『壹』 六年级上册人教版语文第17课的主要内容。
17课：本文通过“我”对少年闰土的回忆，刻画了一个活泼可爱、聪明能干、机智勇敢、版见多识广的农村少年权形象，表达了“我”与闰土的深厚友谊以及“我”对他的怀念之情。
课后问题（2）、课文记叙了“我”和闰土在雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、沙地观鱼几件事。闰土给“我”留下了活泼可爱、聪明能干、机智勇敢、见多识广的印象
（3）“我”和“我”往常的朋友生活的天地非常狭窄，整天生活在高院里，不能广泛的接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。
18课：本文通过回忆记叙了伯父鲁迅先生给“我”留下的深刻印象的几件事，表现了伯父对待学习的认真态度和痛恨旧社会，关心劳动人民的思想感情。同时也表达了“我”对伯父的敬爱和深切怀念之情。
本文是回忆录
课后问题（1）鲁迅给我留下了爱憎分明、忧国忧民、为自己想的少，为别人想的多的印象。
（2）第一部分的小标题是“殡仪馆里”
第二部分“谈《水浒传》”
第三部分笑谈碰壁
第四部分救助车夫
第五部分关心女佣
（3）“四周黑洞洞的”指当时社会非常黑暗，“碰壁”是指在同反动势力左斗争时受到的挫折和迫害。
『贰』 人教版语文五年级上册第十七课小练笔怎么写300字左右
阿曼达，你爸爸真的会来救你，救我们吗？”同学们失落地望着阿曼达。
“会的，一定会的，再等等，可能他们正在挖掘，大家别怕！”阿曼达努力鼓舞自己，让自己的行动感染同学们。
同学们似信非信地低下了头，有的紧锁双眉，有的摇头叹息，有的已经绝望得唉声叹气，索性嚷嚷道：“哎……他不会来救我们的，毕竟谁都不知道我们在哪，更不会知道我们还活着！我们没救了。”话音刚落，同学们都哇哇大哭起来，嘴里还不停地呼喊着：“爸爸、妈妈！”
“不会的。”阿曼达坚定地回道，将噙在眼里的苦涩的泪水挤了回去。心想：爸爸一定会来的，一定会的，因为他说过不论发生什么事，他都会和我在一起。爸爸，我会等你的。
时间慢慢地流动着，同学们对阿曼达与他爸爸的信心一击而溃，唯有阿曼达执着地挖着。因为他知道，如果爸爸活着，就一定会来救他的。事实最终也没有将这位了不起的儿子击倒。此时，他的心里只有一个念头：努力地挖。
人，终究会有求生的信念，大家在阿曼达的行动上受了感染，也帮着挖，在窘迫的环境下始终不向死亡低头，从而使得奇迹发生了……
续写
突然，岩石缝里传出父亲急促的呼吸声与挖掘所产生的震耳欲聋的声音，渐渐交织在了一起
“同伴们，我们有救了！”阿曼达欢呼起来。此时心中的一股暖流似潮水般涌上心头，伴随着一点点渗进来的亮光……
在废墟下，面对危险，面对死神的时候，阿曼达猛然想起父亲常对他说的话：“不论发生了什么，我总会和你在一起。”他碱性，父亲一定会来救他的，想到这儿，他对同学们说：“同学们。不要害怕，我们要坚强，只要我们活着，我父亲一定会来救我们的。父亲对我说过‘不论发生了什么，我总会和你在一起’,他会来救我，也会就大家的。’就这样，8小时，12小时，24小时，36小时过去了，同学们间还没有来救他们，有一个同学绝望的说道："他不会来救大家了，毕竟，他不知道我们在那，我们没救了。”说玩，大家便哭了起来“爸爸”“妈妈”。
“不会的”，哈曼达说道，“大家再等儿，父亲一定会来救我们的，可能下载它还在挖掘。”大家听了，都不哭了，都怀真一股信念，坚持到底。
当他们等到第3个小时时，突然听到一阵响声，仰头一看，原来是阿曼达的父亲，大家都高兴极了，许多过路人都来帮忙，50分钟后，一个安全得出口开辟出来了，大家都出来了，这时，这对了不起的父与子，无比幸福得紧紧拥抱在一起！
『叁』 小学语文六年级上 课堂作业本第17课小练笔
五年级上册语文第17课《地震中的父与子》的小练笔
“阿曼达，你爸爸真的会来救你，救我们吗？”同学们失落地望着阿曼达。
“会的，一定会的，再等等，可能他们正在挖掘，大家别怕！”阿曼达努力鼓舞自己，让自己的行动感染同学们。
同学们似信非信地低下了头，有的紧锁双眉，有的摇头叹息，有的已经绝望得唉声叹气，索性嚷嚷道：“哎……他不会来救我们的，毕竟谁都不知道我们在哪，更不会知道我们还活着！我们没救了。”话音刚落，同学们都哇哇大哭起来，嘴里还不停地呼喊着：“爸爸、妈妈！”
“不会的。”阿曼达坚定地回道，将噙在眼里的苦涩的泪水挤了回去。心想：爸爸一定会来的，一定会的，因为他说过不论发生什么事，他都会和我在一起。爸爸，我会等你的。
时间慢慢地流动着，同学们对阿曼达与他爸爸的信心一击而溃，唯有阿曼达执着地挖着。因为他知道，如果爸爸活着，就一定会来救他的。事实最终也没有将这位了不起的儿子击倒。此时，他的心里只有一个念头：努力地挖。
人，终究会有求生的信念，大家在阿曼达的行动上受了感染，也帮着挖，在窘迫的环境下始终不向死亡低头，从而使得奇迹发生了……
突然，岩石缝里传出父亲急促的呼吸声与挖掘所产生的震耳欲聋的声音，渐渐交织在了一起
“同伴们，我们有救了！”阿曼达欢呼起来。此时心中的一股暖流似潮水般涌上心头，伴随着一点点渗进来的亮光……
轰！轰！轰！地震了！在一栋学校里有一位学生叫阿曼达，他被埋在废墟里！还有14个同学还生还。有学生说：‘‘怎么办？我们会不会没命？’’然后大哭。阿曼达说：‘‘不会的！我爸爸一定会来救我们的！不要害怕。’’但他的心里也是很害怕的！他心里说：爸爸！快来救我们！我很害怕！我怕会没命！突然他想到爸爸对自己说的一句话：无论发生了什么，你总会和我在一起！很多同学都在喊爸爸！妈妈！阿曼达就跟同学们说：‘‘不要害怕！我爸爸活着就会来救我，也会救大家。不要放弃生存的勇气，要有耐心，要保持体力，静心等待！’’
‘‘爸爸！我等着你！’’
突然阿曼达听到了挖掘的声音就说；‘‘爸爸，是你吗？''‘‘是我，是爸爸！我的儿子！’’
‘‘我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，无论发生什么，总会和我在一起！
‘‘你现在怎么样？有几个孩子活着？’’
‘‘我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架成了大三角形，我们没被砸着！’’
『肆』 六年级上册语文第17课小练笔人教版150字以上
“阿曼达,你爸爸真的会来救你,救我们吗?”同学们失落地望着阿曼达.
