人教版八下语文12课ppt

⑴ 人教版五年级下册语文第12课解释

猛烈：
形容力气大，力量大。近义词：强烈、剧烈。
小心翼翼：
形容言行举止十分谨慎回，丝毫不答敢疏忽。
完好无损：
一点儿也没有损坏，保持得非常完整。
显眼：
明显而容易被人看到；引人注目。
解释：
说明含义、原因、理由等。
负责：
担负责任。负，担负。
不惜代价：
指为了达到某种目的而不顾一切物质或精力。
凝视：
聚精会神地看。
喃喃自语：
连续不断地小声地自言自语。喃喃，拟声词。
例行：
按照惯例来处理或执行。例，按条例所规定的。
不耐烦：
厌烦；怕麻烦；急躁。耐，受得住，禁得起。
若无其事：
好像没有那回事似的。形容不把事情放在心上或态度镇静、不动神色。
不动声色：
内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。也可以说成“不露声色”。
了如指掌：
形容对情况非常清楚，好像是指着自己的手掌给人看。
异常：
1.不同于寻常。
2.非常；特别。
课文中取第二种意思。
纯洁：
纯粹清白，没有污点；没有私心。课文中形容杰奎琳的笑容像百合花一样单纯。
这些词语的意思是我从词语手册上看来的，很完整，望采纳。。

⑵ 部编人教版三年级语文下册第12课一幅名扬中外的画精品课件(1)

小学三年级下册一幅名扬中外的画

⑶ 部编人教版语文九年级下册12课《词四首》

渔家傲来•秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡自阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌关悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪
江城子•密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈，为报倾城随太守亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。并微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弓惊了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。

满江红
秋瑾
小住京华，早又是中秋佳节，为篱下，黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙，苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热，俗子胸襟谁识我？英雄未路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！

⑷ 人教版五年级下册语文第12课《半截蜡烛》板书

《半截蜡烛》板书设计最好体现文章内容及寓意，下面两幅设计图片供你参考：

⑸ 人教版初三下语文12课《人生》佳句赏析1句，急求！！！

好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好

⑹ 人教版语文教材八下课内古诗12首 要新版

酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）
赤壁（杜牧）
过零丁洋（文天祥）回
水调歌头（明月几时有）（苏轼答）
山坡羊·潼关怀古（张养浩）
小石潭记（柳宗元）
岳阳楼记（范仲淹）
醉翁亭记（欧阳修）
满井游记（袁宏道）
诗五首饮酒（其五）（陶渊明）行路难（其一）（李白）茅屋为秋风所破歌（杜甫）白雪歌送武判官归京（岑参）己亥杂诗（龚自珍） 不知道文言文算不算

⑺ 八年级下册语文书12课翻译。

在那河中的小沙洲上，一对雎鸠鸟相互啼鸣唱和。美丽娴静的女子，是男子渴望内的好配偶。容
参差不齐的荇菜，少女忽左忽右地采摘。美丽娴静的女子，小伙子日夜都想追求你。
追求不到，他在睡梦中都在思念。绵绵不尽的思念，翻来覆去难以入眠。
参差不齐的荇菜，少女左右来回采摘。美丽娴静的女子，小伙子要弹着琴瑟来亲近你。
参差不齐的荇菜，少女翩翩来回采摘，美丽娴静的女子，小伙子要敲着鼓来取悦你。

⑻ 八年级语文下作业本第12课答案

12 罗布泊，消逝的仙湖
1 戈萧煦掘涸噬2 . ( l ）逐渐（2 ）丰盈（3 ）以致3 . ( 1 ）示例：劝君更尽一杯酒西出阳关无故人（2 ）却被它的美丽惊呆了。4 （日塔里木河改道，导致下游「旱缺水；( 2 ）盲日滥用塔里木河水资源，致使河道干涸。5 ．这些触目惊心的数据具体、确凿地说明了人们是怎样盲目地、拼命地滥用塔里木河水资源的，正是这种盲口行为造成了罗布泊的荒漠化。6 草本植物全部枯死，防沙卫士胡杨林成片死亡，沙漠以每年3 米至5 米的速度向湖中推进。7 ．提示：注意科学性和可行性。8 为了说明沙尘天气给人类带来的种种危害。9 滥开矿山、过度放牧、深挖甘草、广搂发菜等掠夺陛的行为。10 ( l ）生动地说明了沙尘暴影响距离很远，范围很广。（2 ）说明现在的绿化速度与植被的退化速度相差极大，呼吁人们认识沙尘暴的危害，并加快绿化速度，以遏止生态恶化。11 沙尘暴频频发一～愧犷井引犷宝害窖花沸盯叮甲亥数傀汁烹，贫们世饰代烦矛决伪笃纬吮创全来分士当岔酬七沙州纪模植洲植草刻不容缓。12 ( 1 ）公公园给我们美的享受，我们也要保持它清洁的环境。② 不要伸手折花，枝头鲜花才是最美的。③ 我们要保护梢被，提倡植树造林。（2 ）示例：距离产生美，谢绝亲密接触

