小学语文鸟语ppt

㈠ 小学语文六年级《倾听鸟语》里面的抬头看云

读完《倾听鸟语》和《抬头看云》使我感触很深，歌中唱到的“我爱祖国的蓝天，回我爱美丽的答草原……这一切的一切，都已成为梦幻。过去在乡下，到处是树，有树就有鸟，树多鸟也多。麦泛黄时，黄鹂天不亮便亮开了嗓子，“大麦大麦黄黄，大麦大麦黄黄啦!”夏日里，布谷鸟不紧不慢地叫着“布谷──布谷──”，还有一种叫不出名字的鸟儿，在天空欲雨未雨时，急促地叫着“滴水，滴水”。云雀、白头翁、灰喜鹊、燕子……最多的是麻雀，田野里，草堆上，树丛中，成千上百的一哄而起，顷刻间消失得无影无踪。要看这种场景再也看不见了，唯一能看到到的是花钱到公园”鸟语林“去看了！
假如天空里不见了鸟影，生活里闻不到鸟声，天空看不见白云，被一片雾霾笼罩着，人类将会多么寂寞。多一点爱给鸟类朋友吧，多一点爱给天空，让大气恢复纯净，让我们拥有一个共同的美好家园。

㈡ 小学四年级下册15课巜鸟语》有关资料

鸟语教案
《鸟语》教学设计教学目标、积累词语通晓、刻苦、疏忽、喜讯、纪律、翩翩飞翔、倍感亲切、搏击风雨等、通过学习课文，培养学生爱鸟、爱大自然的生活情趣、能正确、流畅地朗读课文、能体会引号的作用、能发挥想象，编写一段自己与一种鸟的有趣的对话教学重点、通过学习课文，培养学生爱鸟、爱大自然的生活情趣、能体会引号的作用教学难点能发挥想象，编写
鸟语说课
《鸟语》教案设计教学要求正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文学会本课生字，绿线中的生字只学不写理解词语会用疏忽和顽强造句理解课文内容，懂得鸟是人类的朋友，激发学生对鸟类、对大自然的热爱第一课时揭示课题，导入新课板书课题后齐读读了课题，你会想到什么初读指导自读课文，轻声自由读课文，边读边画出生字新词，读准字音查字典或联系上下文
鸟语说课稿格式
《鸟语》教案设计教学要求、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文、学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用疏忽、顽强造句、理解课文内容，懂得鸟是人类的朋友，激发学生对鸟类、对大自然的热爱、观察一种喜爱的鸟，抓住特点写出它的样子和叫声教学理念、语文阅读体现的是情感的交流，教学中力求真情实感，通过丰富的语言词汇感悟作者爱鸟、爱自然
鸟语说课稿
沪教版八册《鸟语》说课设计鸟语是小学语文沪教版第八册的一篇课文，主要讲述了我与鸟儿交谈、倾听并揣摩鸟语的情景，字里行间充满了我对鸟儿的喜爱之情，以及人与自然的和谐课文语言生动活泼，富有情趣，结构清晰，重点突出，插图也很精美，是对学生进行人文教育和朗读训练的好材料课文的第自然段是重点段落，也体现了我在特定环境下的独特感受鸟儿真的有语言吗课
鸟语说课稿范文
《鸟语》教案设计教材的分析鸟语是一篇充满童趣、耐人品味的好文章，语言生动活泼，富有童趣，结构清晰，重点突出课文以生活中生动真实的事例情真意切地表达了我倾听、揣摩鸟语的情景，字里行间都充满着作者对鸟儿的喜爱之情由于学生大都生活在城市之中，对鸟儿的种类及叫声并不精通，与文中我所生活的环境有着一定的距离，所以，深入文本感悟其内在含义
鸟语说课步骤
《鸟语》教案设计教学目标、能阅读过程中独立认识本课生字新词、能正确流利地朗读课文能了解课文主要内容，通过媒体直观感受到鸟语的奇特、美妙通过句式练习，体会犒赏、快意的意思在读中体会尽管仍、虽然但的转折意思、搜集有关的信息，加深对课文内容的理解，仿写小诗、能通过多种形式的读，从鸟语中感受到给人的启迪和做人的道理，感受亲近自然的快乐
鸟语说课稿模板
《鸟语》教案设计一、教学的生成要有教学机智上述课堂上的教学情景不是我的教学预设，而纯粹是自然现象和课堂教学的巧合，就是在我寻觅学生感受鸟语情景之际，窗外的大树上传来了鸟儿的叫声，教师灵机一动，接受了大自然的恩赐，即时生成了聆听鸟语的教学情景，不想，教学却有了不曾预约的精彩，创造了一个活的、生动的、开放的课堂，得到了意想不到的收
鸟语课堂实录
《鸟语》教案设计教学要求、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文、学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用疏忽、顽强造句、理解课文内容，懂得鸟是人类的朋友，激发学生对鸟类，对大自然的热爱、观察一种喜欢的鸟，抓住特点写出它的样子和叫声教学重点、难点理解课文内容，懂得鸟是人类的朋友，激发学生对鸟类，对大自然的热爱教学时间三课时第一
鸟语课堂笔记
《鸟语》教学设计教学目的、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文、学会本课生字，理解由生字组成的词语会用疏忽、倍感亲切造句、凭借课文具体的语言材料，懂得鸟是人类的朋友，激发学生对鸟类、对大自然的热爱、观察一种自己喜爱的鸟，抓住特点写出它的样子和叫声教学重点、有感情地朗读课文，背诵课文、理解课文内容，会用疏忽、倍感亲切造句教学难
鸟语教学设计方案
《鸟语》教案设计第三课时一、读课文二、指导背诵、第自然段和最后一个自然段都只有一句话，很容易背诵、重点指导背诵其他部分第、自然段引导学生按语言的叙述顺序进行记忆边读边记作者先写什么，再写什么练习背诵第自然段引导学生借助语言文字在头脑中构成的画面帮助记忆边读边在脑子里想象画面练习背诵三、识记字形，指导书写、出示生字，说说自己是怎
鸟语教案设计
《鸟语》教案设计鸟语是一篇文质兼美的散文，课文生动描述了我从小爱鸟，乐于与鸟儿接近、交谈，终于与鸟儿建立了深厚感情的情景，揭示了我在聆听鸟语中所获取的启示，赞美了鸟儿的确是人类的朋友本文以鸟语为题，并非探究鸟儿的语言，而是以此激发情趣，揭示人们对鸟语的特有感受，并且从中获取某种启示，激发学生热爱自然、爱护鸟的感情，创造人与自然
鸟语教学设计模板
《鸟语》教案设计鸟语是一篇充满童趣的文章课文以生活中生动真实的事例情真意切地表达了我倾听、揣摩鸟语的情景，字里行间都充满着作者对鸟儿的喜爱之情文章写的是我在特定的生活环境中产生的独特感受，

