『壹』 简单谈谈小学语文成长记录袋的特点
优势
1、 应用成长记录袋的最大优点在于它能够反映儿童学习与发展过程中的重要专信息。
2、 将学生认为最满意、最属喜爱或最重要的作品装进成长记录袋，让每个学生都看到自己的进步和努力，体验到成功的快乐，培养有利于进一步学习的情感与态度。
3、 成长记录袋有助于教师发现学生的个体差异，提供适合每一学生特点与水平的教学与指导。
4、 成长记录袋十分重视评价过程中的多主体性，特别是学生的自我评价与自我反思，这将充分发挥学生的主体性，尤其是学习的内在动机。
5、 通过成长记录袋积累有关学生学习与发展的各种数据与证明，促进形成性评价与终结性评价的有机结合，使教、学与评价有机地结合起来。
局限性
1、 成长记录袋的应用需要教师付出额外的时间和精力。
2、 成长记录袋的标准化程度较低。
3、 成长记录袋主要是学生的片面思想。
『贰』 小学六年级下册语文书综合性学习成长记录袋怎么做
很好做呀
把自己的成长经历写下来。做成记录袋！
把自己的个人档案、成长足迹、我的表演内、我的收藏、容获奖经历...写下来
制作时，要分步骤、有层次的进行。
1.对资料进行分类挑选和编辑。
2.自己动手做一个文件夹（也可以到文具店去买）。
3.细心粘贴，并适当美化。
4.给成长册起个名字，给各部分起个好听的名字。
5.也可以写一个“序”。
『叁』 小学六年级语文综合性学习“难忘的小学生活”中的成长记录册怎么做有哪些内容
把你六年来的友谊和师生情谊写出来
『肆』 在小学语文教学中哪些内容适合采用成长记录袋评价
教师不是先知先觉来者，也不是知自识的源泉，教师是教学活动的组织者和促进者。不能仅仅把教师定位在“知识的占有者”、“文化知识的传递者”上，教师也要不断提高自身素质，不仅是专业知识，也包括教学艺术和手段。“传道、授业、解惑”的传统界定和“一桶水”的比喻已不符合今天的现实。