A. 三年级下册朱熹春日的诗意
我在一个春光明复媚的美好日制子来到泗水边观花赏草，只见无边无际的风光景物一时间都换了新颜。随便什么地方都可以看出东风的面貌，东风吹得百花开放，万紫千红到处都是春天的景致。
中心思想：
是一首哲理诗。诗中的“泗水”暗喻孔门，“寻芳”暗喻求圣人之道，“东风”暗喻教化，“春”暗喻孔子倡导的“仁”。这些意思如果用哲学讲义式的语言写出来，难免枯燥乏味。本诗却把哲理融化在生动的形象中，不露说理的痕迹。这是朱熹的高明之处。
B. 小学 三年级 春日
[春日]小学生作文：春日正文：
春日 黄璜 春来了，静静地来了，春日。虽不说是默默无闻，却无处不。它，就少女，像老人，却让人回味。 蓝蓝的，这是天；绿绿的，这是地；绿取于蓝而胜于蓝，这绿是最引人注目的了。终于，春醒了。突然，她打了个哈欠，伸了个懒腰，春风吹起来了，呼唤了沉睡的小鸟，沉睡的小鸟，小鸟也打个哈欠，伸了个懒腰……就这样一传十，十传百，于是整个春都苏醒了。小草听见了小鸟的呼唤，懒懒地扭动着身子，钻出了泥土。伴着泥土的芬芳，鸟儿的歌声，为春光增添了许多生机。花儿，鲜艳极了，一片连着一片，像一幅彩色的图画，有迎春花、杜鹃、蝴蝶花……这是一片花的海洋，小学三年级作文《春日》。树木绿了，那么清翠，就像一把绿伞。树上，叶子探出头，像好奇的小孩儿，四处打量着春天的美景，偶尔也会看看那飞来舞去的蝴蝶，和它们聊天，快乐极了。 春，是放飞希望的时刻。看，那蓝天中遨翔的风筝带着人们的梦想飞呀飞；那放鹰风筝的人应该胸怀大志，因为鹰胜气凌人，高人一等；那放燕子风筝应该想为国家做贡献，因为燕子勤劳；那放三角风筝的人应该想当数学家，连放风筝时也不忘记数学中的图形……形形色色的风筝飘呀飘，人们的心儿也飘呀飘，飘到自己的理想旁，这多美好。 春日，朴而华，单纯而复杂；春日，用美这个词形容也绰绰有余，谁让春太难描绘了呢？ 春日
C. 三年级下册语文书古诗
三年级下册语文古诗
《咏柳 》
唐·贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦专。
不知细叶谁裁属出，二月春风似剪刀。
《春日》
宋·朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
《乞巧》
唐·林杰
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
《嫦娥》
唐·李商隐
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
D. 三年级下册古诗春日一二三四句诗意:在晴朗的日子里……
在晴朗的日子里,我到泗水河边寻找春色,看到无限的风光景物焕然一版新。 随便什么地方都可以看权到春风的面 貌,那万紫千红的景象都是春风点 染而成的。 风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。
E. 小学三年级语文下册有哪些古诗
1、咏柳（唐）贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。版
2、春日（宋）朱熹权 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
3、乞巧（唐）林杰 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
4、嫦娥（唐）李商隐 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
F. 三年级语文，春日朱熹的中心
