1. 语文二年级上册两导两练高效学案第7课第二课时答案
个人人放火你发的任何热
2. 求助小学二年级语文学案作业照样子填词语例:气得(大喊大叫)急的（）热的（）跑的（）笑的（）哭的（）
气得 ( 大喊大叫 )，急的（火烧火燎），热的（汗流浃背），
跑的（气喘吁吁），笑的（眉花眼笑），哭的（稀里哗啦）。
供参考！
3. 二年级语文下册谁的本领大导学案
小学二年级语文下册第二单元集体备课
【单元教学内容】
本组教材是用爱心串起来的课文。《泉水》是一篇很美的课文，无论文字还是内容。《雷锋叔叔，你在哪里》是一首儿童诗，它娓娓地向我们述说：哪里需要献出爱心，哪里就有雷锋精神的体现。《我不是最弱小的》教育我们要有不甘为弱者、保护弱小者的意识。《卡罗尔和她的小猫》是一个十分有趣的儿童故事，文章让我们感受到卡罗尔的善良美好的童心。本单元突出一个“爱”字，因此教学中要让学生感受文章中的爱。教学中也要让学生多读，读中有所“感”。本组教材还要对学生进行思想教育，教学中要把学生由课内引向课外，让他们感受到的爱心落实到行动中。
【单元教学目标】
1．会认58个生字，会写33个生字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵课文或文中喜欢的片段，积累好词佳句。
3．读懂课文内容，感悟文中的爱心。
4．口语交际目的在于培养学生大胆交际同时进一步培养学生的爱心。
【单元教学重点难点】
1．识字，写字，理解词意。
2．正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。
5、泉水（第一课时）
导学目标：
1．认识八个生字，学会九个生字。
2．有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的那一部分。
3．培养学生乐于助人的良好品质。
导学重点难点及突破措施：
导学重点
1．学会九个生字。
2．有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的那一部分。
导学难点
1． “瓦”、“脆”的记忆和书写。
2． 培养学生主动帮助别人的意识。
导学准备：生字词卡片
导学过程：
预习学案：
1.朗读课文，认识课文中的生字。
2.泉水流过了哪些地方？说一说。
3.从课文中你知道泉水有什么特点
导学案：
（一）自主乐学，感知课文
1． 自读课文。要求：读准字音，划出生字。
2． 卡片认读生字：哦、股、缝、罐、塔、杜、鹃、脆
学生自读、齐读、指名读
注：“哦”的音是“ò”，不是“wò”；脆的音是“cuì”，不是“chuì”
3、 自读课文。要求：勾出自己喜欢的词语并读一读。(先自读再小组互读)
4、 泉水都流过了那些地方？（板书：山腰 平地 果园 山谷）
（二）合作交流
1、 小组读课文，讨论：泉水快乐吗？为什么？
2、 在学生的回答中指导读好泉水说的四句话：
（1） 泉水（高兴地）说：“来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔。”
（2） 泉水（快乐地）说：“照吧，照吧！我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。”
（3） 泉水（愉快地）说：“喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子。”
（4） 泉水（兴奋地）说：“唱吧，唱吧！我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。”
3．通读全文，小组合作交流，回答下列问题：
（1）“天然水塔”指的是什么？
（2）这股泉水是从那里来的呢？
（3）泉水要流到哪里去？你从那里看出来的？
4．有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
课堂小结：
爱默生说过人生最大的快乐就是奉献和付出。泉水快乐是因为它帮助了姐姐、杜鹃花、果树、画眉鸟，愿大家都能成为乐于助人的好孩子。
课堂检测：
1．根据课文内容连线：
流进 山谷
流过 果园
