Ⅰ 小学1至6年级语文课本的历史英雄人物有那些最好按年级顺序那种!求大神帮忙。
小兵张嘎,王二小雷锋,刘胡兰。
Ⅱ 小学语文教材人物
高尔基 前苏联高尔基 我们世界上最美好的东西,都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。
高尔基 只有人的劳动才是神圣的。
高尔基 我知道什麽是劳动:劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。
高尔基 劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。
高尔基 热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动,既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。
高尔基 我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。
高尔基 劳动使人建立对自己的理智力量的信心。
高尔基 不要慨叹生活的痛苦!——慨叹是弱者......
高尔基 理智要比心灵为高,思想要比感情可靠。
高尔基 没有任何力量比知识更强大,用知识武装起来的人是不可战胜的。
高尔基 人的知识愈广,人的本身也愈臻完善。
高尔基 书是人类进步的阶梯 。
高尔基 书籍是青年人不可以分离的生命伴侣和导师。
高尔基 读书愈多,精神就愈健壮而勇敢。
高尔基 天才出于勤奋。
高尔基 青春是有限的,智慧是无穷的,趁短短的青春,去学无穷的智慧。
高尔基 人的天赋就象火花,它既可以熄灭,也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个,就是劳动,再劳动。
高尔基 我一向憎恶为自己的温饱打算的人。人是高于温饱的。
高尔基 你要记住,永远要愉快地多给别人,少从别人那里拿取。
高尔基 每个人都知道,把语言化为行动,比把行动化为语言困难得多。
高尔基 一切出色的东西都是朴素的,它们之令人倾倒,正是由于自己的富有智慧的朴素。
(前苏)高尔基 人必须像天上的星星,永远很清楚地看出一切希望和愿望的火光,在地上永远不熄地燃烧着的火光。
(苏)高尔基 爱孩子,这是母亲也会的事。可是,要善于教育他们,这就是国家的一桩大事了,这需要才能和渊博的生活知识。
高尔基 懒于思索,不愿意钻研和深入理解,自满或满足于微不足道的知识,都是智力贫乏的原因。这种贫乏通常用一个字来称呼,这就是“愚蠢”。
高尔基 个人如果但靠自己,如果置身于集体的关系之外,置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外,就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。
(苏)高尔基 书是人类进步的阶梯 。
(前苏)高尔基 书籍是青年人不可以分离的生命伴侣和导师。
(苏)高尔基 读书愈多,精神就愈健壮而勇敢。
(苏)高尔基 天才出于勤奋。
(苏)高尔基 青春是有限的,智慧是无穷的,趁短短的青春,去学无穷的智慧 。
高尔基 当劳动是种快乐时,生活是美的;当劳动是一种责任时,生活就是奴役。
高尔基 应该随时学习,学习一切;应该集中全力,以求知道得更多,知道一切。
高尔基 书籍鼓舞了我的智慧和心灵,它帮助我从腐臭 的泥潭中脱身出来,如果没有它们,我就会溺死在 那里面,会被愚笨和鄙陋的东西呛住。
高尔基 书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。
高尔基 热爱书吧---这是知识的源泉! 只有知识才是有用的,只有它才能够把我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人,成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。
高尔基 读书愈多,精神就愈健壮而勇敢。
高尔基 生活在我们这个世界里,不读书就完全不可能了解人。
高尔基 要热爱书,它会使你的生活轻松;它会友爱地来帮助你了解复杂的思想、情感和事件;它会教导你尊重别人和你自己;它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。
高尔基 书和人一样,也是有生命的一种现象,它也是活的、会说话的东西。
高尔基 读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程……
高尔基 每一本书是一级小阶梯,我每爬一级,就更脱离畜牲而上升到人类,更接近美好生活的观念,更热爱这本书。
高尔基 对于有文化的人,读书是高尚的享受。我重视读书,它是我一种宝贵的习惯。
高尔基:《文学论文选》 工人和农民应该知道和相信:"科学和劳动会粉碎一切",粉碎过去的一切锁链,粉碎几千年来"主人"们用来使劳动人民耳聋目眍的一切。
《高尔基论文选集》 要使得生活轻松,就只有一个法子,集体的理智的劳动。.....只有理智的、坚决的、集体的劳动,能够克服一切困难。
《高尔基论青年》 热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动,即集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。
《高尔基论青年》 我过去和现在希望看见所有的人都是劳动和创造的英雄,都是新的、自由的生活方式的建设者。我们应该这样生活:使我们每个人都感到,不管个性怎样不同,自己是和其他一切人有同等价值的人。
高尔基:《论剧本》 每个人都知道,把语言化为行动,比把行动化为语言因难得多。
《高尔基论青年》 我们青年是一种正在不断成长、不断上升的力量,他们的使命,是根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件。
高尔基 智慧是宝石,如果用谦虚镶边,就会更加灿烂夺目。
高尔基 我觉得奋不顾身精社能克服任何障碍,能在世界上创造任何奇迹。
高尔基 我一生所主张的,就是生活,对人们必须抱持积极的态度
高尔基 当你感到一切人需要你的时候,这种感情就会使你有旺盛的精力
高尔基 世界上没有一匹这样的马,它可以驮着你逃开你自己
Ⅲ 在人教版小学语文课文中,我们认识了(填人物品质、性格特点)的(填人物),越多越好
我们从语文课本上认识了许多品质高尚、心灵美的古今中外的人物。
其中有(全心全内意为人民服容务)的张思德;
有_(机智勇敢)的蔺相如;
有(知错就改)的廉颇;
有(爱财如命)的严监生;
有(神机妙算)的诸葛亮;
有(一丝不苟)的詹天佑;;
有(淳朴善良)的桑娜;
有_(视死如归)的李大钊.