㈢ 小学语文知识点1．汉乐府《江南》：江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲

含“之”的成语

行之有效 后顾之忧 众矢之的 言之无物 言之成理 言之凿凿 言外之意
赤子之心 束之高阁 听之任之 丧家之犬 取之不尽 取而代之 弦外之音
呼之欲出 贪天之功 英雄无用武之地
含“自”的成语

自作主张 自作门户 自作解人 自作聪明 自我作故 自我作古 自我牺牲

含“理”的成语
秉公办理 不明事理 不近道理 不可理喻 残民害理 惨无人理

含“笑”的成语
笑傲风月 笑比河清 笑不可支 笑里藏刀 笑骂从汝 笑青吟翠 笑容可掬
笑筵歌席 笑语指麾 笑之以鼻

含“不”的成语
不假思索 坚持不懈 忍俊不禁 不屈不挠 饔飧不给临危不惧

含“鼎”的成语
拔山扛鼎 拔山举鼎 尝鼎一脔 春秋鼎盛 重裀列鼎 鼎成龙去

含“欲”的成语
苍翠欲滴 馋涎欲滴 偿其大欲 畅所欲为 惩忿窒欲

含“以”的成语
以暴易暴 以点带面 以身许国 夜以继日 以逸待劳

含“河”的成语
百二关河 百二河山 百二山河 半壁河山 暴虎冯河

含“海”的成语
五湖四海 天涯海角 天南海北 五洲四海
含“然”的成语
浑然一体 混然一体 焕然一新 浑然自成 截然不同 迥然不同 靡然从风
毛发耸然 毛骨悚然 毛骨耸然 毛骨竦然 茫然不解 靡然成风