⑼ 人教版.语文.八年级（下）12课参考答案

一、罗布泊过去是什么样子，现在又变成了什么样子？试用简洁的语言加以概括，并归纳一下变化的原因。

本题要求整体把握课文内容，培养概括、归纳能力。问题的三个方面，提示了整体把握的入手处，启示学生要整体把握课文内容，先要把课文内容分析为几个基本的方面，然后分别提要。

罗布泊过去是广阔、美丽、充满生机的湖泊，罗布泊周边是牛马成群、绿林环绕、河流清澈的生命绿洲。

现在变成了一片死寂的荒漠，胡杨林成片死亡，寸草不生，不见飞鸟，令人恐怖。

变化的原因，一是20世纪20年代塔里木河曾经人为改道，导致下游干旱缺水；二是盲目滥用塔里木河水资源，致使下游河道干涸、罗布泊断水，生态环境彻底破坏。

二、文章的字里行间充满了强烈的忧患意识，有的是直抒胸臆，有的引用数据，找出几个这样的句子，体会一下它们各自的作用。

本题抓住课文表达方式的特点，作了适当提示，让学生揣摩富有表达效果的句子。

直抒胸臆的句子，如“此时此刻，我们停止了说笑。那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛着我们的心，使我们个个心情沉重”。直抒内心痛苦而沉重的感情，有力地烘托了罗布泊的惨状，强化了生态被破坏的悲剧。

又如“这出悲剧的制造者又是人!”一针见血地指出罗布泊的消失是人为地破坏生态的恶果，具有强烈的谴责意味，指责悲剧制造者的盲目和愚昧。

又如“救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即将成为荒漠的地方”，发出了拯救生态环境的强烈呼声，表达了强烈的环保意识、忧患意识，振聋发聩。

引用数据的句子更多，如“几十年间塔里木河流域修筑水库130多座，任意掘堤修引水口138处，建抽水泵站400多处，有的泵站一天就要抽水1万多立方米”。一系列数据具体、确凿，充分说明人们是怎样盲目地拼命地滥用塔里木河水资源的，正是这种盲目行为，造成了罗布泊的荒漠化。

三、假如你是一位世纪老人，见证了罗布泊的百年沧桑，你将向人们诉说什么？

本题与第一题可谓同工而异曲，第一题要求用概括的语言扼要说明，本题则要求具体诉说罗布泊百年沧桑，是描述的训练，又是口语的训练，又是想像的训练。

示例：

我今年整整100岁了，小时候，家就住在罗布泊湖畔，那时候，罗布泊碧波万顷，我跟小伙伴常常撑小船在湖面上转悠呢。我们看野鸭在水面嬉耍，我们听小鸟在空中歌唱，啊，那时候，阳光那么明媚，天空多么美丽，湖面多么广阔!听老人说，塔克拉玛干沙漠多么可怕，那还远着呢，我们这里可是神仙住的地方。一排排胡杨林，像绿色的长城，遍地绿草，牛马成群，夏熟时节，田野里翻滚着金黄的麦浪，家家过得挺殷实，新疆是个好地方，咱罗布泊也是个好地方。

可是好景不长，我25岁那年，就是1925年吧，国民党政府不知为什么，偏要将塔里木河改道，让河水向北流入孔雀河汇入罗布泊。那年头，我年轻力壮，也被拉去当河工，又打坝，又开河。塔里木河改道了，我们庄上断了水，风沙飞扬，田没法种了，日子没法过了，只得离开世世代代居住的家园。新疆解放了，将塔里木河河道改了过来，听说我老家那一带又好了一阵。你问我如今罗布泊为什么消失得无影无踪，唉，那会儿人傻呀，根本不知道什么生态不生态，建设边疆，热情是挺高的，队伍浩浩荡荡开来，地质队又发现了塔里木河流域地下许多矿藏，开垦农田，开矿办厂，好不热闹，耕地要水，开矿要水，这里修水库，那里修引水渠，河水哗哗流淌，流向农田，流向矿山，真有欣欣向荣的气象。可想不到，塔里木河下游遭了殃，罗布泊水域一天天缩小，最后完全枯干了。前不久，我给考察队当向导，到过小时候住的地方，那里连棵草也不见，连只鸟也不见，更不要说胡杨林了，望着成片倒塌的胡杨林，我心疼啊，那胡杨树我也亲手栽过，祖祖辈辈的汗水都白流了!望着茫茫沙漠，我心疼啊，我蹲下去抓了把黄沙，对考察队员说，你们想像不到吧，80年前，这里曾是我童年的乐园啊。

四、课文最后提到青海湖水面下降和月牙泉濒临干涸两个例子，说明悲剧仍在继续。你还知道哪些类似的例子？试写一封公开信，呼吁人们行动起来，制止生态恶化。

本题沿着救救青海湖的思路拓展，让学生关注生态问题，培养学生的环保意识和社会责任感。生态问题是一个大概念，教师要引导学生打开思路，实地考察，提出问题，研究对策。