流到 平地
穿过 小池
2．照样子写一写
例：很多 很多很多 很清
很甜 很美
课外拓展：
1．课外搜集有关泉水的资料，或者实地考察泉水，说一说泉水给人们带来了什么。
2．搜集有关奉献与快乐的格言。
3．阅读主题学习丛书中的《蜜蜂》一课，了解蜜蜂的奉献精神。
板书设计： 5泉水
多 清 甜 美
我们喜欢 爱护她
导学反思：
5、泉水（第二课时）
导学目标：
1．认识八个生字，学会九个生字。
2．有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的那一部分。
3．培养学生乐于助人的良好品质。
导学重点难点及突破措施：进一步理解课文，掌握生字词，培养良好的品格。
导学准备：学生搜集的资料，字词卡。
导学过程：
预习学案：
1．读词语：瓦罐、泉水、天然、结果、一股、清脆、水塔、杜鹃
2．课前交流搜集的资料，背诵自己喜欢的课文段落。
3．说一说泉水的特点。
4．实际感受泉水的特点，说说怎样爱护她。
导学案：
一、复习导入，自学生字词。
指名2—3生背诵。
卡片认读生字词：瓦罐、泉水、天然、结果、一股、清脆、水塔、杜鹃
这些词语中那些字是要我们学会的生字？找出来之后再读。
二、合作探究，学习生字
1．小组学习生字
注：小组内的学生选取两个以上的生字自由记忆，然后互相交流，教师巡视。
2．全班交流
瓦：第二笔是竖提，第四笔是横折弯钩
然：左上角要和“夕”区分。
脆：注意左下角的写法。
鹃：“口”字上没有一横。
注：教师在学生的回答中相机指导，引导学生运用多种方法记忆，只对易错部分做精要讲解，其他的尊重学生想法。
3．指导书写
瓦：最后一笔的折要写在竖中线上。
然：四点底要写规范
股：右上角没有钩。
教学方式：（1）先写四个左右结构的字：结、股、脆、塔
（2）同桌互查，教师巡视找易错典型范写
（3）自由写，小组互查、改写。
4．小组内检查生字词掌握情况。
课堂小结：学生说出本课收获，为别人付出是最快乐的。
课堂检测：
1． 加偏旁组字组词
吉 —— ———— 土 —— ————
2． 照样子填空
火红的杜鹃花 （ ）身影
（ ）大镜子 （ ）山谷
（ ）歌声 （ ）果子
3．读一读“我会读”。
课外拓展：
阅读主题学习丛书中的《幸福的爬山虎》、《一片树叶》，理解文章内容，体会思想感情。
板书设计： 5、泉水
山腰 姐姐
平地 杜鹃花
山坡 果园
山谷 画眉鸟
为别人付出是快乐的
4. 部编人教版小学二年级语文下册教案(全册)
嗯好🍱️🍱️🍱️🍱️🍱️🍱️🍱️←_←
5. 小学二年级五州导学全优学案上册语文答案
二年级上册语文练习试卷
(1)一．把图和音节用线连起来.
mào zi xiǎo nǜ hái cháng jǐ lù nán guā
xióng māo hé huā qǐ é shù yè bō luó cì wèi
二．汉语拼音.
1．在大写字母的后面填上小写字母
K（ ）H（ ）Q（ ） T（ ）
R（ ） D （ ） G （ ） W （ ）
2． 看拼音写词语.
xīng xing míng nián hòu miàn
（ ） （ ） （ ）
wèn hǎo tǔ dì fēi zǒu
（ ） （ ） （ ）
三．比一比,组成词语.
已（ ） 米（ ） 乡（ ） 万（ ）
己（ ） 来（ ） 香（ ） 方（ ）
石（ ） 村（ ） 晴（ ） 问（ ）
右（ ） 寸（ ） 睛（ ） 向（ ）
四．在括号里填上合适的词语
1．一（ ）围巾 一（ ）机器 一匹（ ） 一间（ ）
2．漂亮的（ ） 宽阔的（ ）
金色的（ ） 优美的（ ）
3． （ ）的月亮 （ ）的杨树
（ ）的家乡 （ ）的身体
五．用线连字,再写下来.
小 校——（ ）（ ）
学 鸡——（ 小 ）（ 鸡 ）
龙 王——（ ）（ ）
尾 江——（ ）（ ）
长 巴——（ ）（ ）
六．把下面的句子补充完整,再加上标点符号
1． 公鸡 .
2． 陈毅爷爷 .
3． 真多啊.
4． 早上,我和林小红 .
七．造句
1． 亲切：
2． 准备：
3． 整洁：
4． 一边……一边
八．按课文内容填空.
1．北京是我国的（ ）,是一座（ ）的城市,也是一座（ ）城市.