含器官的成语
触目惊心 刺股悬梁 以身试法 小心翼翼 怒发冲冠 掩人耳目 张口结舌
卑躬屈膝 扪心自问 怦然心动 掩耳盗铃 惊心动魄 包藏祸心 反面无常 平心静气 力不从心 恨之入骨 措手不及 骨肉团圆 祸从口出 口是心非

含书的成语
白面书郎 伴食中书 闭户读书 秉笔直书 不刊之书 刺股读书 大书特书
丹书铁契 丹书铁券 读书得间 读书三到 读书三余 读书种子 咄咄书空

含“天地”的成语
哀感天地 哀天叫地 哀天叫地 别有天地 补天柱地 冰天雪地 寸地尺天

含有数字的成语
一本正经 二话不说 三心二意 四面八方 五颜六色 六神无主 七嘴八舌
八仙过海 九牛一毛 十全十美 百依百顺 千军万马

描写景物的成语
冰消雪融 风和日丽 山光水色 心旷神怡 草长莺飞 柳暗花明 鸟语花香
花好月圆 奇花异卉 风狂雨骤 云蒸霞蔚 山明水秀 层峦叠嶂 惊涛骇浪

人物品质的成语
一身正气 临危不惧 绝处逢生 化险为夷 堂堂正正 镇定自若 面不改色
大智大勇 急中生智 惊心动魄 以身殉职 光明磊落 刻不容缓 力挽狂澜

带有近义词、反义词的成语
东奔西走 东倒西歪 东张西望 南腔北调 南征北战 前赴后继 前因后果
左邻右舍 左思右想 左顾右盼 左推右挡

含有一对反义词的成语
大公无私 承前启后 翻天覆地 弄假成真 舍近求远 化难为易 扬长避短
去粗取精 若明若暗 善始善终 优胜劣汰 弃旧图新

十二属相
子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪

课内描写山水的古诗：
滁 州 西 涧
韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

课外描写山水的古诗：
辛夷坞唐
王维
木末芙蓉花，山中发红萼。 涧户寂无人，纷纷开且落。

课内描写景色的古诗
绝句
杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

课外描写景色的古诗：
绝句
唐 杜甫
迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

课内思乡的古诗：
九月九日忆山东兄弟
唐 王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

课外思乡的古诗：
绝句
唐 杜甫
江碧鸟逾白， 山青花欲燃。 今春看又过， 何日是归年？

课内送别的古诗:
赠汪伦
李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

课外送别的古诗:
芙蓉楼送辛渐
唐 王昌龄
寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤. 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。

课内回乡之作：
回乡偶书
唐 贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。

课外回乡之作：
回乡偶书
唐 贺知章
离别家乡岁月多，近来人事半消磨。 惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。

课内情景交融的古诗：
枫桥夜泊
张 继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

课外情景交融的古诗：
杂诗
唐 王维
君自故乡来，应知故乡事。 来日绮窗前，寒梅着花未?

课内咏物言志的古诗：
墨梅
元 王冕
我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

课内赞颂母爱的古诗：
游子吟
唐 孟郊
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

课外赞颂母爱的古诗：
别老母
黄景仁 清
搴帏拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。

课内爱国的诗：
示儿
陆游 宋
死后原知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

课外爱国的诗
秋夜将晓出篱门迎凉有感
陆游
三万里河东入海， 五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里， 南望王师又一年。

课内描写革命精神的诗：
长征
毛泽东 1935年10月
红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

外描写革命精神的词：
清平乐?六盘山
毛泽东
天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。
六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙?

