小学语文节目

1. 修改病句练习

1、早晨起来，我沐浴着灿烂的阳光，呼吸着新鲜的空气。
2、时间是宝贵的，所以我专们要珍惜时属间。
3、学校开设了语文、数学、音乐和其他课程。
4、我们在“六一”联欢会上表演了大合唱和其他精彩节目。
5、全校学生都争做三好学生。
6、今年我们班订阅的杂志有《儿童文学》《少年文艺》，还有《小学生阅读报》和《中国少报》等报纸。
7、人们时常看到周总理。
8、邻居李爷爷是一位七十多岁的老爷爷。
9、妈妈竭尽全力支持我上学。

2. CETV4小学课哪去了，预告节目单小学数学语文，实际播放历史，好几天都是这样，高中初中没有变

实际上，它的节目单是没有更新的，另外有的时候他节目会进行一些变动的

3. 春天里,漫山遍野五颜六色的花修改病句

三年级的常见病句

常见的病句种类

一、成分残缺

句子的基本成分是主语、谓语，有的谓语不带着宾语，如果一句话里缺少其中之一，意思表达就不完整，不明确。就是成分残缺。

一般说来，成分残缺有三种情况：

①主语、谓语、宾语残缺；

②必要的修饰语残缺；

③关联词残缺。

方法：对于毛病，我们只要按“谁干什么”或“什么怎么样”的格式去检查，就可以发现缺少什么成分。

例1.把这幅画用绳子挂在钉子上。（缺少主语）

例2.上课的时候，发言很积极。（ 缺少主语 ）

例3.同学们要校园环境的整洁。（缺少谓语 ）

例4.得了第一名。（ 缺少主语 ）

二、意思重复

重复罗嗦就是指一个句子中有两个或两个以上意思相近或相同的词同时出现使用。

例1.下课了，校园里顿时一下子沸腾了。

例2.老人和年青的青年都爱看体育节目

例3.漫山遍野到处开满了花。

三、用词不当

我们在说话写文章时，应恰当地选用词语，否则就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。

例1.我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。

例2.我们把教室打扫得整整齐齐。

例3.人民的生活水平比过去增加了。

四、词序颠倒

在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。

例1. 那里有名贵的各种花草。

例2. 红星化工厂大量生产出了优质产品。

例3. 51个三（1）班的同学都到电脑教室去上课了。

病句练习

1.解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。

2.骄傲自满是学习上的阻碍。

3.这些是唐朝出土的文物。

4.看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。

5.公园新设了由两个英国援建的游乐项目。

6.我估计他这道题一定做错了。

7.他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

8.听了这段报告，使我们懂得了许多道理。

9.冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。

10.即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。

11.《草原》的作者是老舍写的。

12.坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。

13.这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。

14.我们要增强克服困难的信心和方法。

15.报晓的公鸡是起床的信号。16.我们要认真纠正自己的缺点和错误。

17.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。

18.《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。

19.少先队员要热爱祖国和公共财物。

20.任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。

21．听了报告，受到了教育。

22．早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。

23．我忍不住不禁笑了出来。

24．我经常看到小明有时在早锻炼。

25．少先队员要发挥革命传统。

26．因为老舍爱养花，而且养了许多花。

27．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。

