① 小学生四年级上册语文重点难点12课内容
球王贝利
一、教学目标
1默读课文，抓住重点部分理解课文内容，并懂得“爱好出勤奋，勤奋出人才”的道理。
2引导学生自学生字。
二、教学重点、难点： 从球王贝利的成长经历中，受到启迪。
三、教学时间：一课时
四、教学准备：课件
五、教学过程：
（一）看录像导入
（播放一段贝利在进行足球比赛的资料片）小球迷们仔细看，谁是有“球王”称号的贝利？看他那娴熟的技艺，精湛的脚法，真令人拍手叫绝，你们知道贝利是怎样成为“一代球王”的吗？今天我们就来学习一篇课文，名字叫《球王贝利》，看看贝利的成长经历使你受到什么启发？
(二)初读课文
1自由读课文，边读边画出不认识的字，运用学过的识字方法自学生字。
2以小组为单位每人轮流读一个自然段，检查读音是否正确。
（三）默读课文，整体感知
思考：课文写了贝利的什么事？
根据学生的回答，教师进行内容的梳理
（送足球→参加训练→捧回金杯）
（四）默读课文,思考
1教练为什么送给小贝利一个足球？后来又为什么让小贝利到他的训练场去？
2在文章中划出相关的句子，来说明理由。
（一）结合思考题进行集体交流
1教练送给小贝利一个足球的原因（用“因为……所以……”的句式，结合课文的内容说）：
（1）教练看出贝利对足球有浓厚的兴趣；
（2）教练发现他有踢球的天赋；
（3）教练爱护这样的人才。
2教练为什么让贝利到他的训练场上来？（用“之所以……是因为……的句式，结合课文内容回答）
（1）因为教练满足了自己对足球的热爱，，贝利送给教练特殊礼物的感恩行为打动了教练。
（2）教练认为他是好苗子，喜欢他的为人，教练被这种真诚感动了。
（二）总结全文
1你从“一代球王”贝利的成长故事中，得到了什么启示？（鼓励学生结合课文内容从不同角度谈看法）
（1）坚持自己的兴趣爱好，勤奋苦练，才能取得成功。
（2）爱好+天赋+勤奋=成功
（3）成功需要“伯乐”的发现与帮助，但自己首先应该是“千里马”。
（4）我们应该对帮助过自己的人有一颗感恩的心。
（三）作业
1有兴趣的同学可以继续查找贝利或其他名人的成长故事，从中受到更多的启迪。
2推荐阅读《语文同步读本》中的两篇文章《十一支康乃馨》和《小象奴奴》。
教后记：
② 语文趣味小故事
某天军训中，教练对同学们说：“第一排报数！”小明惊讶地看着教练。教练很奇怪，又说了一遍：“第一排报数！”小明还是很无奈很惊讶地看着教练。教练又大声地说了一遍：“第一排报数！”于是小明极无奈极不情愿地走到大叔前，抱大树抱住
月黑风高的晚上，你身穿黑衣化身为忍者，威风凛凛站在紫禁城之颠。忽见你侧身回首抽出一柄刀仰天吼到：“磨剪子嘞，磨菜刀嘞！”
瘸子和瞎子同骑一自行车外出。瞎子骑，瘸子看。突然瘸子发现前方有一深沟，急呼：“沟，沟，沟！”瞎子回答道：“噢勒噢勒噢勒！”二人一起掉到沟里了
打狗
一只狗向一个农夫扑过去，农夫忍无可忍有粪叉打死了这只发疯的狗，狗的主人告了农夫让他赔偿损失．
法官说：”你要是把叉子倒过来有没有齿的那头不就没事了吗？”
农夫回答：“那到是，法官先生要是他的狗倒着向我扑来我会那样做的。”
猪偷钱包
一位外交官早听说某国的小偷厉害，一次上街，他兜里装了个纸条，上面写着：偷钱包的是猪，他想：这下一定能把小偷戏弄一番。
在街上转了一圈，他小心备至，未发现小偷光顾，好生失望。心想：什么偷技高明，也只是徒有虚名而已。
回到家，他掏出钱包，拿出纸条欲撕碎，却发现原来字已经变成——你才是猪
③ 趣味语文
