⑴ 五年级下册语文第1课四字成语
1.五年级下册语文第1课四字成语:
高歌一曲 一碧千里 翠色欲流 久立四望 群马疾驰 襟飘带舞
2.五年级下册语文第1课好的词语：
高歌一曲 一碧千里 绿毯 柔美 渲染 勾勒 翠色欲流 云际 久立四望 低吟 奇丽 境界 回味 洒脱 迂回 衣裳 襟飘带舞 马蹄 礼貌 拘束 鄂温克 羞涩 摔跤 偏西
3.五年级下册语文第1课中心句：
蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳.
（大意）：蒙古族和汉族人民的情谊很深,怎能舍得马上就分别?大家站在夕阳下无边无际的大草原上互相倾诉着惜别之情.
4.习作特点：1.移步换景.
2.本文语言丰富优美,恰当地使用了拟人、比喻的修辞方法,增强了草原风光的
美.
3.情景交融,作者用静态写出了草原风光的美.
5.原文：
《草原》 老舍
这次我看到了草原.那里的天比别处的更可爱.空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快.在天底下,一碧千里,而并不茫茫.四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花.那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际.这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服；既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗.在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣.
我们访问的是陈巴尔虎旗.汽车走了一百五十里,才到达目的地.一百五十里全是草原,再走一百五十里,也还是草原.草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以.初入草原,听不见一点声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟.走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子.河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响.快了,快到了.忽然,像被一阵风吹来的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳.群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来.这是主人来到几十里外欢迎远客.见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路.静寂的草原热闹起来：欢呼声,车声,马蹄声,响成一片.车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包.
蒙古包外,许多匹马,许多辆车.人很多,都是从几十里外乘马或坐车来看我们.主人们下了马,我们下了车.也不知道是谁的手,总是热乎乎地握着,握住不散.大家的语言不同,心可是一样.握手再握手,笑了再笑.你说你的,我说我的,总的意思是民族团结互助.
也不知怎的,就进了蒙古包.奶茶倒上了,奶豆腐摆上了,主客都盘腿坐下,谁都有礼貌,谁都又那么亲热,一点儿不拘束.不大会儿,好客的主人端进了大盘的手抓羊肉.干部向我们敬酒,七十岁的老翁向我们敬酒.我们回敬,主人再举杯,我们再回敬.这时候鄂温克姑娘们,戴着尖尖的帽子,既大方,又稍有点羞涩,来给客人们唱民歌.我们同行的歌手也赶紧唱起来.歌声似乎比什么语言都更响亮,都更感人,不管唱的是什么,听者总会露出会心的微笑.
饭后,小伙子们表演套马,摔跤,姑娘们表演民族舞蹈.客人们也舞的舞,唱的唱,并且要骑一骑蒙古马.太阳已经偏西,谁也不肯走.是呀!蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!
⑵ 五年级下册第一课词语
《草原》地毯，渲染，勾勒，低吟，迂回，襟飘带舞，马蹄，礼貌，拘束，羞涩，摔跤，偏西，天涯。
⑶ 五年级下册第一课词语解释
勾勒：用线条画出轮廓。
渲染：中国的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，有不回同寻常的艺术效果答。
翠色欲流：翠绿的颜色就好像要流淌出来一样，形容绿到了极致，大多数说明草原翠绿的颜色好像要流淌出来一样。
一碧千里：形容在一个十分广阔的范围内全是绿色指一片碧绿的颜色。一眼望去全部都是绿色的意思。
奇丽：新奇美丽.
襟飘带舞：形容这个人奔跑或快速运动的时候的衣服的样子。
羞涩：形容词,害羞，态度不自然
摔跤（Wrestling）是重竞技运动项目之一，指两人徒手相搏，按一定的规则，以各种技术、技巧和方法摔倒对手。摔跤被公认为是世界上最早的竞技体育运动。
希望能采纳我的意见，谢谢！
⑷ 五年级下册语文书第一课草原的优美词语
清鲜、明朗、一碧千里、茫茫、柔美、渲染、勾勒、翠色欲流、回味、无穷、
⑸ 语文五年级下册人教版第一课主要内容
作为服役十余年的系统，它已经迎来了自己的归宿。现在，全世界的网友不禁为这一专顽强存在于microsoft十余属载的系统肃然起敬。只有不断地探索、尝试、创新，才能使系统运行更人性化。这一点，是XP无法与7和8.1相媲美的。
⑹ 五年级下册词语手册第一课词语
高歌 绿毯 柔美 渲染 勾勒 低吟 奇丽 回味 洒脱 迂回 疾驰 马蹄 礼貌 拘束 羞涩 摔跤 天涯 热乎乎 一碧千里 翠色欲流 襟飘带舞 清鲜 明朗 境界 好客 同行 会心
⑺ 五年级下册语文第1课的全部字组词
五年级下册来
第1课
毯源
地毯
毛毯
毯子
壁毯
渲
渲染
勒
勾勒
勒令
勒索
吟
吟唱
低吟
呻吟
吟诗
迂
迂回
迂腐
襟
衣襟
胸襟
对襟
襟怀
蹄
蹄子
马蹄
牛蹄
蹄筋
貌
面貌
外貌
容貌
礼貌
拘
拘束
拘谨
拘泥
拘留
羞
羞耻
害羞
羞愧
羞于启齿
涩
艰涩
苦涩
羞涩
跤
摔跤
跌跤
偏
偏心
偏差
偏见
偏偏
涯
天涯
天涯海角
一望无涯
⑻ 五年级下册语文第一课的生字组词
毯 地毯 毛毯 毯子 壁毯
渲 渲染 渲房 染渲 晕渲
勒 勾勒 勒令 勒索 勒派
吟 吟唱 吟咏 呻吟回 吟诗
迂 迂回 迂论 迂腐 迂缓答
襟 衣襟 胸襟 对襟 襟怀
蹄 蹄子 马蹄 牛蹄 蹄筋
貌 面貌 外貌 容貌 礼貌
拘 拘束 拘谨 拘泥 拘押
羞 羞耻 害羞 羞愧 羞于启齿
涩 艰涩 苦涩 羞涩
跤 摔跤 跌跤 栽跤
偏 偏心 偏差 偏见 偏偏
涯 天涯 涯际 天涯海角 一望无涯
⑼ 五年级下册语文第一课和第二课的词语
手舞足来蹈 shǒuwǔzúdǎo [释义] 蹈：跳源动。
两手舞动；两只脚也跳起来。形容高兴到了极点。 [语出] 《孟子·离娄上》：“乐则生矣；全则恶可已也。恶可已；则不知足之蹈之；手之舞之。” [正音] 足；不能读作“zhú”。 [辨形] 蹈；不能写作“倒”。