课内情景交融的词：
菩萨蛮 书江西造口壁
辛弃疾 宋
郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。
青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。

课内描写景色的词：
忆江南
（唐代）白居易
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

春联

雪里江山美 花间岁月新 （红梅报春）
四海皆春春不老 九州同乐乐无穷 （普天同庆）
风流人物数当代 大好春光看今朝 （人杰地灵）
稻花钢花科技花万花竞艳 农业牧业工商业百业兴隆（日新月异）
日月潭碧波凝翠台湾骨肉日日思归盼统一
扬子江热浪豪情大陆同胞天天翘首望团圆（春回华夏）

字母表
A a B b C c D d E e F f G g
H h I i J j K k L l M m N n
O o P p Q q R r S s T t
U u V v W w X x Y y Z z

声母表
b p m f d t n l
g k h j q x
zh ch sh r z o s

整体认读：
、chi、shi、ri、zi、ci、si
yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、ying、yuan

一、专业知识
我国第一部诗歌总集————————————————《诗经》
中国第一部神话小说………………………………………《搜神记》
中国第一部浪漫主义神话小说……………………吴承恩《西游记》
我国第一部神话集————————————————《山海经》是现存的保存古代神话资料最多的著作
我国第一部地理书—————————————————《禹贡》
我国第一部茶叶制作书———————————————《茶经》
我国第一部建筑学专著—————————————《营造法式》
我国第一部水文地理专著—————————————《水经注》
我国第一部文学批评专著————————曹丕的《典论?论文》
我国第一部文学理论和评论专著——————刘勰的《文心雕龙》
我国第一部诗歌理论和评论专著————————钟嵘的《诗品》
中国第一部历史评论著作………………………唐?刘知几《史通》

我国第一部绘画理论著作————————————《古画品录》
我国第一部系统的戏曲理论著作—————————《闲情偶寄》
我国第一部著名的戏曲作品————————关汉卿的《窦娥冤》
我国第一部戏曲史—————————————《宋元戏曲韵史》
我国第一部军事著作—————————春秋?孙武《孙子兵法》
我国第一部科普作品———————————沈括的《梦溪笔谈》
我国第一部日记体游记————————徐宏祖的《徐霞客游记》
我国第一部图书分类总目录—————————————《七略》
我国第一部农业网络全书————————————《齐民要术》
中国第一部语录体著作………………………………………《论语》
中国第一部专记一个人言行的历史散文………………《晏子春秋》
中国第一部编年体史书…………………………春秋?孔子《春秋》
中国第一部记事详备的编年体史书…………春秋?左丘明《左传》
中国第一部国别体史书………………………春秋?左丘明《国语》
中国第一首长篇抒情诗…………………………战国?屈原《离骚》
中国第一部古代制度史………………………………………《通典》
中国第一部语法书………………………………………《马氏文通》
中国第一部药曲…………………………秦汉时期的《神农本草经》
中国第一部总结历代名医医案的医学专著…明?江瓘《名医类案》
中国第一部字典……………………………东汉?许慎《说文解字》
中国第一部词典………………………………汉代经师汇集《尔雅》
中国第一部方言词典………………………………汉?杨雄《方言》
中国第一部纪传体史书…………………………汉?司马迁《史记》
中国第一部断代体史书……………………………汉?班固《汉书》
中国第一部最大的断代诗选………………清?彭定求等《全唐诗》
中国第一部词集……………………………后蜀?赵崇祚《花间集》
中国第一部植物学专著……………………晋?嵇含《南方草本状》
中国第一部笔记小说……………………南朝?刘义庆《世说新语》
中国第一部文选………………………南朝?梁?萧统《昭明文选》
中国第一部光学物理专著…………………清?郑复光《镜镜冷痴》
中国第一部汇编古代文化典籍的书……………………《永乐大典》
中国第一部长篇讽刺小说……………………吴敬梓的《儒林外史》
中国第一部个人创作的文言短篇小说集………蒲松龄《聊斋志异》
中国第一部中篇小说…………………………………鲁迅《阿Q正传》
中国第一部白话短篇小说集……………………………鲁迅《呐喊》
中国现代第一篇白话小说…………………………鲁迅《狂人日记》
中国第一部杂文集…………………………………………鲁迅《坟》
中国第一部散文诗集……………………………………鲁迅《野草》
中国现代文学史上的第一本小说集…………………郁达夫《沉沦》
中国现代第一部新诗集………………………………郭沫若《女神》
中国第一首信天游形式民歌体叙事长诗……李季《王贵与李香香》
中国第一篇报告文学作品……………………………夏衍《包身工》
中国第一个新文学社团……………………文学研究会，1921年成立
中国第一位史学家、文学家……………………………………司马迁
中国第一位伟大的爱国主义诗人…………………………………屈原
中国第一位女诗人………………………………………………蔡文姬
中国第一位田园诗人……………………………………………陶渊明
中国第一位著名女词人…………………………………………李清照
中国新文学史上第一位伟大诗人………………………………郭沫若
中国第一位儿童作家………………………………………………冰心
中国第一个开拓童话园地的作家………………………………叶圣陶
中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家……………………老舍