2．一阵（ ）吹过,从树上落下几片（ ）.深秋的清晨是（ ）的,周总理却送来了春天般的（ ）
3．（ ）明月肖,（ ）地上霜.举头（ ）明月,低头（ ）
4．老牛对骆驼和羊说：“你们俩都只看到（ ）,看不到（ ）,这是不对的.”
十．用下面的词语写一段意思连贯的话.
校园 鲜花 干干净净 整整齐齐 可爱 多么
(2) 一、看拼音写词语：25%
yáng liǔ zhù hè zhēng zhá yǔ zhòu fèn hèn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
lin shi zhang wo chen shan hu die miao zhun
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shui yuan chong zu hu jia hu wei xin hen shou la
( ) ( ) ( )
se cai xian yan liang shai yi fu shen ti jian kang
( ) ( ) ( )
二、出带有下面偏旁的字,并组词.12%
青____( ) 小____( ) 饣____( )
石 ____( ) 钅____( ) 夂 ____( )
三、按要求写词语.21%
1、写出反义词.5%
还（ ） 新（ ） 慢（ ） 困难（ ） 寒冷（ ）
2、写出近义词 .4%
著名（ ） 聚精会神（ ） 马上（ ） 缓缓（ ）
3、在括号里填上合适的词.8%
一（ ）地 一（ ）文章 （ ）的阳光 （ ）的时光
一（ ）山 一（ ）布 （ ）地成长 （ ）的歌声
4、给带点的字选择正确的读音,并画上“___”4%
（1）他是个好(hao hao)学的好(hao hao)学生.
(2)这篇文章很重(zhong chong)要,请你重(zhong chong)读一遍
四、把下列词语排成一句通顺的话,并加上标点符号.12%
1、学校 美丽的 我们的 一座 像 花园
________________________________________
2、树上 叫 麻雀 不停地 在 一只
___________________________________________
3、吓跑了 狐狸 的 老虎 把 百兽 借 威风
_______________________________________________
五、按课文内容填空 .20%
1、每年春季,一群一群色彩斑斓的蝴蝶,_______________,___________,__________溪,__________来聚会.
2、村子的前面有______________________________,河上有__________.河水_____________________________________.
3、一眼望去,_____________的鸟窝______________.窝里窝外到处是____________的____________的鸟蛋.
4、日出江________________,春来_________________.
5、宝剑锋从________________,梅花____________________.
六、写留言条：10%
5月7日上午,小芳要去新华书店买书,可是爸爸不在家,请你帮小芳给爸爸写一张留言条.
小学二年级语文综合练习题
学校___________姓名___________班别 __________ 成绩_________
一、 我会拼,相信你能准确地写出来.（10分）
yóu yǒng yǔ zòu zǎo chén háng kōng mǔ jiàn
( ) ( ) ( ) ( )
二、 比一比,再组成词语.（8分）
飘（ ） 已（ ） 晴（ ） 州（ ）
漂（ ） 己（ ） 睛（ ） 川（ ）
三、 给下面的字加偏旁组新字,再组词.（9分）
只_____（ ） 皮_____（ ） 长_____（ ）
青_____（ ） 见____（ ） 苗_____（ ）
四、把下列词语补充完整.（12分）
秀丽（ ）（ ） 迫（ ）（ ）待 引（ ）（ ）目
瓜果（ ）（ ） （ ）（ ）连天 五（ ）六（ ）
五、照样子,写一写.(10分)
例: 一块块（石头） 一串串（ ） 一匹匹（ ）
例: 神气极了: __________极了 __________极了
例: 绿油油： ________________ ___________________
例: 议论纷纷: _________________ ___________________
例: 湖水像一面镜子.
____________像_______________________
六、写出意思相反的词.(4分)
贫对____ 恨对______ 饥寒对_______ 虚假对_______
七、能把搭配的词语用线连起来.（8分）
练 鸽子 机灵的 湖水
弹 钢琴 美丽的 写字
学 书法 清澈的 小鸟
喂 电脑 认真的 景色
八、照样子,改写句子.（6分）
例：我把小鱼放回大海.
小鱼被我放回大海.
1、 同学们把教室打扫得干干净净.
2、小熊把风筝扎好了.