1、“我”在比赛中被对方下绊子、使阴招。张教练换“我”下场要我内想出办法再上场。容“我”急中生智，想出了对策，让对方吃了哑巴亏，从而深深体会到了张教练的训诫：用脑袋打球！
2、阴招：卑鄙的手段、招数。
文中小个子的“阴招”是指当“我”抢篮板球时，他就悄悄用手夹住“我”的短裤边儿，让“我”不敢弹跳。
3、办法：“我”跑到游泳队借了条游泳裤，黑色的，很紧。“我”把这游泳裤穿上，外边再套上运动短裤，并且故意将腰带弄松。
结果：在抢篮板球时，他又用手指夹住“我”裤边，“我”猛地向上一蹿，短裤被他一直拉到脚脖子上。那小个子自然被罚下了。
5、做任何事情都要以智取胜，当我们碰到文中的“我”这种棘手情况时，要善于及时想出对策，从而克制对手，反败为胜。
张教练的话语让“我”受用终生：做任何事勤动脑，用智慧作战。
④ 六年级语文上册金牌教练全部答案！！！！！
我都写完啦，我是初中生，太多了，你什么时候要，我直接发给你哦！！
⑤ 2014~2015学年度(上)武汉市名校联合教练资料7年级上语文期中测试卷答案
武汉市名校联合教研交流资料
2018年度七年级上期语文第五单元标准测试卷资料
⑥ 小学五年级语文阅读短文
1.“最好的礼物”是指贝利这个人，原因就是贝利不仅足球踢得像那么回事，更重要的是贝利有颗感恩的心。
2.天才是需要伯乐去赏识的，更需要自己勇敢的去展示，去感恩。
⑦ 金牌教练语文六年级下中国石拱桥题目~~~~~（因为我没带回家）大家帮帮~~
你瞧，这幅图上“母子上车处”被一群高大威武的男人们占领了，他们心安理得的把真正的母子挤到了一边。那位母亲，农村打扮，衣着单薄，抱着一个很小的孩子，她胆怯而无可奈何地望着那些五大三粗的男人们，冻得瑟瑟发抖。这幅画让人看上去真可气，真可恶，真可悲。
第一个男子身穿大皮袄，把手放在口袋里，双目紧闭；第二个戴着个大棉帽，也紧闭着双眼，他们两个似乎在闭目养神；第三个鼠目微睁，仿佛很害怕看到“母子上车处”几个字；第四个身着羽绒服，戴着大口罩，故意把头扭到了一边。这些人为了自己舒适，全然不顾社会公德。
这幅图的落款是1984年，离现在已经20余年了，但在20多年后的今天，这种现象还是屡见不鲜。在标有“未成年人禁止入内”的网吧、游戏厅里，一排排小学生正在全神贯注地玩电脑、打游戏；“脚下留情”的草坪上还是被假文盲留下一道道黄褐色的土径；“禁止吸烟”的电影院里，一个个假文盲翘着二郎腿在“吞云吐雾”；“不准乱刻乱画”的旅游景区，又是被一位位假文盲刻下“××到此一游”的语句……难道这些人不识字吗？不，他们是为了自己的方便和舒适，不但不遵守社会公德，而且还破坏人与人之间的和谐。
我想问一问那些假文盲：你们脸不红，心不跳吗？还是让我们多些谦让，少一点自私，让这个地球变成一个和谐的星球，让这个国家变成温暖的大家庭吧
⑧ 语文有一题:下一场比赛,教练派出主力队员打头阵。这句话是病句吗
“下一场比赛”容易被理解为“将要进行但尚未开始的比赛”，“教练派出”被看作是已经实施了的行为，这是自相矛盾的，所以是病句。应改为:
下一场比赛，教练将派出主力队员打头阵。
⑨ 一起学APP中的托比同步课堂和小U数学/语文等课程，那个更适合小学生使用坐等“教练型”家长或老师解答。
您可以结合您孩子的兴趣需求和他的学习方式选择更适合的软件。
⑩ 这些时光里：为题的语文作文分析怎样写和及其在描写和修词那位有学问教练我谢谢
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