最贵重的东西 价值连城 最近的距离 近在咫尺
最激烈的竞争 龙争虎斗 最多的罪行 罄竹难书
最高超的医术 妙手回春 最短的见识 鼠目寸光
最紧急的情况 十万火急 最快的阅读 一目十行
最深刻的见解 入木三分 最快的速度 一日千里
最诚恳的道歉 负荆请罪 最大的决心 破釜沉舟
最重要的一笔 画龙点睛 最吝啬的人 一毛不拔
最徒劳的做法 海底捞月 最机灵的人 八面玲珑
最坚固的防守 固若金汤 最出众的人 百里挑一
最难过的日子 度日如年 最重的病情 病入膏肓
最迫切的心情 归心似箭 最好的记忆 过目不忘
最贵重的稿费 一字千金 最大的嘴巴 气吞山河
最珍贵的时间 一寸光阴一寸金 最快的时间 光阴似箭
最令人向往的地方 世外桃源 最小的地方 方寸之地
最懊悔的事 一失足成千古恨

㈣ 小学语文动物成语大全

小学语文动物成语大全 ：
莺歌燕舞、
天罗地网、
鸟语花香、
一鸣惊人、
焦头专烂额、
独占鳌头、
惊弓之鸟属、
弃甲曳兵、
杯盘狼藉、
狼吞虎咽、
鱼贯而出、
抱头鼠窜、
指鹿为马、
焚琴煮鹤、
临渊羡鱼、
风声鹤唳、
竭泽而渔、
遍体鳞伤、
浮想联翩、
鱼贯而入、
蜂拥而至、
明察秋毫、
山肴野蔌、
鹤立鸡群、
饮鸩止渴、
骨鲠在喉、
缘木求鱼、
狼狈不堪

