① 适合小学三年级的语文阅读训练题，最好是专项的！！
三年级语文阅读练习题
星期六，我们去公园春游。
公园的春天真美！一进公园，映入眼帘的就是东墙边那一棵棵桃树，玫瑰红的、粉红的、粉白的，一树一树的桃花争先恐后地开放，美丽极了！快看！西墙边一排垂柳就像一个个小姑娘披着淡绿色的纱巾，长长的柳条像一缕缕长发在风中飞舞。挺拔苍翠的松树经过寒冬的考验，更给公园增（zēnɡ）添了一份活力。快听！小鸟在歌唱。
哎呀！这么美的公园里也有不和谐（xiã）的音符。瞧，一个小男孩“啪”地折了根柳枝，在编草帽呢！他嫌（xián）太短，又举起手来。我赶紧叫住了他______________________________________________小男孩不好意思地笑了。
我们在公园里唱啊跳啊，高兴得不知怎么才好！
1．短文第二自然段是围绕哪句话写的？用“ ”划记。（2分）
2．短文第二自然段写了桃树、__________、__________、__________这些景物。（3分）
3．找出文中描写颜色的词语：玫瑰红、__________、__________、__________、__________。
4．将下面的句子写具体，至少补充两处。（2分） 小鸟在歌唱。
___________________________________________________________
5．请用“争先恐后”写一句话。（2分） ___________________________________________________________
6．“我”对小男孩说了什么？请你联系上下文想一想，并补充在横线上，注意正确使用标点符号。（3分）
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露„„（选自《盘古开天地》）
1.（1）这段话是围绕哪句话写的，用横线在文中划出来。（2分）
（2）你知道文中省略号的作用吗？（2分）
2．我发现这段话中有很多意思相反的词，你能找出来吗？（3分）
（ ）──（ ） （ ）──（ ） （ ）──（ ）
3．形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个你能够找出来吗？（2分） （ ）（ ）
4．盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。他的双眼变成了 （和） ；他的肌肤，变成了辽阔的（ ），他的血液变成了奔流不息的（ ）„„（3分）
5.这段话选自《 》是一个（ ）故事，你还读过别的神话故事吗？写出一个你最喜欢的神话故事的名字。（1分）
我爱花城
我刚到花城，便陶醉在花的海洋里„„
春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。 怪不得市民们选它为市花呢。
夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。
继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。
秋风飒飒，菊花成了花中的姣姣者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的„„色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏„„真是千姿百态啊！
一阵北风过后，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。
啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们。
（1）认真读短文，然后填空。（5分）
这篇短文是按 顺序写的，它分别从 四个不同季节写了花城的美丽。其中写了春天开 ；夏天开白兰花和凤凰花；秋天开 ；冬天开 。
（2）哪句话抒发了作者的思想感情，用横线在文中划出来。（2分）
（3）在文中找出两个自己喜欢的成语抄写下来。（2分）
（4）请你分别用文中的一个词语形容一下下面几种花的特点。（3分）
木棉花： 凤凰花： 菊花：
画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花花一片，眼晴四周画了一条白色眉线，依依可人。
翠鸟，碧绿的羽毛，点缀（zhuì）着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美丽。 鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。
你看：大雁飞行的时候 队形次序都有一定规矩 大雁打头 幼雁居中 老雁压阵 头雁在前紧拍翅膀，使气流上升，为的是让幼雁靠气流滑翔，飞起来省力。从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。
1． 作者抓住了鸟儿羽毛的（ ）来写出画眉和翠鸟的美丽。（1分）
2． 请给短文最后一段空白处填上标点（3分）。
3． 短文介绍了 、 和 ，三种鸟。（3分）
4． 请仿照“白花花”一词的形式，再写两个表示颜色的词语（ ）（ ）。
5．朗读下面的句子要用什么语气呢？请你选择（1分）。 欢快 赞美
从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。（ ）
6．“鸟儿不仅外表美丽，它们还有许多美德。”这句话这样写，好在哪里呢？（2分）
7．你最喜欢短文里的哪种鸟？为什么？（2分）
② 小学语文阅读训练八十篇的答案！
1、用—来—画出写母亲表情的句自子。 (1.她鼻子一酸，差点流下泪来。2.回去的路上，她流下了泪。3.这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。)
2、母亲每一次开家长会都对儿子说“假话”，你明白母亲这样做是为什么吗？说说母亲这样做的理由。
答：这样做母亲是为了鼓励儿子，不让儿子感到沮丧。用善意的谎言来振奋儿子，使儿子树立信心。（信心这个词很关键，一定要提到）
3、读了这篇文章你一定有很多话要说，把你最想说的话写在下边。
答：每个人的背后都有一种爱温暖着我们，都有一个人在背后默默支持着我们，这就是母爱，这就是母亲。啊！母爱多伟大。
4、试着用一句简短的话概括这篇文章的内容。
母亲参加3次家长会，老师都批评儿子。但母亲用善意的谎言，为儿子树立了信心，最终儿子终于成功，考上了清华大学。
转的，网上有的是
③ 小学语文阅读练习 文竹 及答案
1.根据汉语拼音，在文中 A 、 B 处各写上相应的词，并解释词义：
A 处：□□ 解释： ________ B 处：□ 解释： _________
2. 文章多处用“抑”笔，试举出 4 例：
3.试分析下列句子中划线动词的表现力：
A. 谁知嫩绿却自枯叶间 钻 出。
B. 让青青竹色 爬 入唐诗宋词的意境中。
4. “那在微风里摇摇欲折的自悲自叹”一句中的“摇摇欲折”是对成语“ _____”的活用，这种用法的表达作用是 _ _ 。
5. 文章的点睛之句是 _______________ ，作者借文竹抒发 __________ 的精神。
6.写出下列词语的近义词。
清癯 错愕
7.用自己的话表述第一段的意思。
8. 文章第二段所写的是什么内容?
9.写出第三段中的议论句。
10.“岁寒三友”指的是哪三种植物?
11.概括这篇散文的主要思想。
12.根据答题实况评改
参考答案：
1.A. 纤瘦细小柔弱 B. 聊姑且。
2.“时青时褐”;“文弱”，“病容凄楚”地“挣扎”;其影“枯败”;只能独占“两寸见方的空间”;“摇摇欲折”;“娇生惯养”难侍候;“苍颜衰鬓颓然乎其间，凄凉待毙”等。说出四种即可。
3. A 凸现顽强的生命力和求生意志。
B 说明“青青竹色”微弱。
4.摇欲坠与文竹柔弱的特征相符。
5. “是的，……流转”对顽强生命力的不屈追求。
6.消瘦 惊讶。
7.第一段描绘一幅“纤瘦、凄楚、挣扎”的文竹图。
8.第二段文竹之“弱”与“悲”，且 “有辱竹名”。
9.我才惊觉有些植物……一室春意在青绿里流转。