人教版二年级上册语文梅花

Ⅰ 二年级梅花的古诗

1.《梅花》

宋·王安石

墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

译文：

那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。

为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为梅花隐隐传来阵阵的香气。

2.《卜算子·咏梅》

宋·陆游

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

译文：

驿站外断桥旁。梅花寂寞地开放、孤孤单单．无人来欣赏。黄昏里独处已够愁苦．又遭到风吹雨打而飘落四方。

它花开在百花之首．却无心同百花争享春光，只任凭百花去总妒。即使花片飘落被碾作尘泥，也依然有永久的芬芳留在人间。

3.《梅花》

唐·崔道融

数萼初含雪，孤标画本难。

香中别有韵，清极不知寒。

横笛和愁听，斜枝倚病看。

朔风如解意，容易莫摧残。

译文：

梅梅花初放，花萼中还含着白雪；梅花美丽孤傲，即使要入画，都会担心难画的传神。

花香中别有韵致，花香中别有韵致，清雅的都不知道冬的寒冷。

梅花的枝干横斜错落，梅花的枝干横斜错落，似愁似病，在孤寒中的梅花，坚韧顽强，傲然独立。

潇洒的北风啊，请你放慢脚步，精心的呵护她吧！你忍心在如此严寒之中再摧残她吗？

4.《墨梅》

元·王冕

吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

译文：

我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都显出淡淡的墨痕。

不需要别人夸它的颜色好看，只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。

5.《雪梅·其一》

宋·卢梅坡

梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

译文：

梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。难坏了诗人，难写评判文章。

说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。

Ⅱ 小学二年级寒假作业梅花，苍松和翠竹并称为

岁寒三友
现在小学生都学这么有深度的问题了?

Ⅲ 二年级梅花的古诗有哪些

《梅花》

 作者: 王安石（宋）

墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是专雪，为有暗香来。

夜雪属

作者：白居易 (唐代)

已讶衾枕冷，复见窗户明。

夜深知雪重，时闻折竹声。

Ⅳ 二年级上册牡丹花不像梅花在冬天里干什么

不像梅花能够在冬天里傲骨开放，一般都会这样形容，因为牡丹花比较的娇弱，梅花香自苦寒来，希望对你有帮助。

Ⅳ 二年级看图写话看梅花

你瞧着两朵梅花，迎着寒风傲放。花蕊呈纯白色，顶端有密密麻内麻的小黄粉球;花瓣容一层叠一层，层层叠叠，好不美丽。红的如火，粉的似霞，如同两个好姐妹般依偎在一起。中间有一朵含苞待放的梅花，看那蓄势待发的样子，好像一开放就要惊艳四座。在寒风中，梅花不畏寒冷还傲然怒放，真是顽强!

Ⅵ 小学二年级语文第三册课本的古诗【梅花】的诗意是什么

这首诗没有描写梅花的枝叶和花朵形态，而是着意写梅花“凌寒独自开”的品格，写版它的沁人心脾的“暗权香”。这里写的梅花，正是作者人格的化身。王安石变法失败，被迫辞职，十分孤独。但他仍倔强地坚持自己的政治理想。这首诗正是以动人的艺术形象表达了作者这种思想品格和一如既往、九死未悔的深情……（应该是吧…………⊙﹏⊙b汗）

Ⅶ 百度二年级语文古诗梅花中的梅花的三个特点

1、不畏严寒，迎着风雪开放；
2、“色、香、韵、姿”俱佳；
3、梅花是中华民族的象征。

Ⅷ 小学二年级语文上册课文《梅花》作者为什么喜欢梅花

作者写梅花,目的是为了写鲁迅,这种写法是借花喻人.鲁迅一生的品行就像梅花回一样.梅花开的最早答,总是“东方第一枝”,鲁迅从小严格要求自己,时时早,事事早；梅花敢于迎风傲雪,鲁迅敢于同反动派作斗争,他们都是顽强不屈的；梅花盛开,预示着春天的到来,鲁迅为民族的解放事业做出了贡献,他们都是“光明的使者”。

Ⅸ 二年级巜梅花》，什么的梅花

二年级的《梅花》是北宋诗人王安石创作的《梅花》：

墙角数枝梅，凌寒独自开。专

遥知不是雪，为有属暗香来。

译文：那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为梅花隐隐传来阵阵的香气。

(9)人教版二年级上册语文梅花扩展阅读：

《梅花》此诗前两句写墙角梅花不惧严寒，傲然独放；后两句写梅花的幽香，以梅拟人，凌寒独开，喻典品格高贵，暗香沁人，象征其才气谯溢。

亦是以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样，处于艰难环境中依然能坚持操守、主张正义的人。全诗语言朴素，写得则非常平实内敛，却自有深致，耐人寻味。