㈤ 小学语文复习（成语）小学文复习（成语）.ppt

ABCB式
出尔反尔 将计就计 一了百了 似懂非懂 以牙还牙 大错特错 人云亦云 自然而然
AABC式
彬彬有礼 高高在上 栩栩如生 津津有味 欣欣向荣 多多益善 息息相关 愤愤不平
ABCC式
波光粼粼 风尘仆仆 千里迢迢 兴致勃勃 怒气冲冲 气喘吁吁 小心翼翼 得意洋洋
AABB式
郁郁葱葱 世世代代 安安稳稳 轰轰烈烈 吞吞吐吐 是是非非 家家户户 沸沸扬扬
ABBC 式
自欺欺人 不了了之 春风风人 言人人殊
不_不_ 式
不卑不亢 不屈不挠 不闻不问 不折不扣 不知不觉 不声不响 不伦不类 不言不语
_言_语式
自言自语 胡言乱语 花言巧语 甜言蜜语 闲言碎语 流言蜚语 只言片语 豪言壮语
有_无_ 式
有教无类 有口无心 有眼无珠 有勇无谋 有气无力 有始无终 有备无患 有进无退
_天_地式
开天辟地 昏天黑地 顶天立地 欢天喜地 惊天动地 冰天雪地 铺天盖地 翻天覆地
_ 如_ 式
心急如焚 暴跳如雷 挥汗如雨 栩栩如生 力大如牛 胆小如鼠 表里如一 宾客如云
前后反义式
1. 一.二互为反义词
喜怒无常 悲喜交加 哭笑不得 进退两难 黑白分明 轻重倒置 表里如一 生死未卜
2. 三.四互为反义词
颠倒黑白 礼尚往来 无足轻重 危在旦夕 举足轻重 坐观成败 只争朝夕 一决雌雄
3. 一.三字互为反义词
阴差阳错 异口同声 朝三暮四 大材小用 大惊小怪 大街小巷 大同小异 苦尽甘来
4. 二.四字互为反义词
七上八下 同甘共苦 取长补短 转败为胜 口是心非 弄假成真 起死回生 争先恐后
5. 一.四字互为反义词
无中生有 无奇不有 朝不保夕 失而复得 乐极生悲 死里逃生 忙里偷闲 粗中有细
表示看的成语
登高望远 走马观花 望眼欲穿 面面相觑 虎视眈眈 一览无余 东张西望 左顾右盼
形容变化很快,很大
白云苍狗 日新月异 瞬息万变 变幻莫测 千变万化 气象万千 天翻地覆
形容时间易逝,宝贵
日月如梭 光阴似箭 岁月如流 岁月如梭 稍纵即逝 一刻千金
形容雨大
大雨如注 倾盆大雨 瓢泼大雨 狂风暴雨 滂沱大雨
形容情况危急
十万火急 一发千钧 迫在眉睫 危在旦夕 兵临城下 岌岌可危 一触即发 刻不容缓
表示气势宏大
风起云涌 波澜壮阔 翻江倒海 千军万马 地动山摇 浩浩荡荡 推山倒海 惊天动地
描写路途辛苦
跋山涉水 千辛万苦 餐风饮露 风尘仆仆 翻山越岭 披星戴月 精疲力竭
形容名声很大
驰名中外 大名鼎鼎 赫赫有名 久负盛名 举世闻名 如雷贯耳 遐迩闻名 家喻户晓
形容学习方法
循序渐进 举一反三 深入浅出 由易而难 由浅入深 日积月累 温故知新 不耻下问
形容精度与泛读
咬文嚼字 逐字逐句 细嚼慢咽 不求甚解 一目十行 浮光掠影 囫囵吞枣 不甚了了
说明积累重要
积少成多 累土至山 跬步千里 千里之行始于足下
描写场面
战争场面
旗开得胜 百战百胜 戒备森严 势如破竹 冲锋陷阵 溃不成军 人仰马翻 丢盔弃甲
体育竞赛
争分夺秒 分秒必争 一决胜负 争先恐后 棋逢对手 不甘示弱 奋起直追 奋勇争先
人多场面
人山人海 车水马龙 摩肩接踵 座无虚席 门庭若市 川流不息 水泄不通 济济一堂
描写山水源
悬崖绝壁 怪石嶙峋 峰峦雄伟 汹涌澎湃 高耸入云 波光粼粼 江山如画 水天相接
描写花草树木
含苞欲放 亭亭玉立 郁郁葱葱 百花怒放 花团锦簇 古木参天 枝繁叶茂 繁花似锦
含有色彩的成语
黑白分明 万紫千红 碧海青天 炉火纯青 姹紫嫣红 青红皂白 金碧辉煌 桃红柳绿
描写建筑特色
富丽堂皇 雕梁画栋 古色古香 巧夺天工 别具一格 别具匠心 金碧辉煌 玲珑剔透
描写各种风浪
风平浪静 水流湍急 一泻千里 波涛汹涌 惊涛骇浪 波涛滚滚 巨浪滔天 翻江倒海
描写春天的成语
春意盎然 春暖花开 春和景明 春色满园 风和日丽 花红柳绿 鸟语花香 莺歌燕舞
描写夏天的成语
骄阳似火 夏日炎炎 烈日当空 汗如雨下 流金铄石 汗流浃背 挥汗如雨 酷暑盛夏
描写秋天的成语
秋高气爽 硕果累累 秋风瑟瑟 枫叶似火 落叶纷飞 秋风送爽 天高云淡 秋色宜人
描写冬天的成语
鹅毛大雪 天寒地冻 银装素裹 冰天雪地 粉妆玉砌 百花凋零 寒风刺骨 白雪皑皑
描写早晚景色的成语
霞光万道 星光灿烂 星罗棋布 灯火通明 晨光熹微 旭日东升 暮色苍茫 万家灯火
描写动作的词
昂首挺胸 蹑手蹑脚 大步流星 东张西望 一饮而尽 抓耳挠腮 手舞足蹈 左顾右盼
描写语言的词
强词夺理 冷嘲热讽 议论纷纷 语重心长 窃窃私语 滔滔不绝 口是心非 信口开河
描写外貌的词
风度翩翩 披头散发 身强体壮 眉清目秀 仪表堂堂 骨瘦如柴 慈眉善目 虎背熊腰
描写神态的词
炯炯有神 悠然自得 无精打采 漫不经心 目瞪口呆 大惊失色 坐立不安 神采飞扬
／／jing rui