28．我昨天看了电影“闪闪的红星”。

29．他喊他出去玩。

30．妈妈买了水果.桃.苹果，还有巧克力。

讲课答案

答案（成分残缺）

1.爸爸把这幅画用绳子挂在钉子上。

2.上课的时候，同学们发言很积极。

3.同学们要保持校园环境的整洁。

4.小华得了第一名。

答案（意思重复）

1.下课了，校园里顿时沸腾了。

2.老人和青年都爱看体育节目。

3.漫山遍野开满了花。

答案（用词不当）

1.我们阅读课外书籍，可以增长知识。

2.我们把教室打扫得干干净净。

3.人民的生活水平比过去提高了。

答案（词序颠倒）

1.那里有各种名贵的花草。

2.红星化工厂生产出了大量优质产品。

3.三（1）班的51个同学都到电脑教室去上课了。

练习题答案。

1.解放军叔叔击落了五架敌机。

2.骄傲自满是学习的阻碍。

3.这些是唐朝的文物。

4.这部电视剧，给我留下了深刻的印象。

5.公园新设了两个游乐项目。

6.我估计他这道题做错了。

7.他跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

8.这段报告，使我们懂得了许多道理

9.冬天，寒风拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。

10.即使你是天才，也同样离不开老师的培养教育。

11.《草原》的作者是老舍。

12.坚持写日记，写作能力就会迅速提高。

13.这种不爱惜劳动成果.任意浪费的行为，是可耻的。

4. 大学中文系学什么

中文系设有汉语言文学（师范类）本科和语文教育、文秘、新闻采编与制作三个专科专业，有汉语、文学、秘书、普通话四个教研室和杏花村文化研究、皖南诗学研究两个研究中心。中文系现有教师32人，其中教授4人，副教授10人，讲师15人，在校生800余人。
中文系所培养的毕业生具有基础扎实、人文素质高、创新潜力大、适应面广等现代社会对人才所必须的基本素质，深受用人单位欢迎，历届毕业生就业率均达90%以上。
专业名称：汉语言文学（师范类本科）
学制四年
主干课程：写作、古代汉语、现代汉语、语言学概论、文学概论、中国古代文学、中国现当代文学、世界文学、美学
就业方向：从事中等学校语文教学、教育管理和企事业单位文秘工作及文化、宣传等工作。
专业名称：语文教育学制三年
主干课程：古代汉语、现代汉语、中国现当代文学、中国古代文学、文学文本解读、文学概论、文学批评原理、写作、美学概论等学科主干课程。本专业2005年试招本科生。
就业方向：学生毕业后可从事中小学语文教育、旅游开发管理、企事业文秘、社区管理和文化事业等方面的工作。
专业名称：文秘学制三年
主干课程：秘书学概论、社会学概论、中外秘书比较、秘书事务、办公自动化处理、数字信息处理、互联网应用技术基础、管理心理学、公共关系学、文书学、领导科学、行政法学、机关管理、当代中国政治制度、市场经济概论、企业管理概论、市场营销学、摄影摄像、汽车驾驶等课程。
就业方向：学生毕业后可从事党政机关文秘、中小企业文秘、社区管理、公关、营销、公共事务管理等工作。
专业名称：新闻采编与制作学制三年
主干课程：传播学概论、社会学概论、摄影摄像技术构图、广播电视制作技术、新闻采访与写作、新闻编辑与评论、节目主持艺术、广告制作技术、新闻节目企划与设置、新闻心理学等。
就业方向：学生毕业后可从事新闻采访、拍摄、编辑、评论、广播电视制作、节目主持、新闻节目企划、新闻事业管理等工作

5. 《童年》的主要内容是什么

《童年》是苏联作家马克西姆·高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。 该作讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代沙俄下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。

小说是以一个小孩眼光来描述，读来并不觉得压抑，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷中看到人性的光芒，在悲剧中感受到人们战胜命运的巨大力量。

6. 欣赏优雅的歌声，可以这么造句吗小学语文。

首先，“来宾们观看了我们精彩的歌声”，这个句子是个非常典型的病句，它的错回误在于动词和宾答语不搭配，“歌声”不能“观看”，可以改成老师提出的“来宾们观看了我们精彩的节目”，这样就搭配了，因为“节目”可以“观看”。另外，“精彩”与“歌声”也不搭配，是定语与中心词搭配不当，从这点来说，老师将“歌声”改成“节目”也是合适的。 还要说明一点，病句的修改有个原则，是多就少改。