“会的,一定会的,再等等,可能他们正在挖掘,大家别怕!”阿曼达努力鼓舞自己,让自己的行动感染同学们.
同学们似信非信地低下了头,有的紧锁双眉,有的摇头叹息,有的已经绝望得唉声叹气,索性嚷嚷道:“哎……他不会来救我们的,毕竟谁都不知道我们在哪,更不会知道我们还活着!我们没救了.”话音刚落,同学们都哇哇大哭起来,嘴里还不停地呼喊着:“爸爸、妈妈!”
”阿曼达坚定地回道,将噙在眼里的苦涩的泪水挤了回去.心想:爸爸一定会来的,一定会的,因为他说过不论发生什么事,他都会和我在一起.爸爸,我会等你的.
时间慢慢地流动着,同学们对阿曼达与他爸爸的信心一击而溃,唯有阿曼达执着地挖着.因为他知道,如果爸爸活着,就一定会来救他的.事实最终也没有将这位了不起的儿子击倒.此时,他的心里只有一个念头:努力地挖.
人,终究会有求生的信念,大家在阿曼达的行动上受了感染,也帮着挖,在窘迫的环境下始终不向死亡低头,从而使得奇迹发生了……
突然,岩石缝里传出父亲急促的呼吸声与挖掘所产生的震耳欲聋的声音,渐渐交织在了一起
“同伴们,我们有救了!”阿曼达欢呼起来.此时心中的一股暖流似潮水般涌上心头,伴随着一点点渗进来的亮光……
『伍』 六年级上册语文17课小练笔
2
课文以‘我’记忆中的闰土看见刺猹的形象为切入点，描述了‘我’和闰土相识、回相处的过程，重点写了答闰土给‘我’讲雪地捕鸟、海边拾贝、看见刺猹和看跳鱼儿四件事，最后讲述了两人的分别和友谊。通过这几件事的描写，一个聪明能干、知识丰富、活泼可爱的农村少年形象，便深深地印在了我们的记忆中。
3
他们都。。。。。。
这是‘我’抒发感慨的句子。‘他们’指‘我’往常的朋友。‘院子里。。。。。。天空’指‘我’和‘往常的朋友’生活的天地非常狭隘，由于整天在高强深院里，与生活在海边的闰土相比，形成了鲜明的对比，‘我’不能广泛接触大自然，见识太少、知识贫乏，只能看见院子里高墙上的一小块天空，表达了作者对广阔天地、对农民生活的无限向往。
‘我素不知道天。。。。。。出卖罢了’‘素’向来的意思。‘新鲜事’指闰土对‘我’讲的那许多关于农村、海边的事，这些事‘我’从前都不知道，所以感到新鲜。
第4就自己写作文吧
『陆』 六年级上册语文新课堂同步与探究人教版16页小练笔答案
抄答案可不好哦~
自己在做的过程中遇到不懂的，提出来，大家可以帮你的。
我要专告诉你的是,答案属不会在网上公布的,我见过求答案的很多,在网络知道上从未有过成功的,教育部一定也下发了相关规定的 自己动手,克服惰性,绝不会有答案的,如果有,对你的同学不就不公平了吗,不,对你不公平,你少做了,送你一个字--勤 愿你学习道路一帆风顺,希望我的回答能给你带来帮助,认真做吧
『柒』 六年级上册语文基训第17课后面的小练笔咋写急1！！！！！
亲爱的丈夫：
最近你的身体状况如何?你在前线打敌人，我们为你骄傲。内我们老百姓受的那些容苦，你一定要还回去！丈夫..我给你寄的这张相片，是在鬼子拿着刺刀逼着的情况下照的.我哆里哆嗦的站在那里照相。他们就在后面拿刺刀逼着。这张，则就是从良民证上撕下来的。不过，现在咱们村的敌人被打跑了，全村的人都过上了幸福、自由和快乐的生活。但还是有敌人在别的地方欺负我们中国人！所以、你一定要把它们打出中国！你要坚决勇敢的打仗，保护老百姓，那样受苦受难受欺负的日子，再也不要来了！让所有中国人都过上幸福美满，和平安定的生活吧！
还有..家里一切都很好..不用担心了。
额，我不知道你说的是不是《相片》··············
『捌』 小学六年级上册语文目标检测17课的小练笔怎么写
去买一本参考书呗
黄冈的
上面有