㈥ 小学语文山涧云雾缭绕,林间鸟语虫鸣。

答案：排比

㈦ 小学语文六年级同步阅读倾听鸟语中的和树谈心写五句批注怎么写

评价必答

㈧ 四年级下册语文鸟语中的鸟语指的是什么

本文主要讲了“来我”与自鸟儿交谈，倾听并揣摩鸟语的情景，体现了“我”对鸟儿的喜爱之情，以及人与自然的和谐。全文共8个自然段，可以分为四段。课文语言活泼，结构清晰，教学时，教师要重在引导学生朗读课文，感悟其中的情感意蕴。凭借生动的语言材料，理解和感悟鸟语的“丰富”，体会蕴含在字里行间的爱鸟之情。

㈨ 四年级下册语文15课鸟语怎么分段,段意是什么

第一部分（第一段）：指出人们提出征服自然的思想是错误的。

第二部分（第2-5段），比较了人的智慧和自然的智慧，指出自然的智慧是无与伦比的。

第三部分（6-7段）指出，人的智慧也是自然赋予的，人的智慧也是自然的智慧。

第四部分（第8-10段）：从自然智慧的角度论述宇宙生命，指出宇宙中处处都是我们的兄弟。

第五部分：人要敬畏自然。

(9)小学语文鸟语ppt扩展阅读：

鸟语是一篇充满儿童趣味和趣味的好文章。

这篇课文以生动真实的例子生动地表达了我在生活中所听到和思考的鸟语的情景。这句话充满了作者对鸟的热爱。

我是一个在农村长大的孩子。我从小就喜欢鸟。我喜欢看鸟儿优美而有力的姿态，听它们的歌声和轻柔的声音。

听爷爷说，鸟儿会“说话”，有些人真的很懂鸟儿。

据说古代有一个叫龚业昌的人，他是一个熟悉鸟鸣的专家。

有一次，他听到燕子的低语：“公羊场，公羊场，南山山顶上有一只大肥羊。

快回去，你吃肉，我吃肠子……”他爬上南山，抱回一只死了的大肥羊。

我多么想成为一个熟悉鸟鸣的“公业昌”！即使你得不到大肥羊的奖励，和鸟儿交谈，和它们聊天，交朋友，听它们谈论关于鸟类王国的有趣的事情，也是非常愉快的。

所以我经常试着接近鸟儿和它们交谈。

春天，杜鹃来了。他们甜美的叫声“布谷鸟，布谷鸟”显然是在催促人们赶快下班！

我最喜欢和布谷鸟的对话是：

“你是做什么的？”

“农业和纺织业。”

“你喜欢什么？”

“努力工作。”

这种无拘无束的问答很有意思。我自己好像成了一只会飞的鸟。

当爷爷看到我对树上的鸟儿说不出话来时，他提醒我：“听着，布谷鸟叫你勤劳！你为什么不尽快去上学呢？”我拿起书包就跑去上学了。

当我想起布谷鸟深情的声音催促我时，我不敢忽视我的学习。

据说喜鹊是个好消息。它总是为人们预测好消息。乡下人非常喜欢它。

所以，虽然它的声音并不出众，但人们还是很好听。

“叽叽喳喳，叽叽喳喳，叽叽喳喳”，那不是明明在说“幸福的家，幸福的家”？每当这个时候，我心里都有说不出的快乐，总是期待着快乐的事情早日到来。

尽管它的话常常无法实现，但它们总是给人们带来希望和安慰，给生活增添许多乐趣。

画眉，莺，百灵…他们的“语言”非常丰富！

我一听到他们的哭声，就把自己当成了“知己”，做了各种猜想，编了许多有趣的故事。

虽然我还没有学过宫野昌的技艺，但我和鸟儿建立了深厚的关系。

从忙碌的燕子身上，我意识到了努力工作的价值；从飞雁身上，我学到了纪律的重要性；从鹰身上，我学到了勇气和坚韧的精神……

鸟儿真是我们的好朋友。