7. 小学一年级语文，填空。一（）节目。请问括号里该填什么字呢是填一首，还是一个，节目呢急急急

一个节目。

8. 小学语文教学中如何激发学生对汉字的热爱

汉字是人类所创造的一门抽象的艺术，这门艺术不仅可以传递信息，还可以传播文化。但是这门古老的艺术在今天却遭遇了危机，不得不令我们深思。
一、汉字危机产生的原因
21世纪是键盘的世纪。用笔写字的人越来越少，更多的人是利用电脑键盘、手机键盘打字，再通过Email发送，通过打印机打印，传真机传真……一切都是高科技，虽然提高了效率，却逐渐遗失了一些传统的汉字文化。因为长期使用电脑，许多人只能大致记住汉字的形状，提笔却无法正确写出具体部首和结构。即使写出了正确的部首和结构，也很少有人能把字写得端正、漂亮。汉字不仅仅是一个符号，它更是中华文明的标志，是传承中华文化的工具。所以，如何应对汉字危机，应该成为我们要着重探索的问题。作为小学语文教师，我们更是责无旁贷。
二、汉字类节目对激发学生汉字学习热情的启示
小学语文是一切学科的基础，它可以培养学生对祖国语言文字的理解能力、感悟能力，它担负着捍卫汉字地位的重要责任。所以在语文课上，我们应该积极采取措施，激发学生的汉字学习热情，让汉字走进学生心里。那么具体如何去做呢？作为一名语文教师，我一直都在探索，直到有一天，我发现并喜欢上了看《汉字英雄》和《中国汉字听写大会》这两档汉字节目，便得到了一些启发。
1.汉字类节目
（1）《汉字英雄》
《汉字英雄》是国内首档大型网台联动的文化综艺季播节目。该栏目采用流行和现代的节目风格，旨在体现中国汉字之美，自播出以来收视率一路攀升。栏目采用多轮淘汰制，通过趣味性和知识性的节目环节，选拔优秀选手。
（2）《中国汉字听写大会》
《中国汉字听写大会》由中央电视台和国家语言文字工作委员会联合主办，于2013年在中央电视台综合频道和中央电视台科教频道播出。该栏目以团队为组织单位，采取“初赛―复赛―半决赛―附加赛―总决赛”的比赛流程，其规模和竞技模式被称为全国汉字听写“运动会”。
2.汉字节目对激发学生汉字学习热情的启示
自这两个汉字类节目推出以来，越来越多的人开始关注汉字。因此可以说，这类节目的热播，体现出了一种正能量的引导，也对普及汉字文化意义重大。那么小学语文教师应该在这两档栏目里获得哪些启示呢？我们如何将学生的热情吸引到汉字学习上来呢？
（1）竞赛化
竞赛是汉字类节目用到的一个方式，因为竞赛会激发人的兴趣，调动人的潜能，并激起人们的荣誉感。竞赛分个人竞赛和团队竞赛，《中国汉字听写大会》就是基于团队的听写竞赛。每一位参赛选手在复赛和半决赛中均以团队为组织单位参加竞赛。选手回答正确不仅为团队赢得了机会，也为自己进入附加赛争取了条件。这样的形式有利于激发参与者热情，因为他们不仅要为团队赢得荣誉，也能为自己增添光彩。因此，我们可以借鉴这一方法，举办“汉字听写赛”，按照类似的方式，组织学生以小组为单位，参与听写大赛。这样一来，学生感觉自己就像在电视上参加节目一样，有一种新鲜感，而且在竞赛的时候不仅可以巩固以前学过的字词，还可以学到很多新的字词，并且产生一种积极的参与心理。
（2）趣味化
汉字类节目都具有一定的趣味性，因为这样才能吸引选手和观众的参与。比如《汉字英雄》，就采用了“汉字十三宫”的模式，主持人说出一个字由选手书写，如果书写正确，选手便可以在“汉字十三宫”里前进一步，就像是小时候的“跳房子”游戏一样。小学生年龄小，喜欢新鲜的方式和有趣味的形式，而汉字的一撇一捺都需要认真学，仔细记，所以他们经常会感觉到汉字是很枯燥、无聊的。尤其是有些教师不注意方法，动不动就让学生“抄写十遍”“抄写二十遍”，这样机械的练习势必会导致学生厌倦学习汉字。所以，我们可以借鉴《汉字英雄》的模式，开放课堂，采用“汉字十三宫”之类的过关趣味模式激励学生一步步向前。
（3）技巧化
汉字是有一定的构形规则和读音规则的，所以我们在看节目时经常会发现有的学生根本不认识听到的这个字，却可以根据它的释义和读音来猜，而且经常会猜对。因此，汉字是有一定规则的，学习汉字也应该有一定的技巧。在教学中，我们多关注字词的教学，从音形意出发，教给学生学汉字的技巧，使他们觉得汉字原来并不难，而且还很有意思。
几千年过去了，我国的文化之所以依然繁荣，离不开汉字的功劳。作为语文教师，我们的责任便是维护汉字的地位，培养学生对汉字的热爱，把汉字的“根”扎进每一名学生的心里，让汉字生根发芽，让汉字文化代代传承。

9. 初中生如何提高语文成绩

高中的的作文部分占考试里面很大的比例,因此撰写一篇能够获得高分的作文高中里面是特别重要的.那么你如何提高中国作文水平呢?让我们一起来看看吧!

(家教一对一辅导中)

3.开头和结尾应简明扼要,最好是两行半

除了避免大肚部成分外,还不允许使用"大头作文".建议考生在完成作文的时候最多,开头的文章不能超过三行半.想一想,一开始就占用太多的空间,老师的视觉会立即疲劳,这也会影响审卷老师的情绪.

总结:上面的作文高中考试的技巧,其实在写作的时候列出来大概特别关键.一层是一段.这样作文的整体就会明了很多.