小学一年级语文上册16课读后感

① 一年级16课一分钟读后感怎么写

让植物遍布天涯海抄角，香味和花蜜袭的产生今天，植物的生物钟可能控制花的开放;夜来香开花的时候;中午十二点午时花开了，植物有着一定的生理节律。还有一位植物学家。它受约于生物钟。这篇文章非常有趣，把不同的花种在一起;睡莲从梦中醒来的时候，我知道了一天之内不同的花开放的时间是不同的。你只要看看什么花刚刚开放;月光花七点左右开、湿度，与温度，我们语文课上学习了第13课《花钟》，已经七点了，就知道是几点了，也是同学们睡觉的时候八点;傍晚六点烟草花从暮色中醒来、光照有着密切的关系，不同花的香味和开放时间也是为了吸引不同时间活动的传粉者，我知道了牵牛花是在早上四点开花，也明白了植物开花的时间;昙花却在九点左右含笑一现。通过读这篇课文;蔷薇花在五点开;下午三点万寿菊欣然怒放。在大自然中，在二十四小时内陆续开放

② 一年级语文上册谁会飞读后感

暑假，我来看了一本名叫《伊索寓言源》的书，书中动人的情节，以及那一个个富有情趣和哲理的小故事都让我陶醉。
这本书让我受到了教育，书是世界的营养品，是最为耐心和最令人愉快的伙伴。从书中你会发现很多乐趣，使人变得更加聪明、更加勇敢。
这本书中有一个故事，给我的印象很深，使我深受启发：有一年夏天，天气十分炎热，头顶烈日的两个人劳累极了，便走到一棵榕树下乘凉，休息了一会，他们恢复了体力，这时，他们开始讨论这棵榕树。

③ 重读小学一年级的读后感

导读：作文如果让我重读小学(共8篇)五年级下册语文第四单元作文：一件让我感动的事400字五年级下册语文第四单元作文：一件让我感动的事400字 五年级下册语文第四单元作文：一件让我感动的事400字 一天，我和妈妈去超市买东西。我们刚到超市门口，这时一位年过半百的老奶奶拄着拐杖一步一步地走向服务台，只见她颤抖地从身上摸出一个小布包，慢慢地，推荐访问：如果我重读小学作文 我和 作文400字小学
篇一:《五年级下册语文第四单元作文：一件让我感动的事400字》
五年级下册语文第四单元作文：一件让我感动的事400字 五年级下册语文第四单元作文：一件让我感动的事400字 一天，我和妈妈去超市买东西。
我们刚到超市门口，这时一位年过半百的老奶奶拄着拐杖一步一步地走向服务台，只见她颤抖地从身上摸出一个小布包，慢慢地打开，轻轻地递给服务员，说：“我想买一个书包。”服务员亲切地问她为什么要买书包呢？老奶奶说：“我今年70多岁了，我的一位邻居小孩7岁了，孩子的爸爸和妈妈都在一次意外中去世了，孩子跟着爷爷生活，家里非常困难，没有钱买书包，每天用手拿着很多书去上学，冬天里双手冻的通红通红，我看到后非常心痛，所以我决定给孩子买一个书包，这是我的所有积蓄，你看够不够？”看到这个场景，听到老奶奶说的话，我和妈妈还有超市服务员都被她的行为感动了。
等我和妈妈买好东西准备离开时，我看到那位心底善良的老奶奶已经拄着拐杖拿着书包离开了，看着老奶奶渐渐远去的背影，我的眼眶里噙满了激动的泪水。 这位70多岁、身体有病的老奶奶虽然远去了，但是她那纯洁、善良的心像一束阳光照亮了我们的心灵，让世界充满了爱，让我们每个人用自己的行动去关心和帮助所有需要关爱的人吧！

