A. 小学语文第三单元习作
小学几年级呀？
B. 小学语文六年级下册第三单元作文
俗话说的好：“人有理想就会有压力，人有了压力就会有动力，人有了动力做什么事都能有目标，有了目标人就会进步。”所以人们常说：“理想是人生导航的指路灯引领着我们前进的路。
每个人都会有理想，只有这样我们才能进步，有的人为了自己的理想努力奋斗，努力拼搏这样的人才能取得成功，有的人是先天性不足有心而力不足，还有的人只是空想就想做白日梦一样，不为自己的理想而奋斗这样的人以后肯定不能再这个社会上生存。
我的理想是当一名科学家，因为我小时候看的动画片里的多来A梦从口袋里拿出各式各样的神奇道具，我就想当个发明家发明各种各样的发明为人民做贡献。
这些话可不是说说而已，而是发自我内心深处的坦述。我以后要尽力学习科学，要搞懂各式各样的科学难题，我现在了解了无线电，电信，网络的等等问题。爸爸妈妈卖给我的玩具我都把它们拆开了解里面的结构这些东西有什么用我都会努力研究，我要给人类造福，我要发明时光机让人们回到过去去改正它们以前的错误，我还要发明灾难提醒器如果灾难要来它会提前提醒，我还要发明沟通器让我们能听懂小动物说的话，我还要发明......
我知道当科学家很不容易，但只要我努力就一定会成功，我的理想他会提醒我要努力奋斗，顽强拼搏。让我把梦想变成现实！
C. 小学6年级语文上册第三单元作文，内容少点的
那一次,我笑了
如果不是笑，又怎么冲淡原本无味的生活，使之精彩呢?如果不是笑，又如何叫那悲伤的往事随风而去呢？
我坐在公交车上，眼睛一眨一眨的，差点入了睡，全身都在休息，一切都是静止的。
“快,上去坐......”一位老奶奶上了车，呼唤她的孙女坐上我旁边的座位。
老奶奶的声音打破了一切静止的事物，引起了我的注意。我睁开朦胧的眼睛，大量了眼前的老人：她头发夹杂着银丝，脸上泛着岁月遗留的痕迹，肩上还背着一个似乎很沉重的书包，使身子下垂。因为还没有空出的座位，老人只好站着。
我开始意识到关于让座的事情，我不清楚自己该怎么做。老人肩上的书包，我肩上的书包，使我不知所措。
哎，算了，还是敬老吧！
“让您坐吧。”我站起身，漫不经心地说。
“你不坐吗？为什么？你还是坐吧！”老人惊讶的问，一边指着还热乎乎的座位。
“不用了，让你坐。”我面无表情的说。
“这样不太好，你还是坐吧！”她啰嗦着。
周围的人全往我俩看来。
我笑了，是非常自然地笑，我有礼貌地说：“不用了，我喜欢站着。”
老奶奶无话可说，不好意思地坐了下去。
我的心平静了下来，不知为什么，我似乎得到了喜悦，那一句“我喜欢站着”大概是最好的答语吧，至少不会让老人意识到岁月夺走了她的青春而悲伤。
我不是仅仅为了敬老而让座的，还有一个微不足道的原因——是老人肩上的书包，背着她对孙女的爱。这爱的力量，推着我这么做。
老人坐下之后，对她的孙女说：“快，谢谢这位姐姐。是她把位置让出来的，”说着，手指向我来。
那个小妹妹并无谢谢我，只是看着我。但我的脸却早已红了，我甜甜地又笑了一次，虽然无阳光般的灿烂，水仙花的美丽，但那始终是最自然的。
那一次，我笑了，就在公交车上。至今，无法忘怀，学会，笑对生活。
D. 小学六年级上册语文第三单元日积月累解释
轻诺必寡信：轻易向别人承诺的人一定很少讲信用。
民无信不立：如果百内姓对当局失去信心容，那么国家就失去生存之本。
不精不诚，不能动人：不真诚就不能打动别人。
诚者，天之道也；诚之者，人之道也：真诚待人，是做人的基本准则。
有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易：答应给别人的东西，一丝一毫都不能少；与人约好的时间，一时一刻也不能改。
E. 人教版小学六年级语文上册第3单元日积月累
轻诺必寡信。抄 《老子》
民无袭信不立。 《论语》
不精不诚，不能动人。 《庄子》
诚者，天之道也；诚之者，人之道也。 《礼记》
有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。 《袁氏世范》