九、将下列的词语组成句子写在横线上.（6分）
动物 我们 保护 要
—————————————————————————————
立刻 海洋 了 北京 欢乐的
十、给下面的句子加上标点等号.（4分）
1、小明今天怎么没来上学
2、父亲又说 听 鸟要唱歌了
十一、按课文内容填空.（6分）
1、停车___________________, 霜叶____________________.
2、儿童____________________, 笑问_____________________.
3、________________________, 人间永远是春天.
十二、阅读短文,回答下列问题.（10分）
有一次,我把没用完的颜色扔了.爸爸看见了教育我说：“小孩子要注意节约.”还有一次,我把用了一半的橡皮扔了.爸爸捡起来叫我继续用.我满不在乎地说：“新的橡皮有的是.”爸爸生气地说：“小孩子要珍惜父母的劳动成果.”
1、短文有（ ）句话.
2、 在文中找出下列词语意思相反的词写下来.
fèi jiù
浪费—（ ） 旧—（ ）
3、爸爸讲了（ ）次教育我的话.
4、请用“ ”画出爸爸第一次教育我的话.
5、用“_____”画出爸爸第二次教育我的话.
十三、小习作.（7分）
同学们,动物是人类的朋友,你喜欢的动物是什么?你能用几名话把它写出来吗?请你试试吧.如果遇到不会写的字可以用拼音代替.
小学二年级语文综合练习题
学校___________姓名___________班别 __________ 成绩_________
一、 我会拼,相信你能准确地写出来.（10分）
yóu yǒng yǔ zòu zǎo chén háng kōng mǔ jiàn
( ) ( ) ( ) ( )
二、 比一比,再组成词语.（8分）
飘（ ） 已（ ） 晴（ ） 州（ ）
漂（ ） 己（ ） 睛（ ） 川（ ）
三、 给下面的字加偏旁组新字,再组词.（9分）
只_____（ ） 皮_____（ ） 长_____（ ）
青_____（ ） 见____（ ） 苗_____（ ）
四、把下列词语补充完整.（12分）
秀丽（ ）（ ） 迫（ ）（ ）待 引（ ）（ ）目
瓜果（ ）（ ） （ ）（ ）连天 五（ ）六（ ）
五、照样子,写一写.(10分)
例: 一块块（石头） 一串串（ ） 一匹匹（ ）
例: 神气极了: __________极了 __________极了
例: 绿油油： ________________ ___________________
例: 议论纷纷: _________________ ___________________
例: 湖水像一面镜子.
____________像_______________________
六、写出意思相反的词.(4分)
贫对____ 恨对______ 饥寒对_______ 虚假对_______
七、能把搭配的词语用线连起来.（8分）
练 鸽子 机灵的 湖水
弹 钢琴 美丽的 写字
学 书法 清澈的 小鸟
喂 电脑 认真的 景色
八、照样子,改写句子.（6分）
例：我把小鱼放回大海.
小鱼被我放回大海.
1、 同学们把教室打扫得干干净净.
2、小熊把风筝扎好了.
九、将下列的词语组成句子写在横线上.（6分）
动物 我们 保护 要
—————————————————————————————
立刻 海洋 了 北京 欢乐的
十、给下面的句子加上标点等号.（4分）
1、小明今天怎么没来上学
2、父亲又说 听 鸟要唱歌了
十一、按课文内容填空.（6分）
1、停车___________________, 霜叶____________________.
2、儿童____________________, 笑问_____________________.
3、________________________, 人间永远是春天.
十二、阅读短文,回答下列问题.（10分）
有一次,我把没用完的颜色扔了.爸爸看见了教育我说：“小孩子要注意节约.”还有一次,我把用了一半的橡皮扔了.爸爸捡起来叫我继续用.我满不在乎地说：“新的橡皮有的是.”爸爸生气地说：“小孩子要珍惜父母的劳动成果.”
1、短文有（ ）句话.
2、 在文中找出下列词语意思相反的词写下来.
fèi jiù
浪费—（ ） 旧—（ ）
3、爸爸讲了（ ）次教育我的话.
4、请用“ ”画出爸爸第一次教育我的话.
5、用“_____”画出爸爸第二次教育我的话.
十三、小习作.（7分）
同学们,动物是人类的朋友,你喜欢的动物是什么?你能用几名话把它写出来吗?请你试试吧.如果遇到不会写的字可以用拼音代替.