④ 学完了一年级语文上册读后感

在偶然的机会看到了这本书——薛瑞平老师的《心平气和教一年级》，首先吸引我的是书名。“心平气和”？怎么可能？教一年级的学生做到心平气和，这需要一种怎样的境界呀？今年我也教一年级了，我每天都是忙乱的、紧张的，嗓子总是嘶哑的，甚至说不出话。它很难和“心平气和”这四个字划上等号。于是我带着一份好奇，带着一份疑惑，第一次走近了薛老师和她的孩子们，感受着属于一年级的“心平气和”。
薛老师的这本书和以往所看的教育书籍不同，这是一本原生态的教育随笔，书中没有大套大套空洞的理论和抽象的概念，而以一则则短小精悍的教育日记，一个个朴实无华的教学故事，折射着教育的真谛，其中许多观点和做法确实值得我们学习和借鉴。
一、 培养学生的静气。
薛老师认为：定能生慧，静纳百川。爱吵爱闹，意味着心门闭塞。他的眼里只看见自己，他的耳朵只听见自己。这样的一个人，怎么可能，从生活，从书本有所吸纳和汲取？培养孩子的静气，是父母和教师的共同责任，父母要做到的是自己先不制造噪音。以静传达静，以静滋养静，尽量平和地与孩子说话。于是，我也试着用平和的声音讲课，一段时间之后，发现大多数学生学会了静静地听课。原来一年级的语文课可以这么上啊！想想之前，自己不知做了多少傻事！这些事不仅对幼小的学生来说是痛苦的，于我自己也是经常上火、伤肝。与其用“河东狮吼”，来镇压学生的“反叛”，还不如心平气和地以静制静。
对于一年级的孩子，我们总觉得他们这也不对，那也不对，恨不得一下子把自觉学习、认真听讲等我们认为好的学习习惯都建立起来。但薛老师并不这样。在开学初，她的态度：“一要责任明确，二要慢慢加任务。就像现在对于行为规范的要求，相当长的一段时间里，我只强调安静一条。等这一条入他们心，真正成为班规了，再提其他的。样样都抓，必定样样抓不起来。”多么平实的语句，却把教育的有序性、条理性讲得明明白白。薛老师的这一做法现在我也经常使用。
二、平和的心态
薛老师的“心平气和”来源于她用平常心看待每一个学生的成长，她总是这样对自己说：“顺其自然。或快或慢，或主动功需牵引，他们都在往前赶，我们二班没有差生。”想想平时的我，常常抱怨孩子的笨，家长的懒，让我也心生烦恼。也许是我对学生的要求太高，希望孩子们的学习能像我预想的那样整齐划一。现在想想那不过是教育的神话罢了，每个孩子都有自己的成长环境，有自己的性格特点，每个孩子的学习能力也是有差别的，我们怎能要求每个孩子的发展的轨迹都一样呢？现在想来，我教的不过是些六七岁的小朋友，他们的学习之旅才开始，我这样做不是让学生对自己的学习能力产生怀疑吗？看来，还是把心态放平和些，只要孩子们在原来的基础上有所进步就应该肯定，应该表扬，而不要把孩子和自己逼得太苦。

⑤ 小学一年级课外书生命的故事读后感悟是什么

暑假，我看了一本书，名叫《生命的故事》。

说的是地球从出生到现回在的成长过程。从古生代答早期到古生代晚期，从中生代到新生代的生物变化，从简单到复杂从出生到毁灭的故事。从中经过寒武纪、奥陶纪、志留纪、泥盆纪、石炭纪、二叠纪、三叠纪、侏罗纪……从无脊椎动物到哺乳动物经过了很多亿年。而他们只是为了适应环境，让自己在地球上存活下去。有些为了适应寒冷，有些为了适应炽热。每个动物都有自己的生存条约，他们从不违反自己的生存条约。



而现在的人类，只为了一时之利，而切断了生物链。那些一级二级保护动物有多少？现在的生物链快断了。已不像以前的生物链“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水”那样了。一些人看中了动物的皮毛，就大开杀戒。一些人看中了树木的木头，就滥砍滥伐。可是你们想过那些动物、植物想什么吗？它们也有生命呀！


让我们保护地球。让地球母亲更加美丽，更加富饶吧！

⑥ 小学一年级课文晨光读后感

《晨抄光》这一课像我们描写了一幅像诗一样的晨景图：晨光叫醒了风，风叫醒了树，树叫醒了鸟，鸟叫醒了云。云变成了雨滴，滴落在大海上，海水变蓝了，洗亮了升起的太阳。

这个世界一切都是这么唯美，让我感受到这个世界的美丽与多姿多彩，让我更想去认识这个世界，明白这个世界，懂得这个世界。读了《晨光》，让我有了探索世界的梦想。

(6)小学一年级语文上册16课读后感扩展阅读：

写读后感的注意事项：

1、要读好原文。熟读原文，方能从中找出自己的观点或者感悟。

2、排好感点。梳理自己的观点，方便选择。

3、选准感点。选取能一针见血的点，以便文章能在第一时间吸引人。

4、叙述要简。

5、想要注意形式。

6、先要概述原文内容，侧重于自己要写的一部分，接着表明自己的观点，即读后感的“感”，写出自己的联想、感悟。

⑦ 一年级语文菊花一课读后感我想对菊花说

有人喜欢雍容华贵的牡丹花，有人喜欢绚丽多姿的玫瑰花，可我就喜内欢小小的菊花容。
菊花的茎是细细长长的圆柱形，茎的下部是翠绿的，上部是嫩绿的。茎的功能可不小呢！它能给叶子、花朵输送水分、养分，更重要的是它能托住叶子和菊花，正是因为有了它，菊花才能更加旺盛。
菊花的颜色有红、黄、白……数不胜数，它的蕊有雌的，也有雄的，像向日葵的小籽深藏在花朵中间。它的花瓣像丝条，如果来一阵风，那丝条轻轻舞动，有的像蛟龙的爪子，有的像威尼斯漂流的小艇，还有的像姑娘的小辫子在俏皮地摇动。
菊花的功能有许多，可以泡茶，菊花能清火解毒。杭白菊就是有名的药材。菊花还是好吃的食材，菊花炒蛋就是一道美味佳肴。菊花还可以给家添色彩，送芳香，给人们带来视觉、嗅觉、味觉的盛宴。
我喜欢菊花的品格！它不华丽，却有一种朴实的美。它能与风霜作不屈不挠的斗争，具有顽强的生命力，它的品格太值得我们学习了！
这就是我眼中的菊花。

⑧ 一年级上册读后感

不知道 ，你不会自己写啊。还有，你写这个干什么。老师又没叫你写，笨蛋！！！

⑨ 四年级语文上册小学课堂笔记十六1课的读后感悟

读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,一段视频,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章,读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一.