有(伶牙俐齿)的王熙凤
有(聪明机智)的杨氏之子
......
希望可以帮到你。
亲,(*^__^* *^__^* *^__^*),能够帮助你是我最大的快乐!
如果我的回答对你有帮助,请及时选为满意答案,(我也急需升级)谢谢
如有疑问请追问,祝你学习进步!
Ⅳ 小学语文课本中的抗日英雄有哪些
狼牙山五壮士、刘胡兰、小兵张嘎、王二小、赵一曼、杨靖宇等
Ⅳ 小学课本中的英雄人物都有谁 急求
√雷 锋(做一件好事并不难,难的是一辈子)
√刘胡兰(生的伟大、死的光回荣)答
√董存瑞(舍身炸碉堡)
张思德(烧炭业的杰出代表)
√黄继光(舍身堵枪眼)
√罗盛教(舍身救人,国际共产主义战士)
√邱少云(烈火中一动也不动,守纪律的模范)
欧阳海(舍身拦惊马,壮烈牺牲)
王 杰(舍身救人,为救人被自己兄弟投出手榴弹炸死而壮烈牺牲)
刘学保(舍身抢下炸药包,制止阶级敌人炸桥梁)
戴碧云(舍身救人,从铁道上救下两名儿童,自己受重伤)
刘英俊(舍身拦烈马,保护了群众的安全)
刘文学(舍身保护公社的胜利果实,与偷摘胜利果实辣椒的地主婆搏斗,被地主婆杀害)
草原小姐妹(舍身保护集体财产,带领羊群与风雪作斗争)
金训华(舍身抢救集体财产。知青,跳入洪水去捞集体的财产而牺牲)
黄 帅(反师道尊严的英雄,要头上长角,身上长刺)
张铁生(白卷英雄,不学ABC,照样帝修反)
Ⅵ 小学语文书中的人物
机智善辩的晏子,英勇无畏的蔺相如,知错能改的廉颇,足智多谋的诸葛亮,心胸狭窄的周瑜,狡猾多疑的司马懿
Ⅶ 在小学语文课本中,你一定认识了很多特点鲜明、令人敬佩的人物,比如勇敢负荆请罪的( ),神
负荆请罪的 廉颇
神机妙算的 诸葛亮
忠于革命的 老班长
劳苦却简朴的 大嫂
再写1.孝敬母亲,为母内洗衣的陈毅 2.献身革命,舍容己为人的小战士 王二小
Ⅷ 小学语文书中的人物
诸葛亮 关羽 苏轼 刘邦 重儿 刘备 孙权 秦始皇 曹操 李白 白居易 王安石 周瑜 韩愈 张飞 蔺相如 曹冲 司马光 吴王 林则徐 公仪休 勾践 王羲之 郑和 祁黄羊
Ⅸ 1~12册小学语文课文中所介绍的人物,追100分!!!
哗,不会吧,很多哦.
十一册:
6、荔枝
人物:肖复兴的母亲(虽然不是什么名人)
赞扬母亲对儿孙的爱
7、梅花魂
人物:外公(不知名)表达了表达了外公——一位身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情
13、一夜的工作
人物:周恩来总理
赞扬周总理工作劳苦,生活简朴,表达了对总理的崇敬与爱戴
22、凡卡
人物:凡卡
身世可怜,在沙皇的黑暗统治下痛苦地生活着。
23、小抄写员
人物:叙利奥
赞扬叙利奥关心体贴父母,主动为父亲分忧解难的美德
24、向命运挑战
人物:霍金
介绍霍金同疾病顽强搏斗,取得伟大成就的感人事迹,赞扬他不怕失败、不怕困难、敢于向命运挑战的精神
十二册
2、十六年前的回忆
人物:李大钊
赞扬李大钊忠于革命事业,视死如归的精神。
3、灯光
人物:郝副营长
赞扬郝副营长的无私奉献精神。
4、为人民服务
人物:张思德
全心全意为人民服务
7、詹天佑
人物:詹天佑
工作认真负责,有创新精神,爱国
8* 宋庆龄和她的保姆
人物:宋庆龄
尊重劳动人民、平等待人
11、草船借箭
人物:周瑜 心胸狭窄,嫉贤妒能
诸葛亮 神机妙算 足智多谋
鲁肃 忠厚老实 守信用
曹操 生性多疑 奸诈
12、将相和
人物:蔺相如 机智勇敢,不畏强暴,顾大局,识大体,为国家的利益着想,深谋远虑
廉颇 知错能改 ,爱国
13*景阳冈
人物:武松
豪放倔强、勇敢无畏
14*猴王出世
人物:孙悟空
勇敢顽强、无私无畏
17* 难忘的启蒙
人物:我的启蒙老师(无名)
正直诚恳,热爱祖国
18* 三克镭
人物:居里夫人
醉心科学,大公无私
19 卖火柴的小女孩
人物:卖火柴的小女孩
可怜,不幸,痛苦
20 穷人
人物:渔夫和桑娜
淳朴、善良,宁愿自己受苦也要帮助别人
21* 鲁滨孙漂流记
人物:鲁滨孙
勇敢无畏,有智慧
22* 奴隶英雄
人物:斯巴达克
勇猛、爱憎分明