第一次离开祖国。从这句话可以体会到作者对祖国的思念，作者有一颗强烈的爱国心。（2）因为“我”深爱故乡、深爱老朋友，虽然“我”身在异国，暂时不能与他们见面，但它们在“我”的心中永远都是美好的，所以“我”在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又甜蜜的。从这句话，我们能感受到作者认为故乡、朋友都是最可亲、可敬的，在“我”心目中，不管身处何地，他们都是美好的，令人回味的。足以看出他的思乡情、爱国情。（3）由于作者长期在外求学，留在母亲身边的时候不多，必然对母亲的音容笑貌记忆不深，对母亲的怀念更多的是一个模糊的影子，因此尽管作者努力回想母亲的样子和容颜，但无奈模糊不清，只能尽力地怀念，不断地回想。在“我”的想象中，母亲的面影是布满皱纹的饱经风霜的脸，疲惫憔悴的背影，村头等候孩子远归的期盼……
第3题、“我现在真想家，想故国，想故国的朋友。我有时想得不能忍耐。”
“心里思潮起伏，又想到故国了。”
“一想到生身母亲和祖国母亲，我就新潮腾涌，留在国外的念头连个影儿都没有。”
“对这两位母亲的怀恋，一直伴随我度过了在欧洲的十一年。”
『陆』 人教版八年级下册语文第6课课后题第三题答案，急
第三抄大题 见过的写游戏 没见过的写想象作文 没见过的话你这么写
冬天，北国的雪都一点点的变成了冰一样的坚固，而江南的雪却像是姑娘一般，柔软细腻。
见过的话你这么写……
冬天每到下雪的时候，窗户上总会结上一层厚厚的冰花，外面的雪一到可以堆雪人的时候，总会有很多不管年幼的年轻的还是年老的人们在外面堆雪人，打雪仗，滚雪球，我最喜欢打雪仗，因为那样会使整个身体都暖和起来，大家也不会因为被雪球打到身上有什么不高兴，相反，大家会组成两个队伍，互相攻击，直到有一方胜出，一时间好不热闹。
『柒』 人教版六年级下册语文第十课课后第三题
开头提出十六年前的1927年4月28日是父亲的被难日，结尾处母亲嘱咐自己记住父亲内的被难日容，首尾呼应。这样可以使读者对事情的来龙去脉了解得更清楚，得到的印象和感受也就更加深刻。同时，也突出了家人永远也忘不了这一天，表达出对李大钊同志的深切怀念。
『捌』 人教版六年级下册语文第6课课后练习题第一题
人们熬腊八粥、泡腊来八蒜、购买年货、源过小年……做好过春节的充分准备。紧接着，详细描述过春节的三次高潮：除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、守岁；初一男人们外出拜年，女人们在家接待客人，小孩逛庙会；十五观花灯、放鞭炮、吃元宵，最后正月十九春节结束。
给我印象最深的是除夕，腊八，初一，元宵节。北京人过春节，在快过春节时，孩子们买杂拌儿，买各种玩意，如鞭炮，空竹。大人们准备过年的东西。过年家家放鞭炮吃团圆饭，没有特殊情况，人人都要回家，吃饺子。
『玖』 六年级下册语文6课课后题答案
1.北京人的春节从腊月初旬就开始：人们熬腊八粥 泡腊八蒜 购买年货 过小年版。。。。。。做权好春节的充分准备。紧接着，过春节的三次高潮：除除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团年饭 守岁；初一男人们外出拜年，女人们在家接待客人，小孩逛庙会；十五观花灯 放鞭炮 吃元宵。正月十九春节结束。
2.时间顺序。课文先写春节的开始，比较简略的介绍了人们做了哪些过节的准备。有的民族习惯只一句话带过。如，“必须大扫除一次”，“店铺多数关五天门，到正月初六才开张”。紧接着详细描述除夕 初一 元宵三个春节的高潮。最后简略交待春节结束。这样写的好处是点面结合 重点突出 主次分明 印象深刻。
3.快快乐乐的吃团年饭，随心所欲放鞭炮，收红包。
『拾』 小学语文六年级下册第六课课后题的第三小题怎样写
主要写作者老舍来到草原，蒙古族同胞们热情好客的景象，主要围绕草原风光美、人情美两点来写。本文的中心句是蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。