一静夜思（李白） 春晓（孟浩然） 床前明夜光，疑是地上霜。 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 举头望明月，低头思故乡。 夜来风雨声，花落知多少。 村居（高鼎） 所见（袁枚） 草长莺飞二月天， 牧童骑黄牛， 拂堤杨柳醉春烟。 歌声振林樾。 儿童散学归来早， 意欲捕鸣蝉， 忙趁东风放纸鸢。 忽然闭口立。 小池（杨万里） 赠刘景文（苏轼） 泉水无声惜细流， 荷尽已无擎雨盖， 树阴照水爱晴柔。 菊残犹有傲霜枝。 小河才露尖尖角， 一年好景君须记， 早有蜻蜓立上头。 正是橙黄橘绿时。 二 山行（杜牧） 回乡偶书（贺之章） 远上寒山石径斜， 少小离家老大回， 白云生处有人家。 乡音无改鬓毛衰。 停车坐爱枫林晚， 儿童相见不相识， 霜叶红于二月花。 笑问客从何处来。 赠汪伦（李白） 草（白居易） 李白乘舟将欲行， 离离原上草， 忽闻岸上踏歌声。 一岁一枯荣。 桃花潭水三千尺， 野火烧不尽， 不及汪伦送我情。 春风吹又生。 宿心市徐公店（杨万里） 敕勒歌 篱落疏疏一径深， 敕勒川， 树头花落未成阴。 阴山下。 儿童急走追黄蝶， 天似穹庐， 飞入菜花无处寻。 笼盖四野。 天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。 望庐山瀑布（李白） 绝句（杜甫） 日照香炉生紫烟， 两个黄鹂鸣翠柳， 遥看瀑布挂前窗。 一行白露上青天。 飞流直下三千尺， 窗含西岭千秋雪， 疑是银河落九天。 门泊东吴万里船。 气节歌 中国历史招待顺序歌 春雨惊春清谷天， 夏商周秦西东汉， 夏满芒夏暑相连。 三国两晋南北朝。 秋处露秋寒霜降， 惰唐五代和十国， 冬雪雪动小大寒。 辽宋夏金元明清。 小儿垂钓（胡令能） 夜书所见（叶绍翁） 蓬头稚子学垂纶， 萧萧梧叶送寒声， 侧坐莓苔草映身。 江上秋风动客情。 路人借问遥招手， 知有儿童挑促织， 怕得鱼惊不应人。 夜深篱落一灯明。 九月九日忆山东兄弟（王维） 望天门山（李白） 独在异乡为异客， 天门中断楚江开， 每逢佳节倍思亲。 碧水东流至此回。 遥知兄弟登高处， 两岸青山相对出， 遍插茱萸少一人。 孤帆一片日边来。 饮湖上初晴后雨（苏轼） 咏柳（贺之章） 水光潋滟晴方好， 碧玉妆成一树高， 山色空蒙雨亦奇。 万条垂下绿丝绦。 欲把西湖比西子， 不知细叶谁裁出， 淡妆浓抹总相宜。 二月春风似剪刀。 春日（朱熹） 乞巧（林杰） 胜日寻芳泗水滨， 七夕今宵看碧霄， 无边光景一时新。 牵牛织女渡和桥。 等闲识得东风面， 家家乞巧望秋月， 万紫千红总是春。 穿尽红丝几万条。
G. 三年级下册语文春日是一首什么诗
是朱熹写的，这首诗描写了春暖花开的美丽景色。
原文如下：
春日
胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。
等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
H. 三年级下册古诗春日的意思是什么
在一个春光明媚的美好日子观花赏草来到泗水边,只见无边无际的风光景物一时间都换了新颜.无论什么地方都可以看出春风的面貌,春风吹得百花开放,万紫千红到处都是春天的景致
I. 三年级下册语文书古春日什么意思
春日
宋 朱熹
胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。
等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
译文：
我选内择了美好容日子观花赏草来到泗水河边，只见无边的景物一时间都涣然一新。轻易就可以看出春天的面貌，万紫千红,到处都是春天的景致。
《春日》是一首春游诗,赞美了万紫千红的春天景色,同时也点出了“东风”是万紫千红春天的源头这个道理,把春天描写得姹紫嫣红,多姿多彩,而又充满了勃勃生机,表达了作者对万物复苏的春天的渴望,以及春天到来时的喜悦.除此之外,《春日》一诗还饱含劝学之意.
J. 小学三年级咏柳，春日的古诗解释
咏柳
唐 · 贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出回，二月春风似剪刀。答
译文：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
春日
宋 · 朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
译文：风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。